中學(xué)生物備課組2022年工作計劃16篇

1、中學(xué)生物備課組2022年工作計劃（精選16篇） 中學(xué)生物備課組2022年工作計劃（精選16篇） 中學(xué)生物備課組2022年工作計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期初中生物備課組工作將以學(xué)校工作為指南，樂觀各處室的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學(xué)實踐中努力去體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項工作目標(biāo)的實現(xiàn)。 二、總體目標(biāo) 1、加強(qiáng)生物實驗教學(xué)，演示實驗必做，學(xué)生實驗制造條件也得盡量多做，以培育學(xué)生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，留意學(xué)生的行為習(xí)慣教育。 3、初二班級要盡早做好中考復(fù)習(xí)打算，打算在四月中旬完成新

2、課內(nèi)容的教學(xué)，四月下旬開頭著手進(jìn)行總復(fù)習(xí)，同時做好實驗考查的打算工作。初一、二班級在期中、期末考試及中考中爭取考出好成果。 三、詳細(xì)措施 (一)進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率1、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度，嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的集體備課要求，做到四定、四統(tǒng)一、四討論，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的才智，教案格式規(guī)范，要有老師、學(xué)生活動的體現(xiàn)，要有二次備課，樂觀撰寫教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的整體素養(yǎng)。 2、繼續(xù)開展好公開課，要求開課老師精心打算，其他老師主動樂觀地幫助開課老師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間準(zhǔn)時評課，能指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長補(bǔ)短，共同學(xué)

3、習(xí)，共同提高，使上課和評課都成為精品。 3、強(qiáng)化聽課制度，本學(xué)期全部成員都要主動聽課15節(jié)，專心填寫教務(wù)處設(shè)計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過評課，來提高教學(xué)水平。 (二)進(jìn)一步實施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、組織本組成員，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等課程改革教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)對老師角色轉(zhuǎn)變的熟悉，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)生主動、探究、合作學(xué)習(xí)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂觀參加各類培訓(xùn)，會嫻熟使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，樂觀參加課件制作培訓(xùn)，并能嫻熟制作課件，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上獵取新知識和解決問題、溝通合作的能力，

4、變別人的閱歷為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學(xué)水平共進(jìn)。 (三)實施培優(yōu)輔弱工作 由于學(xué)生對生物不太感愛好，因此高分(85分以上)的不多，低分的一大堆。為了會考能考出好成果，要求初二班級的老師每周另選一節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)和輔弱。 中學(xué)生物備課組2022年工作計劃 篇2 本學(xué)期高三生物備課組共有成員3名：趙春生、閔業(yè)圣、郭春雨。本學(xué)期我們備課組以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)下的教育理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，努力實施和推動高中生物課程改革，轉(zhuǎn)變原有教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂觀探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個新臺階，主要從以下幾方

5、面開展工作： 1 精心備課 堅持每周一次的集體備課活動，教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)的深淺度一律圍繞20 xx年的考試說明而展開。個人在備課過程一定要結(jié)合自己教學(xué)班的實際情況，有意識地對學(xué)生把握比較薄弱的而又是考試說明中需要同學(xué)重點(diǎn)把握的內(nèi)容多做說明，清理盲區(qū)。進(jìn)一步發(fā)揮備課組在班級的教學(xué)核心作用，強(qiáng)化備課組在班級學(xué)科教學(xué)管理職能。健全集體備課，做到四統(tǒng)一、五定，每次科組活動都要有主講人，要求有講稿、有課件、有所講內(nèi)容的整體構(gòu)思、有教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時能對自己所主講內(nèi)容提出有價值的問題，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo) 2、上課要實 復(fù)習(xí)課中，要扎實地落實考試說明中的內(nèi)容，課堂中重點(diǎn)內(nèi)容突出，留意學(xué)生能力的培

6、育，不允許把復(fù)習(xí)課上成新課講評課，要突出一點(diǎn)，就是通過講評要能提高學(xué)生的解題能力，即下次遇到這一類型題時能有正確的解題方向，并通過結(jié)合所學(xué)內(nèi)容用專業(yè)的、科學(xué)的文字描述來呈現(xiàn)答案，削減失分的機(jī)會。 3、堅持務(wù)實創(chuàng)新，繼續(xù)課改實驗。利用備課組活動時間，開展新課程教學(xué)研討，結(jié)合本班級學(xué)生的實際情況，討論在當(dāng)前形勢下的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法及手段，每次研討都要有中心內(nèi)容。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，更新教學(xué)手段，進(jìn)一步完善科組課件庫建設(shè)，開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件，并做到資源共享。 4、深入開展教學(xué)科研。每位老師樂觀參加校級的教研課題的討論，每位老師每個學(xué)年要寫一篇教學(xué)論文

