2019年教師知識(shí)競(jìng)賽題及答案

1、精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載，另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！2019年教師知識(shí)競(jìng)賽題及答案.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：把 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。A.發(fā)展經(jīng)濟(jì)B.文明建設(shè)C.國(guó)民素質(zhì) D.教育. 是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源。A.人力資源B.公共資源C.社會(huì)資源D.財(cái)政資金. 是教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。A.大膽探索B.改革創(chuàng)新 C. 勇于實(shí)踐 D.優(yōu)質(zhì)教育.大力發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持育人為本，以 為重點(diǎn)，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上 科學(xué)發(fā)展。A.改革創(chuàng)新B. 打造高效課堂 C

2、.提高質(zhì)量D.促進(jìn)公平.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：樹(shù)立以 為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。A.全面發(fā)展人才B.社會(huì)需求C.提高教師素質(zhì) D.提高質(zhì)量.到 年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。A. 2020 B. 2015C.2010D.2025.構(gòu)建體系完備的 教育，要做到學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接。A.長(zhǎng)期培訓(xùn)B.終身C.短期培訓(xùn)D. 義務(wù).教育公平的主要責(zé)任在 ,全社會(huì)要共同促進(jìn)教育公平。A.教育部門(mén)B. 社會(huì) C.政府 D. 學(xué)校.義務(wù)教育

3、是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有 必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載事業(yè)。A.青少年 B.適齡兒童、少年 C.未成年人 D.公民.國(guó)家實(shí)行 年義務(wù)教育制度。A.三年 B. 五年C.九年 D. 十二年.凡年滿 周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到 周歲。A.5、6B.6、7C.7、8D.6、8.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由 予以保障。A.家庭 B. 學(xué)校 C.人民政府 D.國(guó)務(wù)院.國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政

4、撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例。A.低于 B.高于 C. 不低于 D. 等于.教育的中心和靈魂在A.學(xué)生 B.學(xué)校 C. 教師 D. 校長(zhǎng).建立評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系必須包括A.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)B.一般性發(fā)展目標(biāo)C.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo)D.情感目標(biāo).我國(guó)教育法規(guī)定，國(guó)家在受教育者中進(jìn)行（ B ）的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì) 律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。A.傳統(tǒng)文化B.愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義C.知識(shí)與技能D.講文明禮貌.在我國(guó)教育法系中，居于第一層次的法是（ C ）。A.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法B.中華人民共和國(guó)高等教育法C.中華人民共和國(guó)教育法D.中華人民共和國(guó)

5、職業(yè)教育法.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（ D ）的原則，由高等學(xué)校的校長(zhǎng)與受聘教師 簽訂聘任合同。A.服從學(xué)校發(fā)展需要 B.由教師自己申請(qǐng) C.學(xué)校規(guī)章制度確立 D.雙方平等自愿精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載.國(guó)家舉辦的高校實(shí)行（C ）。A.黨委負(fù)責(zé)制B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D.董事會(huì)負(fù)責(zé)制. （ B ）全國(guó)人大常委會(huì)決定，每年 9月10日為教師節(jié)。A.1984 年 B.1985 年 C.1986 年 D.1995 年.我國(guó)建國(guó)以來(lái)，由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（ A ）A.中華人民共和國(guó)學(xué)位條例B.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法C.中華人民

6、共和國(guó)教育法D.中華人民共和國(guó)教師法.教育法規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合（ C ）A.社會(huì)利益B.經(jīng)濟(jì)利益C.公共利益D.國(guó)家利益.高等學(xué)校設(shè)立（D ）,審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科研計(jì)劃方案、成果等有關(guān) 學(xué)術(shù)活動(dòng)。A.行政會(huì)議B.校務(wù)會(huì)議C.黨委會(huì)D.學(xué)術(shù)委員會(huì).學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的（D ）進(jìn)行考核。A.工作態(tài)度和工作成績(jī) B.政治思想和工作成績(jī)C.政治思想和工作態(tài)度 D.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī).教師在教育教學(xué)活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位的基本權(quán)利是（D ）A.參加進(jìn)修和培訓(xùn)權(quán)B .參與民主管理權(quán)精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載C.教育教學(xué)權(quán) D .學(xué)生管理

7、與學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán).教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為（A ）A.教育教學(xué)權(quán) B .科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)C.學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)D.獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán).標(biāo)志著我國(guó)高等教育立法取得重大進(jìn)展的是（C ）的頒布實(shí)施。A、中華人民共和國(guó)教育法B、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法G中華人民共和國(guó)高等教育法D普通高等學(xué)校設(shè)置條例.我國(guó)教師的法定身份是（D ）。A自由耳R業(yè)者 B、公務(wù)員C、公務(wù)員兼雇員 H履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員.我國(guó)教師與教育行政機(jī)關(guān)的關(guān)系是（C ）。A任命關(guān)系B、派遣關(guān)系G行政管理者與行政相對(duì)人之間的教育行政法律關(guān)系D、平等關(guān)系.中華人民共和國(guó)高等教育法明確規(guī)定我國(guó)高等教育第一位的任務(wù)是（

8、 A ）。A人才培養(yǎng)日科學(xué)研究C、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化 D、服務(wù)社會(huì)31、我國(guó)教育法的淵源指的是根據(jù)（C）不同而形成的法律類別。A、法律的理論淵源 B、法律的歷史淵源 C、法律效力的來(lái)源 D法律的資料32、高等教育的層次結(jié)構(gòu)可以分為（D）-精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 -A、?？?、本科教育兩個(gè)層次R本科、碩士研究生教育兩個(gè)層次G?？?、碩士研究生、博士研究生教育三個(gè)層次口專科、本科、研究生教育三個(gè)層次33、“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)?！边@是教師法對(duì)教 師的（A的一項(xiàng)規(guī)定。A、基本權(quán)利R基本義務(wù)G基本要求口基本職能34、我國(guó)民事訴訟規(guī)定的一般地域管轄遵循（ AA原告就被告R被告就原告G指定管轄口協(xié)議管轄 TOC o 1-5 h z 35、適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由哪個(gè)單位對(duì)他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人 批評(píng)教育，并采取有效措施責(zé)令其送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。（A）A所在學(xué)校 日 所在縣市教育行政部門(mén)C、當(dāng)?shù)?/p>