帶電粒子在電場中的運(yùn)動說課課件

1、帶電粒子在電場中的運(yùn)動第1頁，共26頁。3.教學(xué)目標(biāo)6.效果分析4.教法學(xué)法5.教學(xué)過程7.板書設(shè)計1.教材分析說課內(nèi)容2.學(xué)情分析7.板書設(shè)計1.教材分析6.效果分析7.板書設(shè)計1.教材分析第2頁，共26頁。一、教材分析第3頁，共26頁。一、教材分析內(nèi)容分析：加速偏轉(zhuǎn)示波管地位分析 把電場知識和力學(xué)知識有機(jī)地結(jié)合在一起，加深了對力學(xué)、電學(xué)知識的理解，有利于培養(yǎng)學(xué)生用物理規(guī)律解決實(shí)際問題的能力，同時也為以后學(xué)習(xí)帶電粒子在磁場中的運(yùn)動打下基礎(chǔ)。第4頁，共26頁。二、學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了力學(xué)和電場的基本知識，初步具備了分析有關(guān)電場問題的能力,在這個基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生嘗試用所學(xué)的知識和方法

2、解決實(shí)際問題。第5頁，共26頁。情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能（1）掌握帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動規(guī)律。（2）能分析和解決加速和偏轉(zhuǎn)方面的實(shí)際問題（3）知道示波管的基本原理。三、教學(xué)目標(biāo)1、三維教學(xué)目標(biāo)第6頁，共26頁。情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能（1）通過自由落體和平拋運(yùn)動規(guī)律，由學(xué)生自己推導(dǎo)出帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的加速和偏轉(zhuǎn)運(yùn)動規(guī)律。（2）通過由淺入深、層層推進(jìn)的探究活動，讓學(xué)生逐步了解示波管的基本原理。1、三維教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)第7頁，共26頁。情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能 （1）通過理論分析與實(shí)驗驗證相結(jié)合，讓學(xué)生形成科學(xué)世界觀：自然規(guī)律是可以理解的，我們要學(xué)習(xí)

3、科學(xué)，利用科學(xué)知識為人類服務(wù)。（2）利用帶電粒子在射線管中的藍(lán)色輝光、示波器上神奇變換的波形，展現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象之美，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的熱愛。1、三維教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)第8頁，共26頁。難點(diǎn)：帶電粒子的偏轉(zhuǎn)是曲線運(yùn)動，比較復(fù)雜，學(xué)生理解起來有一定的困難，是本節(jié)的難點(diǎn)。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 三、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：帶電粒子在電場中加速和偏轉(zhuǎn)的運(yùn)動規(guī)律。第9頁，共26頁。教法：通過恰當(dāng)?shù)膯栴}設(shè)置和類比方法的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生分析問題。四、教法學(xué)法學(xué)法：合作探究、小組討論、類比推理等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。第10頁，共26頁。環(huán)節(jié)一:復(fù)習(xí)回顧環(huán)節(jié)二 :帶電粒子的加速 環(huán)節(jié)三 :帶電粒子的偏轉(zhuǎn) 環(huán)節(jié)四 :示波管的原理 環(huán)節(jié)五

4、:課后練習(xí)第11頁，共26頁。環(huán)節(jié)二 :帶電粒子的加速 環(huán)節(jié)二 :帶電粒子的加速 已知： m、q、d、U，且電子在電場中不考慮重力的作用，電子剛離開金屬絲時速度視為零，求電子射出加速電場時的速度 ？設(shè)計意圖：幫助學(xué)生建立形象物理模型。 第12頁，共26頁。法一：運(yùn)用動力學(xué)知識求解法二：運(yùn)用能量知識求解環(huán)節(jié)二 :帶電粒子的加速 第13頁，共26頁。環(huán)節(jié)二 :帶電粒子的加速 點(diǎn)撥提升： 1、為什么不考慮粒子重力作用？ 2、兩種計算方法，哪種更好？ 3、對于非勻強(qiáng)電場，選擇哪種方法？設(shè)計意圖：加深對加速知識的理解，明確處理這種問題的方法。 第14頁，共26頁。環(huán)節(jié)二 :帶電粒子的加速 學(xué)生獨(dú)立完成，