7、及一學(xué)年上一堂公開課，樂觀打算巢湖市高三理科綜合研討會。 中學(xué)生物備課組2022年工作計劃 篇3 一、工作思路 依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教育處及科組的工作計劃，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高老師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平，努力做到：求真務(wù)實，保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全體老師的全面進(jìn)展。 二、備課組的計劃 1、 備課組長根據(jù)教學(xué)計劃，選定主講老師后，由主講老師打算講課的內(nèi)容 2、 備課組長組織老師集體備課，主講老師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論討論，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn) 3、任課老師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實際，專心修改、制

8、定教案、學(xué)案 4、備課組成員全體參加聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決方法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。通過行動法討論模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。 三、教學(xué)進(jìn)度、安排 第一周 ：軍訓(xùn)和科學(xué)家訪談 (1課時) 第二周：第一章 走進(jìn)細(xì)胞 (2課時) 第三周：第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞(1課時) 第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1課時) 第四、五周：第二章 組成細(xì)胞的分子(6課時) 第1節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物(1課時) 第2節(jié) 生命活動的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)(2課時) 第3節(jié) 遺傳信息的攜帶都核酸(1課時) 第4節(jié) 細(xì)胞中的糖

9、類和脂質(zhì)(1課時) 第5節(jié) 細(xì)胞中的無機(jī)物(1課時) 第六、七周：第三章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(共4課時) 第1節(jié) 細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(1課時) 第2節(jié) 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(2課時) 第3節(jié) 第3節(jié) 細(xì)胞核系統(tǒng)的把握中心(1課時) 第八周：第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(共3課時) 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗?1課時) 第2節(jié) 生物膜的流淌鑲嵌模型(1課時) 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?1課時) 第九、十周：第五章 細(xì)胞的能量供給和利用(7課時) 第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(2課時) 第2節(jié) 細(xì)胞的能量通貨ATP(1課時) 第3節(jié) ATP的主要來源細(xì)胞呼吸(2課時) 第4節(jié) 能量之源光與光合作用

10、(2課時) 第十一、十二周：第六章 細(xì)胞的生命歷程(5課時) 第1節(jié) 細(xì)胞的增殖(2課時) 第2節(jié) 細(xì)胞的分化(1課時) 第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡(1課時) 第4節(jié) 細(xì)胞的癌變(1課時) 中學(xué)生物備課組2022年工作計劃 篇4 為提高我校生物教學(xué)水平，貫徹執(zhí)行教務(wù)處和教研室制定的各項措施和教改，特制訂本學(xué)期高二生物備課組教學(xué)，主要任務(wù)是：既要完成教學(xué)任務(wù)，又要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，完成既教書又育人的任務(wù)。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn): 一、學(xué)情分析 生物雖然是理科學(xué)生的必考科目，但也是文科生這學(xué)期水平考試的必考科目。由于各方面的原因，在學(xué)習(xí)過程中大部分學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基

11、礎(chǔ)知識把握不夠、不牢，在新知識的教學(xué)過程中假如涉及到以往的知識內(nèi)容，常常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài)不過，由于已經(jīng)是高二下學(xué)期，雖然在時間和精力的分配上最少，但多數(shù)學(xué)生對知識的求知欲有所增強(qiáng)其中重點(diǎn)班級比一般班好些，在課堂上能與老師互動，協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。 二、教材分析 本學(xué)期理科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3現(xiàn)代生物科技專題本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的平安性和倫理問題、生態(tài)工程五部分。文科班這學(xué)期主要是復(fù)習(xí)必修1至必修3的內(nèi)容，迎接6月份的海南省水平測試。 選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的討論熱點(diǎn)、進(jìn)展趨勢與應(yīng)用前景，以開拓學(xué)生視野，增強(qiáng)科技意識

