電壓電阻單元測(cè)驗(yàn)卷及答案

1、PAGE PAGE 20九年級(jí)物理電壓 電阻單元測(cè)驗(yàn)卷 班別： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 選擇題(每小題3分,共45分)1、關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是 ( ) A只要將導(dǎo)體連人電路，電路中就有電流 B. 導(dǎo)體中通過的電流越大，它的電阻越小 C有電流通過的小燈泡，其兩端不一定有電壓 D導(dǎo)體兩端電壓越大，通過該導(dǎo)體的電流就越大2、下列電路正確的是（ ）圖1 3、下列措施中，不可能改變導(dǎo)體電阻大小的是（ ） A.改變導(dǎo)體的長度 B.改變導(dǎo)體的材料 C、改變導(dǎo)體的橫截面積 D.改變導(dǎo)體在電路中連接的位置4、下列用電器中，可能不需要用到變阻器的是（ ） A電視機(jī) B收音機(jī)C調(diào)光書寫臺(tái)燈 D手電筒5、如

2、圖2所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac =4V在表格中記錄數(shù)據(jù)后下一步應(yīng)該做的是 ( )圖2A整理器材結(jié)束實(shí)驗(yàn) B分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論 C換用不同規(guī)格的小燈泡再測(cè)出幾組電壓值 D換用電壓表的另一量程再測(cè)出一組電壓值6、如圖3所示，閉合開關(guān)s后，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表示數(shù)近似等電源電壓，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 A、 L2短路 B、 L2燈絲斷了 C、 L1短路 D、L1燈絲斷了圖37在如圖4所示滑動(dòng)變阻器的四種接法中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻增大的是（ ）圖410、小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，按下

3、圖5連接一個(gè)電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，燈12都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（）圖5A燈1短路 B燈2短路C燈1斷路D燈2斷路11、在圖6（a）所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）A4.8V，1.2V； B6V，1.2V； C1.2V，6V； D1.2V，4.8V.圖613下面的幾種敘述中，哪一種是并聯(lián)電路的特征？（ ）A電路中每一處的電流都相等 B電路中任何一處斷開都會(huì)引起斷路C各條支路上的電壓都相等 D電路上各部分電壓之和等于總電壓15、如圖7所示，閉合開關(guān)S后，

4、燈泡L發(fā)光，現(xiàn)把滑動(dòng)變阻器的滑片P向a端移動(dòng)，則燈泡L的亮度與電流表示數(shù)的變化情況是：（）A、燈泡L變亮，電流表示數(shù)變大 B、燈泡L變暗，電流表示數(shù)變小C、燈泡L變亮，電流表示數(shù)變小 D、燈泡L變暗，電流表示數(shù)變大圖7填空題（每空1分，共21分）1家庭照明電路的電壓是 ，一節(jié)干電池的電壓是 ，對(duì)人體的安全電壓是 。電路中需要4.5V電壓，應(yīng)使用 個(gè)干電池 聯(lián)在一起。2一臺(tái)擴(kuò)音機(jī)的最大輸入信號(hào)電壓是500mV= V，一電阻的阻值為1k= 。圖83小明用兩節(jié)干電池和一個(gè)燈泡連接了如圖8所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光，這說明鉛筆芯是 ，發(fā)出微弱的光說明有 通過燈泡，當(dāng)

5、P向右移動(dòng)時(shí)燈泡亮度增大，說明鉛筆芯接入電路的電阻 （選填增大或減?。?，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的 有關(guān)。4、在測(cè)量某電路兩端的電壓時(shí)，電壓值不知道，則在“”、“3” 和“15”三個(gè)接線柱中，最好應(yīng)選用兩個(gè)接線柱與所測(cè)的電路 _聯(lián)進(jìn)行試觸，并且讓電流從_接線柱流入。5、分別讀出圖9、10中分別是電流表、電壓表的示數(shù)。I= A；U= V圖10圖96、如圖11所示是研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。木板上有兩條長度與橫截面積均相等的金屬絲。AB是鎳鉻合金絲，CD是錳銅絲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以探究導(dǎo)體的電阻與是否有關(guān)。如果將金屬絲CD換為鎳鉻合金絲，其長度等于金屬絲AB的二分之一，橫截面積與金

