2022年《中國(guó)石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì)教程文件

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除中國(guó)石拱橋教案 一、 教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問(wèn)與才能 通過(guò)本文學(xué)習(xí)明白中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)；（二）過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀,培育同學(xué)的概括才能；通過(guò)學(xué)習(xí),培育同學(xué)搜集信息、處理信息的才能；（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：明白中國(guó)石拱橋的悠久歷史和杰出成就,熟悉古代勞動(dòng)人民的聰慧才智,激 發(fā)喜愛(ài)祖國(guó)的感情,獻(xiàn)身科學(xué)的志向和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神；二、教學(xué)重點(diǎn)：整體感知課文內(nèi)容,明白中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),理清說(shuō)明的次序；學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法,品嘗說(shuō)明語(yǔ)言的精確性；三、 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)用典型例子說(shuō)明事物特點(diǎn)的方法；四、教材分析：中國(guó)石拱橋 是我國(guó)聞名的橋梁專家茅以升所作的一篇介紹我國(guó)石拱橋的

2、說(shuō)明文,它以趙州橋和盧溝橋?yàn)榈湫头独?用簡(jiǎn)潔凝練、 富有概括力的語(yǔ)言介紹了我國(guó)石拱橋的特點(diǎn)及光輝成就；充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰慧和力氣；五、學(xué)情分析：中同學(xué)具有較強(qiáng)的形象思維才能和習(xí)慣,并具有劇烈的奇怪心, 易于在形象思維和學(xué)習(xí)愛(ài)好方面進(jìn)行啟示與引導(dǎo)；但由于說(shuō)明文文體的特點(diǎn),給同學(xué)學(xué)習(xí)、理 解帶來(lái)肯定的困難； 而且,同學(xué)對(duì)中國(guó)石拱橋缺乏感官上的熟悉所以很難形成形 象熟悉, 因此,課前, 我要求同學(xué)利用課余時(shí)間通過(guò)不同形式查找有關(guān)中國(guó)石拱 橋的資料及圖片、 文字說(shuō)明等內(nèi)容, 幫忙同學(xué)初步建構(gòu)起對(duì)中國(guó)石拱橋特點(diǎn)的形 象化熟悉；六、課時(shí)支配 :2 課時(shí)；七、教具：多媒體；第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入：先給

3、同學(xué)們講這樣一個(gè)故事：早在1905 年,在鎮(zhèn)江這個(gè)地方啊,有一個(gè)小橋叫文德橋；在 5 月 5 日大家都吃粽子的這一天賽龍舟,有一個(gè)十歲的少年,隨著看賽龍舟的人群往前走,前面的人群已經(jīng)來(lái)到了文德橋上,很小的一個(gè)小橋；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除由于人太多,這個(gè)橋啊從中間被壓斷了,站在橋頂上的人呢就跌落到了水里,那會(huì)游泳的就趕快上了岸, 不會(huì)游泳的人呢就被淹死了； 這位十歲的少年站在橋的 旁邊,驚呆了；他就想：這造橋的人造的這個(gè)橋怎么就這么的不牢固！他就宣誓 長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位橋梁專家, 要建造最牢固的橋梁, 不管多少人站在上面也不會(huì)把它壓斷！后來(lái)這位少年就考上了美國(guó)留同學(xué)

4、,特地學(xué)橋梁專業(yè), 后來(lái)就成為我們國(guó)家特別聞名的橋梁設(shè)計(jì)專家,他的名字叫茅以升； 茅以升設(shè)計(jì)了我國(guó)第一座 現(xiàn)代化的大橋, 叫做錢塘江大橋, 后來(lái)他又主持設(shè)計(jì)了長(zhǎng)江上的第一座大橋武漢長(zhǎng)江大橋,為中國(guó)的橋梁事業(yè)建立了不朽的功勛！除此以外,他仍寫作了大 量的著作,比如他寫過(guò)中國(guó)橋梁史；在我們中學(xué)課本里面仍有茅以升寫的一 篇 中國(guó)石拱橋 ；今日呢,我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章,請(qǐng)同學(xué)們打開書；二、檢查預(yù)習(xí)1 字音弧形拱橋洨河陡坡和諧飲澗橋墩酈道元張鷟 均勻惟妙惟 肖 2說(shuō)明以下詞語(yǔ)1.推崇：2.就地取材：3.奇妙絕倫：4.奇跡：三、朗讀課文,整體感知：（一）自由朗讀課文；要求： a朗讀時(shí)留意語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)及

5、重音的把握；b同學(xué)帶著問(wèn)題摸索；問(wèn)題： a課文主要寫了什么內(nèi)容？b.本文的文章結(jié)構(gòu)；明確：說(shuō)明對(duì)象：中國(guó)石拱橋；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除提問(wèn)：文章前兩段也是在寫中國(guó)石拱橋嗎？是不是余外的？應(yīng)當(dāng)刪去呢？明確：前面兩段的作用：1、突出中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)不僅包含一般石拱橋的特點(diǎn),仍有其自身的 特點(diǎn)；2、中國(guó)石拱橋在石拱橋領(lǐng)域的成就卓著；本文的文章結(jié)構(gòu)：一、（12 段）概括介紹一般石拱橋的特點(diǎn)；二、（39 段）介紹中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),取得的光輝成就及其緣由；（1）（3 段）概述中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)；（2）（45 段）以趙州橋?yàn)槔敿?xì)說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)；（3）、（68 段）以盧溝