12、，激發(fā)學(xué)生探究生命奧秘和熱愛生物科學(xué)的情感，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定基礎(chǔ)。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容,技術(shù)復(fù)雜且進(jìn)展迅速,學(xué)生不行能在短時間內(nèi)有深入的理解,因此在介紹各種生物技術(shù)時,更側(cè)重技術(shù)的生物學(xué)原理. 關(guān)于各工程的詳細(xì)操作技術(shù)則從簡,不做重點(diǎn),只讓學(xué)生作一般性了解。 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路和呈現(xiàn)方式： 1.設(shè)計思路 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中本模塊的詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動建議。有幾方面是必須遵循的。它們是： 以學(xué)習(xí)專題方式來呈現(xiàn)。即基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的平安性和倫理問題、生態(tài)工程。盡管前四個專題存在相互聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但仍各自作為獨(dú)立的專題

13、來學(xué)習(xí)。 詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)予遵循。五個專題合起來，詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為17項。即在知識性目標(biāo)上以了解水平為主在情感性目標(biāo)上以經(jīng)歷水平為主技能性目標(biāo)體現(xiàn)在活動建議中，主要是參觀、調(diào)查、資料收集、溝通討論、專題綜述等。所以這樣規(guī)定，是由于內(nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿，已經(jīng)很深了，宜實事求是、量力而行。 活動建議部分，只能加強(qiáng)，不應(yīng)削弱。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下，突出以下各點(diǎn)： (1)確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性 現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當(dāng)前進(jìn)展非常迅速的領(lǐng)域。作為教學(xué)內(nèi)容，不易把握好分寸。為做到基本原理正確，實例牢靠，技術(shù)方法相對全面，老師要不斷進(jìn)行

14、資料的查閱和備課組的集體合作。 (2)斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性 格局教學(xué)內(nèi)容適用性的度，可以適當(dāng)?shù)脑鰷p或調(diào)整。 (3)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有序性 這里的有序性，主要指符合學(xué)生認(rèn)知過程的有序性。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不行能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)容的安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 (4)創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)的機(jī)會 盡可能的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)學(xué)生利用周末休息的時間對本模塊的相關(guān)知識進(jìn)行多反面的搜集和查閱，不希望本模塊的學(xué)習(xí)變?yōu)槔蠋熤v解的單一教學(xué)模。 三、教學(xué)方法及措施 教學(xué)方法以講授、啟發(fā)、探究、討論、小組合作及引導(dǎo)為主，并根據(jù)實際情況指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)撰寫綜述報告等。 詳細(xì)措施：

15、 (一)、備課 備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容： 1.專心研讀課標(biāo)，把握難度要求。 2.重視基本概念和原理的教學(xué)，把握好基礎(chǔ)性,避開教學(xué)變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和掃瞄活動。 3.重視圖片和流程圖的學(xué)習(xí)，多問學(xué)生為什么，加強(qiáng)理解和記憶。 4.留意形成網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的知識結(jié)構(gòu)體系。 5.圍繞生物科技與社會的關(guān)系，切實組織好資料搜集分析、討論和辯論等活動 集體備課安排： (二)、上課 上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要把握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。應(yīng)做到： 1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)

16、進(jìn)行。 2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。 3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。 4、教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探究，勇于創(chuàng)新。 (三)、做好課后輔導(dǎo)工作，專心批改學(xué)生作業(yè)或練習(xí)。 四、教學(xué)進(jìn)度： 教學(xué)進(jìn)度略 五、文科學(xué)業(yè)水平測試 712班的進(jìn)度一樣，現(xiàn)在已進(jìn)行復(fù)習(xí)。二個多月的時間要復(fù)習(xí)必修1、2、3三本書的內(nèi)容，而且每周才2節(jié)課，時間緊，任務(wù)重。我們復(fù)習(xí)時采納練習(xí)和課本相結(jié)合，基本上是每周一講，然后通過練習(xí)鞏固，老師再作針對性進(jìn)行講評。每復(fù)習(xí)完一個單元進(jìn)行一次單元測試，夯實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的

17、解題能力。在6月之前一定要復(fù)習(xí)完畢，并進(jìn)行兩至三次的模擬考。 中學(xué)生物備課組2022年工作計劃 篇5 一、工作思路 以討論的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，留意對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，通過集體備課，充分發(fā)揮集體的才智，站在新課程改革的高度來重建符合素養(yǎng)教育的教學(xué)方式。 二、工作任務(wù) 1、學(xué)習(xí)和把握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容 2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，專心鉆研教材 詳細(xì)要求： 全面把握高中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu) 明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位 了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系 確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決。 制定有效的評價標(biāo)準(zhǔn) 中學(xué)生物備課組2022年工

