人教版《三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融》教學(xué)課件

1、5. 三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融中外歷史綱要 上人教版三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融課件下載2人教版三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融課件下載2課標(biāo)要求1.通過構(gòu)建時空坐標(biāo)，知道魏晉南北朝時期政權(quán)更替的基本史實(shí)2. 通過學(xué)習(xí)五胡內(nèi)遷、北魏孝文帝改革以及北民南遷等，知道這一時期民族融合的基本史實(shí)，認(rèn)識其對于推動統(tǒng)一多民族國家鞏固的歷史意義，培養(yǎng)民族認(rèn)同感。3. 結(jié)合江南地區(qū)的開發(fā)以及北方戰(zhàn)亂，體會和平、穩(wěn)定的社會環(huán)境是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障，體會人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。知識概覽民族關(guān)系上:繼春秋戰(zhàn)國之后再次掀起民族交融的高潮，魏晉以來北方少數(shù)民族進(jìn)入中原地區(qū)，北方漢民族為躲避戰(zhàn)亂而南遷，

2、促進(jìn)了不同民族間的經(jīng)濟(jì)文化交流，為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三國兩晉南北朝是我國歷史上繼春秋戰(zhàn)國以來又一次國家分裂和民族交融時期。政治上:國家經(jīng)歷了長期的分裂之后重新走向新的大一統(tǒng)；經(jīng)濟(jì)上:由于江南的開發(fā)，為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)，南北經(jīng)濟(jì)趨向平衡；新知導(dǎo)入新知講解一、三國與兩晉1.三國鼎立的形成 220年，曹丕-洛陽-魏 221年，劉備-成都-蜀漢 222年，孫權(quán)-建業(yè)-吳2.西晉統(tǒng)一 263年，魏滅蜀 266年，司馬炎代魏稱帝，國號晉，史稱西晉。 280年，西晉滅吳，統(tǒng)一全國新知講解新知講解觀看視頻，思考問題：北方少數(shù)民族內(nèi)遷給北方帶來了什么影響？你如何看待這個事件呢？新知講解3.五

3、胡內(nèi)遷:匈奴、羯、鮮卑、氐、羌結(jié)果：內(nèi)遷的少數(shù)民族主導(dǎo)北方局勢；316年，西晉滅亡 中國歷史又進(jìn)入一個比較長的分裂時期。合作探究 西晉是繼東漢之后的又一個統(tǒng)一王朝，同時又是一個短命王朝。試分析導(dǎo)致西晉滅亡的原因。自主學(xué)習(xí)西晉滅亡的原因：統(tǒng)治集團(tuán)腐朽，西晉皇族為爭奪皇位，混戰(zhàn)了十幾年，耗竭了西晉的國力。西晉的官僚地主殘酷壓迫內(nèi)遷的少數(shù)民族，激起他們的反抗。新知講解二、東晉與南朝1.東晉：317年-司馬睿-建康420年滅亡。2.南方政權(quán)更迭：420年，東晉武將劉裕稱帝，國號宋。此后，南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個朝代，合稱“南朝”。3.南北方大致以淮河為界。新知講解3.東晉士族 士族，又稱世族、世家

4、、巨室、門閥等，指從魏晉時期到隋唐時期世代為官的名門望族。 士族在政治、經(jīng)濟(jì)上享有特權(quán)，按門第高低分享特權(quán)，世代擔(dān)任重要官職。經(jīng)濟(jì)上，士族占有大量土地和勞動力。自主學(xué)習(xí)4.江南地區(qū)的開發(fā) 結(jié)合教材，概括東晉南朝時期，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因及主要表現(xiàn)。自主學(xué)習(xí)完成下列表格：江南的開發(fā)原因表現(xiàn)農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)北方戰(zhàn)亂，北方人南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動力土地大量開墾；農(nóng)產(chǎn)品種類增加；產(chǎn)量提高紡織、礦冶、陶瓷、造紙、造船等進(jìn)步明顯長江沿岸的商業(yè)最為活躍；番禺成為主要對外港口新知講解北方人口南遷示意圖新知講解刀耕火種牛耕新知講解南朝 織錦青瓷蓮花尊新知講解民族融合：在南方開發(fā)的過程中，許多山區(qū)的少數(shù)民族

5、也開始與漢族相交融。新知講解三、十六國與北朝十六國新知講解新知講解4世紀(jì)末，鮮卑族拓跋部建立北魏439年，北魏統(tǒng)一北方5世紀(jì)后期，北魏孝文帝拓跋宏進(jìn)行改革自主學(xué)習(xí)北魏孝文帝采取了哪些改革措施？政治：遷都洛陽文化： 采用漢姓 改穿漢服 學(xué)說漢話 提倡與漢族通婚新知講解1.孝文帝為什么要遷都洛陽？舊都保守勢力強(qiáng)大，阻撓改革舊都經(jīng)濟(jì)落后，糧食供應(yīng)困難舊都受到北方柔然的騷擾和威脅2. 遷都洛陽有何作用？有利于統(tǒng)治中原地區(qū)；便于學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化材料引導(dǎo)材料引導(dǎo)（孝文帝）詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。 魏書“今欲斷北語，一從正音”，30歲以上的鮮卑官員要逐步改說漢語，30歲以下的要立即改說

