《理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式》教學(xué)課件(共31p)

1、文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)之理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式高三語(yǔ)文備課組 成海林第1頁(yè)，共31頁(yè)。課前小練：判斷下列文言句子翻譯是否準(zhǔn)確1、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。譯文：蚯蚓沒(méi)有爪子和牙齒的鋒利，筋骨的強(qiáng)壯。2、人之所有，惟恐其不吾予也。譯文：別人所有的，只害怕我不能占有?；垩圩R(shí)珠第2頁(yè)，共31頁(yè)?？季V要求: 理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式 和用法。題型：翻譯題第3頁(yè)，共31頁(yè)。解 讀 考 綱 考試大綱中理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法這一考點(diǎn)在近幾年高考中雖未單獨(dú)設(shè)題，但其知識(shí)點(diǎn)遍布文章，閱讀理解時(shí)許多句子涉及這方面的知識(shí)，尤其是在文言的閱讀過(guò)程中，如果對(duì)古漢語(yǔ)中一些句式特點(diǎn)，尤其是像主謂倒置、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀

2、語(yǔ)后置等比較特殊的句式不熟悉、不理解，必然會(huì)造成閱讀的困難和翻譯句子的不準(zhǔn)確。因此，對(duì)文言與現(xiàn)代漢語(yǔ)中不同的句式的理解，應(yīng)該有足夠的認(rèn)識(shí)，這是語(yǔ)文復(fù)習(xí)，特別是復(fù)習(xí)文言文句子的翻譯時(shí)不可忽視的一個(gè)考點(diǎn)。第4頁(yè)，共31頁(yè)。古代漢語(yǔ)中與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式 考 點(diǎn)分 析判斷句被動(dòng)句 省略句 倒裝句(變式句）固定句式第5頁(yè)，共31頁(yè)。教 學(xué) 目 標(biāo)1、掌握文言文變式句的特點(diǎn)。2、根據(jù)變式句的特點(diǎn)能區(qū)分文言變式句并進(jìn)行翻譯。第6頁(yè)，共31頁(yè)。變式句第7頁(yè)，共31頁(yè)。 文言文中有些句子的詞序和現(xiàn)代漢語(yǔ)相比，似乎顛倒了，其實(shí)它們是符合文言語(yǔ)法的。變式句(倒裝句)第8頁(yè)，共31頁(yè)。倒裝句的類(lèi)型： 主謂倒裝 賓語(yǔ)

3、前置 定語(yǔ)后置 狀語(yǔ)后置倒裝句第9頁(yè)，共31頁(yè)。主謂倒裝句這種情況很少，往往是為了表示強(qiáng)烈的感嘆。如： “美哉,我少年中國(guó)。” 不仁哉！梁惠王也 。 文言文中，為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，常常把謂語(yǔ)提到主語(yǔ)的前面，這種改變語(yǔ)序的做法叫做主謂倒裝。 第10頁(yè)，共31頁(yè)。翻譯下列句子，找出它們的特點(diǎn)。忌不自信古之人不余欺也！“不自信”“不信自”“不余欺”“不欺余”句子的特點(diǎn)：1、都是否定句，2、代詞分別是“自”“余” ，它們分別作“信”“欺”的賓語(yǔ)。3、賓語(yǔ)都前置。 規(guī)律一否定句中代詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)前置。賓語(yǔ)前置句第11頁(yè)，共31頁(yè)。不、弗、未、非、否、毋、無(wú)、莫文言句子中常見(jiàn)的否定詞：練習(xí)、翻譯下列

4、句子：（1）不患人之不己知，患不知人也。 （論語(yǔ)）第12頁(yè)，共31頁(yè)。翻譯下列句子，找出它們的特點(diǎn)。 大王來(lái)何操？ 沛公安在？ “何操” “操何” “安在”“在安”句子的特點(diǎn)： 1、都是疑問(wèn)句。 2、疑問(wèn)代詞分別是“何”“安”，它們分別作“操”“在”的賓語(yǔ)。 3、賓語(yǔ)都前置。疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)前置。規(guī)律二賓語(yǔ)前置句第13頁(yè)，共31頁(yè)。下列句子中，與其他句式不同的一項(xiàng)：（ ） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、若事之不濟(jì)，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、不然，籍何以至此？ F、項(xiàng)王曰：客何為者？C慧眼識(shí)珠疑問(wèn)代詞有“何、誰(shuí)、孰、安、焉、胡、奚、曷”等。第14頁(yè)，