18、作計劃 篇6 為了提高高一生物教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程改革的實施，本備課組努力以新課程理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指南，努力推動高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，轉(zhuǎn)變原有教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂觀探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個新臺階。根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生實際，特制定新學(xué)期高一生物組工作計劃如下： 一、教材分析 高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1：分子與細(xì)胞模塊。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn)，共需36課時，共六章，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：走進(jìn)細(xì)胞、組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入和輸出、細(xì)胞的

19、能量供給和利用和細(xì)胞的生命歷程。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識，以及細(xì)胞討論的新進(jìn)展和實際應(yīng)用，這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析 高一學(xué)生通過初中生物課的學(xué)習(xí)，對于生物學(xué)應(yīng)該有了一定的了解，但由于多數(shù)學(xué)校不開設(shè)生物，學(xué)生缺乏必要的生物知識基礎(chǔ)，因此給教學(xué)帶來很大困難。這就要求我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，多做實驗或觀看實驗視頻，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細(xì)胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與

20、功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的自學(xué)能力、歸納、總結(jié)分析能力通過合作探究培育學(xué)生對信息的獵取、判定和利用能力通過評價，培育學(xué)生的語言表述能力和評價能力通過課堂練習(xí)，培育學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力、發(fā)散能力和遷移能力通過對知識的學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性，增強(qiáng)學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注。 四、詳細(xì)措施 1.在包組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成各項教研、教學(xué)工作。 2.全面貫徹執(zhí)行教育部一般高中課程方案(實驗)，結(jié)合本組實際，進(jìn)行教學(xué)改革。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的詳細(xì)要求，利用備課組活動時間，專心學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入討論教學(xué)方法。

21、 3.組織好每周班級組集體備課，定時間定內(nèi)容定主備人(詳細(xì)分工見教學(xué)進(jìn)度表)，主講老師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略、教材處理方式和講授挨次、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識的檢查及落實、高考要求等，然后由大家集體討論討論，共同分析教材,討論教法,探討疑難問題,提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)、對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，以及做好教后反思。 4.完成實驗班限時練習(xí)編寫、批閱和評價工作以及一般班課堂筆記和練習(xí)的檢查。 5.專心做好新的老師傳幫帶工作，新老師要常常聽老老師的課，備課組長也要跟蹤聽新老師的課，使他們迅速成長，盡快達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以

22、適應(yīng)一種教學(xué)進(jìn)展的需要。 6.進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位老師專心鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，樂觀制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。 7.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，組織本組老師樂觀參加內(nèi)質(zhì)網(wǎng)互動平臺，樂觀參加網(wǎng)絡(luò)問題的研討，取人之長，補(bǔ)己之短。 8.協(xié)作生物學(xué)科組搞好本學(xué)科集體教研工作，切實為提高學(xué)校生物整體教學(xué)水平和高考備考工作而努力，興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。 9.完成本學(xué)期新課程學(xué)生討論性學(xué)習(xí)和評價工作。 新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)全都，勤溝通，勤討論，重探究，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年閱歷教訓(xùn)的前提下，專心地完成各項教研任

23、務(wù)。 中學(xué)生物備課組2022年工作計劃 篇7 一、工作思路 以討論的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，留意對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，并采納行動討論法，站在新課程改革的高度來重建符合素養(yǎng)教育的教學(xué)方式。 二、參加組員 肖彥春、何偉靜 三、時間 每周周二上午 四、地點(diǎn) 高三辦公室 五、工作任務(wù) 1.學(xué)習(xí)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理 2.討論會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷 3. 落實公開課的開設(shè)，加強(qiáng)新老老師之間的溝通與合作，促使老師的專業(yè)成長 4. 結(jié)合我校生物教學(xué)實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題，對我組的討論課題進(jìn)行調(diào)整