6、屬絲AB相等，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可探究導(dǎo)體電阻與是否有關(guān)。圖11圖127、把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，如圖12所示則B金屬片是電源的 極。 8、如圖13所示,滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“50 2A”字樣，當(dāng)將滑片P移到最右端B時(shí)，變阻器的阻值是_，當(dāng)將滑片P移到中點(diǎn)時(shí)，變阻器的阻值是_。圖13 三、作圖題（每小題4分，共12分）1、在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題?，F(xiàn)在考考你，如圖14是某同學(xué)連接的電路：（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)_現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）除了兩

7、只燈都不亮以外，還會(huì)造成_的不良后果（2）對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路。請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉€上打上“”號(hào)圖142、利用干電池、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡、滑動(dòng)變阻器設(shè)計(jì)一個(gè)可調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路，將電路圖畫在圖15虛線框內(nèi)。圖153請(qǐng)將圖16中的實(shí)物按要求連接成電路圖。要求：兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)L2的電壓。 圖16四、問答題 （4分） 圖10實(shí)驗(yàn)與探究題（第1題5分，第2題5分，第3題8分，共18分）1李明想用圖17所示的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫李明把圖中的器材連接起來。 要求:(1)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度變暗；（2）

8、用電流表測(cè)燈泡的電流 (燈泡的電阻約為10)，電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓。李明檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，測(cè)得燈泡的電流和電壓如圖15甲、乙所示，則通過燈泡的電流是 A， 燈泡兩端的電壓是 V。圖1724（09昆明）在研究電流與電阻和電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：(1)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于 ，目的是： 。(2)小敏同學(xué)按圖15的電路原理圖連接了圖16實(shí)物電路，其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤。它們分別是 和 (只須填寫連錯(cuò)的元件)。(3)重新連接電路后，用開關(guān)S進(jìn)行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明電流表的 ；如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤，應(yīng)換用較 量程。(4)正確連接電路后，測(cè)出Rl=5、兩端電壓為3V

9、時(shí)的電流。然后將電阻R1由5換成10 ，為了使電阻Rl兩端的電壓仍然為3V，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向 端滑動(dòng)，在觸頭P滑動(dòng)的過程中，電路中的電流將 。2、物理興趣小組做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系” 實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谌鐖D18所示電路中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定。忽略電阻絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下表。序號(hào)材料長度橫截面積1炭鋼合金絲LS2鎳鉻合金絲2LS3鎳鉻合金絲L2S4鎳鉻合金絲2L2S（ （1） 他們應(yīng)選擇序號(hào)為_的兩根電阻絲來研究；（2）實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的阻值較_（選填

10、“大”或“小”）；（3）上面所采用的實(shí)驗(yàn)方法叫做_；（4）從表中所給電阻絲的規(guī)格看，還可以用這些電阻絲來做另一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，即探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體_的關(guān)系，這次你應(yīng)該選擇序號(hào)為_兩根電阻絲來做實(shí)驗(yàn)。3、在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里，王海小組同學(xué)進(jìn)行了如下操作：(1)把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光(如圖l9所示) 分三次接人電壓表，分別測(cè)量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一。(2)把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后，接到另一電源上，使燈泡發(fā)光(如圖l8所示)圖20圖19分三次接入電流表，分別測(cè)量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二。請(qǐng)你評(píng)估：(1)

11、表一的測(cè)量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的是 ，判斷的依據(jù)是 _；(2)表二的測(cè)量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(3)你認(rèn)為王海小組同學(xué)用兩個(gè)相同的小燈泡做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)科學(xué)嗎？如果是你做，你還會(huì)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?8-09學(xué)年石灘二中八年級(jí)物理第二學(xué)期單元測(cè)驗(yàn)卷答案 (廣東增城石灘二中賴伯強(qiáng)老師提供)一、選擇題：（每小題3分，共45分）123456789101112131415DBDDCBCDDCABCCA二、填空題（每空1分，共21分）1、220V、 1.5V、 不高于36 V、 3、 串2、0.5 、 10003、導(dǎo)體、 電流、 減小、 長度4、“- ”和15 、 并、 “+”或“正”5、0.48

