中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案案

1、中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握根本體操七彩陽(yáng)光。學(xué)習(xí)內(nèi)容：七彩陽(yáng)光：第1、2、3節(jié)學(xué)習(xí)步驟：自主游戲、體驗(yàn)常規(guī)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，巡視學(xué)生游戲，提示平安。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、自主結(jié)合，選擇已學(xué)過(guò)的游戲平安地進(jìn)行活動(dòng)。組 織：六列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)練，掌握根本體操重 點(diǎn)：準(zhǔn)備操、伸展運(yùn)動(dòng)、胸部運(yùn)動(dòng)的

2、完整動(dòng)作。難 點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性、動(dòng)作力量的表達(dá)。教師活動(dòng)：1、完整示范準(zhǔn)備操、伸展運(yùn)動(dòng)、胸部運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。 2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。 3、提示學(xué)生合作學(xué)練。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作，著重轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的上下肢配合。3、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí)，相互幫助，穩(wěn)固動(dòng)作概念。4、觀看伸展運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作。5、兩人一組分散練習(xí)，穩(wěn)固動(dòng)作。6、聽口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí)。7、觀看胸部運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。8、自主結(jié)伴分散練習(xí)，穩(wěn)固動(dòng)作。9、聽音樂隨示范進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)音樂節(jié)奏。組 織： 六列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí) * * * * *

3、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松教師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)三節(jié)操的名稱，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺。 聽音樂，按教師要求柔韌放松。組 織：散坐在草地上場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 2 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握根本體操七彩陽(yáng)光。學(xué)習(xí)內(nèi)容：七彩陽(yáng)光：第4、5、6節(jié)學(xué)習(xí)步驟：自主復(fù)習(xí)、展示成果教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組要求，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回糾正動(dòng)作。3、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng)：

4、1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、在小組長(zhǎng)的帶著下，自我選擇復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行復(fù)習(xí)。 4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重 點(diǎn)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作。難 點(diǎn)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)體側(cè)時(shí)上肢的伸展，全身運(yùn)動(dòng)抬腿時(shí)上體動(dòng)作的配合，跳躍運(yùn)動(dòng)上下肢的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng)：1、完整和分解示范各節(jié)操，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)環(huán)節(jié)的解決。 2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。 3、提示

5、學(xué)生合作學(xué)練。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看體側(cè)運(yùn)動(dòng)示范，了解完整動(dòng)作。2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作，體驗(yàn)節(jié)奏的變化和體側(cè)時(shí)上肢的伸展。3、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí)，相互幫助，穩(wěn)固動(dòng)作概念。4、觀看全身運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作。5、兩人一組分散練習(xí)，穩(wěn)固動(dòng)作。6、聽口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí)。7、觀看跳躍運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。8、根據(jù)教師提示，把跳躍運(yùn)動(dòng)分成二四二二四段進(jìn)行練習(xí)，穩(wěn)固動(dòng)作。9、聽音樂隨示范進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)音樂節(jié)奏。組 織： 六列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

6、* * * * * * * 說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松教師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)三節(jié)操的名稱，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺。 聽音樂，在小伙伴的帶著下進(jìn)行柔韌放松。組 織：散坐在草地上場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 3 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握根本體操七彩陽(yáng)光。學(xué)習(xí)內(nèi)容：七彩陽(yáng)光：第7節(jié)及全套動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟：自主復(fù)習(xí)、展示成果教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組要求，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回糾正動(dòng)作。3、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、在

7、小組長(zhǎng)的帶著下，自我選擇復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行復(fù)習(xí)。 4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重 點(diǎn)：全套動(dòng)作的連貫完整性。難 點(diǎn)：能跟上音樂節(jié)奏。教師活動(dòng)：1、講解示范整理運(yùn)動(dòng)的完整和分解動(dòng)作。 2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。 3、組織學(xué)生聽音樂節(jié)奏練習(xí)。 4、組織學(xué)生根據(jù)自己掌握情況進(jìn)行合作學(xué)練。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看整理運(yùn)動(dòng)示范，了解完整動(dòng)作。2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作。3、聽音樂隨示范體驗(yàn)音樂的節(jié)奏和整套

