《慈母情深》說課稿

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載慈母情深說課稿我說課的題目是慈母情深，我現(xiàn)按以下程序進(jìn)行說課：一說教材分析；二說教學(xué)目標(biāo)；三說學(xué)情分析；四說教學(xué)策略；五說教學(xué)流程；六說板書設(shè)計(jì)。一、依據(jù)課標(biāo)說教學(xué)分析慈母情深是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第六單元中的一篇略讀課文。本單元以“情”立意，以“感受親情”為人文主題，以“有感情的朗讀和琢磨語言文字，通過外貌、語言和動(dòng)作描寫表現(xiàn)親情”為語言訓(xùn)練目標(biāo)。講述了母親在極其貧困辛勞的生活條件下，不顧同事勸阻毫不猶豫地拿錢給我買青年近衛(wèi)軍這本書，滿足了我強(qiáng)烈的讀書愿望。二、根據(jù)時(shí)代背景說學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生已具有一定的閱讀能力和情感體驗(yàn)，但由于現(xiàn)在的學(xué)生生活條

2、件富裕，不了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，也就難以深刻體會(huì)作品中人物的情感，我將創(chuàng)設(shè)一定的情景加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥。三、凸顯理念說目標(biāo)及重難點(diǎn)依據(jù)以上的兩個(gè)分析確定以下教學(xué)目標(biāo)。1、知識(shí)目標(biāo)：掌握“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂、塞”等詞語，理解含義深刻的句子。能正確的朗讀課文。2、能力目標(biāo)：以讀為本，有感情地朗讀課文，剖析課文，培養(yǎng)理解、感悟能力。3、情感目標(biāo)：感受親情無價(jià)，懂得珍惜、回報(bào)母愛。4、重點(diǎn)：以讀為本，理解含義深刻的句子，體會(huì)母親艱辛，從而感受慈母情深。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載5、難點(diǎn)：感受親情無價(jià)，懂得珍惜、回報(bào)母愛。為有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，教師準(zhǔn)備采取如下教學(xué)策略。四、根據(jù)學(xué)情說教

3、學(xué)策略我以讀為本、以讀促學(xué)、以讀悟情。以朗讀為突破口，讓學(xué)生自讀自悟；細(xì)讀品味，突破難點(diǎn)；感情朗讀，突出重點(diǎn)；讀寫結(jié)合，升華情感。我以多媒體創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生帶入意境之中，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受慈母情深。（設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。有針對(duì)性的用于教學(xué)環(huán)節(jié)中）五、環(huán)環(huán)相扣說教學(xué)流程這是略讀課文，學(xué)習(xí)時(shí)不可能面面俱到，只有取其精華，教學(xué)時(shí)緊扣課標(biāo)，安排教學(xué)內(nèi)容，用一課時(shí)五環(huán)節(jié)完成。一、導(dǎo)-激情導(dǎo)入談話激趣導(dǎo)入。（意圖：深情談話激活了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生的興趣。）板書：18慈母情深二、學(xué)-自主學(xué)習(xí)1、快速自讀課文,概括課文的主要內(nèi)容。并在文中找出我“鼻子一酸”的句

4、子讀一讀。2、檢查自學(xué)情況（設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為隨文理解詞語做準(zhǔn)備3、說說文中的母親是一位怎樣的母親。過度：就是這樣一位母親使我“鼻子一酸”是什么原因使我“鼻子一學(xué)習(xí)好資料歡迎下載酸”呢？（設(shè)計(jì)意圖：我以“酸”貫穿全文，帶動(dòng)學(xué)生用不同的方式去讀文，在讀文時(shí)讓學(xué)生畫出使作者“鼻子一酸”原因。）三、議-合作學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)提示：默讀課文，找出我“鼻子一酸”原因的句子，讀一讀，在組里交流自己的體會(huì)。（抓住語言、外貌、動(dòng)作描寫的句子讀一讀，寫一寫自己的體會(huì)在小組交流。）2、合作學(xué)習(xí)，相互交流。3、匯報(bào)交流學(xué)習(xí)結(jié)果。4、拓展延伸、情感升華（1）看跪羊圖視頻。（2）聯(lián)系生活實(shí)際，回憶你和媽媽之間發(fā)生

5、的事。（設(shè)計(jì)意圖：觸摸學(xué)生的心靈，讓學(xué)生對(duì)母親的感激之情淋漓盡致的得以表達(dá)。聯(lián)系生活實(shí)際表達(dá)學(xué)生對(duì)母親的感激、回報(bào)之情得以抒發(fā)，達(dá)到一個(gè)教學(xué)高潮，即滲透了德育教育，又突破教學(xué)難點(diǎn)。）四、結(jié)父愛重如山，母愛柔似水。母親如此艱辛、如此瘦弱、卻又如此明理慈祥。我拿著母親給我的1.5元錢買什么了？你認(rèn)為文中的我是一個(gè)什么樣的孩子？（孝順）這對(duì)母子給我們?cè)忈屃艘粋€(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德板書：母慈子孝五、測(cè)1、回家給媽媽聊天，說媽媽在過去的日子里關(guān)心，照顧你的一兩件小事。最后必須說：媽媽，我愛您！學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2、推薦文章，汪國真母親的愛，梁曉聲母親一周后交流讀書體會(huì)。五、說板書設(shè)計(jì)18慈母情深工作艱辛瘦

