“減數(shù)分裂”教學(xué)設(shè)計(jì)思路及簡(jiǎn)案

1、“減數(shù)分裂”教學(xué)設(shè)計(jì)思路及簡(jiǎn)案張玉林一、設(shè)計(jì)思路：減數(shù)分裂發(fā)生于有性生殖細(xì)胞形成過程中,減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化以及染色體的行為等內(nèi)容,是遺傳和變異的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，也是學(xué)生理解有性生殖后代比無性生殖有更多變異和生活力根本原因的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生減數(shù)分裂的知識(shí)的掌握程度直接關(guān)系到對(duì)遺傳定律、生物變異、個(gè)體發(fā)育相關(guān)內(nèi)容的真正理解和運(yùn)用。所以，本部分的教學(xué)要站在更高的位置將知識(shí)由點(diǎn)到線，將線交織成網(wǎng)，扎實(shí)、系統(tǒng)地建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，于是將減數(shù)分裂的學(xué)習(xí)放在與有絲分裂的比較中展開，是對(duì)有絲分裂內(nèi)容的延續(xù)。教學(xué)設(shè)計(jì)總體原則：（1）從有絲分裂已有的認(rèn)知到減數(shù)分裂中未知的規(guī)律的探究

2、、溫故知新（2）分散難點(diǎn)、分步處理減數(shù)分裂過程中同源與非同源染色體行為，圖文結(jié)合（3）變換角度及時(shí)歸納總結(jié)提升（4）典型練習(xí)及時(shí)反饋鞏固學(xué)習(xí)成果分三步三課時(shí)完成二、教學(xué)流程圖：有絲分裂內(nèi)容的復(fù)習(xí)回顧體細(xì)胞、有性生殖細(xì)胞的差異（通過課本中的小字部分來引導(dǎo)）體細(xì)胞、有性生殖細(xì)胞的形成方式差異有性生殖細(xì)胞（精子）的形成，并分析過程、圖學(xué)生自繪卵細(xì)胞的形成過程圖注意、思考分析總結(jié)第一課時(shí)第二課時(shí)有絲和減數(shù)的區(qū)別、圖像的的區(qū)別受精作用（這里再明確一下同源染色體的概念）減數(shù)分裂意義、和遺傳變異的關(guān)系三、實(shí)施過程（簡(jiǎn)案）：第一步：1、回顧有絲分裂的內(nèi)容，形成的細(xì)胞的特點(diǎn)。1、細(xì)胞周期：指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一

3、次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止。2、分裂間期的特點(diǎn)：完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成分裂期主要變化為：前期：（1）核仁解體、核膜消失（2）形成紡錘體（3）出現(xiàn)染色體。中期：每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上。數(shù)目比較清晰，便于觀察。后期：著絲點(diǎn)斷裂，兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，紡錘絲牽引分別移向兩極。末期：（1）紡錘體消失（2）核膜、核仁重新形成（3）由細(xì)胞板形成新細(xì)胞壁。3、動(dòng)植物有絲分裂主要區(qū)別：植物有絲分裂動(dòng)物有絲分裂前期末期從細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體由細(xì)胞板形成新細(xì)胞壁，一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞中心粒發(fā)出星射線，形成紡錘體細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷，細(xì)

4、胞縊裂成兩部分2通過小字部分內(nèi)容使學(xué)生形成以下的基本認(rèn)識(shí)：體細(xì)胞有絲分裂減數(shù)分裂體細(xì)胞有性生殖細(xì)胞3課件（或板圖）分步完成下列內(nèi)容：并按下面的內(nèi)容進(jìn)行滲透（在這個(gè)過程中進(jìn)行概念的強(qiáng)化）實(shí)現(xiàn)以下的教學(xué)目標(biāo)：減數(shù)分裂概念（染色體復(fù)制次數(shù)、分裂次數(shù)、分裂結(jié)果染色體、DNA數(shù)目均減半）、聯(lián)會(huì)明確：減數(shù)分裂過程中細(xì)胞名稱變化的原因總結(jié)：造成染色體、DNA數(shù)目增減的原因4學(xué)生繪制卵細(xì)胞的形成過程圖第一課時(shí)到此完成完成以下教學(xué)內(nèi)容：(綜合分析：減數(shù)分裂過程中染色體行為)注意：1、染色體復(fù)制在減數(shù)第一次分裂前的間期時(shí)期。2、染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期，減半的原因是同源染色體的分開。3、著絲點(diǎn)的分裂

5、，染色體一分為二，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時(shí)期。思考：1、減數(shù)第二次分裂過程大體與有絲分裂相似，最大的區(qū)別是減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體。2、比較減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂與有絲分裂中期、末期細(xì)胞中染色體的不同點(diǎn)。中期減數(shù)第一次分裂中，兩條同源染色體分別排列在赤道板兩側(cè)。減數(shù)第二次分裂與有絲分裂中，所有染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞赤道板的位置。末期減數(shù)第一次分裂中，在細(xì)胞兩極的染色體由該細(xì)胞的一整套非同源染色體組成，數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半，每條染色體均由兩條姐妹染色單體組成。減數(shù)第二次分裂中，細(xì)胞兩極的染色體沒有姐妹染色單體。有絲分裂中，細(xì)胞的每一極含該細(xì)胞全部的染色體組成，數(shù)目和體細(xì)胞

6、染色體數(shù)目相同，每條染色體不含姐妹染色單體。形3、一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體不發(fā)生分離，減數(shù)第二次分裂完全正常，形成的所有配子全部不正常；另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂完全正常，在減數(shù)第二次分裂時(shí)有一條染色體上的姐妹染色單體不發(fā)生分離，成的所有配子一半正常，一半不正常。精子、卵細(xì)胞形成比較細(xì)胞質(zhì)分裂方式產(chǎn)生生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞是否變形精子形成均等分裂四個(gè)精子變形卵細(xì)胞形成不均等分裂一個(gè)卵細(xì)胞不變形相同點(diǎn)都是染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，子細(xì)胞染色體數(shù)目均半第二步：1畫出有絲分裂、減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核中染色體DNA變化曲線圖,對(duì)其進(jìn)行比較比較分裂次數(shù)子細(xì)胞性質(zhì)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有絲分裂一次體細(xì)胞與體細(xì)胞相同減數(shù)分裂兩次生殖細(xì)胞減少一半產(chǎn)生子細(xì)胞數(shù)同源染色體的行為變化兩個(gè)無四個(gè)或一個(gè)聯(lián)會(huì)、四分體彼此