aneninunün教學(xué)課件人教部編版14

1、n en in un n第1頁(yè)，共36頁(yè)。前鼻韻母：an en in整體認(rèn)讀音節(jié)：yuan yin yun第2頁(yè)，共36頁(yè)。n en in 你發(fā)現(xiàn)了什么？它們都是前鼻音韻母。你記住了嗎！第3頁(yè)，共36頁(yè)。an en inun n 你發(fā)現(xiàn)了什么？第4頁(yè)，共36頁(yè)。我是前鼻尾音小n第5頁(yè)，共36頁(yè)。ann n n n天安門(mén)第6頁(yè)，共36頁(yè)。an（天安門(mén)）n（俺家）n（黑暗） 第7頁(yè)，共36頁(yè)。 d dn t n tn n nn第8頁(yè)，共36頁(yè)。anlkghzhczchshsbpmfrw第9頁(yè)，共36頁(yè)。uangguankkuanhhuan第10頁(yè)，共36頁(yè)。anjjuanqquanxxuan第11

2、頁(yè)，共36頁(yè)。yuan整體認(rèn)讀音節(jié)第12頁(yè)，共36頁(yè)。第13頁(yè)，共36頁(yè)。yun（冤家）yun（原因）yun（遙遠(yuǎn)）yun（庭院） 第14頁(yè)，共36頁(yè)。yun q hu yun yun ch x yun 第15頁(yè)，共36頁(yè)。en摁門(mén)鈴n n n n第16頁(yè)，共36頁(yè)。n（恩情）（周恩來(lái)）n（摁鈴） 第17頁(yè)，共36頁(yè)。chzhshenzhenshenchen第18頁(yè)，共36頁(yè)。enlkgdthczsbpmfnrw第19頁(yè)，共36頁(yè)。in樹(shù)蔭下面多蔭涼 n n n n第20頁(yè)，共36頁(yè)。樹(shù)蔭下面多陰涼，y ny ny n十五的月亮灑銀光，ynynyn：夏天熱，喝飲料，ynynyn杯上有個(gè)小手印，

3、ynynyn 第21頁(yè)，共36頁(yè)。pbminbinminpin第22頁(yè)，共36頁(yè)。yn yu yn yunyn shn f yn yinin整體認(rèn)讀音節(jié)第23頁(yè)，共36頁(yè)。un蚊子叫 n n n n 第24頁(yè)，共36頁(yè)。ln（掄東西）ln（輪船）ln（理論） 第25頁(yè)，共36頁(yè)。cgchungunchuncun第26頁(yè)，共36頁(yè)。第27頁(yè)，共36頁(yè)。n白云飄 n n n n第28頁(yè)，共36頁(yè)。yn（暈倒、暈車(chē)）yn（白云）yn（隕石）yn（運(yùn)氣） 第29頁(yè)，共36頁(yè)。njjunqqunxxun第30頁(yè)，共36頁(yè)。tu yn yn caiyn x yn m yunn整體認(rèn)讀音節(jié)第31頁(yè)，共36頁(yè)

4、。 比一比，讀一讀，看誰(shuí)分得清。ai an aoou un nen ei er第32頁(yè)，共36頁(yè)。整體認(rèn)讀音節(jié)zhi chi shi rizi ci si yi wu yuye yue yuan yin yun第33頁(yè)，共36頁(yè)。第34頁(yè)，共36頁(yè)。再 見(jiàn)第35頁(yè)，共36頁(yè)。再讀課文，捕獲感知1、作者帶著滿(mǎn)懷的好心情出門(mén)訪友。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮杂傻?、放聲地讀讀全文，想想作者去山中訪問(wèn)了哪些朋友，他是如何看待這些朋友的？2、交流討論。（友好的；他們是真朋摯友；作者是帶著欣賞的眼光在與他的朋友在交流；他們之間感情很真摯）（五）、精讀課文，感悟深情1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮胃S著作者去探訪他的那些特殊的朋友。認(rèn)真

5、讀讀第三自然段到文章的最后，想想從哪些句子可以看出作者跟這些朋友有深厚的感情，可以把你的理解寫(xiě)在句子的旁邊。2、交流同學(xué)們劃出的句子。那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。（1）自由讀讀第三自然段，想象并說(shuō)說(shuō)這座古橋的模樣。出示古橋圖片，思考：作者面對(duì)這樣一座古老的石橋他聯(lián)想到了什么？體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。（形象地寫(xiě)出石橋的古老滄桑，暗示了古橋所發(fā)揮的作用，指出了作者對(duì)于古橋的一片情深）（2）讀讀句子，請(qǐng)想象一下，這座古橋在幾百年的歷程之中，他馱過(guò)了哪些人，在