15我一生中的重要抉擇 (3)

1、我一生中的重要抉擇15議論文同學們：當我們快速便捷地使用激光照排技術的時候，當我們驚嘆于印刷技術的突飛猛進的時候，你是否在感嘆這位偉大發(fā)明家智慧？這位偉大的科學家，就是王選，激光照排之父。今天，我們就看一下他人生中的幾個重要的選擇。（難點）理清文章思路，明確作者表達的觀點。 分析舉例論證、對比論證的技巧，感知作者睿智的語言風格。學習王選將一生的抉擇與祖國發(fā)展緊密結；愛崗敬業(yè)的精神。 （重點）王選（19372006），江蘇無錫人。2002年獲國家最高科學技術獎，被譽為“當代畢昇”“漢字激光照排系統(tǒng)之父”“中國現代漢字印刷革命的奠基人”。本文節(jié)選自1998年10月王選在北京大學的一篇演講稿。每個人

2、的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個新的臺階。文章所選的是第六次重要選擇，作者所講的內容既專業(yè)又帶有普遍性，文章的字里行間流露出作者的自信、執(zhí)著，流露出他的自強奮進、開拓進取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高品質。熒屏 奠基 開辟 阻礙 權威剝削 頭銜 逸事 強詞奪理一 讀一讀字音yngdinpxuxinyiwiqing魔法記憶：語境記憶法，不要強（qing）求那個強(qing)壯的人不再倔強(jing)。du（ ）落 ju（ ）擇 狡bin（ ）zho（ ）搖撞騙 平y(tǒng)（ ）近人不修邊f(xié)（ ） 多多y（ ）善二 寫一寫字形墮抉辯招易幅益三 記一記詞

3、義1.脫離：離開（某種環(huán)境或情況）；斷絕（某種聯系）。2.逸事：世人不大知道的關于某人的事跡（多指不見于正式記載的）。3.抉擇：挑選；選擇。抉擇、選擇辨析同：都有選取的意思。異：“抉擇”不光是做出了動作，更重要的是選擇的結果，一般是在做了很多分析后才定下來的結果，通常比較重要。“選擇”的重點是做出了動作，后果通常沒那么嚴重，所以選出結果所使用的時間也較短。例：（1）這是我一生中最重要的抉擇。（2）在黑棋與白棋之間，我選擇了白棋，首先進攻。4.多多益善：越多越好。5.陽奉陰違：表面上遵從，暗地里違抗。 例句：有些人做事陽奉陰違，時間長了自然會被發(fā)現。6.風口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方

4、。 例句：他被推到了輿論的風口浪尖。7.強詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。 例句：如果你繼續(xù)強詞奪理，我會取消你比賽的資格。8.平易近人：態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。也指（文字）淺顯，容易了解。 例句：這位教授平易近人，許多學生都喜歡聽他的課。9.不修邊幅：不注意衣著、容貌的整潔。 例句：這位不修邊幅的藝術家是這次比賽的冠軍。不計名利導思1：作者一生中的重要抉擇是什么？導思3: 你從作者這次的抉擇中獲取得了哪些啟示？抉擇啟示關鍵詞: 抉擇導思2：作者這次抉擇的原因是什么？原因 請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章的風格。 我一生中的重要抉擇課文朗讀。1.劃分文

5、章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。圈點要求第一部分（）：第二部分（）：交代自己當前的人生、思想狀態(tài)，并引出演講內容。講述自己第六次的重要抉擇，列舉實例，使人警醒。第三部分（）：表達出了自己的期待和美好的期許。1.開頭用比爾蓋茨的事例有何作用？【答案】列舉比爾蓋茨的事例，運用類比手法，說明讓年事已高的自己來領導方正是一件不可設想的事情，表現了作者的高度的責任感。2.王選把人生的不同階段比作不同的太陽，有什么好處？【答案】運用了比喻的修辭手法。把人生的不同階段比作不同時間段的太陽，語言生動、幽默，形象

6、地說明自己年事已高，只能跟大家講一下奮斗過來的體會。同時引出下文所要講述的內容。閱讀方法解密比喻作用分析法。比喻需要分清本體與喻體，需要了解喻體的本義，注意修飾限制喻體的詞語，進而把握本體的特點，揣摩作者蘊含其中的情感。答題模式：這句話運用比喻的修辭手法，把比作 ，生動形象地表現的特點，表達出作者的之情。3.第段作用運用什么論證方法證明自己的觀點？有什么作用？【答案】列舉大量世界上扶植年輕人成功的事例，有力地論證了自己的觀點花大的力量來扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律，增強了演講的說服力和感染力。4.第自然段運用什么論證方法？有什么作用？【答案】本題運用舉例論證作用分析法和對比論證作用分析法。運用了