12、、 116、材料、 長度7、負(fù)8、50、 25三、作圖題(每小題4分，共12分)答案（略）問答題（每小題2分，共4分）1、不能；電路閉合是電流流通的必要條件；（3分）他說的沒道理，用電時(shí)，消耗了發(fā)電廠提供的電能。（3分）評(píng)分意見：中答“不能”給1分，答到“電路閉合”再給1分，共2分；中答到“沒道理”給1分，答到“用電過程消耗了電能”再給1分，共2分。五、實(shí)驗(yàn)與探究題（第1題5分，第2題5分，第3題8分，共18分）1、2、 = 1 * GB2 3號(hào)與4號(hào)； = 2 * GB2 大； = 3 * GB2 控制變量法；（4）橫截面積；2號(hào)與4號(hào)。3、(1)UAC(1分)；因?yàn)閁AC跟UAB與UBC之

13、和相差太大(2分)。 (2)可能(1分)，因?yàn)锳點(diǎn)和B點(diǎn)電流之和接近C點(diǎn)的電流，在誤差范圍符合并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和的規(guī)律(2分)。 （3）不科學(xué)（1分）；應(yīng)該再用兩個(gè)不同的小燈泡做實(shí)驗(yàn)（1分）。2009年全國中考試題分類匯編-探究電流電壓電阻的關(guān)系10（09包頭）某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖2所示的圖像，根據(jù)圖像分析，下列說法錯(cuò)誤的是A通過導(dǎo)體a的電流與其兩端電壓成正比B導(dǎo)體a的電阻大于b的電阻C當(dāng)導(dǎo)體b兩端電壓是1V時(shí)，通過b導(dǎo)體中的電流為01AD將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)接在電壓為3V的電源上時(shí)，通過導(dǎo)體的電流為02A答案：B（09寧

14、波）20. 在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，電路如圖所示。電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15 1A”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻尺，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)。當(dāng)20的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到15V，其原因可能是( )A滑動(dòng)變阻器阻值太小 B電源電壓3V太高C20的阻值太小 D控制的電壓15V太高答案：A7. （09山東統(tǒng)考）某同學(xué)在探究“通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，得到通過a、b兩電阻的電流隨電壓變化情況的圖像(如圖3所示)，則下列說法與圖像相符的是A.電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而減小B.電壓相同時(shí)，阻

15、值大的電阻通過的電流大C.電流相同時(shí)，阻值小的電阻兩端的電壓大D.兩電阻阻值的大小關(guān)系是RaRb(09廣西柳州)24在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持_不變。用如圖所示的電路來探究這一關(guān)系時(shí)，是通過改變_阻值的大小來調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓值的。答案：電阻 滑動(dòng)變阻器R2（09金華）34小明同學(xué)探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，電路圖與實(shí)物圖如圖所示。已知電源電壓和電阻R1的阻值均恒定，電流表A的量程為006安，電壓表V1的量程為03伏，電壓裘V2的量程為015伏，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50 1A”的字樣。 (1)小明按電路圖將實(shí)物連接起來，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在 端(填“左”或“右

16、”)。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A與電壓表V1的示數(shù)為零，電壓表V2的示數(shù)不為零，若是電路中的電阻R1或滑動(dòng)變阻器R2發(fā)生故障則故障是 。(2)排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄電流表A與電壓表V1的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表所示。分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的阻值不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電壓成 比。(3)實(shí)驗(yàn)中，記錄電流表A與電壓表V2的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出U-I圖線(實(shí)線部分)，如圖所示。則該實(shí)驗(yàn)中，在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下，電路中允許通過的最大電流為 安。答案：（1）右 滑動(dòng)變阻器R2斷路 （2）正 （3）0.3（09山東濰坊）小明同學(xué)利用如圖所示的電路，探究保持電壓

