初三物理中考力學(xué)部分復(fù)習(xí)

1、力學(xué)（一）1.力2.運(yùn)動(dòng)和力 聲現(xiàn)象3.質(zhì)量和密度4.壓強(qiáng)5.力學(xué)（一）綜合 力學(xué)（一）的考查分值在22分左右，基礎(chǔ)題約18分左右，基礎(chǔ)知識(shí)主要通過填空、選擇題考查，而基本技能主要通過作圖和探究實(shí)驗(yàn)來考查1：力 力、重力、力的合成、摩擦力、平衡力、力的作用效果(運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系) 重點(diǎn)：力的示意圖 重力與質(zhì)量的關(guān)系 平衡力與相互作用力的區(qū)別 運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系 探究:重力與質(zhì)量的關(guān)系 影響摩擦力大小的因素 力的合成 (研究物理問題的方法:控制變量、等效替代) 27圖12所示的彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 N。5.用彈簧測力計(jì)測力 25在圖10中畫出物體A所受重力G的示意圖。6.會(huì)作力的示意圖1、示意圖2、重力

2、的3、只畫重力的24在圖10中畫出小球A所受重力的示意圖。 圖10Av 如圖所示，小球分別在下面各種狀態(tài)，請(qǐng)分別畫出重力的示意圖。丙丁乙戊甲畫出力的示意圖畫出物體A對(duì)接觸面BC的壓力的示意圖：C(1)AFF(2)AC(3)ACF 4運(yùn)動(dòng)員將足球從后場踢到前場，足球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，不計(jì)空氣阻力，其受力的情況是（ ） A只受踢力 B只受重力 C受踢力和重力 D不受力的作用19下列關(guān)于力的說法中，正確的是（ ） A人推車時(shí)，人也受到車給人的推力 B兩個(gè)物體只要互相接觸，就一定發(fā) 生力的作用 C用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟 了，表明力可以使物體發(fā)生形變 D排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā) 生了改變

3、，表明力可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 28 將重為4N 的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過程中，如果受到的空氣阻力大小為1 N ，則足球受到的合力大小為 N 。1.合力的概念2.同一直線上二力的合成甲、乙兩位同學(xué)沿同一直線推一輛小車，甲用100N的力向右推，乙用60N的力向左推，則小車受到的合力的大小和方向是（ ）A.40N，向右 B.40N，向左 C.160N向右 D.160N ，向左14. 物體M懸浮在水中，水對(duì)物體M豎直向下的壓力為F1、豎直向上的壓力為F2。則下列選項(xiàng)正確的是 AF1大于F2BF1與F2是一對(duì)平衡力CF1與F2的合力方向豎直向上DF1與F2的合力大小等于物體M受到的

4、重力大小利用圖19所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí)，首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)測力計(jì)沿相反方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向。再用一個(gè)測力計(jì)拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下此時(shí)拉力的大小與方向。（1）從下表記錄中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是_。（2）實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)測力計(jì)拉 彈簧時(shí)，為什么仍要將彈簧A 端拉伸到O點(diǎn)再讀數(shù)？三、分節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素2.摩擦在實(shí)際中的意義4圖2所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ） 7圖3所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是A飲料管的一端剪成斜口B

5、大型平板車裝有很多輪子C切蛋器裝有很細(xì)的鋼絲D注射器針頭做得很尖 43一位同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，先用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.2N；接著在木塊上放一個(gè)金屬塊，仍然用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.6N。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體接觸面上的_有關(guān)。 小明同學(xué)喜歡動(dòng)手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計(jì)，按如下方法研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系。先將長木板N平放，用彈簧測力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)

6、摩擦力為f甲 ；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f乙。請(qǐng)你判斷這兩種情況下，木塊M受到的滑動(dòng)摩擦力大小關(guān)系是（ ） A f甲 f乙 B f甲 f乙 C f甲 = f乙 D f甲 f乙在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。下圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按兩圖進(jìn)行。若小