8、操的完整性。4、自找伙伴根據(jù)自己掌握情況有針對(duì)性地合作學(xué)練，穩(wěn)固薄弱環(huán)節(jié)。5、再聽音樂完整練習(xí)。組 織： 六列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松教師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)全套操的名稱，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺。 聽音樂，在小伙伴的帶著下進(jìn)行柔韌放松。組 織：散坐在草地上場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)課后小結(jié)：。中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 4課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小

9、排球：墊球?qū)W習(xí)步驟：自主游戲，熟悉球性教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織復(fù)習(xí)根本體操：初升的太陽(yáng)3、組織學(xué)生自主游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、聽音樂動(dòng)作正確地復(fù)習(xí)初升的太陽(yáng)全套動(dòng)作。 4、自主結(jié)合成小組，有排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。難 點(diǎn)：能隨來(lái)球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作

10、做正確。教師活動(dòng)：1、提出墊球的動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球，并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不是很到位的來(lái)球。 2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。 3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來(lái)球動(dòng)作。2、大膽地進(jìn)行交流，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的缺乏。3、兩人一組合作學(xué)練，有針對(duì)性地改良?jí)|球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。組 織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動(dòng)：1、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。 2、引導(dǎo)學(xué)

11、生進(jìn)行體驗(yàn)交流。 3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。學(xué)生活動(dòng)：1、在小組長(zhǎng)的帶著下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。 2、大膽地說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。 3、在教師的帶著下進(jìn)行放松練習(xí)。組 織： 游戲時(shí)小組自主分散，隊(duì)形自定 放松時(shí)全班散坐在草地上場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、小排球19個(gè)課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 5課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中開展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟：快樂游戲，活潑情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：搶位子3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)根本體操。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常

12、規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子 4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)根本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極游戲，你追我趕重 點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難 點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。 2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反響快 3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。 4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。 5、組織學(xué)生歡慶

13、勝利。學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反響快3、游戲：龜兔賽跑同一起跑線4、游戲：你追我趕追逐跑5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。組 織：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 6課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出

14、席人數(shù)。 2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。 3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組探究，熟練技能重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難 點(diǎn)：伙伴間的默契配合。教師活動(dòng)：1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。 2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。 3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)A80個(gè)、B60個(gè)、C40

15、個(gè)自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組 織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對(duì)抗教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)那么。 2、協(xié)助做好裁判工作。 3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)那么。 2、在小組長(zhǎng)的帶著下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。 3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組 織： * *場(chǎng)地器材：體育館、36只排球、墊子四只課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 7課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)

16、目標(biāo)：小組合作初步掌握發(fā)球動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球?qū)W習(xí)步驟：自主游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，提示平安要求。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。 3、自主結(jié)合，自選游戲進(jìn)行活動(dòng)。組 織：六列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組探究，掌握動(dòng)作重 點(diǎn)：發(fā)球的正確動(dòng)作。難 點(diǎn)：發(fā)球有一定的準(zhǔn)確性。教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試練習(xí)。 2、請(qǐng)學(xué)生配合講解示范發(fā)球動(dòng)作，組織學(xué)生分組練習(xí)。 3、組織學(xué)生展

17、示學(xué)習(xí)成果。提出要求繼續(xù)組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、二人一組，想象、嘗試發(fā)球動(dòng)作。2、認(rèn)真觀察、了解正確的發(fā)球動(dòng)作。 3、分成六組，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，同時(shí)體驗(yàn)用墊球來(lái)接發(fā)球。 4、積極參與展示，交流發(fā)球的練習(xí)形式。 5、通過(guò)交流，選擇一種最好的，最適合小組練習(xí)的發(fā)球練習(xí)形式，在組長(zhǎng)的組織下繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。組 織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：體育館、排球20個(gè)課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 8 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中開展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲?qū)W習(xí)步驟：快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢

18、查出席人數(shù)。 2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。 3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)游戲。組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組探究，熟練技能重 點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。 2、組織學(xué)生“人球賽跑游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反響。2、分成六組，體驗(yàn)“人球賽跑的樂趣，提高快速奔跑能力。組 織：分組游戲 * * 三、延伸拓展、展示才能教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，平