17、不變時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系，得到的數(shù)據(jù)如下表。電阻R/5610152030電流I/A0605030201501(1)分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是： 。(2)滑動(dòng)變阻器R在此實(shí)驗(yàn)中的主要作用是： 。答案：(1)電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比(2)調(diào)整R的阻值，使R兩端電壓保持不變（09蘭州）. 利用如圖11所示電路，在研究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端電壓不變。實(shí)驗(yàn)中，不斷改變Rx的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使伏特表示數(shù)保持不變，得到了I與 R的關(guān)系圖像，如圖12所示。由圖像可以得出的結(jié)論是 ；此次實(shí)驗(yàn)中，伏特表的示數(shù)始終保持 V不變。 答案：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電

18、阻成反比 2.5 （09貴州安順）劉陽同學(xué)想利用圖8 所給實(shí)驗(yàn)器材，探究電流與電壓和電阻的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123 45電壓/Vl.0 1.5 2.02.52.8電流/A 0.10 0.l5 0.20 0.25 0.28（1）在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出。（2）假如錯(cuò)誤已糾正，且原電流方向不變，則電壓表將接在電路中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪兩點(diǎn)才能測(cè)量R1兩端的電壓。（3）上表是劉陽同學(xué)用R1實(shí)驗(yàn)得出的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)可得到什么結(jié)論？寫出簡要的分析過程。（4）本實(shí)驗(yàn)操作完成后，如果將電阻R1換成一只小燈泡，還能測(cè)量小燈泡的什么物理量？答案：（1）電流表正負(fù)接

19、線錯(cuò)誤，滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤（其它合理的表述即可）。（2）bc（或bd） （3）電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比。當(dāng)電壓增加時(shí)，電流也隨著增加，且電壓與電流的比值不變（其它合理的表述即可）。（4）電功率、電阻(09廣東)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí)，采用了如圖所示的電路圖實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5、8、10，電源電壓是3V，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是O15 (1)他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：保持電阻不變，探究電流與 的關(guān)系；保持電壓不變，探究電流與 的關(guān)系(2)實(shí)驗(yàn)中，電流表的量程應(yīng)選 A，電壓表的量程應(yīng)選 V；某次實(shí)驗(yàn)中，若電流表的示數(shù)

20、是O.3A，電壓表的示數(shù)是l.5V，請(qǐng)根據(jù)你前面選擇的量程，在右圖中分別畫出兩表指針的位置(3)在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí)，把定值電阻由5換成10，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持 不變.答案：（1）電壓 電阻 （2）00.6(或0.6)；03（或3） 指針位置如右圖 （3）定值電阻兩端的電壓（或：電壓表讀數(shù)）U/V2.04.06.08.010.0I/A0.10.220.30.380.526在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，寧寧同學(xué)用電流表和電壓表測(cè)量出某段導(dǎo)體中電流及其兩端的電壓，數(shù)據(jù)如下表：(1)請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鰧?dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系圖像；(2)通過探究可得出：

21、某段導(dǎo)體，通過它的電流與其兩端的電壓成_比；(3)由上述關(guān)系圖像可知導(dǎo)體的電阻R_。答案：(1)略 (2)正 (3)2006（09福建莆田市）27在探究小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中： (1)請(qǐng)你將圖甲中器材連接完整； (2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至最_端；(填“左”或“右”) (3)圖乙中電流表的示數(shù)是_A，此時(shí)燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為2.5V，小燈泡的電功率是_W。答案：(1)略 (2)左 (3)03 075 29. （09廣西河池）小莉按圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).（1）根據(jù)圖甲,將圖乙中的實(shí)物連接成電路,要求變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大（注意兩

22、電表量程的選擇）；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖19的坐標(biāo)系中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象：U（V）0.51.01.61.92.53.0I（A）0.10.20.30.40.50.6（3）由圖象可知，小莉?qū)嶒?yàn)時(shí)所選用電阻R的阻值為 ，當(dāng)電路中的電流為0.5A時(shí),電阻R 消耗的電功率為 W.（4）現(xiàn)已將圖乙中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10的小燈泡后，若要測(cè)該小燈泡的額定功率，則在原實(shí)物電路中必須改動(dòng)的地方是： ； .答案：（1）如下左圖電流表00.6A電壓表03V 滑動(dòng)變阻器連接右下接線柱 （2）圖象如下右圖 （3）5