7、華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象。根據(jù)圖像可以得出f與N的 關(guān)系是_。小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做_運(yùn)動(dòng)。 為了測定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測力計(jì)的重力。甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)。乙方案：將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過彈簧測力計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動(dòng)。(1)從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇_方案。簡述你選擇的理由

8、？（2）從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇_方案。簡述你選擇的理由？對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)估 如右圖所示，彈簧所受重力不計(jì)，上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（ ） A.天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力 B.球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力 C.彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力 D.球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?18 下列說法正確的是（ ）A 甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí)，甲物 體也一定受到了力的作用B 相互平衡的兩個(gè)力，這兩個(gè)力的三要 素可能相同C 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車受到的合力一 定為零D 一個(gè)物體受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀 態(tài)一定改變 一只氣球（包括設(shè)備總重2000牛）

9、，在空中勻速上升；若再加入100牛的貨物，則勻速下降。若認(rèn)為空氣對(duì)氣球的向上托的力（即豎直向上的浮力）、空氣的阻力的大小不變，則（ ） A.浮力的大小為2100牛 B.阻力的大小為50牛 C.浮力的大小為2050牛 D.阻力的大小為100牛解答過程：氣球在空中勻速上升時(shí)，有G + f = F 氣球在空中勻速下降時(shí)，有G- f = F解得F = 2050牛，f = 50牛 答案：B、C。 一道題中出現(xiàn)幾個(gè)平衡態(tài)，無論是一個(gè)物體的不同情況，還是幾個(gè)物體的不同情況，都要分別作出受力示意圖，再分別列出等式關(guān)系，然后再用數(shù)學(xué)方法解答，這樣就不會(huì)把各方面的關(guān)系搞亂。 圖10中的水平桌面足夠長，不計(jì)托盤質(zhì)量

10、和滑輪與繩的摩擦物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A物體受到的摩擦力為_N；當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤著地，此后物體A做_運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力是_N2：運(yùn)動(dòng)和力 聲現(xiàn)象 長度的測量、刻度尺的使用、誤差、勻速直線運(yùn)動(dòng)、變速直線運(yùn)動(dòng)、慣性、慣性定律、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲 重點(diǎn)：刻度尺的使用、平均速度、 慣性現(xiàn)象的解釋、運(yùn)動(dòng)靜止的 相對(duì)性、聲音的產(chǎn)生和傳播、 基本技能:刻度尺的使用、測時(shí)間 探究:聲音的產(chǎn)生和傳播 41 如圖13 所示，物體A 的長度為 cm 。1.會(huì)用刻度尺測長度35圖13中，被測物體A的長度為 cm。 12下面是對(duì)日常生活中一些物體

11、的質(zhì)量和長度的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（ ）A正常成年人的鞋子的長度約為42cmB初中物理課本的長度約為0.26mC一支普通鉛筆的質(zhì)量約為500gD一個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為0.3kg3.根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或物品尺度估測常見物體的長度12 下列有關(guān)誤差的說法中， 正確的是（ ） A 多次測量取平均值可以減小誤差B 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C 只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差D 選用精密的測量儀器可以消除誤差 4.測量有誤差，誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別11在頤和園的昆明湖上，小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，若說她是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）A 湖岸 B 游艇 C 湖水 D 岸邊的樹1.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性圖6是改裝的“波