7、舉例論證和對比論證。列舉了發(fā)生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，說明了“馬太效應”的弊端。對比論證進一步否定了一些所謂的“權威”的做法，打消了人們意識中的“權威”的概念，使論述更有說服力，表現出了作者的謙遜及對科學負責的態(tài)度。5.第段中作者用“狗皮膏藥”作比，是否妥當？【答案】用“狗皮膏藥”來比喻自己過去的經歷和體會，把講述這些內容比作“賣狗皮膏藥”，進一步突出了作者的自謙的科學態(tài)度。同時幽默的語言，增強了演講的吸引力和感染力，激發(fā)了聽眾的興趣。6.從第段自然段中，可以看出王選是個怎樣的人？【答案】他是一個有自知之明，能正確對待名利，幽默有趣，認真負責的人。7.第段中，作者舉年輕人成功創(chuàng)業(yè)的例

8、子，有什么作用？【答案】作者列舉世界上一些年輕人創(chuàng)業(yè)成功的例子，強調了國家的重大項目，863計劃，學術帶頭人等，更需要年輕人，彰顯了具有創(chuàng)新精神的年輕人在科學、創(chuàng)業(yè)領域的重要性。事例增強了演講內容的真實性和說服力。8.第段中，作者舉出當今社會哪些弊端？【答案】作者指出了現今社會存在的一些弊端，倡導良好的學術氛圍，希望能打破論資排輩的風氣。他以真誠、幽默的口吻針砭時弊，其良苦用心令人肅然起敬。9.第段中作者運用一組排比句，有什么作用？【答案】運用排比的修辭手法，在對比中精練地論述了名人和凡人的差別，諷刺了社會上對名人過度推崇的現象。讀來有趣，卻令人深思。10.最后一段有何作用？【答案】本題運用結

9、尾句（段）作用分析法。最后強調在集體中實現自我價值的重要性。引起聽眾的思考，升華了演講的主題?！敬鸢浮織l理清楚，層次分明。課文通過“引出話題論述話題結束話題”的結構形式來構建全篇。先通過作者當前的人生、思想狀態(tài)引出重要抉擇的話題，然后講述了作者第六次抉擇，詳細寫出扶植年輕人的必要，提醒大家不要迷信權威，并積極踐行自己的抉擇，最后以一個公式結束話題，表達了作者美好的期待?！倦y點探究】文章在結構上有什么特點？引出話題重要抉擇尊重科技發(fā)展規(guī)律不計較名利我一生中的重要抉擇論述話題第六次抉擇結束話題實現自我價值本文講述了王選一生八次抉擇中的第六次抉擇，具體寫了他花大的力量來扶植年輕人，讓年輕人逐步取代他

10、的作用，表現了王選尊重科技發(fā)展規(guī)律、不迷信權威、不計較個人名利、認真負責的精神。1主題鮮明，邏輯嚴密。作者講述第六次抉擇，主題就很鮮明，邏輯就很嚴密。作者先明確抉擇的內容，接著介紹抉擇的背景，最后簡評抉擇對自己人生與事業(yè)的影響。2通俗易懂，真實感人。課文是一篇演講稿，多用口語，通俗易懂。文章重點采用了舉例論證，列舉了大量的事例，增強了文章內容的真實性和說服力。作者真摯的情感、不計名利的精神、博大的胸懷令人感動，作者人生抉擇的勇氣與智慧更令人欽佩。我們的人生充滿了各種選擇，所有的一切都可以選擇，最重要的就是選擇。人生是道選擇題，一路成長便意味著一路的選擇。選擇太重要了，什么樣的選擇決定什么樣的生

11、活。一個人的幸福很大一部分來自他的選擇，一個對的選擇才會有對的結果，有對的結果才會有對的人生，對的人生才會是無悔的人生。生活是我們自行選擇的結果。結果不同，只因當初選擇不一樣 。類文拓展每個人都可以擁有不同的人生，要什么結果，取決于我們自己的選擇。人生的成敗，主要源于選擇。選擇的權力在我們自己的手中。運用選擇的力量，做自己命運的船長、靈魂的舵手。不同的選擇就造就了不同的人生，我們應該從容的正確理性的思考，當我們面臨生活中大或者與小的選擇，當我們做出決策的那一刻，我們就要想到結果，好與壞都應該想到，我們應該養(yǎng)成這樣的好習慣，當我們選擇的時候，第一，我們應該勇敢的面對，以后去做好，當發(fā)現不好的時候

12、，也許我們能夠放棄，在次選擇，我們應該果斷做出正確的選擇，當然想的結果又出來了。一個人的一生就是一個選擇的過程，也造就了豐富多彩的五味人生。這就是結果。選擇是把握人生命運的最偉大的力量。誰掌握了選擇的力量，誰就掌握了人生的命運。3年前的選擇決定了你今天的結果，今天的選擇決定了你3年后的成就。弗蘭克說：“在任何極端的環(huán)境里，人們總會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由?！蔽覀兠總€人都有選擇的權力，都有選擇的自由。不要把選擇的權力讓給別人。為了逃避選擇，寧愿犧牲自己。因為她們害怕承擔選擇的后果。如果我們不主動把握選擇的權力，那么幸福絕不會主動來敲門的。錯誤的選擇，是人生種種不幸的根源。人生的一切悲慘、失敗的