10.2活出生命的精彩教學(xué)課件(共33張)

1、【導(dǎo)入新課】 她是一名普通的舞蹈老師，曾有一份熱愛(ài)的工作和一個(gè)美滿的家庭，一場(chǎng)大地震，奪去了她深愛(ài)的女兒和跳舞的雙腿，她經(jīng)受了一般人不能承受的挫折，重新站上人生精彩的舞臺(tái)，她就是廖智。在地震中失去雙腿卻依然堅(jiān)強(qiáng)起舞的“最美舞者”廖智老師講述了自己對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，她在地震中失去了孩子和雙腿，痛苦不已，卻為了重新起舞、頑強(qiáng)生活的夢(mèng)想，忍耐身心疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。第1頁(yè)，共34頁(yè)。 “一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。雖然伴隨著疼痛，但我想跳出更美的舞蹈，我會(huì)帶著夢(mèng)想和生活的希望，努力勇敢地生活下去。愿你們也能在遇到困難的時(shí)候，堅(jiān)持不放棄地朝前走，笑著朝前

2、走。我行，你們也一定行！ 廖智在演講中帶著淚水的美麗微笑，感染和鼓舞了在場(chǎng)的所有人。提問(wèn)：（1）如果廖智活下來(lái)了，卻在悲痛中無(wú)法自拔，她將會(huì)變得怎樣？（2）廖智的故事告訴我們應(yīng)該怎樣活出生命的精彩？人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。接下來(lái)，就讓我們一起學(xué)習(xí)10.2活出生命的精彩。第2頁(yè)，共34頁(yè)。人教版 七年級(jí) 道德與法治上冊(cè)第十課 第二框活出生命的精彩第3頁(yè)，共34頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生中的貧乏與充盈、冷漠與關(guān)切、平凡與偉大，創(chuàng)造有意義的人生，活出生命的精彩。2、認(rèn)識(shí)到生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程；我們要善待他人，溫暖世界；知道平凡的生命也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。第4頁(yè)，共34頁(yè)。 貧乏

3、與充盈1第5頁(yè)，共34頁(yè)。第6頁(yè)，共34頁(yè)。我們的寒假生活熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐，敞開(kāi)胸懷，嘗試與他人、社會(huì)、自然建立聯(lián)系，在探索中讓生命充盈起來(lái)。第7頁(yè)，共34頁(yè)。 16歲的時(shí)候，湖北、湖南等多地中學(xué)生的小發(fā)明已經(jīng)獲得了國(guó)家專利 十六歲的時(shí)候，安徽某縣木工學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)做得一手好活兒，立志傳承中國(guó)傳統(tǒng)木雕工藝 16歲的時(shí)候，山西中學(xué)生小麗已經(jīng)扛起一個(gè)家，一邊上學(xué)，一邊照顧奶奶和生病的養(yǎng)父 16歲的時(shí)候，你又在做什么呢？十六歲的你我他第8頁(yè)，共34頁(yè)。小討論1.同是16歲的中學(xué)生，生活環(huán)境不同，在他們身上卻有相同的地方。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他們的相同點(diǎn)是什么？2.你期待自己到16歲時(shí)將會(huì)是怎樣的？ （1）他們

4、的生活非常充實(shí)，用自己的努力改變著生活，提高了自己，奉獻(xiàn)社會(huì)。 （2）自己到16歲時(shí)將會(huì)積極拼搏，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母。第9頁(yè)，共34頁(yè)。探究與分享一1.人們生命貧乏的表現(xiàn)有哪些？（1）有的人把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)。（2）有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。 一、貧乏與充盈第10頁(yè)，共34頁(yè)。2.人們生命充盈的表現(xiàn)有哪些？（1）生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。在同樣的時(shí)間里，也有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。 （2）當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗

5、試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解能力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。 第11頁(yè)，共34頁(yè)。 冷漠與關(guān)切 2第12頁(yè)，共34頁(yè)。扶？不扶？善待生命，拒絕冷漠，傳遞溫暖第13頁(yè)，共34頁(yè)。因?yàn)槿伺c人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖、傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。第14頁(yè)，共34頁(yè)。生命需要相互關(guān)切要求我們?cè)趺醋?？二、冷漠與關(guān)切 （1）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至

6、溫暖世界、照亮世界。 （2）讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。 第15頁(yè)，共34頁(yè)。這樣的世界你喜歡嗎?請(qǐng)你談?wù)剬?duì)：“做溫暖的中國(guó)人”的認(rèn)識(shí)和感受。提示： 社會(huì)上存在冷漠對(duì)待生命的現(xiàn)象，許多社會(huì)成員會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)存在的冷漠現(xiàn)象有一種失望感。但更多的人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖的道德要求沒(méi)變，希望社會(huì)更加溫暖，更有關(guān)懷。第16頁(yè)，共34頁(yè)。紅絲帶 “紅絲帶”是全世界關(guān)心艾滋病患者行動(dòng)的標(biāo)志，它鼓勵(lì)我們大家伸出友愛(ài)、關(guān)懷之手，來(lái)幫助那些深受艾滋病毒折磨的人。 “紅絲帶”象征著希望，希望艾滋病在將來(lái)有結(jié)束的一天，希望受難的朋友能痊愈，