12、音747”飛機(jī)背著航天飛機(jī)“發(fā)現(xiàn)號(hào)”從加利福尼亞州返回肯尼迪航天中心的情景。在飛行過程中，航天飛機(jī)相對(duì)于“波音747”飛機(jī)是 的。（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”） 2007年我國鐵路第六次大提速后，北京到上海的火車運(yùn)行速度約為146kmh，全程所用時(shí)間約為10h。目前，我國計(jì)劃修建京滬高速鐵路，并預(yù)計(jì)初期運(yùn)行速度達(dá)到300kmh，屆時(shí)，乘坐火車從北京到上海的時(shí)間大約是_h。（結(jié)果保留整數(shù)）一架飛機(jī)做勻速直線飛行，在5min內(nèi)飛行了60km ，則該飛機(jī)飛行0.5h 通過的路程為 m 。 飛機(jī)以150ms的速度勻速飛行10s，它飛行的路程是 m，飛行中飛機(jī)里裝載的貨物的動(dòng)能 (填“增大”、“減小” 或“

13、不變”)圖13是一輛在公路上行駛的汽車中的速度表，目前指示的車速是_km/h，以這樣的速度行駛40km，需_h.22在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員劉翔以12.91s的成績奪得男子110m欄金牌，他跑完全程的平均速度是 m/s（結(jié)果保留兩位小數(shù)） 平均速度 33圖18是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像判斷，該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是 （ ）會(huì)用圖像描述勻速直線運(yùn)動(dòng)；如圖4所示為小車運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間的關(guān)系曲線。從0秒到12秒這段時(shí)間內(nèi)，小車的平均速度是 米秒。 t(s)v(m/s) 1 2 3 4 403020100圖310 20 30 401209060300S(m

14、)t(s)圖110 20 30 401209060300S(m)t(s)圖20（秒）(米)4 4 88 12122016圖4如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力為_N，當(dāng)t=5s時(shí)，物體受到的合力為_N。 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間的關(guān)系為s=vt，在圖1中，甲、乙兩直線分別是兩運(yùn)動(dòng)物體的路程s和時(shí)間t關(guān)系的圖像，由圖上可知兩運(yùn)動(dòng)物體的速度大小關(guān)系是（）Av甲v乙；Bv甲v乙Cv甲v乙D條件不足，不能確定。S(米)t(秒)甲乙0圖120我國交通

15、法規(guī)規(guī)定小汽車的駕駛員駕車時(shí)必須使用安全帶，這是為了防止小汽車急剎車時(shí)，駕駛員由于_會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，碰撞車身而發(fā)生事故。1.物體的慣性2.牛頓第一定律運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后，不能立即停下來。這是因?yàn)椋?） A.失去了慣性 B.運(yùn)動(dòng)員具有慣性 C.運(yùn)動(dòng)員不受力的作用 D.運(yùn)動(dòng)員的慣性大于阻力34小婭通過觀察身邊的一些現(xiàn)象得出一個(gè)結(jié)論：物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)，如果撤銷這個(gè)力，物體的運(yùn)動(dòng)就會(huì)立刻停止。請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明小婭的結(jié)論是不正確的。（1）寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材：（2）簡述實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：今年5月31日午后，北京地區(qū)突降冰雹。假設(shè)質(zhì)量為m的冰雹從高h(yuǎn)處下落，在下落的

16、過程中，所受阻力大小與冰雹下落速度的平方成正比，比例系數(shù)為k，則該冰雹降落可能達(dá)到的最大速度是 。（可以認(rèn)為冰雹下落過程中質(zhì)量不變）。風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中可以產(chǎn)生方向水平、速度大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)，用來研究處在流動(dòng)氣體中物體的受力情況。將一個(gè)套有木球的細(xì)直桿放 入風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，球受到的重力為G。球在桿上運(yùn)動(dòng)時(shí)，球與桿之間的滑動(dòng)摩擦力跟它們之間的壓力成正比，比例系數(shù)是k。如圖21甲所示，將桿沿平行風(fēng)速的方向固定，調(diào)節(jié)風(fēng)速的大小，使球恰能沿桿勻速運(yùn)動(dòng)。再將桿沿豎直方向固定，如圖21乙所示，將球從桿的上端由靜止釋放，保持球下滑過程中所受風(fēng)力與桿處于水平方向時(shí)受到的風(fēng)力大小相同則球下滑過程中受到的滑動(dòng)摩擦力為_。同學(xué)