24、，樂觀貫徹學(xué)校關(guān)于以課題規(guī)范科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進(jìn)教學(xué)的教、研、改一條龍整體工作思路。 5、建立課件庫 應(yīng)科研室要求，從本學(xué)期第一節(jié)課開頭，有意識積累教學(xué)課件。為建立課件庫做打算。何偉靜負(fù)責(zé)高二課件，肖彥春負(fù)責(zé)高三課件。最終進(jìn)行編輯。 6、做好生物課題 本課題是農(nóng)村中學(xué)生物實驗替代材料用具實踐討論做好實驗課前打算的研討及實際操作是本課題的必要前提 六、形式 研討： 1、課程進(jìn)度 2、每課時的重難點(diǎn) 3、相關(guān)實驗分析 4、檢測學(xué)案題選編、考試分析 中學(xué)生物備課組2022年工作計劃 篇8 一、總體思路 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，對比學(xué)?？傮w工作部署，重視開展課堂研討工作，結(jié)合高一班級基礎(chǔ)、規(guī)范、愛

25、好的詳細(xì)要求，組內(nèi)同志加強(qiáng)教研，扎實課堂教學(xué)，努力培育學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，為高二階段學(xué)生選修或?qū)W業(yè)水平考試奠定牢靠基礎(chǔ)。 二、組內(nèi)成員 張翠英 孫俊芳 徐軍 郝青瑞 三、內(nèi)容簡述 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn) 2、加強(qiáng)學(xué)情跟蹤、分析，調(diào)到學(xué)生生物學(xué)科學(xué)習(xí)愛好； 3、重視學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)，規(guī)范學(xué)生學(xué)科表達(dá)； 4、重視組內(nèi)教研，充分落實集體備課制度； 5、加強(qiáng)組內(nèi)聽課、評課，剖析課堂教學(xué)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展 四、自我進(jìn)展 本學(xué)期除了完成上級主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的能力。另外樂觀參加各類教研，樂觀撰寫教學(xué)論文、專心進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。 中學(xué)

26、生物備課組2022年工作計劃 篇9 一、工作思路 以討論的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，留意對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，并采納行動討論法，站在新課程改革的高度來重建符合素養(yǎng)教育的教學(xué)方式。 二、參加組員 肖彥春、何偉靜 三、時間 每周周二上午 四、地點(diǎn) 高三辦公室 五、工作任務(wù) 1、學(xué)習(xí)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理； 2、討論會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷； 3、 落實公開課的開設(shè)，加強(qiáng)新老老師之間的溝通與合作，促使老師的專業(yè)成長； 4、 結(jié)合我校生物教學(xué)實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題，對我組的討論課題進(jìn)行調(diào)整，樂

27、觀貫徹學(xué)校關(guān)于以課題規(guī)范科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進(jìn)教學(xué)的教、研、改一條龍整體工作思路。 5、建立課件庫 應(yīng)科研室要求，從本學(xué)期第一節(jié)課開頭，有意識積累教學(xué)課件。為建立課件庫做打算。何偉靜負(fù)責(zé)高二課件，肖彥春負(fù)責(zé)高三課件。最終進(jìn)行編輯。 6、做好生物課題 本課題是農(nóng)村中學(xué)生物實驗替代材料用具實踐討論做好實驗課前打算的研討及實際操作是本課題的必要前提 六、形式 研討 1、課程進(jìn)度 2、每課時的重難點(diǎn) 3、相關(guān)實驗分析 4、檢測學(xué)案題選編、考試分析 中學(xué)生物備課組2022年工作計劃 篇10 為提高我校生物教學(xué)水平，貫徹執(zhí)行教務(wù)處和教研室制定的各項措施和教改方案，特制訂本學(xué)期高二生物備課組教學(xué)計

28、劃，主要任務(wù)是：既要完成教學(xué)任務(wù)，又要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，完成既教書又育人的任務(wù)。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、學(xué)情分析 生物雖然是理科學(xué)生的必考科目，但也是文科生這學(xué)期水平考試的必考科目。由于各方面的原因，在學(xué)習(xí)過程中大部分學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)知識把握不夠、不牢，在新知識的教學(xué)過程中假如涉及到以往的知識內(nèi)容，常常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài)；不過，由于已經(jīng)是高二下學(xué)期，雖然在時間和精力的分配上最少，但多數(shù)學(xué)生對知識的求知欲有所增強(qiáng)；其中重點(diǎn)班級比一般班好些，在課堂上能與老師互動，協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。 二、教材分析 本學(xué)期理科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3現(xiàn)代生物科技專題本模塊