19、安要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。 2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)那么。 3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組 織：按指定地點(diǎn)分散：場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、足球六只、自主游戲器材由學(xué)生自定課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 9 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球?qū)W習(xí)步驟：小組游戲、熟悉球性教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，提示平安要求。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走 3、分組游戲：截住空中球組 織：六

20、列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作重 點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。難 點(diǎn)：能較好的控制好球的高度。教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。 2、提出練習(xí)的平安要求和動(dòng)作要求，組織學(xué)生分組練習(xí) 3、組織學(xué)生發(fā)球比賽學(xué)生活動(dòng)：1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對(duì)墊練習(xí)。2、徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。 3、兩人一組發(fā)球練習(xí)，相互催促改良發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。 4、一起制定游戲規(guī)那么，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計(jì)總分 5、針比照賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。組 織：

21、分組練習(xí)場(chǎng)地器材：體育館、排球每生一個(gè)課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 10 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運(yùn)球和傳球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球?qū)W習(xí)步驟：自主活動(dòng)、活潑情緒教師活動(dòng)：教師講解分組要求和活動(dòng)要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主結(jié)合2-6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。組 織：2-6人一組，自由分散在三片籃球場(chǎng)。合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作。難 點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合。教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，加以鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1、自主分小組，通過(guò)相互觀察、幫助進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，

22、并通過(guò)相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí)，通過(guò)互動(dòng)合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技能。2、組織各小組展示1-2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過(guò)相互的了解，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短地練習(xí)。教師活動(dòng)：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時(shí)示范糾錯(cuò)。學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組，一位男生帶著一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動(dòng)作優(yōu)勢(shì)來(lái)帶著女生練習(xí)。2、小組擴(kuò)大，6-8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)評(píng)組 織：自由分散自主組織確保小組活動(dòng)有平安距離*創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：鼓勵(lì)、提示，協(xié)助游戲。

23、學(xué)生活動(dòng)：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲，并親身體驗(yàn)游戲的樂趣。2、游戲表演、展示，評(píng)選最正確創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個(gè)小組評(píng)出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。組 織：自由分散，形式自主場(chǎng)地器材：三片籃球場(chǎng)、每生一球課后小結(jié)：中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 11 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第一段學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操學(xué)習(xí)步驟：韻律活動(dòng)，感受音樂教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生體驗(yàn)音樂節(jié)律學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、小組長(zhǎng)組織下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 3、聽音樂進(jìn)行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感組 織：六列橫隊(duì)、自由分

24、散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重 點(diǎn)：韻律球操的第一段動(dòng)作難 點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng)：1、完整動(dòng)作的示范。 2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。 3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。 4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。學(xué)生活動(dòng)：1、觀看示范，了解第一局部拋接的14個(gè)8拍動(dòng)作過(guò)程。2、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。3、學(xué)完第一局部全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。4、聽口令集體完成

25、動(dòng)作后再聽音樂完成動(dòng)作。5、3分鐘球類自主活動(dòng)，注意平安。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *場(chǎng)地器材：短繩每生一根、軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 12 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第二段學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操學(xué)習(xí)步驟：自主活動(dòng)，熟悉球性教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、

26、提出自主活動(dòng)的平安要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、可以一人可以多人，自主地拿球活動(dòng)，可以游戲、可以比賽，注意平安，充分活動(dòng)。組 織：六列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重 點(diǎn)：韻律球操的第二局部動(dòng)作難 點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一局部動(dòng)作 2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。 3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。 4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。學(xué)生活動(dòng)：1、聽音樂進(jìn)行第一

27、局部拋接的復(fù)習(xí)，。2、觀看示范，學(xué)習(xí)第二局部環(huán)繞的十二個(gè)八拍動(dòng)作。3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。4、學(xué)完第一局部全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。5、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一、二兩局部動(dòng)作。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散男 * * * * * * * * * * * * * * * * * *女 * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * *女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

28、 * *場(chǎng)地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 13 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第三段學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操學(xué)習(xí)步驟：韻律活動(dòng)，感受音樂教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織自主活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)生聽音樂自主活動(dòng)，注意平安，充分活動(dòng)。組 織：六列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重 點(diǎn)：韻律球操的第三段動(dòng)作難 點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合，及全套動(dòng)作的連貫完成。教師活動(dòng)