17、們?cè)趯W(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí)，了解到物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所受空氣阻力的大小與物體運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)，物體運(yùn)動(dòng)越快，受到的空氣阻力越大。同學(xué)們認(rèn)真觀察了豎直向上拋出的籃球的運(yùn)動(dòng)情況（如圖7所示），并討論了籃球從拋出到落回地面的過程中的受力情況，下面幾種看法中正確的是（ ）A. 剛拋出時(shí)籃球受到的合力最大B. 落地前瞬間籃球受到的合力最小C. 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，籃球所受合力 先減小后增大D. 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，籃球所受合力 先增大后減小21樂音的三個(gè)要素是指：音調(diào)、音色和 。1.樂音的三要素2.噪聲的危害與控制通常，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ） A臨街的房屋

18、安裝隔音玻璃 B學(xué)校附近禁止汽車鳴笛 C在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻觀察圖中甲、乙、丙三幅防止噪聲污染的圖片，下列說法正確的是 （ ）（甲）公路旁邊安 （ 乙）禁止燃放煙 （丙）在嘈雜的環(huán)境中 裝隔音板 花爆竹 戴上耳罩 A甲圖中在公路旁邊安裝隔音板可以防止噪聲的產(chǎn)生B乙圖的宣傳標(biāo)語“禁止燃放煙花爆竹”，可以達(dá)到?jīng)]有噪聲 污染的目的C丙圖的工人師傅在嘈雜的環(huán)境中戴上耳罩，可以減弱進(jìn)入 人耳的噪聲 D甲、乙、丙三幅圖片的做法都可以消除噪聲的污染 30. 如圖15所示的這些現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體都在_。1.聲音的產(chǎn)生2.聲音的傳播 51已知空氣可以傳播聲音，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易

19、實(shí)驗(yàn)，證明固體也能夠傳播聲音。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論。要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)具有可行性，要符合安全原則。（1）實(shí)驗(yàn)器材：（2）實(shí)驗(yàn)步驟：（3）實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：34小婭通過觀察身邊的一些現(xiàn)象得出一個(gè)結(jié)論：物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)，如果撤銷這個(gè)力，物體的運(yùn)動(dòng)就會(huì)立刻停止。請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明小婭的結(jié)論是不正確的。（1）寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材：（2）簡述實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：此題同樣傳遞出：實(shí)驗(yàn)不一定出自規(guī)定實(shí)驗(yàn)。（屬于應(yīng)用觀察、實(shí)驗(yàn)手段解決簡單問題）（06海淀）請(qǐng)自選器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。器材：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：3. 質(zhì)量和密度 質(zhì)量、天平

20、及使用、密度、 密度的計(jì)算、密度的測量 重點(diǎn)：物質(zhì)特性的理解 測密度方法 技能:天平及量筒的使用 12下面是對(duì)日常生活中一些物體的質(zhì)量和長度的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（ ）A正常成年人的鞋子的長度約為42cmB初中物理課本的長度約為0.26mC一支普通鉛筆的質(zhì)量約為500gD一個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為0.3kg3.根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測常見物體的質(zhì)量11日常生活中，下列估測接近實(shí)際的是（ ） A一個(gè)小鐵釘受到的重力約為5N B成年人正常步行5min通過的路程 約為360m C一般洗澡水的溫度約為75 D中學(xué)生的身高約150mm 27如圖12所示，量筒中水的體積是_cm3。 38 如圖10 所示，量筒中液

21、體的體積為 。3.會(huì)調(diào)節(jié)托盤天平，會(huì)使用游碼，會(huì)用托盤天平測質(zhì)量4.會(huì)用量筒（或量杯）測體積 29小軍在用托盤天平測量物體A的質(zhì)量時(shí)，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖14甲所示，此時(shí)，小軍應(yīng)該將平衡螺母向_側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，他將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖14乙所示，則被測物體A的質(zhì)量為_g。42 在實(shí)驗(yàn)室里，用托盤天平測銅塊的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中放有50g、20g、10g的砝碼各一個(gè)，游碼的位置如圖14 所示，該銅塊的質(zhì)量為 g。

