原子的構成教學課件魯教版-5

1、課題2 原子的構成第1頁，共22頁。原子的構成示意圖第2頁，共22頁。原子原子核電子質子(每個質子帶一個單位正電荷)中子(不帶電)不顯電性對于原子來說：核電荷數=核內質子數=核外電子數一、原子的結構（居于原子中心）（帶正電）(原子核外)原子核所帶的正電荷數叫核電荷數(每個電子帶一個單位負電荷)第3頁，共22頁。原子種類 質子數 中子數核外電子數氫 1 0 1碳 6 6 6氧 8 8 8鈉 11 12 11氯 17 18 17鐵 26 30 26觀察表格所有的原子都有質子和電子，但不一定有中子原子中質子數與中子數不一定相等第4頁，共22頁。構成原子的粒子的電性和質量粒子種類電性質量(kg)質子1

2、個單位正電荷1.672610-27中子不帶電1.674910-27電子1個單位負電荷質子質量的1/1836原子的質量絕大部分集中在原子核上，核外電子的質量忽略不計第5頁，共22頁。歸納:原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負電的繞核作高速運動的電子構成的;原子核在原子中只占很小的體積，但集中了原子的絕大部分的質量；原子中質子數等于核外電子的數，它們數量相同電性相反，所以原子不帶電第6頁，共22頁。原子種類原子質量(kg) 氫1.6710-27 氧2.65710-26 碳1.99310-26 鐵9.28810-26說明:由于原子的質量數值太小,書寫使用不方便,所以采用相對原子質量二、相對原

3、子質量第7頁，共22頁。相對原子質量:以一種碳原子質量的1/12為標準,其他原子的質量跟它相比較所得的比注意點:相對原子質量不是原子的實際質量,是一個比值相對原子質量的單位是1（略去不寫）相對原子質量=該原子的實際質量標準碳原子質量的1/12第8頁，共22頁。找規(guī)律:相對原子質量的近似值與該原子的質子數,中子數的關系原子種類 質子數 中子數核外電子數 相對原子質量（近似值）氫 1 0 1 1碳 6 6 6 12氧 8 8 8 16鈉 11 12 11 23氯 17 18 17 35鐵 26 30 26 56 規(guī)律:相對原子質量質子數+中子數第9頁，共22頁。 三、核外電子的排布 1、分層排布（

4、高速運動） 電子層數 ：一 二 三 四 五 六 七 電子能量 ： 逐 漸 升 高 離核距離 ： 逐 漸 增 大 核外電子的運動有自己的特點，它不像行星繞太陽旋轉有固定軌道，但卻有經常出現的區(qū)域?？茖W家把這些區(qū)域成為電子層。核外電子是在不同的電子層內運動的，人們又把這種現象叫做核外電子的分層排布第1層第2層第3層第4 層第10頁，共22頁。原子核核電荷數電子層每層的電子數2、原子結構示意圖第11頁，共22頁。3、核外電子排布特點（1）第一層最多排2個電子（3）最外層電子數最多不超過8個（只有1層的不 超過2個電子）（2）第二層最多排8個電子第12頁，共22頁。（5）金屬元素的原子最外層電子數一般

5、少于4個（4）非金屬元素的原子最外層電子數一般等于或多于4個（6）稀有氣體元素的原子最外層電子數一般等于8個 （氦有2個）第13頁，共22頁?！拘≈R】物質都有趨向于穩(wěn)定狀態(tài)的特點氦(He)氖(Ne)氬(Ar)【穩(wěn)定結構】像稀有氣體元素原子這樣的結構叫8電 子穩(wěn)定結構。若只有一個電子層，則2電子也是穩(wěn)定結構（如He）什么樣的結構才是原子的穩(wěn)定結構呢？第14頁，共22頁。舉例分析：Na218+1128+11易失1個電子帶1個正電荷鈉離子238+13Al易失3個電子帶3個正電荷28+13鋁離子268+16S易得2個電子帶2個負電荷288+16硫離子278+17Cl易得1個電子288+17帶1個負電

6、荷氯離子金屬陽離子比對應的金屬原子核外電子層少一層非金屬陰離子和對應的非金屬原子核外電子層相同Na+ClAl 3+S 2第15頁，共22頁。四、離子1、定義：帶電的原子 叫離子（或原子團）2、離子的寫法Na+ ；Al 3+ ；Cl ；S 2-說明：元素符號右上角的+、號表示電性常見的原子團：SO42 ； CO32 ； NO3 ； NH4+ 硫酸根離子 碳酸根離子 硝酸根離子 銨根離子 3、陰離子：帶負電荷的原子叫做陰離子。 如： O2 、S2、 F 、Cl、4、陽離子：帶正電荷的原子叫做陽離子。如： H+ 、Na+、 Mg2+ 、Al3+第16頁，共22頁。氯化鈉的形成NaNaClCl-NaC

7、l第17頁，共22頁?；瘜W反應中的離子：NaCl第18頁，共22頁。最外層電子數化學反應中得失電子的情況金屬元素一般少于4個易失去最外層電子而達穩(wěn)定結構非金屬元素一般等于或多于4個易得到電子而達穩(wěn)定結構稀有氣體元素8個（氦為2個）不易失去也不易得到電子元素的性質與原子核外最外層電子數的關系【結論】元素的性質，特別是化學性質與原子最外層電子有密切關系。第19頁，共22頁。離子與原子區(qū)別原子陽離子陰離子結構質子數核外電子數質子數核外電子數質子數核外電子數電性不帶電帶正電帶負電表示NaNa+O2-相互關系原子陰離子陽離子失電子得電子失電子得電子小結與歸納：第20頁，共22頁。根據右邊的結構圖回答：如

8、果該圖表示的是原子，X值為_，該原子的符號是_。如果該圖表示的是帶兩個單位正電荷的陽離子，X值為_，符號是_。如果該圖表示的是帶兩個單位負電荷的陰離子，X值為_，符號是_。10Ne12Mg2+8O2-第21頁，共22頁。1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善

9、如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝恕氖?，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現良好的意愿和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見

10、不賢而內自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；

11、同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以