湘藝版 三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案- 第七課 欣賞課 《賽馬》

1、欣賞課 賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、（情）通過(guò)賽馬一課的學(xué)習(xí)，能體會(huì)到蒙古族人民在大草原上的歡樂(lè)與對(duì)生活的熱愛(ài)，堅(jiān)定自己對(duì)理想的追求2、（過(guò)）通過(guò)問(wèn)答比賽,提升學(xué)生的專注力及學(xué)習(xí)興趣,隨音樂(lè)自由表現(xiàn),提升學(xué)生自我表現(xiàn)能力,并從中體驗(yàn)到快樂(lè)3、（知）學(xué)生通過(guò)賽馬這一樂(lè)曲對(duì)蒙古“那達(dá)慕大會(huì)”及二胡有所了解，受樂(lè)曲所要表達(dá)的意境教學(xué)重點(diǎn)感受蒙古族音樂(lè)賽馬的音樂(lè)形象和情緒特點(diǎn)。并能用自己喜歡的方式去表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)感受樂(lè)曲段落的情緒變化及對(duì)樂(lè)曲的表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，律動(dòng)導(dǎo)入師：小馬是怎樣奔跑的呢？（教師帶領(lǐng)著做動(dòng)作）小馬奔跑的時(shí)候都發(fā)出怎樣的聲音？（噠噠噠）師：請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴聲音模仿小馬奔跑時(shí)“噠噠

2、”的聲音 教師彈55 55 11 11 22 22 1 師：小馬跑得那么歡樂(lè)，請(qǐng)小朋友們把小馬快樂(lè)奔跑的感覺(jué)唱出來(lái)（教師示范）師：小馬自由自在草原奔跑著，把我們帶到了蒙古族朋友的身邊師：你了解蒙古族嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所知道的蒙古族？師：蒙古族主要分布在我國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)，新疆，青海等地區(qū)，看，就是地圖上黃色的區(qū)域（出示PPT）蒙古族人民長(zhǎng)期過(guò)著游牧的生活，他們長(zhǎng)期居住在草原上，住在蒙古包里，他們能歌善舞，騎馬射箭摔跤樣樣在行，在每年的夏秋季節(jié)，蒙古族還要舉行盛大的“那達(dá)慕”大會(huì)三，初聽(tīng)樂(lè)曲，感受表達(dá)的畫(huà)面師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師已經(jīng)來(lái)到了“那達(dá)慕”大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，各項(xiàng)的比賽正激烈進(jìn)行著。這次的草原之行，老

3、師將帶來(lái)一首好聽(tīng)的樂(lè)曲，我們一起來(lái)欣賞一下。，與此同時(shí)，老師將設(shè)下小關(guān)卡,每個(gè)問(wèn)題有相應(yīng)的星際，答對(duì)的同學(xué),該小組能獲得相應(yīng)的小星星，1、進(jìn)入第一關(guān)，初聽(tīng)整首樂(lè)曲，猜一猜，我們看到的會(huì)是什么比賽？展示各項(xiàng)比賽圖片，可以根據(jù)比賽圖片進(jìn)行選擇，學(xué)生回答（出示課題）2、比賽激烈嗎？樂(lè)曲給你怎樣的感受？3、那是什么樂(lè)器使得賽馬比賽如此生動(dòng)，如此活靈活現(xiàn)呢？再次聆聽(tīng)樂(lè)曲，展示樂(lè)器圖片，說(shuō)一說(shuō)，這首樂(lè)曲是哪種樂(lè)器演奏的？4、簡(jiǎn)單介紹二胡和二胡獨(dú)奏曲賽馬5、給樂(lè)曲分分段四，聽(tīng)賞第一部分，感受緊張節(jié)奏師：同學(xué)們成功的通過(guò)了一個(gè)關(guān)卡，并且與老師一起認(rèn)識(shí)了二胡這一樂(lè)器，現(xiàn)在我們一起進(jìn)入第二個(gè)關(guān)卡，帶著樂(lè)曲，來(lái)細(xì)細(xì)

4、品味今天的賽馬比賽吧。1、播放賽馬第一部分，回答，這是哪一個(gè)環(huán)節(jié)？說(shuō)說(shuō)表達(dá)的情緒。2、展示第一部分的主旋律譜，感受激烈的節(jié)奏.五：聽(tīng)賞賽馬第二部分師：我們準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān)，還沒(méi)回答的同學(xué)加油了1、播放賽馬的第二部分，樂(lè)曲所表達(dá)的環(huán)節(jié)2、情緒與第一次有怎樣的變化？3、展示第二部分的主旋律譜，老師哼唱，再次請(qǐng)同學(xué)們回答：第二段主體旋律一共出現(xiàn)了幾次？師分別介紹每次出現(xiàn)所表現(xiàn)的情景。4、再次欣賞第二段，整體感知。六、聽(tīng)賞賽馬第三部分第三部分和前面那一段相似？七：播放動(dòng)畫(huà)賽馬視頻，師：今天的草原之行即將進(jìn)入尾聲，老師和同學(xué)們一起，再次從視頻中回味一下這場(chǎng)精彩激烈的賽馬比賽1、播放賽馬視頻2、擴(kuò)展欣賞二胡曲二泉映月七：課堂小結(jié)師：到這里，我們今天的賽馬比賽就結(jié)束啦，同學(xué)們都表現(xiàn)得很棒，通過(guò)了老師為你們?cè)O(shè)下的關(guān)卡，和老師一起感受了這場(chǎng)熱烈的賽馬比賽。老師想問(wèn)問(wèn)大家，隨著關(guān)卡難度的不斷加深，是什么，讓你們成功的通過(guò)了老師的關(guān)卡呢？1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出獲勝的關(guān)鍵是團(tuán)結(jié)互助師：對(duì)啦，是互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，只有大家團(tuán)結(jié)