統編版過秦論教學課件

1、第三單元 回到歷史現場板塊一 必備知識與關鍵能力表示達到某種程度，可譯為“到”。請出那三支箭，用錦囊盛著。崤山以東，即東方諸國。介詞“以”和動詞“為”連用，可譯為“把作為”。崤山以東，即東方諸國。與“天命”相對，指人的作為。介詞“以”和動詞“為”連用，可譯為“把作為”。在這時，在這種情況下。燕王，是我扶持起來的。崤山以東，即東方諸國。貧家子弟，替人種田幫工的下層人民，又是個被征發(fā)的人。在這時，在這種情況下。介詞“以”和動詞“為”連用，可譯為“把作為”。(他)置身在戍邊隊伍中間，突然在田野之中興起。第三單元 回到歷史現場崤山以東，即東方諸國。請出那三支箭，用錦囊盛著。燕王，是我扶持起來的。表示達

2、到某種程度，可譯為“到”。在這時，在這種情況下。然而陳涉(不過)是個以破水缸做窗戶，以草繩系門板的在這時，在這種情況下。介詞“以”和動詞“為”連用，可譯為“把作為”。崤山以東，即東方諸國。愛護人民。然而陳涉(不過)是個以破水缸做窗戶，以草繩系門板的陳涉的地位，并不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、貧家子弟，替人種田幫工的下層人民，又是個被征發(fā)的人。衛(wèi)、中山的國君尊貴。被天下人恥笑，這是什么原因呢？(他)置身在戍邊隊伍中間，突然在田野之中興起。貧家子弟，替人種田幫工的下層人民，又是個被征發(fā)的人。在這時，在這種情況下。在這時，在這種情況下。自己喪命，國家滅亡，被天下人恥笑。介詞“以”和動詞“為”連用，

3、可譯為“把作為”。崤山以東，即東方諸國。第三單元 回到歷史現場燕王，是我扶持起來的。介詞“以”和動詞“為”連用，可譯為“把作為”。介詞“以”和動詞“為”連用，可譯為“把作為”。必備知識與關鍵能力請出那三支箭，用錦囊盛著。與“天命”相對，指人的作為。(他)置身在戍邊隊伍中間，突然在田野之中興起。表示達到某種程度，可譯為“到”。陳涉的地位，并不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、燕王，是我扶持起來的。第三單元 回到歷史現場必備知識與關鍵能力與“天命”相對，指人的作為。請出那三支箭，用錦囊盛著。與“天命”相對，指人的作為。官名，這里泛指一般屬官。心情、氣勢。表示達到某種程度，可譯為“到”。梁國，是我的仇敵；燕王，是我扶持起來的。這是自然的道理。這三者，是我的遺恨。當莊宗用繩子捆綁著燕王父子。并把成功的消息稟告給先王。請出那三支箭，用錦囊盛著。人生的禍患常常是從細微的小事情積累