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1、 PAGE PAGE 6 幼兒園奇妙的口袋教案反思正文(1)大班科學(xué)公開課教案奇妙的口袋含反思活動目標:1、理解加號、減號、等號的含義。2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加法。3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。4、充分體驗科學(xué)就在身邊,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?;顒訙蕚洌?、5以內(nèi)加法題卡,加號、減號、等好卡片,動物卡片等。2、教室的地上畫一個圈?;顒舆^程:介紹新朋友:1、教師出示+、-、=符號。+表示一個數(shù)與另一個數(shù)合起。教師示意:兩個幼兒分別站在教師左右兩邊,+表示兩個幼兒分從教師的左右兩邊走到一起并擁抱。-表示原的總數(shù)中去掉一個數(shù)。教師示意:擁抱在一起的兩個幼兒,走掉一位。=表示它兩邊的數(shù)量相
2、等。教師示意:教師的左右手分別挽著兩個幼兒。2、學(xué)習(xí)加法:教師在黑板上演示加法題。-河里本有2只小鴨,這時游了1只小鴨,現(xiàn)在河里有幾只小鴨?教師演示算式。-原的2只小鴨用數(shù)字2表示;游了1只小鴨用數(shù)字1表示;現(xiàn)在河里有幾只小鴨?在數(shù)字2和數(shù)字1之間用+,表示著兩個數(shù)字合起,2+1=3。等號兩邊的數(shù)字有什么特點?以此類推,學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加法。游戲奇妙的口袋:3、教師在教室的地上畫一個圈。請幼兒參加游戲,看教師出示的符號,立即做出反應(yīng)。-看到+號你們趕快從外邊站到圓圈里去;看到-號從圈里出;看到=表示圈內(nèi)圈外的人數(shù)一樣多。教學(xué)反思:為了激發(fā)幼兒活動的興趣,在活動前我有心收集了一些孩子喜歡的東西,在
3、活動中,由情入境,讓小朋友們用收摸摸這些東西,吸引他們的注意力,引起他們活動的興趣,特別是小班幼兒更是如此,在摸一摸、猜一猜中,讓孩子用自己的感官去感知,發(fā)展想象,這些東西都是孩子熟悉的,幼兒邊玩邊說,充分調(diào)動幼兒的積極性。小朋友在動手摸一摸、捏一捏后,感知物體的軟和硬,學(xué)習(xí)用語言進描述。(2)小班教案奇妙的口袋含反思活動目標:1、通過游戲,教幼兒正確運用抱、開、拍、搖、吹等動詞。2、學(xué)習(xí)用完整的短句說話。3、體驗語言活動的快樂。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。活動準備:娃娃、汽車、皮球、搖鈴、喇叭等若干種玩具?;顒舆^程:一、激發(fā)興趣1、出示奇妙的口
4、袋,老師以神秘的口吻說:看這是什么?這可不是一般的口袋,這是一個奇妙的口袋?奇妙是什么意思?你們猜猜這個奇妙的口袋哪里很奇妙?2、教師小結(jié)幼兒觀點。3、老師高數(shù)你們,這個奇妙的口袋里有許多好玩的東西,到底有什么呢?讓我摸一摸。二、老師摸,幼兒說1、要想從奇妙的口袋里摸出好玩的玩具,就要念一段神奇的咒語,先聽聽老師是怎么念的。2、老師邊念兒歌邊從奇妙的口袋里摸出一個玩具:奇妙的口袋東西多,讓我先摸一摸,摸一摸,摸出看看是什么?3、摸出皮球,問:這是什么?(這是)老師再拍皮球問:老師在做什么?(老師在)4、剛才老師從奇妙的口袋里摸東西的時候,念了什么咒語?請小朋友也學(xué)學(xué)這神奇的咒語。5、老師和幼兒
5、一起念兒歌,并反復(fù)從袋里摸出不同東西,與幼兒互動游戲,要求幼兒用完整的話回答。6、集體回答一兩次后,可讓個別幼兒回答:現(xiàn)在劉老師要請一個小朋友回答老師的問題。三、幼兒摸口袋1、老師念兒歌:奇妙的口袋東西多,請XXX小朋友摸一摸。(提醒幼兒一次只能摸一樣?xùn)|西)當(dāng)幼兒摸出玩具后,要求幼兒說出玩具名稱,并引導(dǎo)幼兒運用抱、開、拍、搖、吹等動詞,學(xué)說完整的短句。2、幼兒摸出玩具,請這名幼兒用這是,我會的句式介紹自己摸出的東西,并做出相應(yīng)的動作。3、游戲可反復(fù)進行,每次請不同的幼兒摸東西。四、延伸活動1、老師會把奇妙的口袋放在玩具加上,小朋友下了課還可以和好朋友一起玩這個好玩的游戲。2、回到家可以讓爸爸媽媽給你們準備一個神奇的口袋,和爸爸媽媽一起玩游戲。活動反思:為了激發(fā)幼兒活動的興趣,在活動前我有心收集了一些孩子喜歡的東西,在活動中,由情入境,讓小朋友們用收摸摸這些東西,吸引他們的注意力,引起他們活動的興趣,特別是小班幼兒更是如此,在摸一摸、猜一猜中,讓孩子用自己的感官去感知,發(fā)展想象,這些東西都是孩子熟悉的,幼兒邊玩邊說,充分調(diào)動幼兒的積極性。小朋友在動手摸一摸、捏一捏后,感知物體的軟和硬,學(xué)習(xí)用語言進描述。幼兒園交通安全教案1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認識一些常見的
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