29、：1、播放音樂，組織學(xué)生自主復(fù)習(xí)。 2、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一第二兩局部動(dòng)作。 3、采用多種方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)第三局部滾拍。 4、組織學(xué)生聽音樂連貫練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生聽音樂自主地進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。2、聽音樂集體復(fù)習(xí)第一局部第二局部的連貫動(dòng)作，感受動(dòng)作與音樂的結(jié)合，男女生間的相互配合。3、按教師布置采用集體、分組、合作等方法進(jìn)行第三局部的學(xué)習(xí)，較熟練地掌握第三局部動(dòng)作。4、聽音樂體驗(yàn)韻律球操的完整動(dòng)作，感受韻律之美。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

30、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *場(chǎng)地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 14 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改良蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意平安。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。 3、全班成六個(gè)自然組，在組長(zhǎng)的帶著下平安地進(jìn)行游戲。組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲 * * * * *

31、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改良技術(shù)重 點(diǎn)：能針對(duì)自己的缺乏進(jìn)行練習(xí)。教師活動(dòng)：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的缺乏，以及練習(xí)時(shí)的平安要求。 2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改良動(dòng)作。 3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng)：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改良蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。3、積

32、極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。組 織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課后小結(jié)：中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 15 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改良蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：游戲活動(dòng)，活潑情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。 3、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭、布 4.游戲:蜜蜂采蜜組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲* * * * * * * *

33、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改良技術(shù)重 點(diǎn)：能在相互幫助中不斷改良動(dòng)作，使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力。教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。 2、巡回觀察、指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生找出缺乏。 3、組織學(xué)生交流，觀看，了解缺乏與改良方法。學(xué)生活動(dòng)：1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。2、合理地利用場(chǎng)地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改良自己的動(dòng)作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改良動(dòng)作。3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動(dòng)作，從而找到自己的缺乏繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動(dòng)作。組 織：分組練習(xí)三、展示、評(píng)價(jià)、放松教師活

34、動(dòng)：提出評(píng)價(jià)要求，組織學(xué)生小組評(píng)比 引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)。 組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心學(xué)生活動(dòng)：每小組選出2名學(xué)生參加評(píng)比 根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，合理地對(duì)展示的同學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià) 由一位學(xué)生帶著進(jìn)行放松。組 織：圍坐在沙坑邊場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 16 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧學(xué)習(xí)步驟：游戲活動(dòng)，活潑情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。 3、分組游戲：射擊躲閃的同學(xué)必

35、須兩人手拉手一起躲閃組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、互幫互學(xué)，掌握平衡重 點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、講解示范“燕式平衡，組織學(xué)生模仿練習(xí)。 2、講解示范“肩肘倒立，組織學(xué)生模仿練習(xí) 3、組織學(xué)生交流。 學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看示范，了解動(dòng)作要點(diǎn)。2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動(dòng)作，熟練動(dòng)作。3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧。5、分組展示動(dòng)作，評(píng)一評(píng)誰(shuí)

36、是最好的。組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作，提出平安要求。 2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。 3、組織學(xué)生聽音樂放松。學(xué)生活動(dòng)：1、自主結(jié)合成小組，在保證平安的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。 2、積極地參與交流，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。 3、隨放松同學(xué)聽音樂進(jìn)行放松，平穩(wěn)情緒。組 織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 17 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧組合動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟：隊(duì)列練習(xí)，挺拔身姿教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)

37、生分組展示隊(duì)列練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行各種隊(duì)列練習(xí)，體驗(yàn)挺拔的動(dòng)作要求。 3、分組展示。組 織：六列橫隊(duì)、分組練習(xí)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、技巧組合，鍛煉形體重 點(diǎn)：體操動(dòng)作的姿態(tài)美教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。 2、講解示范技巧組合動(dòng)作，組織學(xué)生分組體驗(yàn)。學(xué)生活動(dòng)：1、按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行練習(xí)。2、認(rèn)真觀看示范，了解組合動(dòng)作與上學(xué)期所學(xué)組合動(dòng)作的不同之處，在組長(zhǎng)的帶著下