29、的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的平安性和倫理問題、生態(tài)工程五部分。文科班這學(xué)期主要是復(fù)習(xí)必修1至必修3的內(nèi)容，迎接6月份的海南省水平測試。 選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的討論熱點(diǎn)、進(jìn)展趨勢與應(yīng)用前景，以開拓學(xué)生視野，增強(qiáng)科技意識，激發(fā)學(xué)生探究生命奧秘和熱愛生物科學(xué)的情感，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定基礎(chǔ)。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容，技術(shù)復(fù)雜且進(jìn)展迅速，學(xué)生不行能在短時間內(nèi)有深入的理解，因此在介紹各種生物技術(shù)時，更側(cè)重技術(shù)的生物學(xué)原理。關(guān)于各工程的詳細(xì)操作技術(shù)則從簡，不做重點(diǎn)，只讓學(xué)生作一般性了解。 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路和呈現(xiàn)方式： 設(shè)

30、計思路 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中本模塊的詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動建議。有幾方面是必須遵循的。它們是： 以學(xué)習(xí)專題方式來呈現(xiàn)。即基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的平安性和倫理問題、生態(tài)工程。盡管前四個專題存在相互聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但仍各自作為獨(dú)立的專題來學(xué)習(xí)。 詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)予遵循。五個專題合起來，詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為17項。即在知識性目標(biāo)上以了解水平為主；在情感性目標(biāo)上以經(jīng)歷水平為主；技能性目標(biāo)體現(xiàn)在活動建議中，主要是參觀、調(diào)查、資料收集、溝通討論、專題綜述等。所以這樣規(guī)定，是由于內(nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿，已經(jīng)很深了，宜實事求是、量力而行。 活動建議部分，只能

31、加強(qiáng)，不應(yīng)削弱。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下，突出以下各點(diǎn)： （1）確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性 現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當(dāng)前進(jìn)展非常迅速的領(lǐng)域。作為教學(xué)內(nèi)容，不易把握好分寸。為做到基本原理正確，實例牢靠，技術(shù)方法相對全面，老師要不斷進(jìn)行資料的查閱和備課組的集體合作。 （2）斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性 格局教學(xué)內(nèi)容適用性的“度”，可以適當(dāng)?shù)脑鰷p或調(diào)整。 （3）體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有序性 這里的有序性，主要指符合學(xué)生認(rèn)知過程的有序性。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不行能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)容的安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 （4）創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參加

32、學(xué)習(xí)的機(jī)會 盡可能的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)學(xué)生利用周末休息的時間對本模塊的相關(guān)知識進(jìn)行多反面的搜集和查閱，不希望本模塊的學(xué)習(xí)變?yōu)槔蠋熤v解的單一教學(xué)模。 三、教學(xué)方法及措施 教學(xué)方法以講授、啟發(fā)、探究、討論、小組合作及引導(dǎo)為主，并根據(jù)實際情況指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)撰寫綜述報告等。 詳細(xì)措施： （一）、備課 備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容： 1、專心研讀課標(biāo)，把握難度要求。 2、重視基本概念和原理的教學(xué)，把握好基礎(chǔ)性，避開教學(xué)變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和掃瞄活動。 3、重視圖片和流程圖的學(xué)習(xí)，多問學(xué)生為什么，加強(qiáng)理解和記憶。 4、留意形成網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的知識結(jié)構(gòu)

33、體系。 5、圍繞生物科技與社會的關(guān)系，切實組織好資料搜集分析、討論和辯論等活動。 集體備課安排： （二）、上課 上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要把握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。應(yīng)做到： 1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。 2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。 3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。 4、教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探究，勇于創(chuàng)新。 （三）做好課后輔導(dǎo)工作，專心批改學(xué)生作業(yè)或練習(xí)。 四、教學(xué)進(jìn)度： 教學(xué)進(jìn)度見后頁 五、

34、文科學(xué)業(yè)水平測試 712班的進(jìn)度一樣，現(xiàn)在已進(jìn)行復(fù)習(xí)。二個多月的時間要復(fù)習(xí)必修1、2、3三本書的內(nèi)容，而且每周才2節(jié)課，時間緊，任務(wù)重。我們復(fù)習(xí)時采納練習(xí)和課本相結(jié)合，基本上是每周一講，然后通過練習(xí)鞏固，老師再作針對性進(jìn)行講評。每復(fù)習(xí)完一個單元進(jìn)行一次單元測試，夯實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的解題能力。在6月之前一定要復(fù)習(xí)完畢，并進(jìn)行兩至三次的模擬考。 中學(xué)生物備課組2022年工作計劃 篇11 一、工作思路： 依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教育處及科組的工作計劃，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高老師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平，努力做到：求真務(wù)實，保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全體老師的全面進(jìn)展。 二、組員組長：陳國謙 組員：黃