23、1.25 （4）增加一節(jié)干電池；電壓表改接為015V量程29（09齊齊哈爾）小航同學(xué)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。先將5的電阻R接入電路，電路連接完全正 確，滑片P滑至阻值最大處后，閉合開關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。然后再分別用10和20的電阻替換5電阻，重復(fù)上述操作。（1）請(qǐng)你說出小航在實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是什么？（2）小航改正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如下表所示。物理量實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/電流I/A15048210024320012根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是 。（3）小航發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小燈泡，用這個(gè)小燈泡替換20的電阻后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。電表測(cè)得

24、示數(shù)如圖所示，此時(shí)小燈泡的阻值是 。答案：（1）無法保持每次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)不變 （2）電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 （3）824（09昆明）在研究電流與電阻和電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：(1)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于 ，目的是： 。(2)小敏同學(xué)按圖15的電路原理圖連接了圖16實(shí)物電路，其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤。它們分別是 和 (只須填寫連錯(cuò)的元件)。(3)重新連接電路后，用開關(guān)S進(jìn)行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明電流表的 ；如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤，應(yīng)換用較 量程。(4)正確連接電路后，測(cè)出Rl=5、兩端電壓為3V時(shí)的電流。然后將電阻R1由5換成10 ，為了使電阻Rl兩

25、端的電壓仍然為3V，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向 端滑動(dòng)，在觸頭P滑動(dòng)的過程中，電路中的電流將 。答案：（1）接入電阻值最大處 保護(hù)電路 （2）電流表 電壓表 （3）正負(fù)接線柱接反了 大 （4）右 變小24（09廣西貴港）在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路，R為定值電阻，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表1和表2中。（1）在研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，先用5的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V;再換用10的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將_V（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時(shí)應(yīng)向_調(diào)節(jié)滑片（選填“左”或“右”），使電壓表的示數(shù)

26、為3V。（2）兩組實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用了_法，從表1和表2的數(shù)據(jù)歸納得出的公式是_答案：（1）大于 右 （2）控制變量 27（09巴彥淖爾市）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了交流與合作。 （1）如圖6所示，同學(xué)們?cè)诮涣髦刑岢黾?、乙兩個(gè)探究思路，請(qǐng)對(duì)這兩個(gè) 探究思路 進(jìn)行評(píng)估。 （2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份記錄 該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。答案：評(píng)估 （1）甲電路簡單，但需要改變電池個(gè)數(shù)，操作不變。 乙電路不需要拆裝電路，操作簡便。 甲電路電壓成倍變化，容易燒壞電表。 乙電路有滑動(dòng)變阻器，能起到保護(hù)電路的作用。 甲電路不能選取任意數(shù)據(jù)，結(jié)論存在特殊性。 乙電路可以選取任意數(shù)據(jù)，結(jié)論具有普遍性。 （2）表格：略30

27、（09孝感）王星和劉明兩個(gè)科學(xué)探究小組在做電學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材均為：電壓為6V的電源一個(gè)，電流表、電壓表各一只，阻值已知的定值電阻若干，滑動(dòng)變阻器一只，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。（1）劉明小組探究電流與電壓關(guān)系時(shí)設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路圖，他把測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表一，其中測(cè)第二次數(shù)據(jù)時(shí)電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示請(qǐng)你幫劉明把讀出的數(shù)據(jù)填入表一中。劉明小組控制電阻不變時(shí)所用定值電阻的阻值為 歐。劉明小組將表一補(bǔ)充完整后，進(jìn)一步分析可以得出的結(jié)論是 。（2）王星小組按圖甲的電路圖連接好電路也測(cè)出了一組數(shù)據(jù)填在表二中，其中第一次數(shù)據(jù)是王星剛閉合開關(guān)時(shí)測(cè)得的。與劉明小組交流時(shí)，劉明說王星的實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，不規(guī)范之處是 。（3）劉明還想探究電壓一定時(shí)電流與電阻的關(guān)系，他仍用圖甲的電路圖連接好電路，通過更換定值電阻，然后 來控制 不變的辦法完成實(shí)驗(yàn)。答案：30.王老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起探究“在電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”： (1)請(qǐng)你用筆