6、弱家境貧寒酸？慈祥支持買書明理母慈子孝設(shè)計(jì)意圖：板書設(shè)計(jì)將本課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略融在一起，緊扣課題中的“慈母情深”中的一個(gè)“深”字，以一個(gè)“酸”字為中心，構(gòu)建了本節(jié)課的情感主線。從母親“瘦弱的背影、疲憊而慈祥的眼神，尋找“作者為何接過母親的錢會(huì)鼻子一酸”的原因，體會(huì)作者的獨(dú)特的表達(dá)方式，在言意結(jié)合的過程中，品味慈母深情，感受母慈子孝。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載慈母情深教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：掌握“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂、塞”等詞語，理解含義深刻的句子。能正確的朗讀課文。2、能力目標(biāo)：以讀為本，有感情地朗讀課文，剖析課文，培養(yǎng)理解、感悟能力。3、情感目標(biāo)：感受親情無價(jià)，懂得珍惜、回報(bào)母愛。教

7、學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：以讀為本，理解含義深刻的句子，體會(huì)母親艱辛，從而感受慈母情深。難點(diǎn)：感受親情無價(jià)，懂得珍惜、回報(bào)母愛。預(yù)設(shè)課時(shí)：用一課時(shí)五環(huán)節(jié)完成。課前準(zhǔn)備：課件視頻時(shí)代背景的相關(guān)資料一、導(dǎo)-激情導(dǎo)入談話激趣導(dǎo)入。（意圖：深情談話激活了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生的興趣。）板書：18慈母情深二、學(xué)-自主學(xué)習(xí)1、快速自讀課文,概括課文的主要內(nèi)容。并在文中找出我“鼻子一酸”的句子讀一讀。2、檢查自學(xué)情況（設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為隨文理解詞語做準(zhǔn)備3、說說文中的母親是一位怎樣的母親。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載過度：就是這樣一位母親使我“鼻子一酸”是什么原因使我“鼻子一酸”呢？（設(shè)計(jì)意圖：我以“酸”貫穿全文

8、，帶動(dòng)學(xué)生用不同的方式去讀文，在讀文時(shí)讓學(xué)生畫出使作者“鼻子一酸”原因。）三、議-合作學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)提示：默讀課文，找出我“鼻子一酸”原因的句子，讀一讀，（在組里交流自己的體會(huì)。抓住語言、外貌、動(dòng)作描寫的句子讀一讀，寫一寫自己的體會(huì)在小組交流。）2、合作學(xué)習(xí)，相互交流。（3、匯報(bào)交流學(xué)習(xí)結(jié)果。抓住文中母親工作環(huán)境、母親疲憊的身影、母親忙碌的身影.在讀中體會(huì)并理解課文的思想情感。）4、拓展延伸、情感升華（1）看跪羊圖視頻。（2）聯(lián)系生活實(shí)際，回憶你和媽媽之間發(fā)生的事。（設(shè)計(jì)意圖：觸摸學(xué)生的心靈，讓學(xué)生對(duì)母親的感激之情淋漓盡致的得以表達(dá)。聯(lián)系生活實(shí)際表達(dá)學(xué)生對(duì)母親的感激、回報(bào)之情得以抒發(fā)，達(dá)到一個(gè)教

9、學(xué)高潮，即滲透了德育教育，又突破教學(xué)難點(diǎn)。）四、結(jié)父愛重如山，母愛柔似水。母親如此艱辛、如此瘦弱、卻又如此明理慈祥。我拿著母親給我的1.5元錢買什么了？你認(rèn)為文中的我是一個(gè)什么樣的孩子？（孝順）這對(duì)母子給我們?cè)忈屃艘粋€(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德板書：母慈子孝五、測(cè)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1、回家給媽媽聊天，說媽媽在過去的日子里關(guān)心，照顧你的一兩件小事。最后必須說：媽媽，我愛您！2、推薦文章，汪國真母親的愛，梁曉聲母親一周后交流讀書體會(huì)。五、說板書設(shè)計(jì)18慈母情深工作艱辛瘦弱家境貧寒酸？慈祥支持買書明理母慈子孝設(shè)計(jì)意圖：板書設(shè)計(jì)將本課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略融在一起，緊扣課題中的“慈母情深”中的一個(gè)“深”字，以一個(gè)“酸”字為中心，構(gòu)建了本節(jié)課的情感主線?！白髡邽楹谓舆^母親的錢會(huì)鼻子一酸”的原因，體會(huì)作者的獨(dú)特的表達(dá)方式，在言意結(jié)合的過程中，品味慈母深情，感受母慈子孝。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載課后反思：教學(xué)時(shí)以“情”立意，以“感受親情”為人文主題，以“有感情的朗讀和琢磨語言文字，通過外貌、語言和動(dòng)作描寫表現(xiàn)親情”為語言訓(xùn)練目標(biāo)。并以“酸”貫穿全文，帶動(dòng)學(xué)生用不同的方式去讀文，在讀文時(shí)讓學(xué)生畫出使作者“鼻子一酸”原因。又以視頻跪羊圖觸摸到了學(xué)生的心靈，讓學(xué)生對(duì)母親的感激之情淋漓盡致的得以表達(dá)。聯(lián)系生活實(shí)際表達(dá)學(xué)生對(duì)母親的感激、