35、日旺、嚴(yán)星秀 三、時間與地點(diǎn)： 高一二樓級組室 四、工作任務(wù)： 1.學(xué)習(xí)和把握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容和教學(xué)大綱。 2.專心學(xué)習(xí)20 xx年高考考試大綱，明確各章節(jié)的知識點(diǎn)和考點(diǎn)。 詳細(xì)要求： 全面把握高一生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu) 明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位 了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系 確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決。 制定有效的評價標(biāo)準(zhǔn) 五、備課組的計劃： 1、備課組長根據(jù)教學(xué)計劃，選定主講老師后，由主講老師打算講課的內(nèi)容 2、備課組長組織老師集體備課，主講老師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體

36、討論討論，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn) 3、任課老師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實際，專心修改、制定教案、學(xué)案 4、備課組成員全體參加聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決方法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。通過行動法討論模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。(與課題討論、論文撰寫相聯(lián)系) 中學(xué)生物備課組2022年工作計劃 篇12 為了提高高二生物老師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程改革的全面實施，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神，全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，本備課組本學(xué)期的主要計

37、劃和內(nèi)容如下。 一、指導(dǎo)思想和目的要求 以課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念為指導(dǎo)思想，專心完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。按基礎(chǔ)教育課程改革要求，進(jìn)一步強(qiáng)化課改在素養(yǎng)教育中的核心地位，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身進(jìn)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。 二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容 1、專心完成本學(xué)期的課堂教學(xué)任務(wù)。在包組教干和科組長的指導(dǎo)下全組人員共同努力完成高二班級的教學(xué)、教研、教改工作。 2、加強(qiáng)集體備課，利用備課組活動時間，開展新課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。 3、樂觀參加聽課、評課和學(xué)校教研活動

38、，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。 三、主要措施 1、完成必修1的教學(xué)任務(wù)。 2、專心學(xué)習(xí)和鉆研教材，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)理念，開展好促優(yōu)補(bǔ)弱工作。 3、專心組織周考、月考、中段考、期末考等，抓配套練習(xí)的檢查工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感和樂觀性。 4、專心指導(dǎo)學(xué)生的討論性學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動過程中實現(xiàn)知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個方面內(nèi)容的滲透，是我們備課組的目標(biāo)。 5、每周開展一次集體備課，輪流說課。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采納集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善的連動式備課、上課的方式進(jìn)行。 6、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代

39、教育技術(shù)的討論和運(yùn)用，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位老師都要討論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，樂觀制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。 7、深入開展教學(xué)科研，組織開展各類優(yōu)質(zhì)課評比活動和教學(xué)論文評比活動，每位老師樂觀按時完成每學(xué)期撰寫論文的工作。 四、工作內(nèi)容準(zhǔn)時間安排 9月39集體討論和制定本學(xué)期的教學(xué)計劃和安排教學(xué)任務(wù) 11月14討論期中考試的出題范圍、方法，復(fù)習(xí)方法等 11月114期中考試復(fù)習(xí) 11月中旬期中試卷分析 加學(xué)校教學(xué)開放周活動集體備課；集體討論“信息傳遞”的教學(xué)方法和需增加的內(nèi)容 12月底商談期末復(fù)習(xí)計劃、期末復(fù)習(xí) 元月閱卷、試卷分析 中

40、學(xué)生物備課組2022年工作計劃 篇13 一、備課組成員及任教情況一覽表： 朱梅紅高二（5、6、7、8）班生物教研組長 張海婷高二（9、10、11）班，初一（2、3）班、高一備課組長 許金桃高二（12、13、14）班 陳平高二（1、2、3、4）班、通用技術(shù)實驗員 二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析 本學(xué)期生物教學(xué)任務(wù)非常艱難，學(xué)習(xí)內(nèi)容是整個第三模塊“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”，及第二模塊。爭取在可能的情況下開展學(xué)業(yè)水平測試的第一階段復(fù)習(xí)，能夠爭取開頭選修三內(nèi)容的教學(xué)。客觀上，授課時間緊，教學(xué)內(nèi)容多，面臨學(xué)業(yè)水平測試。主觀上，由于功課繁多，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性與用來學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)時間都不能樂觀估計。 三、工作任務(wù) 1、學(xué)習(xí)生物

