預(yù)防犯罪 (3)

1、第五課 做守法的公民第二單元 第二課時 預(yù)防犯罪 新課導(dǎo)入 思考：1、爬上鐵路線上行走是一種什么行為？有什么危害？2、這樣的行為可以避免嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)了解犯罪的基本特征；知道犯罪的危害和后果。能力目標(biāo)逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。逐步形成分辨是非、辨別善惡的能力。重點：犯罪的基本特征。難點：加強自我防范，遠離犯罪。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)加強自身修養(yǎng)，增強法治觀念，防微杜漸。運用你的經(jīng)驗 P52盜竊罪生產(chǎn)、銷售不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品罪非法拘禁罪 刑法 1了解罪與罰刑法規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。（定罪、量刑）刑法作用含義刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益

2、的有力武器。探究與分享 P53行為一毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。行為二毆打他人，導(dǎo)致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。小組分別討論 （1）在對社會的危害程度方面，行為一和行為二有什么區(qū)別？（2）在觸犯的法律法規(guī)方面，行為一和行為二有什么區(qū)別？（3）在應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任方面，行為一和行為二有什么區(qū)別？（4）請舉出類似的例子（1）對社會的危害程度不同。行為一對社會危害性不大，情節(jié)輕微，而行為二對社會危害性很大，情節(jié)嚴(yán)重。 （2）觸犯的法律法規(guī)不同。行為一違反了刑法以外的法律，而行為二違反了刑法。 （3）應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不同。行為一不受刑罰處罰，要承擔(dān)相應(yīng)

3、的法律責(zé)任，而行為二是應(yīng)受刑罰處罰的。（4）飲酒駕駛屬于違法行為，醉酒駕駛屬于犯罪行為。酒精含量達到20mg/100ml但不足80mg/100ml，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100ml，屬于醉酒駕駛。偷東西數(shù)額較小就是一般違法行為，如果數(shù)額較大就涉嫌犯罪。盜竊可以是一般違法行為，還可以是犯罪行為。如果盜竊涉案數(shù)額達到當(dāng)?shù)匦淌铝笜?biāo)準(zhǔn)，就是犯罪行為，達不到刑事立案就是一般違法行為。犯罪的基本特征最本質(zhì)特征法律標(biāo)志必然法律后果一：嚴(yán)重社會危害性二：刑事違法性三：應(yīng)受刑罰處罰性案例分析2017年1月15日，廣西河池市對一起重大涉黑犯罪案進行一審判決，共有44人被判刑。犯罪團伙中的2名

4、頭目馬某和李某分別獲刑25年和22年，并分別被處罰金11萬元、8.5萬元，沒收財產(chǎn)各50萬元。其他42名被告人分別被判處10個月至20年不等有期徒刑。1、案例中馬某、李某等人犯罪的法律后果法律中稱為什么？2、在我國刑法中，主刑和附加刑分別是什么？請指出材料中哪個是主刑？哪個是附加刑？3、刑罰犯罪的法律后果含義：又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。 主刑： 拘役、管制、有期徒刑、無期徒刑、死刑附加刑：罰金、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境、剝奪政治權(quán)力 案例的刑罰中主刑和附加刑分別是主刑：有期徒刑附加刑：罰金、沒收財產(chǎn) 一封寫給

5、還在少管所改造的劉海的信 劉海：你好！還記得嗎？我們曾經(jīng)共同學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)成績也一直很好。然而，不良誘惑使我們分道揚鑣。自從結(jié)識了那些新“朋友”后，你就經(jīng)常上網(wǎng)、曠課、出入營業(yè)性舞廳、多次敲詐勒索同學(xué)。你也曾自責(zé)，覺得對不起父母、老師。后來，你竟然為了籌集毒資去搶劫、殺人。親愛的同學(xué)啊，你真糊涂！（1）分析劉海走上犯罪道路的原因，并談?wù)勗鯓硬拍鼙苊馕闯赡耆诉`法犯罪行為的發(fā)生。原因：1、交友不慎，沾染了不良習(xí)氣；2、自制力差，禁不住誘惑；3、道德水平低，法制觀念淡薄。應(yīng)該： 1、加強道德修養(yǎng)，防微杜漸2、謹(jǐn)慎交友，善交益友，遠離損友3、自覺抵制不良誘惑；4、樹立法律意識，增強法治觀念，自覺遵紀(jì)守

6、法等 2、加強自我防范如何加強自我防范，預(yù)防犯罪？（1）我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠離犯罪。（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。課堂小結(jié)1、犯罪的基本特征是（ ）嚴(yán)重社會危害性 刑事違法性 應(yīng)受刑罰處罰性 違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任A、 B、 C、 D、2、刑法明確規(guī)定了（ ）什么行為是違法 什么行為是犯罪對違法應(yīng)判什么處罰 對犯罪應(yīng)判什么刑罰隨堂演練D A、 B、 C、 D、 B3、判斷一個人是否犯罪的法律依據(jù)是看其是否觸犯（ ）A、刑法 B、憲法 C、民法 D、商法4、下列屬于附加刑的是（ ）A、拘役 B、沒收財產(chǎn) C、死刑 D、有期徒刑AB材料分析題：中考鏈接小明本是一名品學(xué)兼優(yōu)的少年.八年級時,他結(jié)識了一幫社會上的新朋友開始逃課,離老師和同學(xué)越來越遠.后來父母離異,對他不聞不問,使他情緒低落,上課無精打采.為了能夠有足夠的錢上網(wǎng),他向低年級的同學(xué)敲詐勒索,在朋友的開導(dǎo)下，他經(jīng)常進入營業(yè)性歌舞廳；為了尋求更大的刺激，他開始吃“搖頭丸”他對老師的教育置若罔聞，越陷越深，居然為了籌集毒資而持刀搶劫！法律是無情的，也是公正的，他為止付出了代價。小明一步步變壞的經(jīng)歷，給了我們那些啟示？參考答案：1、加強道德修養(yǎng)，防微杜漸，拒絕不良行為；2、謹(jǐn)慎交友，善