38、認(rèn)真體驗(yàn)動(dòng)作，把組合動(dòng)作做得連貫、協(xié)調(diào)。組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動(dòng)作重新編排技巧組合動(dòng)作要求要有肩肘倒立動(dòng)作。 2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。 學(xué)生活動(dòng)：1、根據(jù)自己的動(dòng)作掌握情況把動(dòng)作重新編排，嘗試新的組合動(dòng)作。 2、積極地參與交流，把自己組合動(dòng)作展示給大家看。 組 織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子、操場(chǎng)課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 18 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練，熟練掌握韻律球操第二段學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操學(xué)習(xí)步驟：自主活動(dòng)，熟悉球性教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出自主活動(dòng)的平安要求和活動(dòng)要求，組

39、織學(xué)生自主活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、可以一人可以多人，自主地拿球活動(dòng)，可以游戲、可以比賽，注意平安，充分活動(dòng)。組 織：六列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重 點(diǎn)：韻律球操的第二局部動(dòng)作難 點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)作 2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。 3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。 4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。學(xué)生活動(dòng)：1、聽音樂進(jìn)行第一局部拋接的復(fù)習(xí)，。2、觀看示范，了

40、解最后的八個(gè)八拍動(dòng)作。3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。4、學(xué)完第一局部全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。5、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一、二兩局部動(dòng)作。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散場(chǎng)地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 19 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改良蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意平安。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)習(xí)

41、向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。 3、全班成六個(gè)自然組，在組長(zhǎng)的帶著下平安地進(jìn)行游戲。組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改良技術(shù)重 點(diǎn)：完整動(dòng)作的練習(xí)，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的缺乏，以及練習(xí)時(shí)的平安要求。 2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改良動(dòng)作。 3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng)：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自

42、己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改良蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。3、積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。組 織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 20 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧學(xué)習(xí)步驟：游戲活動(dòng)，活潑情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。

43、 3、分組游戲：射擊躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、互幫互學(xué)，掌握平衡重 點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、講解示范“燕式平衡，組織學(xué)生模仿練習(xí)。 2、講解示范“肩肘倒立，組織學(xué)生模仿練習(xí) 3、組織學(xué)生交流。 學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看示范，了解動(dòng)作要點(diǎn)。2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動(dòng)作，熟練動(dòng)作。3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的

44、技巧。5、分組展示動(dòng)作，評(píng)一評(píng)誰(shuí)是最好的。組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作，提出平安要求。 2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。 3、組織學(xué)生聽音樂放松。學(xué)生活動(dòng)：1、自主結(jié)合成小組，在保證平安的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。 2、積極地參與交流，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。 3、隨放松同學(xué)聽音樂進(jìn)行放松，平穩(wěn)情緒。組 織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)課后小結(jié)：中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 21 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗(yàn)韻律活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步學(xué)習(xí)步驟：一、模仿熱身動(dòng)物操教師活動(dòng)：1、組織

45、學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。2、帶著學(xué)生聽音樂進(jìn)行動(dòng)物模仿操。學(xué)生活動(dòng)：1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。 2、聽音樂隨示范進(jìn)行動(dòng)物模仿操練習(xí)，比一比誰(shuí)學(xué)得最象。 組 織：自主分散在課桌邊二、合作模仿學(xué)律動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動(dòng)作光碟 2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練 3、組織學(xué)生跟音樂體驗(yàn)組合舞步 4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。 5、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來(lái)編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。 6、組織學(xué)生交流、表演，展示自己。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動(dòng)作要求。2、隨著音樂，跟著示范動(dòng)作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗(yàn)兩

46、種舞步的不同之處和相同之處。3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。5、34人一組，自主結(jié)合，聽音樂自編一段舞步組合。6、積極參加表演，努力展示自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他小組的動(dòng)作。組 織：自由分散三、抒情放松，陶冶情操教師活動(dòng)：1、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進(jìn)行放松舞蹈。 2、鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受，自己的收獲。學(xué)生活動(dòng)：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進(jìn)行放松，進(jìn)一步體驗(yàn)小碎步的動(dòng)作。 2、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況。組 織：圍成圈，席地而坐四、自主玩教師活動(dòng)：提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。 巡回觀察