22、39如圖17所示，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(平衡標(biāo)牌)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)將天平橫梁右端的平衡螺母向 調(diào)(填“左”或“右”)。 13 下列說法正確的是（ ）A 一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的 密度變?yōu)樵瓉淼囊话隑 鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的 質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量C 銅的密度是8.9 x 103kg/m3 ，表示 1m3銅的質(zhì)量為8. 9 x 103kg D ，密度不同的兩個(gè)物體，其質(zhì)量一定 不同1.密度的概念6下列有關(guān)密度的說法，正確的是（ ） A一滴水的密度小于一桶水的密度 B因?yàn)殇X比鐵輕，所以鋁的密度小于 鐵的密度 C液體的密度一定小于固體的密度 D密度是物質(zhì)的一種特性 34圖

23、17是某種金屬的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系圖像，由圖像可知體積為4cm3的該種金屬的質(zhì)量為_。 22質(zhì)量為450g的水結(jié)成冰后，其體積變化了_m3。（冰0.9103kg/m3）4.運(yùn)用密度公式解決有關(guān)問題1、從=m/v出發(fā)（1）常規(guī)測法：天平、量筒例：“正北牌”方糖是利用一種白砂糖精制而成的長方形糖塊,為了測出它的密度,除了一些方糖外,還有下列器材:天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、鑷子、玻璃棒,利用上述器材可有多種測量方糖密度的方法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出2種測方糖密度大小的方案要求：寫出方案的設(shè)計(jì)步驟及所測物理量，并用所測物理量表示方糖的密度物質(zhì)密度的基本測量方法：44實(shí)驗(yàn)：測量某種液體的密度。(1

24、)用量筒測量液體的體積。如圖甲所示，液體的體積為 cm3(2)用天平測量液體的質(zhì)量。將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里，天平平衡時(shí)，右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，已知燒杯質(zhì)量為30g，則液體的質(zhì)量為 g(3)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出液體的密度為 g/cm3.27瑩瑩在實(shí)驗(yàn)室測量金屬塊A的密度?，摤撓扔谜{(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊A的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖13甲所示，則金屬塊A的質(zhì)量為 g。然后，瑩瑩將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖13乙所示的位置，則金屬塊A的體積為 cm3。由此可計(jì)算出金屬塊A的密度為 kg/m3。圖1

25、3甲012345g20g5gmL100708090102030405060A乙小明同學(xué)為測定醬油的密度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，表格中已經(jīng)記錄了 最初燒杯和醬油的總質(zhì)量，圖25顯示的是他將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量，圖26顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)醬油的體積。請(qǐng)根據(jù)圖中顯示的情況，幫助小明完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫。（4分）燒杯和醬油的總質(zhì)量m總/g燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1/g 倒出醬油的質(zhì)量m2g 倒出醬油的體積V/cm3醬油的密度gcm-3 150（2）特殊測量方法液體體積無法測量時(shí)，往往需要借助于水，水的密度是已知的，在體積相等時(shí)，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比等于它們的

26、密度之比。（與水等體積） V=V m/=m/ = m /m 測量方法如下：a用天平測出空瓶的質(zhì)量m；b將空瓶內(nèi)裝滿水，用天平稱出它們的總質(zhì)量m1；c將瓶中水倒出，裝滿待測液體，用天平稱出它們的總質(zhì)量m2； 只給天平和量筒中的一種和水，測量固體密度例：一個(gè)小瓶裝滿水，總質(zhì)量為88克，若在瓶中先裝10克砂粒，再裝滿水，總質(zhì)量為94克，求砂粒的密度。解：當(dāng)先裝砂粒時(shí)，再裝滿水總質(zhì)量為94克，當(dāng)先裝滿水是88克，說明由于裝砂粒，溢出水的質(zhì)量為：m水= 88克 + 10克94克 = 4克砂粒的體積即為溢出水的體積砂粒的密度為：評(píng)析：這種方法測密度叫溢水法，用這種方法也可以測固體的密度。目的測定一小塊礦石

