《太陽(yáng)》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1、15 太陽(yáng)RJ 五年級(jí)上第1頁(yè)，共30頁(yè)。 清晨，當(dāng)紅通通的太陽(yáng)從東方升起，把它那金燦燦的光芒灑向大地的時(shí)候，你可曾想過(guò)，是太陽(yáng)給我們帶來(lái)了這個(gè)可愛(ài)的世界？我們對(duì)太陽(yáng)好像很熟悉，但其實(shí)又很陌生。關(guān)于太陽(yáng)，你了解多少呢？這一節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)太陽(yáng)，揭開(kāi)它神秘的面紗。課文導(dǎo)入第2頁(yè)，共30頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)“攝、估”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“攝、氏”等12個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“寸草不生、步行”等15個(gè)詞語(yǔ)。2. 默讀課文，了解課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)，太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)有哪些作用。3. 學(xué)習(xí)文章介紹太陽(yáng)時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法。第3頁(yè)，共30頁(yè)。知識(shí)鏈接太陽(yáng) 是由氣體組成的，這些氣體熊熊燃燒，發(fā)出光和熱?？茖W(xué)家研究認(rèn)為，太

2、陽(yáng)可以燃燒一百億年左右，它已存在大約五十億年了，可以說(shuō)太陽(yáng)現(xiàn)在正是中年。早在兩千多年前，我們的祖先就發(fā)現(xiàn)，耀眼的太陽(yáng)上出現(xiàn)了一塊像三只腳烏鴉一樣的黑斑，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的太陽(yáng)黑子。這是世界上最早的關(guān)于太陽(yáng)黑子的記錄。第4頁(yè)，共30頁(yè)。 字詞學(xué)習(xí)攝氏度 鋼鐵 估計(jì) 繁殖 糧食 蔬菜 木炭 區(qū)別 殺菌 治療 sh shgnggzhlingshtnqsh jnlio第5頁(yè)，共30頁(yè)。切qiqi密切切磋埋mn 埋怨mi埋頭這兩人關(guān)系密切（qi），經(jīng)?；ハ嗲校╭i）磋廚藝。媽媽總是埋（mn）怨爸爸只知道埋（mi）頭工作，不顧家。第6頁(yè)，共30頁(yè)。鋼（鋼筆）剛（剛強(qiáng)）估（估計(jì)）姑（姑姑）殖（繁殖）植（植物）

3、蔬（蔬菜）疏（疏忽）炭（煤炭）碳（碳酸）菌（真菌）茵（綠草如茵）第7頁(yè)，共30頁(yè)。連一點(diǎn)草都不生長(zhǎng)。形容災(zāi)害嚴(yán)重或土地貧瘠。造句：幾十年過(guò)去了，這里的土地仍然寸草不生?！敬绮莶簧俊竟烙?jì)】根據(jù)某些情況，對(duì)事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷?！久芮小筷P(guān)系近。造句：他們倆來(lái)往很密切。【繁殖】生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳代。第8頁(yè)，共30頁(yè)。地殼是由一層一層的巖石構(gòu)成的，這種巖石層次的系統(tǒng)叫作地層?！镜貙印俊練⒕坑萌展狻⒏邷?、過(guò)氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。【預(yù)防】事先防備?！局委煛坑盟幬?、手術(shù)等消除疾病。造句：經(jīng)過(guò)治療，他已經(jīng)恢復(fù)了健康。第9頁(yè)，共30頁(yè)。密切 吸收 上升 飄浮 光明 溫暖 疏遠(yuǎn)釋

4、放下降沉沒(méi)黑暗寒冷第10頁(yè)，共30頁(yè)。估計(jì) 密切 繁殖 吸收 估量親密吸取繁衍我們要善于從實(shí)踐中（吸收 吸取 ）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。木炭能（吸收 吸?。┘兹?，可以?xún)艋諝?。?1頁(yè)，共30頁(yè)。 同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？整體感知第12頁(yè)，共30頁(yè)。第二部分（4-8）第一部分（1-3）介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)：遠(yuǎn)、大、熱。介紹太陽(yáng)與我們的密切關(guān)系。第13頁(yè)，共30頁(yè)。再仔細(xì)讀課文，了解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，體會(huì)通俗易懂的語(yǔ)言和太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的重要性。有不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀第14頁(yè)，共30頁(yè)。太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。1.這句話(huà)用了

5、什么說(shuō)明方法？這句話(huà)運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了太陽(yáng)距離我們遙遠(yuǎn)的特點(diǎn)。什么是說(shuō)明文說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的一種文體，目的在于給人以知識(shí)。第15頁(yè)，共30頁(yè)。一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。2.這句話(huà)用了什么說(shuō)明方法？這句話(huà)運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、具體、直觀地說(shuō)明太陽(yáng)體積龐大的特點(diǎn)。常見(jiàn)的說(shuō)明方法常見(jiàn)的說(shuō)明方法舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、分類(lèi)別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引用、畫(huà)圖表（作圖表）等。第16頁(yè)，共30頁(yè)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這句話(huà)運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、具體、