47、指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。 教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境。學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。 樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。組 織：自由分散場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、教室、電教設(shè)備課后小結(jié)：中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 22課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中開展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟：快樂游戲，活潑情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：搶位子3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)根本體操。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子 4、兩人一組

48、，隨意選擇三到四節(jié)根本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極游戲，你追我趕重 點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難 點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。 2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反響快 3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。 4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。 5、組織學(xué)生歡慶勝利。學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，

49、著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反響快3、游戲：龜兔賽跑同一起跑線4、游戲：你追我趕追逐跑5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。組 織：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙課后小結(jié)：中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 23課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。 3

50、、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組探究，熟練技能重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難 點(diǎn)：伙伴間的默契配合。教師活動(dòng)：1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。 2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。 3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)

51、墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組 織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對(duì)抗教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)那么。 2、協(xié)助做好裁判工作。 3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)那么。 2、在小組長(zhǎng)的帶著下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。 3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組 織： * *場(chǎng)地器材：體育館、36只排球、墊子四只課后小結(jié)：中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 24 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握墊球動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：小組游戲

52、、熟悉球性教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，提示平安要求。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走 3、分組游戲：射擊組 織：六列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作重 點(diǎn)：墊球的到位。難 點(diǎn)：相互間的配合。教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。 2、提出練習(xí)的平安要求和動(dòng)作要求，組織學(xué)生分組練習(xí) 3、組織學(xué)生分組比賽學(xué)生活動(dòng)：1、自主地采用多種方法進(jìn)行各種墊球練習(xí)。2、兩三人一組進(jìn)行墊球的配合練習(xí)，在小組配合有了一定

53、的根底后把小組擴(kuò)大到四五人一組進(jìn)行配合練習(xí)。 3、按老師提出的要求分組進(jìn)行排球比賽，體驗(yàn)相互間的配合及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力。 4、針比照賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。組 織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：體育館、排球每生一個(gè)課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 25 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改良蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，注意平安。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。 3、全班分兩組進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲活動(dòng)，充分活動(dòng)開。組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲 * * * * * *

54、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改良技術(shù)重 點(diǎn)：加快助跑速度，改良起跳后的空中動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容易出現(xiàn)的缺乏，以及練習(xí)時(shí)的平安要求。 2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改良動(dòng)作。 3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng)：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改良蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

55、3、積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。組 織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、課后小結(jié)： 中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 26課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中開展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟：快樂游戲，活潑情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：搶位子3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)根本體操。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子 4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)根本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。組 織：

56、六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極游戲，你追我趕重 點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難 點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。 2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反響快 3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。 4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。 5、組織學(xué)生歡慶勝利。學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的

57、反響快3、游戲：龜兔賽跑同一起跑線4、游戲：你追我趕追逐跑5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙課后小結(jié)：中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 27課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。 3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接

58、球和攔截球的樂趣。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組探究，熟練技能重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難 點(diǎn)：伙伴間的默契配合。教師活動(dòng)：1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。 2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。 3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式

59、，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組 織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對(duì)抗教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)那么。 2、協(xié)助做好裁判工作。 3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)那么。 2、在小組長(zhǎng)的帶著下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?，培養(yǎng)合作。 3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組 織： * *場(chǎng)地器材：體育館、36只排球、墊子四只課后小結(jié)：中揚(yáng)小學(xué)四年級(jí)體育課教案第 28課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩學(xué)習(xí)步驟：快樂游戲，活潑情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：

60、貼燒餅學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、分成兩組進(jìn)行貼燒餅游戲，注意平安，充分活動(dòng)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組學(xué)練，互幫互助教師活動(dòng)：1、提出分組練習(xí)要求：互幫互助，整體提高。 2、組織學(xué)生分組學(xué)練，巡回指導(dǎo)，積極參與學(xué)生的練習(xí)中，不斷為學(xué)生設(shè)立新目標(biāo)。 3、組織小組比賽，分享進(jìn)步的快樂。 4、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真了解分組練習(xí)的要求，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、分成三