7、希望整個(gè)社會(huì)的壓力得以緩解。第17頁(yè)，共34頁(yè)。傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？探究與分享第18頁(yè)，共34頁(yè)。傳遞生命的溫暖，你愿意：我想幫助有困難的人。我想多干些家務(wù)活，讓家人多一點(diǎn)休息時(shí)間。我想每年種一棵樹(shù)，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭。我要找機(jī)會(huì)參加志愿服務(wù)活動(dòng)。第19頁(yè)，共34頁(yè)。 平凡與偉大3第20頁(yè)，共34頁(yè)。閱讀與感悟 鋼鐵是怎樣煉成的小說(shuō)中主人公那段著名的獨(dú)白給我們留下了深刻的印象。“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)

8、為人類的解放而斗爭(zhēng)。試著用一句話來(lái)談?wù)勀愕母形?第21頁(yè)，共34頁(yè)。三、平凡與偉大1.歷史上哪些偉大人物的生命因何而有意義？ 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代人。第22頁(yè)，共34頁(yè)。2.平凡人的生命怎樣才有意義？ 與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。第23頁(yè)，共34頁(yè)。閱讀課

9、本119頁(yè)鐵路巡守員的材料，同時(shí)回顧本節(jié)課一開(kāi)始我們介紹的浙江舟山公交司機(jī)畢懷彬的事跡，思考：為什么人們認(rèn)為他們是“最美”的？ 因?yàn)樗麄儓?jiān)守自己的工作崗位，面對(duì)環(huán)境和生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠自己的職責(zé)，為他人幸福、社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。用自己的堅(jiān)韌和努力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了生命的意義。第24頁(yè)，共34頁(yè)。怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？（活出生命的精彩？）1、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐，敞開(kāi)胸懷，嘗試與他人、社會(huì)、自然建立聯(lián)系，在探索中讓生命充盈起來(lái)。2、關(guān)注自身、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)、消融冷漠。3、我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的，甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出

10、偉大。第25頁(yè)，共34頁(yè)。 你能說(shuō)一說(shuō)自己周圍的人是如何體現(xiàn)生命價(jià)值的嗎？第26頁(yè)，共34頁(yè)。每一次災(zāi)難的時(shí)候，都有他們，可愛(ài)的子弟兵們!第27頁(yè)，共34頁(yè)。我想活出生命的（ ），為此我不想我的生活那么的單調(diào)、（ ）我要讓我的生命有活力，有滋養(yǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的（ ）。我的生命拒絕（ ）在生活中學(xué)會(huì)（ ）（無(wú)論是對(duì)自己還是他人）用愛(ài)去溫暖他人，傳遞生命的溫暖。生命的（ ）在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，與偉人相比，我們的生命是平凡的，但我們的生命同樣有（ ）就讓我們用（ ）來(lái)書(shū)寫(xiě)生命的價(jià)值！我的生命宣言發(fā)言人：第28頁(yè)，共34頁(yè)。【當(dāng)堂演練】1.有的人一生躬耕于農(nóng)田，有的人把青春的汗水灑在城市清潔工崗位上，有的人

11、把畢生的精力投入到科技研究和創(chuàng)新上，有的人一輩子甘做園丁默默奉獻(xiàn)這告訴我們（ ）A.每個(gè)人的智力不同 B.每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)不同C.每個(gè)人的人生價(jià)值不同 D.每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式不同D第29頁(yè)，共34頁(yè)。2.次仁央宗是西藏自治區(qū)日喀則地區(qū)仁布縣中學(xué)學(xué)生。一個(gè)只有13歲的姑娘，當(dāng)聽(tīng)到有人喊救命時(shí)，奮不顧身地跳進(jìn)冰冷刺骨的河水里，因自己年幼力小，幾次嘗試都沒(méi)成功，最后用盡全身力氣才將落水孩子拉上岸，之后，迅速背起孩子奔向村里，孩子終于得救了。次仁央宗的英雄壯舉（ ）A.是關(guān)切他人的生命的表現(xiàn)B.表明平凡的人必須做出不平凡的事情才能成為偉人C.啟示我們：當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)不顧一切去救援D.幫

12、助落水孩子是為了實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值A(chǔ)第30頁(yè)，共34頁(yè)。3.“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，志愿者們自愿把人生最美好的一段年華，留給中國(guó)那些貧困閉塞、最需要幫助的地方，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生亮麗的人生風(fēng)采。從他們身上我們深深感受到，作為青少年一代（ ）A.要把去西部工作作為人生目標(biāo) B.要將個(gè)體生命和國(guó)家的需要聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值C.只能奉獻(xiàn)不能索取 D.任何時(shí)候都要想到祖國(guó)的需要B第31頁(yè)，共34頁(yè)。4.材料一：鋼鐵是怎樣煉成的小說(shuō)中主人公那段著名的獨(dú)白給我們留下深刻的印象。“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)

13、因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。材料二：雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！遍喿x上述材料，回答下列問(wèn)題。第32頁(yè)，共34頁(yè)。（1）從上述材料中你可以看出怎樣的一生是值得過(guò)的？能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。在苻到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，承擔(dān)自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。（2）保爾柯察金、雷鋒這些偉大的人物，他們的精神影響著一代又一代的人,是因?yàn)樗麄兩鴤ゴ髥?？?qǐng)

14、說(shuō)說(shuō)你的理由。不是。因?yàn)樗麄冞\(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的牛.命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下定貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（3）與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞。這樣的生命有沒(méi)有意義呢？請(qǐng)列舉事例加以說(shuō)明。有。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、靂敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值事例略。第33頁(yè)，共34頁(yè)。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。221、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路（馮兩努香港著

15、名推銷商）222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。229、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。230、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。231、出門走好路

16、，出口說(shuō)好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。236、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。240、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易