27、的密度器材礦石、天平、盛滿水的溢水杯細(xì)線原理（1 ） 步驟（填入選項(xiàng)序號(hào)）A.用調(diào)節(jié)好的天平稱出待測礦石的質(zhì)量m石；（）（）（）選項(xiàng)B.用天平稱出礦石溢水杯剩余水的總質(zhì)量MC.用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量m； D.把礦石用細(xì)線系好放入盛滿水的溢水杯中（部分水溢出）記錄和結(jié)論（填寫數(shù)學(xué)表達(dá)式）（A）礦石排開水的質(zhì)量m石mM（B）礦石的體積(5)（C）礦石的密度(6)（06 海淀）小咀用如下實(shí)驗(yàn)測定所處環(huán)境的空氣密度。他用氣筒將皮球打足氣，用天平稱出此時(shí)皮球的質(zhì)量為81.6g。將如圖29甲所示的量杯裝滿水后，倒放在水槽中用氣針和乳膠管將皮球中的空氣引人量杯內(nèi)，用排水集氣的方法慢慢排出皮球中的氣

28、體，如圖29乙所示,同時(shí)調(diào)整量杯的高度，使量杯內(nèi)氣體達(dá)到量杯的最大測量值且量杯內(nèi)、外水面相平。此時(shí)，用夾子夾緊乳膠管暫停放氣。再將量杯裝滿水后重新集氣，如此共進(jìn)行10次。拔出氣針，用天平稱出此時(shí)皮球和剩余氣體的質(zhì)量，如圖29丙所示。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)及圖中所示情況，幫助小明完成下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。（4分）4. 壓強(qiáng) 壓力和壓強(qiáng)及增大和減小的方法、壓強(qiáng)公式的運(yùn)用、液體壓強(qiáng)、連通器、大氣壓的存在及現(xiàn)象、 重點(diǎn):運(yùn)用壓強(qiáng)公式解決有關(guān)的問題、 運(yùn)用液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式解決有關(guān)的 問題 探究:固體壓強(qiáng)(控制變量法) 液體壓強(qiáng)(建立理想模型法) 大氣壓的測定(等效法)（05北京）1 在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是（ ）

29、A 牛頓 B 帕斯卡 C 焦耳 D 瓦特3.壓強(qiáng)的單位4.運(yùn)用壓強(qiáng)公式解決有關(guān)問題（理解）（07北京）7圖3所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（ ）(08北京)7圖3所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是A飲料管的一端剪成斜口B大型平板車裝有很多輪子C切蛋器裝有很細(xì)的鋼絲D注射器針頭做得很尖（06北京）6如圖3所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ） (07大連)一個(gè)長方體木塊放在水平桌面的邊緣，0為木塊的中心，如圖7所示。木塊重力為G，底面積為S，則下列說法正確的是 A.木塊對(duì)桌面的壓力為G B.木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為G/S C.木塊對(duì)桌面壓力的受力面積小于S D.沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的

30、這一半切掉，此時(shí)木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比原來小三、分節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)（05北京）32、如圖4 所示，兩個(gè)正方體金屬塊A 、B 放在水平地面上，金屬塊B對(duì)地面的壓強(qiáng)為P1。若取走金屬塊A，金屬塊B對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2 , 邊長之比l1:l2 = 2 : 3 ，已知p1: p2=3 : 2 ，則金屬塊A 與金屬塊B 的密度之比為 （2分）解題思路（04北京）17把同種材料制成的甲、乙兩個(gè)正立方體，放在水平桌面上，甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2。如圖4所示，把甲放在乙的上面，則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為（ ） Apl+p2 Bp12+p22 C（P12+P22）/P22 D（P12+P22）/P12 D1.液體內(nèi)部壓強(qiáng)

