2021年秋七年級數(shù)學上冊第4章直線與角4.3線段的長短比較第1課時線段的大小習題課件新版滬科版

1、4.3 線段的長短比較第1課時 線段的大小第4章 直線與角4提示：點擊 進入習題答案顯示671235ADBDCB8D910BB4提示：點擊 進入習題答案顯示111213C14見習題3.2(cm)見習題15見習題1下列圖形中能比較大小的是()A兩條線段 B兩條直線C直線與射線 D兩條射線A2比較線段a和b的大小，其結果一定是()Aab BabCab Dab或ab或abD3為了比較線段AB與CD的大小，小明將點A與點C重合并使兩條線段在一條直線上，結果點B在CD的延長線上，則()AABCD BABCDCABCD D以上都有可能B4如圖，下列關系式中，與圖形不符合的是()AADCDAC BACBCA

2、BCABBDAD DACBDADD5如圖，ABCD，則AC與BD的大小關系是()AACBD BACBDCACBD D無法確定C*6.現(xiàn)有三位游客分別參觀如圖所示的三個景點，為了使三位游客參觀完景點后，步行返回旅游車上所走的路程總和最短，那么旅游車等候三位游客的最佳地點應在()A朝陽巖B柳子廟C. 廻(hu)龍塔D朝陽巖和廻龍塔這段路的中間位置B【點撥】最佳地點即路程之和最短的地點，本題中明顯應選擇柳子廟BD9如圖，C是線段AB上的一點，M是線段AC的中點，若AB8 cm，BC2 cm，則MC的長是()A2 cm B3 cm C4 cm D6 cmB10【中考桂林】如圖，點D是線段AB的中點，點

3、C是線段AD的中點，若CD1，則AB_411已知線段AB10 cm，點C是直線AB上一點，BC4 cm，若M是AB的中點，N是BC的中點，則線段MN的長度是()A7 cm B3 cmC7 cm或3 cm D5 cm【點撥】分兩種情況討論(1)當點C在線段AB上時，如圖所示由題可知AMMB5 cm，CNNB2 cm，所以MNMBNB523(cm)(2)當點C在線段AB的延長線上時，如圖所示由題可知AMMB5 cm，BNCN2 cm，所以MNMBBN527(cm)【答案】C12如圖，已知線段AB4.8 cm，點M為AB的中點，點P在MB上，點N為PB的中點，且NB0.8 cm，求AP的長解法一：因

4、為點N為PB的中點，所以PB2NB.又因為NB0.8 cm，所以PB20.81.6(cm)所以APABPB4.81.63.2(cm)解：如圖所示解：因為BCACAB211(cm)，CE3 cm，所以CE3BC.故線段CE是線段BC的3倍(2)小明在反思過程中突發(fā)奇想：若點O運動到線段AB的延長線上時，原有的結論“CD2”是否仍然成立？請幫小明畫出圖形并說明理由14(1)如圖，線段AB4，點O是線段AB上一點，C，D分別是線段OA，OB的中點，小明據(jù)此很輕松地求得CD2.你知道小明是怎樣求出來的嗎？(1)如圖，線段AB4，點O是線段AB上一點，C，D分別是線段OA，OB的中點，小明據(jù)此很輕松地求得CD2.你知道小明是怎樣求出來的嗎？(2)小明在反思過程中突發(fā)奇想：若點O運動到線段AB的延長線上時，原有的結論“CD2”是否仍然成立？請幫小明畫出圖形并說明理由解：當點O運動到線段AB的延長線上時，原有的結論“CD2”仍然成立，如圖所示15如圖，在數(shù)軸上有A，B，C，D四個整數(shù)點(即各點均表示整