6、漢語，故意說鮮卑語的，要罷官降爵。資治通鑒材料引導(dǎo) 材料一：材料一 到6世紀(jì)初，北方社會經(jīng)濟(jì)有了明顯發(fā)展。黃河中游的許多荒地，重新得到開墾，糧食產(chǎn)量比過去增多。6世紀(jì)初年，北魏全國人口比西晉太康年間南北方合計還要多出一倍。 材料二： 鮮卑人樂俑 漢人胡食畫像磚 材料三：李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局”陳寅恪李唐氏族推測之后記結(jié)合材料和所學(xué)知識，概括北魏孝文帝改革的影響。知識小結(jié)北魏孝文帝改革的影響 改革順應(yīng)了北方民族交往、交融的歷史發(fā)展趨勢，大大緩解了民族矛盾，促進(jìn)了北魏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會繁榮，為后來北方統(tǒng)一南方以

7、及隋唐盛世局面的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。新知講解北魏、西魏、東魏、北周、北齊五個朝代合稱為“北朝”新知講解課堂總結(jié)魏220-265西晉265-316十六國304-420北魏366-557東魏北齊隋581西魏北周蜀221-263東晉317-420宋420-479齊479-502梁502-557陳557-589吳222-280北朝南朝經(jīng)濟(jì)：江南地區(qū)的開發(fā)民族：孝文帝改革與北方民族大融合拓展研究 結(jié)合教材“知識拓展”，思考：如何認(rèn)識北魏孝文帝改革的負(fù)面影響？孝文帝漢化改革，學(xué)習(xí)了許多漢民族文化中“迂腐”、“消極”的內(nèi)容，丟掉的是拓跋的長處勇武質(zhì)樸，削弱了北魏的軍事力量，加速了北魏統(tǒng)治階級的腐化與墜落，加速了

8、北魏的滅亡。典題訓(xùn)練.今天的江南地區(qū)，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位。魏晉南北朝時期，江南地區(qū)得到開發(fā)的最主要原因是（ ）A自然條件優(yōu)越 B社會秩序安定C人民辛勤勞動 D北方人口南遷典題訓(xùn)練. “以森林民族的原生文化，直接與高度發(fā)展的中原文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了民族的飛躍?！边@是對哪次改革的描述（）A管仲改革B梭倫改革C商鞅變法D孝文帝改革謝謝1、提問同學(xué)們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻(xiàn)？2、學(xué)生回答3、解答并導(dǎo)入新課這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個國家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影

9、響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）第一部分：第一次工業(yè)革命設(shè)疑簡要解釋何為工業(yè)革命之后，提出“工業(yè)革命首先從英國開始的條件有哪些”這一問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀該部分內(nèi)容，并勾畫重點(diǎn)。（板書問題）解惑從勞動力、資本、技術(shù)、市場等方面解答上一問題，引用共產(chǎn)黨宣言中的句加以輔助解釋。（分點(diǎn)板書答案）啟發(fā)勾畫課本提到的珍妮紡紗機(jī)、改良蒸汽機(jī)等發(fā)明創(chuàng)造，展示課前準(zhǔn)備圖片，啟發(fā)學(xué)生思考工業(yè)革命時期的其他發(fā)明。設(shè)問工業(yè)革命最初從哪個產(chǎn)業(yè)興起以及興起原因。過渡到對工業(yè)革命概況的講解。解答學(xué)生回答產(chǎn)業(yè)，老師分析原因推演由棉紡織業(yè)的技術(shù)革新，推演出機(jī)器技術(shù)和交通運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)革新，講解工業(yè)革命概況。小結(jié)：

10、機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動的工業(yè)革命以英國為中心，18世紀(jì)60年代珍妮紡紗機(jī)問世標(biāo)志工業(yè)革命開始，1885年瓦特蒸汽機(jī)問世大大推動了機(jī)器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時代”。 第二部分：第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明電的應(yīng)用1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點(diǎn)。(從政治、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)等方面思考)提示：(1)政治上：通過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義制度在歐美進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大。(2)經(jīng)濟(jì)上：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。(3)自然科學(xué)：科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)?？偨Y(jié)：第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2.閱讀教材和圖文史料，認(rèn)識電力的發(fā)明和運(yùn)用過程。【教學(xué)策略】環(huán)節(jié)5中對傳統(tǒng)程朱理學(xué)與明清新思想的比較。若學(xué)生能系統(tǒng)歸納出程朱理學(xué)與明清新思想間對于個性與專制的不同觀點(diǎn)，則可在