5、展示學(xué)生結(jié)果，對學(xué)生的結(jié)果進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生大膽計算。第15頁，共26頁。環(huán)節(jié)三 :帶電粒子的偏轉(zhuǎn) 自主完成：1、電子受力方向和初速度方向什么關(guān)系？ 2、電子沿平行板方向做什么運(yùn)動？ 3、電子沿垂直平行板方向做什么運(yùn)動？ 4、這種運(yùn)動和我們學(xué)過的哪種運(yùn)動類似？設(shè)計意圖：聯(lián)想到學(xué)過的平拋運(yùn)動，明確了電子在電場中的運(yùn)動形式。 第16頁，共26頁。環(huán)節(jié)三 :帶電粒子的偏轉(zhuǎn) 小組合作交流：已知：q、d、m、U、v0、l1、計算電子在電場中運(yùn)動時間？2、計算電子在電場中的加速度？3、在電場中電子的偏轉(zhuǎn)距離是多少？4、出電場時電子速度偏轉(zhuǎn)角的正切是多少？設(shè)計意圖：體現(xiàn)了化曲為直、化難為易的思維方法，完成了

6、平拋知識的遷移，突出了本節(jié)課的重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，落實(shí)了情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。 第17頁，共26頁。環(huán)節(jié)三 :帶電粒子的偏轉(zhuǎn) 點(diǎn)撥提升： 1、電子在電場中做類平拋運(yùn)動；2、電場電壓的變化帶來加速度的變化，進(jìn)而影響到電子的偏轉(zhuǎn)距離和偏轉(zhuǎn)角。點(diǎn)撥提升： 1、電子在電場中做類平拋運(yùn)動；2、電場電壓的變化帶來加速度的變化，進(jìn)而影響到電子的偏轉(zhuǎn)距離和偏轉(zhuǎn)角。設(shè)計意圖：明確了偏轉(zhuǎn)問題的處理方法，為示波管的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。第18頁，共26頁。電子槍偏轉(zhuǎn)電極-+熒光屏YYXXYYXX（1）電子槍：發(fā)射并加速電子;（2）偏轉(zhuǎn)電極：YY使電子束豎直偏轉(zhuǎn)；XX使電子束水平偏轉(zhuǎn);（3）熒光屏：電子束打到熒光屏上能使該處的

7、熒光物質(zhì)發(fā)光。環(huán)節(jié)四 :示波管的原理 環(huán)節(jié)四 :示波管的原理 環(huán)節(jié)四 :示波管的原理 環(huán)節(jié)四 :示波管的原理 第19頁，共26頁。以下各種情況，電子將打在熒光屏的什么位置：1、在X軸和Y軸均不加電壓；2、只在Y軸加正向不變的電壓（Y正，Y負(fù)）；3、只在X軸加正向不變的電壓。環(huán)節(jié)四 :示波管的原理 自主學(xué)習(xí)以下各種情況，電子將打在熒光屏的什么位置：1、在X軸和Y軸均不加電壓；2、只在Y軸加正向不變的電壓（Y正，Y負(fù)）；3、只在X軸加正向不變的電壓。設(shè)計意圖：使學(xué)生進(jìn)一步應(yīng)用帶電粒子偏轉(zhuǎn)規(guī)律解決實(shí)際問題，將物理知識和生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來。第20頁，共26頁。以下各種情況，電子將打在熒光屏的什么位置

8、：1、在X軸和Y軸均不加電壓；2、只在Y軸加正向不變的電壓（Y正，Y負(fù)）；3、只在X軸加正向不變的電壓。-+YYXXYYXX環(huán)節(jié)四 :示波管的原理 環(huán)節(jié)四 :示波管的原理 環(huán)節(jié)四 :示波管的原理 環(huán)節(jié)四 :示波管的原理 設(shè)計意圖：形象展示出粒子在空間的運(yùn)動，幫助學(xué)生想象示波管中粒子的運(yùn)動。第21頁，共26頁。環(huán)節(jié)四 :示波管的原理 以下各種情況，電子打在熒光屏將形成怎樣的圖樣：1、只在Y軸加圖1.9-5電壓；2、只在X軸加圖1.9-6電壓；3、在Y軸、X軸同時加以上電壓課外探究第22頁，共26頁。一、利用電場使帶電粒子加速二、利用電場使帶電粒子偏轉(zhuǎn)從動力學(xué)角度分析從做功和能量的角度分析類似平拋運(yùn)動的分析方法粒子在與電場垂直的方向上做勻速直線運(yùn)動粒子在與電場平行的方向上做初速度為零的勻加速運(yùn)動環(huán)節(jié)五:課堂小結(jié)和練習(xí)環(huán)節(jié)五:課堂小結(jié)和練習(xí)設(shè)計意圖：再次讓學(xué)生明確兩種運(yùn)動的處理方法。第23頁，共26頁。六、效果分析 利用圖片和實(shí)驗激發(fā)了學(xué)生興趣，用動畫模擬電子的運(yùn)動幫助學(xué)生把抽象的知識變得形象、具體，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，教師點(diǎn)撥突出了教學(xué)重點(diǎn)，完成了教學(xué)