做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生教學(xué)課件

1、做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生第1頁，共22頁。什么是紀(jì)律？第2頁，共22頁。一般來說：1紀(jì)律是指懲罰；2紀(jì)律是指通過施加外來約束達(dá)到糾正行為目的手段；3紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力。 紀(jì)律就是為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展的。第3頁，共22頁。 有一次，列寧到一個(gè)地方開會(huì)。走到會(huì)場門口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個(gè)留小胡子的人，向衛(wèi)兵說：“這是列寧同志，快放他進(jìn)去！”衛(wèi)兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀(jì)律?！绷袑幊鍪玖俗约旱淖C件，衛(wèi)兵一看

2、果然是列寧，第4頁，共22頁。 馬上敬禮說：“對(duì)不起，列寧同志，請(qǐng)您進(jìn)會(huì)場吧！”列寧握著衛(wèi)兵的手說：“我們每個(gè)人都要遵守革命的法規(guī)，衛(wèi)兵同志，你履行了自己的職責(zé)，做得很對(duì)?！绷袑幾杂X遵守紀(jì)律的行為和衛(wèi)兵一絲不茍的精神，都充分體現(xiàn)了社會(huì)紀(jì)律的高度自覺性。 第5頁，共22頁。 春秋末期，偉大的軍事家孫武離開齊國后，來到吳國，吳王為了檢驗(yàn)他兵法的適用性，便召集了后宮美女一百八十人交給孫武操練，自己反復(fù)宣布命令：“一、不許混亂隊(duì)伍；二、不許笑語喧嘩；三、不許故意違反軍令?！比缓笊昝饔?xùn)練規(guī)矩，令聽從鼓聲指揮。訓(xùn)練過程中，眾后宮美女見孫武那副認(rèn)真樣子，第6頁，共22頁。 覺得有些好玩，倚仗吳王對(duì)自己的寵愛

3、，不聽鼓聲約束，有的索性趴在地上不動(dòng)。孫武見此情景，毅然斬掉了吳王寵愛的兩個(gè)后宮美女。其余眾美女全都大驚失色，驚恐萬分，個(gè)個(gè)都打起精神，再不像剛才那樣嘻嘻哈哈，嬉笑打鬧，自始至終都井然有序，寂然無聲。 第7頁，共22頁。一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請(qǐng)自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度?！?第8頁，共22頁。通過幾則故事，大家對(duì)紀(jì)律有什么新的感悟？問一問：第9頁，共22頁?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)談?wù)勎覀儼嗟募o(jì)

4、律第10頁，共22頁。一些學(xué)生抱怨學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律以及規(guī)章制度太嚴(yán)而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀(jì)律呢？問一問：第11頁，共22頁。紀(jì)律聯(lián)想一下,沒有這個(gè)世界會(huì)怎么樣第12頁，共22頁。無規(guī)矩不成方圓任何一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)集體都要的自己的紀(jì)律。一個(gè)工廠沒有勞動(dòng)紀(jì)律，工人們各行其是，這個(gè)工廠就會(huì)亂亂糟糟，生產(chǎn)就會(huì)陷于癱瘓。一個(gè)城市如果沒有交通紀(jì)律，那么這個(gè)城市的交通狀況必然是一片混亂。一個(gè)國家沒有法律，那么這個(gè)國家很快就會(huì)走向毀滅。第13頁，共22頁。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格按照紀(jì)律來約束自己的人，不遵守紀(jì)律的學(xué)生怎樣都不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)

5、生。第14頁，共22頁。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)，有那么多的學(xué)生，如果上課紀(jì)律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這樣就會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生，大家會(huì)逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)逐漸泯滅了上進(jìn)心。因此，不遵守紀(jì)律的同學(xué)，所影響的不僅僅是自己，而是破壞我們班級(jí)，我們整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅(jiān)決不能夠允許的。第15頁，共22頁。講究紀(jì)律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時(shí)候，必須做什么，不該做什么的時(shí)候，就堅(jiān)決不能夠做。要把自覺的遵守紀(jì)律，看成是提高自己的前提，堅(jiān)決按照紀(jì)律來約束自己的行為。 第16頁，共22頁。遵守紀(jì)律從我做起

6、無論何行何業(yè)，都將紀(jì)律、規(guī)章制度放在首要位置，紀(jì)律面前，人人平等?！皫煶鲆月伞?，古今中外，莫不如此。我們作為少先隊(duì)員的一員，更加要明白紀(jì)律的重要性。所謂紀(jì)律，是我們遵守秩序，執(zhí)行命令和履行職責(zé)養(yǎng)成習(xí)慣的一種規(guī)范。嚴(yán)明的紀(jì)律是我們班級(jí)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是營造良好班級(jí)氛圍的重要保障 。第17頁，共22頁。遵守紀(jì)律從我做起學(xué)習(xí)、生活過程中都需要紀(jì)律，需要約束，需要規(guī)則；在紀(jì)律的環(huán)境中，群體活動(dòng)會(huì)更有秩序，更加高效，每一個(gè)人都需要遵守紀(jì)律，并為自己不遵守紀(jì)律的行為承擔(dān)責(zé)任。其次，要通過協(xié)商、共同約定等等參與規(guī)則制定，參與制度建設(shè)，變被動(dòng)為主動(dòng)。最終達(dá)到通過紀(jì)律管理使同學(xué)們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的意識(shí)和習(xí)慣。雖然

7、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動(dòng)。注意課堂禮儀，遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。讓這種“優(yōu)秀”紀(jì)律在我們心中蕩漾。第18頁，共22頁。討論時(shí)間我想在坐的每一位同學(xué)對(duì)我們班的紀(jì)律情況也有一定的了解了那么你們對(duì)我們班以后紀(jì)律方面有什么好的建議嗎？第19頁，共22頁。我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議： 課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；課間有秩序，不喧嘩打鬧；語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；穿著得體，穿校服進(jìn)學(xué)校，早睡早起，不遲到；心中有他人，不自私，多為他人著想；學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源；不上網(wǎng),不打游戲機(jī)；不斗毆打架。第20頁，共22頁。總結(jié)語 同學(xué)們，沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).因此,我們必須遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.