6、直觀地說(shuō)明太陽(yáng)距離地球遙遠(yuǎn)的特點(diǎn)。3.這句話(huà)用了什么說(shuō)明方法？第17頁(yè)，共30頁(yè)。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。4.這句話(huà)用了什么說(shuō)明方法？這句話(huà)運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，把太陽(yáng)比作大火球，生動(dòng)形象地說(shuō)明了太陽(yáng)的形狀以及會(huì)發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)。第18頁(yè)，共30頁(yè)。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有六千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體；中心溫度估計(jì)是表面溫度的兩千五百倍。5.這句話(huà)用了什么說(shuō)明方法？這句話(huà)運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、具體、直觀地說(shuō)明太陽(yáng)溫度高的特點(diǎn)。第19頁(yè)，共30頁(yè)。6.運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把句子寫(xiě)具體。列數(shù)字：這些樹(shù)真高，_。估摸得有八米作比較：這些樹(shù)真高，_。比三層樓還

7、要高出一截兒打比方：這些樹(shù)真高，_。就像一根根擎天柱第20頁(yè)，共30頁(yè)。這篇科普短文以通俗易懂的語(yǔ)言向我們介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)及太陽(yáng)和人類(lèi)的密切關(guān)系，使我們懂得了太陽(yáng)的重要性，并激起我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀粖W秘的興趣。主題歸納第21頁(yè)，共30頁(yè)。文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)遠(yuǎn)：一億五千萬(wàn)千米大：一百三十萬(wàn)個(gè)地球與人類(lèi)的關(guān)系云、雨、雪、風(fēng)的形成熱：大火球殺菌太陽(yáng)動(dòng)植物、人類(lèi)生活第22頁(yè)，共30頁(yè)。方法總結(jié)常見(jiàn)的說(shuō)明方法這篇課文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的特點(diǎn)。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有哪些呢？怎么來(lái)判斷這些說(shuō)明方法呢？第23頁(yè)，共30頁(yè)。說(shuō)明方法定義標(biāo)志詞舉例子選取比較典型的具體實(shí)例來(lái)說(shuō)明事物的性質(zhì)、特點(diǎn)。例如、比如、據(jù)說(shuō)作比較介

8、紹某些抽象或大家比較陌生的事物時(shí)，用具體的或大家比較熟悉的事物和它比較。像、如、好像、仿佛、猶如、宛若第24頁(yè)，共30頁(yè)。說(shuō)明方法定義標(biāo)志詞列數(shù)字通過(guò)列出具體數(shù)字表明事物的特征。數(shù)詞、倍數(shù)、百分?jǐn)?shù)分類(lèi)別將被說(shuō)明的對(duì)象，按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明。一類(lèi)一類(lèi)下定義簡(jiǎn)明扼要地對(duì)事物的本質(zhì)特征或概念進(jìn)行規(guī)定性的說(shuō)明。是第25頁(yè)，共30頁(yè)。 默讀課文，想一想：課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)？太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)有哪些作用？教材習(xí)題（1）距離遠(yuǎn)；體積大；溫度高。（2）沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。 太陽(yáng)給地球帶來(lái)光明和溫暖，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有動(dòng)植物。 沒(méi)有太陽(yáng)，我們就沒(méi)有吃的穿的，也沒(méi)有

9、煤炭。 云、雨、雪、風(fēng)的形成離不開(kāi)太陽(yáng)。 太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。第26頁(yè)，共30頁(yè)。讀下面的句子，結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用哪些說(shuō)明方法寫(xiě)出了太陽(yáng)的特點(diǎn)。略。見(jiàn)“課文講解”1 - 5題。第27頁(yè)，共30頁(yè)。拓展空間描寫(xiě)太陽(yáng)的詩(shī)詞大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 王維使至塞上日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 白居易憶江南兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 李白望天門(mén)山第28頁(yè)，共30頁(yè)。海日生殘夜，江春入舊年。 王灣次北固山下黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。 李賀雁門(mén)太守行千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 高適別董大四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 范仲淹漁家傲秋思第

10、29頁(yè)，共30頁(yè)。為你制造一些困難和障礙的人未必是你的敵人，把你從困境里拉出來(lái)的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看長(zhǎng)遠(yuǎn)，所謂路遙知馬力，日久見(jiàn)人心！成功永遠(yuǎn)屬于馬上行動(dòng)的人。穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。當(dāng)你被壓力壓得透不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，記住，碳正是因?yàn)閴毫Χ兂砷W耀的鉆石。只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線(xiàn)。生活就像海洋，只有意志將強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止的成功。當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。瀑布跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。君子看人背后，小人背后看人。遠(yuǎn)離那些背后說(shuō)別人壞話(huà)的人，請(qǐng)記住，他（她）能說(shuō)別人壞話(huà)，就能在暗地說(shuō)你壞話(huà)！這就是俗話(huà)說(shuō)的，不怕真小人，就怕偽君子！上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無(wú)異是將它們的美麗葬送。心如鏡，雖外景不斷變化，鏡面卻不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是一顆平常心，能夠景轉(zhuǎn)而心不轉(zhuǎn)。目標(biāo)再