5、共31頁(yè)。 規(guī)律三 用“之”“是” 把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。這時(shí)的“之”只是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，沒(méi)有什么實(shí)在意義。 翻譯下列句子，找出它們的特點(diǎn)。 ( 句讀之不知，惑之不解。陋室銘) 唯利是圖。賓語(yǔ)前置句第15頁(yè)，共31頁(yè)。賓語(yǔ)前置句 下列選項(xiàng)中不是賓語(yǔ)前置的一項(xiàng)（ ） A、句讀之不知，惑之不解。（韓愈師說(shuō)） B、何陋之有？ （劉禹錫陋室銘） C、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（勸學(xué)） D、夫晉，何厭之有 C第16頁(yè)，共31頁(yè)。翻譯下列句子，找出它們的特點(diǎn)。1、不然，籍何以至此? (司馬遷鴻門(mén)宴) 2、“余是以記之，以俟觀人風(fēng)者得焉?！保谠渡哒哒f(shuō)） 規(guī)律四 介詞“以”的賓語(yǔ)經(jīng)常前置?！昂我?/p>

6、”“以何”“是以”“以是”賓語(yǔ)前置句第17頁(yè)，共31頁(yè)。 一是疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)前置。 二是否定句中代詞作賓語(yǔ)提前。 三是用“之”或“是”把賓語(yǔ)提取到動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。這時(shí)的“之”“是”只是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，沒(méi)有什么實(shí)在意義。 四是介詞“以”的賓語(yǔ)經(jīng)常前置。 動(dòng)詞可以帶賓語(yǔ)，介詞也可以帶賓語(yǔ)。賓語(yǔ)前置有以下幾種情況。 賓語(yǔ)前置小結(jié)：第18頁(yè)，共31頁(yè)。 定語(yǔ)后置一般有標(biāo)志性的詞語(yǔ)。我們可以根據(jù)這些特點(diǎn)把它歸結(jié)為四種常見(jiàn)的形式： 定語(yǔ)后置句1.中心詞+之+后置定語(yǔ)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。(勸學(xué))居廟堂之高則憂(yōu)其君，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其民。(岳陽(yáng)樓記)第19頁(yè)，共31頁(yè)。2.中心詞+之

7、(而)+后置定語(yǔ)+者石之慳然有聲者，所在皆是也石鐘山記 縉紳而能不易其志者。3.中心詞+后置定語(yǔ)+者村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲(chóng)。(促織)客有吹洞簫者第20頁(yè)，共31頁(yè)。4.中心詞+數(shù)量詞我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王；玉斗一雙，欲與亞父。)第21頁(yè)，共31頁(yè)。定語(yǔ)后置句小結(jié)1.中心詞+之+后置定語(yǔ)2.中心詞+之(而)+后置定語(yǔ)+者3.中心詞+后置定語(yǔ)+者4.中心詞+數(shù)量詞第22頁(yè)，共31頁(yè)。 選出下列句中不含定語(yǔ)后置的一項(xiàng)A、人馬燒溺死者甚眾 。B、且將軍大勢(shì)可以拒操者，長(zhǎng)江也。C、太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。D、石之鏗然有聲者，所在皆是也。（B）一 試身 手 第23頁(yè)，共31頁(yè)。 現(xiàn)代漢語(yǔ)中，

8、介詞結(jié)構(gòu)常常放在動(dòng)詞前作狀語(yǔ)，古代漢語(yǔ)里有些則置后作狀語(yǔ)。 作狀語(yǔ)后置有以下幾種情況：介詞結(jié)構(gòu)(狀語(yǔ))后置第24頁(yè)，共31頁(yè)。1、介詞“于”組成介詞結(jié)構(gòu)，今譯時(shí)一般作狀語(yǔ)。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍。例：使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。第25頁(yè)，共31頁(yè)。2、介詞“以”組成的介詞結(jié)構(gòu)，在今譯時(shí)，一般都作狀語(yǔ)。具告以事?！边€矢先王，而告以成功。例：飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。這種句子往往是承前省略了代詞賓語(yǔ)“之”第26頁(yè)，共31頁(yè)。狀語(yǔ)后置句小結(jié)介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語(yǔ)， 標(biāo)志性詞語(yǔ)：“以”、“于”、“乎” 等。介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)往往都會(huì)置于謂語(yǔ)部分后。第27頁(yè)，共31頁(yè)。下列句子屬于狀語(yǔ)后置的是：1、公幸教晞以道。3、于其身，則恥師焉。3、得復(fù)見(jiàn)將軍于此。4、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 5、冰，水為之，而寒于水一 試身 手 第28頁(yè)，共31頁(yè)。課堂小結(jié)：主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)（定語(yǔ)）狀語(yǔ)（定語(yǔ)）第29頁(yè)，共31頁(yè)。鞏固練習(xí)：判斷下列特殊句式的類(lèi)型1、君何以知燕王？2、句讀之不知，惑之不解3、豫州今欲何至？4、且