《眾人劃槳開(kāi)大船》教學(xué)課件

1、七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第1頁(yè)，共27頁(yè)。諺語(yǔ)故事第2頁(yè)，共27頁(yè)。諺語(yǔ)一根線，不成團(tuán)，萬(wàn)根線，能拉船。一個(gè)人見(jiàn)識(shí)有限，一群人智慧無(wú)窮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)巴掌響遍天。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。烏云成堆要下雨，人群聚集有力量。樹(shù)多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤.第3頁(yè)，共27頁(yè)。諺語(yǔ)人心齊，泰山移。眾人劃槳開(kāi)大船。風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。碎麻搓成繩，能擔(dān)千斤重。星多天空亮，人多智慧廣。人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮人心齊，泰山移。眾人劃槳開(kāi)大船。風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。碎麻搓成繩，能擔(dān)千斤重。星多天空亮，人多智慧廣。人多計(jì)謀人

2、心齊，泰山移。眾人劃槳開(kāi)大船。風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。碎麻搓成繩，能擔(dān)千斤重。星多天空亮，人多智慧廣。人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮廣，柴多火焰高。三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮人心齊,泰山移。風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。碎麻搓成繩，能擔(dān)千斤重。星多天空亮，人多智慧廣。人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。三個(gè)臭皮匠，合成一諸葛亮。第4頁(yè)，共27頁(yè)。 個(gè)人的力量是微不足道的，集體的力量強(qiáng)大有力，人多力量大！這些諺語(yǔ)告訴我們什么道理第5頁(yè)，共27頁(yè)。 人 多 力 量 一定 大 嗎？為什么一個(gè)和尚挑水喝，而三個(gè)和尚卻沒(méi)水喝？三個(gè)和尚第6頁(yè)，共27頁(yè)。三個(gè)和尚 一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

3、(3個(gè)和尚都存有私心，所以沒(méi)有水喝。一個(gè)和尚沒(méi)有依賴只有自食其力挑水喝，兩個(gè)和尚能夠互相配合抬水喝，而三個(gè)和尚都互相推脫，誰(shuí)也不愿出力，所以沒(méi)有水喝。)面對(duì)寺廟的大火，三個(gè)斤斤計(jì)較的和尚團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力撲滅了大火。從此，三個(gè)和尚明白其中的道理，再也不缺水吃。 第7頁(yè)，共27頁(yè)。這個(gè)故事說(shuō)明了什么？團(tuán)結(jié)就是力量第8頁(yè)，共27頁(yè)。眾人劃槳開(kāi)大船第9頁(yè)，共27頁(yè)。1、歌曲的情緒是怎樣的？ a 寬廣、抒情 b 粗獷、豪放 c 具有號(hào)召力、高亢 d 富有詩(shī)意 2、歌曲采用了哪種演唱形式？ a 男生獨(dú)唱 b 男生合唱 c 一領(lǐng)眾和 d 對(duì)唱第10頁(yè)，共27頁(yè)。眾人劃槳開(kāi)大船第11頁(yè)，共27頁(yè)。 眾人劃槳

4、開(kāi)大船是一首表現(xiàn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的歌曲，勞動(dòng)號(hào)子曲調(diào)堅(jiān)定有力，豪情激昂，歌詞通俗易懂，因此深受廣大群眾的喜愛(ài)，歌曲巧用打比方的手法，體現(xiàn)出個(gè)體的勢(shì)單力薄，和群體的強(qiáng)大力量，更進(jìn)一步教育我們要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。第12頁(yè)，共27頁(yè)。第13頁(yè)，共27頁(yè)。A第14頁(yè)，共27頁(yè)。B第15頁(yè)，共27頁(yè)。C第16頁(yè)，共27頁(yè)。D第17頁(yè)，共27頁(yè)。 演唱時(shí)要有高亢的聲音力度、樸實(shí)的聲音色彩。前半部分要唱的沉穩(wěn)、細(xì)膩，后半部分則要唱出氣勢(shì)和豪情，給人以勢(shì)不可擋之感。最后的延長(zhǎng)音要唱足節(jié)拍，聲音要豐滿。藝術(shù)處理第18頁(yè)，共27頁(yè)。眾人劃槳開(kāi)大船 完整演唱?jiǎng)潣?9頁(yè)，共27頁(yè)。 這節(jié)課你有什么獲？第20頁(yè)，共27頁(yè)。

5、 團(tuán)結(jié)合作使生活之路更寬暢第21頁(yè)，共27頁(yè)。 我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，都會(huì)遇到這樣那樣的困難或問(wèn)題，需要?jiǎng)e人的幫助，我們每個(gè)人也有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)關(guān)心別人，同情別人，幫助別人，培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神，只有團(tuán)結(jié)一致才能幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝困難。 第22頁(yè)，共27頁(yè)。故事1：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過(guò)去，三只野豬必然競(jìng)相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)去，可三只野豬非但沒(méi)有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子。第23頁(yè)，共27頁(yè)。故事2：某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見(jiàn)了，大叫起來(lái)，可是不會(huì)走路，著急也沒(méi)用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來(lái)。瞎子背著跛子，跛子指導(dǎo)方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。第24頁(yè)，共27頁(yè)。五、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),懂得從古至今人們都知道相互合作、相互幫助。生活中正是有了合作工作效率才得以提高，生活才變得和諧。老師期待這我們每一個(gè)同學(xué)在這個(gè)充競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中都能與人合作，學(xué)會(huì)生存，真正的獲得這把打開(kāi)成