21《黔之驢》《迢迢牽牛星》-中考語文課內(nèi)古詩文復(fù)習(xí)限時(shí)小測(上海專用)

1、 初三古詩文復(fù)習(xí)（21）-黔之驢迢迢牽牛星作答時(shí)間：20分鐘一.閱讀下文，回答問題黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。（一）解釋下列加點(diǎn)詞語有好事者船載以入（ ） 以為神（ ）以為且噬己也（ ） 稍近，益狎 （ ）不勝怒，蹄之（ ） （ ） 盡其肉，乃去（ ）（ ）有所廣益 （ ） 斟酌損益 （ ） 益習(xí)其聲

2、（ ） 稍近，益狎（ ）（二）翻譯下面的句子（1）以為神，蔽林間窺之。 （2）稍出近之，慭慭然,莫相知。 （3）然往來視之，覺無異能者。 （4）益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。 （5）虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”。 （三）常識(shí)和內(nèi)容理解 1.本文選自 作者是唐朝的 ，初中階段我們還學(xué)過他的文章是 。2.本文描述了 的悲劇過程，諷刺了 ，同時(shí)啟示人們 。3.文中的驢子看上去是“_ _”（用文中語句），而實(shí)際上卻很無能，我們常用成語“外強(qiáng)中干”來形容。而由此文也延伸出了成語：_。4.列對(duì)文章內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.第段交代了黔之驢的由來及虎初見驢時(shí)的反應(yīng)。B.第段描繪了虎懼驢、察驢、戲驢

3、、吃驢的經(jīng)過。C.標(biāo)題直指寫作意圖，諷刺了外強(qiáng)中干的上層人物。D.本文啟示我們要有真才實(shí)學(xué)，否則必將陷入困境。5.下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.“蔽“和”“窺”兩字刻畫出老虎好奇又恐懼的心理。B.“駭“和”“遁”兩字進(jìn)一步體現(xiàn)老虎的懼怕心理。C.“蕩倚沖冒”幾字表現(xiàn)了老虎的輕浮，志得意滿。D “鳴“和”“蹄”兩字寫出了老虎的虛弱和無能。6.下列選項(xiàng)中與本文主旨最接近的語句是（ ）A.出淤泥而不染。 B.苛政猛于虎也。 C.金玉其外，敗絮其中。 D.天時(shí)不如地利，地利不如人和。 二、 閱讀下面詩詞，回答問題迢迢牽牛星 東漢 無名氏迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。 終日不成章，泣

4、涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。 1.解釋帶點(diǎn)的詞語擢 札札 弄幾許 盈盈 脈脈2.這首詩取材于我國古代 的神話傳說，它寫的雖然是天上的事,反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻 。3.這首詩在刻畫織女時(shí)，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動(dòng)，而是通過 和 的描寫來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。4.情景默寫借牽牛星、織女星表達(dá)人間情深意切的夫婦哀怨情思的兩句是： 。詩中描寫兩星相對(duì)的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的兩句是： 。 詩中通過描繪織女的姿態(tài)美，寫出織女的勤勞形象的兩句是： 。詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的兩句是： 。5.下列對(duì)詩歌理

5、解不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.疊音詞的運(yùn)用使這首詩質(zhì)樸、清麗，情趣盎然。B.“纖纖”，形容女性素手之修美?！八亍?，形容女性手的膚色白嫩。C.“札札”，狀寫織布之繁忙?！斑厥帧睒O寫織女之靈氣.D. 脈脈”一詞，是默默地接受，沒有一點(diǎn)抗?fàn)幍囊馑肌?. 下列對(duì)詩歌理解不正確的一項(xiàng)是 ( )A.本詩借牛郎織女的故事，表達(dá)了年輕女子思念愛人，欲相會(huì)而不能的別離憂怨之情。B.前兩句寫思婦夜不能寐，仰望星空，但見牽牛織女兩星，聯(lián)想起神話傳說，觸動(dòng)了自己的離愁別緒。C.思婦整天在織布，卻沒有織成完好的一匹，原來是在思念牛郎啊，所以泣涕零如雨。D.最后四句，詩人發(fā)出慨嘆,一個(gè)飽合離愁的思婦形象躍然紙上，詩思深