6、橋?yàn)槔敿?xì)說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)；中國(guó)石拱橋取得光輝成就的緣由（4）（9 段）介紹中國(guó)石拱橋取得光輝成就的緣由；三、（10 段） 中國(guó) 石拱橋在新中國(guó)建立后的進(jìn)展（二）石拱橋有什么特點(diǎn)？中國(guó)石拱橋有什么特點(diǎn)？明確：石拱橋的特點(diǎn)： 形式美麗“就像虹 ”歷史悠久“顯現(xiàn)的較早 ”結(jié)構(gòu)牢固“幾十年幾百年甚至幾千年雄跨中國(guó)石拱橋具有一般石拱橋的特點(diǎn) ,仍具有其它一些特點(diǎn)；形式多樣分布廣泛成就驚人（三）本文是按什么次序說(shuō)明的？明確：本文的說(shuō)明次序：概括到詳細(xì)、整體到局部、由古到今的時(shí)間次序；四、課堂小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)小結(jié)；五、布置作業(yè)：找出本文運(yùn)用的說(shuō)明方法；教學(xué)反思：word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)

7、系網(wǎng)站刪除其次課時(shí)一、研讀品嘗（一）本文先概括介紹了中國(guó)石拱橋的一般特點(diǎn)：形式美麗、結(jié)構(gòu)牢固、歷史悠久；又以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔隽嗽敿?xì)說(shuō)明；橋各有特色呢？作者怎樣說(shuō)明的呢？出示問(wèn)題組：那么作為杰出代表, 趙州橋和盧溝a作 者是如何以趙州橋?yàn)槔?說(shuō)明它所表達(dá)的中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的？b運(yùn)用了什么說(shuō)明次序、哪些說(shuō)明方法？（四人小組爭(zhēng)論）提示：課文主要介紹了趙州橋的位置、建造時(shí)間、形狀美麗、結(jié)構(gòu)奇妙的特 點(diǎn)及其設(shè)計(jì)者等內(nèi)容；運(yùn)用了規(guī)律次序進(jìn)行說(shuō)明；（見(jiàn)幻燈）列數(shù)字：趙州橋特別雄壯,全長(zhǎng)50. 82 米,兩端寬 9. 6 米,中部略窄,寬9米；引用：唐朝的張嘉貞說(shuō)它“ 制造奇妙,人不知其所以為” ；打比方

8、：橋洞不是一般半圓形,而是像一張弓；下定義：大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱；這個(gè)制造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)省了石 料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時(shí)候,仍可以增加橋洞的過(guò)水量,減 輕洪水對(duì)橋身的沖擊；（二）我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文和聽同學(xué)的介紹,明白了趙州橋這座獨(dú)拱石橋的特殊魅力；那么作為聯(lián)拱石橋的代表,盧溝橋又有哪些與眾不同之處呢？同學(xué)自學(xué)第 6 8 小節(jié)盧溝橋部分；a從說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明次序、說(shuō)明方法等方面比較盧溝橋與趙州橋的異同之 處；b老師出示有關(guān)盧溝橋的圖片,同學(xué)對(duì)比圖片,參考課文內(nèi)容來(lái)介紹；c其他同學(xué)從說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明次序、說(shuō)明方法的角度點(diǎn)評(píng)同學(xué)的介紹；四人小組爭(zhēng)論明確：word 可編輯資料收集于網(wǎng)

9、絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 a相同點(diǎn)：都是介紹位置,建造時(shí)間,結(jié)構(gòu)、形狀美麗的特點(diǎn)；運(yùn)用了先 總說(shuō)后分說(shuō)的規(guī)律次序；都運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；b不同點(diǎn)：趙州橋部分仍介紹了其結(jié)構(gòu)奇妙的特點(diǎn)（它是一座獨(dú)拱石橋,大拱兩肩上各配一個(gè)小拱）, 及其設(shè)計(jì)者； 盧溝橋部分仍介紹了它是一座聯(lián)拱石橋,及其在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)反帝斗爭(zhēng)的紀(jì)念意義；狀貌的說(shuō)明方法；二、品嘗語(yǔ)言：語(yǔ)言更生動(dòng)形象； 仍運(yùn)用作比較和?。ㄟ^(guò)渡）橋梁專家茅以升對(duì)中國(guó)石拱橋的介紹高屋建瓴、游刃有余,他抓住 了特點(diǎn),舉了例證,更值得一提的是要言不煩,語(yǔ)言精確；讓我們一起再讀課文 找出你認(rèn)為最能表達(dá)說(shuō)明文語(yǔ)言精確性的語(yǔ)句,揣摩品嘗并分析一下；四人小組爭(zhēng)論,重點(diǎn)體會(huì)、分析加點(diǎn)字的表達(dá)作用；a石拱橋在世界橋梁史上顯現(xiàn)得比較早；b水經(jīng)注里提到的“ 旅人橋” ,大約建成于公元 282 年,可能是有記 載的最早的石拱橋了；c我國(guó)的石拱橋幾乎處處都有； d全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá) 37. 4 米,在世界上最長(zhǎng)的石拱；e橋長(zhǎng) 265 米,由 11 個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一,自 16 米到21. 6 米；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 f 大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱；小結(jié)、過(guò)渡：茅以升筆下的中國(guó)石拱橋給人留下深刻的印象；這是由于他在說(shuō)明事物時(shí)抓住了特點(diǎn),合理支配了說(shuō)明次