41、新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理； 2、討論高二會考和高三高考的方向，組織組員出好個章節(jié)的考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷； 3、落實公開課的開設(shè)，加強(qiáng)新老老師之間的溝通與合作，促使老師的專業(yè)成長； 4、本學(xué)期完成必修2的部分內(nèi)容和必修3的全部內(nèi)容，為第二學(xué)期的水平測試做好打算。文科班面對高二水平考試，爭取100%過關(guān)。理科班在完成水平考試的基礎(chǔ)上，夯實雙基，面對高考，考點(diǎn)內(nèi)容都要求把握。重點(diǎn)班還要增加一些難度，訓(xùn)練學(xué)生的各種能力。 四、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施 工作重點(diǎn)是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學(xué)的有效性，在完成教學(xué)

42、任務(wù)的同時，讓學(xué)生在知識和應(yīng)試技能方面都有所提高。 1、集思廣益，加強(qiáng)集體備課，使教學(xué)案更合理有效。 2、在課堂教學(xué)中留意多途徑的方法指導(dǎo)、留意利用概念圖等形式對知識與方法進(jìn)行總結(jié)與概括，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 3、本模塊涉及實驗需要開展的雖然不多，但是其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力等卻很重要，我們備課組將加強(qiáng)探討“如何以文本為載體，使學(xué)生把握并理解科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力，提高生物學(xué)素養(yǎng)”。 4、利用課件、學(xué)案等手段開展形式多樣的課堂教學(xué)，以問題串的形式開展教學(xué)時，留意問題的有效性，適當(dāng)增加課堂討論。同時結(jié)合生物學(xué)史及現(xiàn)代科技進(jìn)展的事實，教育、引導(dǎo)學(xué)生解決實際應(yīng)用性問題。 5、加

43、強(qiáng)對經(jīng)典試題的討論，做好信息收集、整理工作。 6、加大對后進(jìn)生的關(guān)注與幫助。 四、其他工作 1、開展小課題討論內(nèi)容，有高一高二班級承擔(dān)，負(fù)責(zé)老師朱梅紅、宋研。其他老師參加協(xié)助。與討論性學(xué)習(xí)及學(xué)生活動聯(lián)系，由老師確定小課題討論性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生來參加完成，并由學(xué)生組織匯報過程及結(jié)果。轉(zhuǎn)基因食品的平安及現(xiàn)狀 2、新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。每位老師專心參加學(xué)校及教研組組織的各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專心做好筆記，一學(xué)期不少于3次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交23篇培訓(xùn)心得。 中學(xué)生物備課組2022年工作計劃 篇14 指導(dǎo)思想 本學(xué)期初中生物備課組工作將以新課標(biāo)為指南，樂觀協(xié)作學(xué)校的教學(xué)計劃的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推

44、行課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學(xué)實踐中努力去體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項工作目標(biāo)的實現(xiàn)。 總體目標(biāo) 1、加強(qiáng)生物實驗教學(xué)，演示實驗必做，學(xué)生實驗制造條件也得盡量多做，以培育學(xué)生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，留意學(xué)生的行為習(xí)慣教育。 3、提高老師業(yè)務(wù)能力，提高課堂效率，力爭使學(xué)生成果有明顯提高。 詳細(xì)任務(wù) （一）進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率 1、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度，嚴(yán)格根據(jù)教育處的集體備課要求，做到共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的才智，教案格式規(guī)范，要有老師、學(xué)生活動的體現(xiàn)，要有二次備課，樂觀撰寫教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的整體素養(yǎng)。 2、繼續(xù)開展好每次的公開課，要求開課老師精心打算，其他老師主動樂觀地幫助開課老師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間準(zhǔn)時評課，能指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同提高，使上課和評課都成為精品。 3、強(qiáng)化聽課制度，全部成員每周都要主動聽課1節(jié)，專心填寫教育處設(shè)計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過評課，來提高教學(xué)水平。 （二）進(jìn)一步實施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量 1、組織本組成員，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等課程改革教育理論，進(jìn)一