6、遠(yuǎn)，是難得的佳句。21.黔之驢迢迢牽牛星檢測（答案）黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。（一）解釋下列帶點(diǎn)詞語。有好事者船載以入（裝運(yùn)） 以為神（看作，當(dāng)作）以為且噬己也（咬 ） 稍近，益狎 （逐漸，漸漸 ）不勝怒，蹄之（能夠承擔(dān)或承受）（踢） 盡其肉，乃去（ 吃光 ）（ 離開 ）有所廣益（好處，利益） 斟酌損

7、益（益處）益習(xí)其聲（漸漸） 稍近，益狎（更，更加）（二）翻譯下面的句子1.以為神，蔽林間窺之。 把它當(dāng)作神物，（便）隱藏在樹林里偷偷地看它。 2.稍出近之，慭慭然，莫相知。（老虎才）漸漸出來靠近它，小心謹(jǐn)慎地（觀察它），不知道它是個(gè)什么東西。 3.然往來視之，覺無異能者。 可是老虎來來回回地觀察它，覺得它并沒有什么特別的本領(lǐng)似的。 4.益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。 老虎逐漸熟悉了驢的叫聲，又走近它了一些，出現(xiàn)在它的身前身后，但始終不敢進(jìn)攻它。 5.虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”。 老虎因此而高興（起來），心里盤算這件事：“驢的本領(lǐng)只是如此罷了！（三）常識(shí)和內(nèi)容理解 1本文選自柳河?xùn)|集作者是

8、唐朝的柳宗元，初中階段我們還學(xué)過他的文章是小石潭記。2.本文描述了 虛有其表的驢子最終被老虎所食 的悲劇過程，諷刺了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯，又無才無德、外強(qiáng)中干的人物 ，同時(shí)啟示人們 要敢于向貌似強(qiáng)大的敵人作斗爭 。3.文中的驢子看上去是“_龐然大物也_”（用文中語句），而實(shí)際上卻很無能，我們常用成語“外強(qiáng)中干”來形容。而由此文也延伸出了成語：“黔驢技窮”或“黔驢之技”_。4.列對(duì)文章內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ C ）A.第段交代了黔之驢的由來及虎初見驢時(shí)的反應(yīng)。B.第段描繪了虎懼驢、識(shí)驢、戲驢、吃驢的經(jīng)過。C.標(biāo)題直指寫作意圖，諷刺了外強(qiáng)中干的上層人物。（揭示了寫作內(nèi)容寫一只黔地的驢子）D.本

9、文啟示我們要有真才實(shí)學(xué)，否則必將陷入困境。5.下列理解不正確的一項(xiàng)是（ C ）A.“蔽“和”“窺”兩字刻畫出老虎好奇又恐懼的心理。B.“駭“和”“遁”兩字進(jìn)一步體現(xiàn)老虎的懼怕心理。C.“蕩倚沖冒”幾字表現(xiàn)了老虎的輕浮，志得意滿。（試探過程，體現(xiàn)了虎的大膽和心機(jī)；志得意滿是文中“因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去”）D “鳴“和”“蹄”兩字寫出了老虎的虛弱和無能。 6.下列選項(xiàng)中與本文主旨最接近的語句是（ C ）A.出淤泥而不染。 B.苛政猛于虎也。 C.金玉其外，敗絮其中。 D.天時(shí)不如地利，地利不如人和。 二、 閱讀下面詩詞，回答問題迢迢牽牛星 東漢 無名氏迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。 終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。 1.解釋帶點(diǎn)的詞語擢 （引，抽，伸出） 札札（機(jī)杼之聲） 弄（擺弄）幾許（多少） 盈盈（形容水的清淺） 脈脈（默默地用眼神或行動(dòng)表達(dá)情意） 2.這首詩取材于我國古代 牛郎織女 的神話傳說，它寫的雖然是天上的事,反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻 夫妻分離 。3.這首詩在刻畫織女時(shí)，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動(dòng)，而是通過動(dòng)作 和 情態(tài) 的描寫來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富