31、的規(guī)律2.運(yùn)用液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式解決有關(guān)問題（理解）圖4甲乙（05北京）15、如圖4所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則（ ）難 Ap甲p乙 Bp甲p乙Cp甲p乙 D條件不足，無法判斷條件開放，一題多問：（1）試管由豎直逐漸傾斜，整個(gè)過程中液體不流出，則水對(duì)試管底的壓強(qiáng)將 。(2)同種液體，管底受到的壓強(qiáng) ；同質(zhì)量的液體，管底受到的壓強(qiáng) ；若底部壓強(qiáng)相等，兩種液體的密度 ；（3）兩點(diǎn)壓強(qiáng)相等，兩種液體的密度 ；管底受到的壓強(qiáng) ； 管底受到的壓強(qiáng)相等，兩點(diǎn)壓強(qiáng) ，兩種液體的密度 ；（04北

32、京）32如圖7所示，放在水平桌面上的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液面高度h1=0.8m；其頂部和底部的面積均為0.1m2，頂部到底部的高度h2=0.6m，容器中的液體密度為1.2103kgm3，則液體對(duì)容器頂部的壓力為 N。(g取10Nkg)（07綿陽）如圖所示，一開口的杯子，裝上8 cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子內(nèi)部底面積為50 cm2，外部底面積為60 cm2；杯子裝上水后的總質(zhì)量為0.6 kg。則水對(duì)杯底的壓力為N。杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_ Pa。（g取10Nkg）（06北京）35實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，

33、希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開。如圖19所示，小敏將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙。她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水。老師指出小敏的實(shí)驗(yàn)過程是不正確的。小敏認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)過程中沒有控制變量，并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路如下：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用h甲和h乙表示，使h甲與h乙 ，比較 ，則 的一定是鹽水。請(qǐng)你將小敏的實(shí)驗(yàn)思路補(bǔ)充完整。（04北京）46某同學(xué)使用水和酒精(酒精=0.8103kgm3)做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如右表。(1

34、)分析表中l(wèi)、2、3或4、5、6次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以看出 .(2)對(duì)比表中l(wèi)、4兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以看出 .次數(shù)液體液體深度液體內(nèi)部壓強(qiáng)(Pa) 1 水 lO 0.98lO3 2 水 20 1.96103 3水 30 2.94103 4酒精 10 0.78103 5酒精 20 1.56103 6酒精 30 2.34103（06北京）20在河流上修建攔河壩時(shí)，為了保證航道的暢通，人們修筑了船閘，這是利用了 的原理。 3.連通器的應(yīng)用1.大氣壓的存在（05北京）24 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了 的存在。（04北京）22大氣壓強(qiáng)與高度有關(guān)，高度越高，大氣壓強(qiáng)越 。(填“大”或“小”)4.大氣壓隨高度增加而減小流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（07山東）如圖5所示，用嘴巴對(duì)著兩張豎直放置的紙吹氣，兩張紙會(huì)_；造成這種現(xiàn)象的原因是_。圖5（07濰坊）2007年4月18日零時(shí)起，中國鐵路采用“和諧號(hào)”動(dòng)車組開始了第六次大提速高速列車經(jīng)過時(shí)，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)鐵道，應(yīng)特別注意安全從物理學(xué)的角度看，這是因?yàn)椋?）A車與人之間的空氣流速減小，壓強(qiáng)增大B車與人之間的空氣流速減小，壓強(qiáng)減小C車與人之間的空氣流速加大，壓強(qiáng)增大D車與人之間的空氣流速加大，壓強(qiáng)減小(06北京）18質(zhì)量為1kg的平底空水桶，底