長(zhǎng)亭送別第二課時(shí)

1、1正音張珙（gng） 筵（yn）席 玉驄（cng） 迍迍（zhn） 金釧（chun） 靨（y）兒 揾（wn）做 余蔭（yn） 蹙（c）愁眉 長(zhǎng)吁（x） 諗（shn）知 玉醅（pi） 白泠泠（lng）經(jīng)懺（chn） 賡（gng）胸臆（y） 掙揣（chui） 保揣（chui） 揣（chui）測(cè) 揣（chui）在懷里 倩（qin）疏林 婧（jng）才 靚（ling）麗 靚（jng）妝 靖（jng）邊 菁（jng）華 腈（jng）綸 2以別宴前后的時(shí)間發(fā)展為線(xiàn)索，精心安排19支曲子，集中刻畫(huà)了崔鶯鶯送別的心情。依據(jù)時(shí)間及劇情發(fā)展，本折分為四個(gè)層次：一：整體感知自讀課文，思考劇情層次，擬小標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)切

2、分的理由，3本折劇情一長(zhǎng) 亭 路 上二長(zhǎng)亭餞別三長(zhǎng) 亭 囑 別四長(zhǎng) 亭 目 送4理清劇情結(jié)構(gòu)：第一部分（“夫人、長(zhǎng)老上”“素與我恓恓惶惶的寄”）：長(zhǎng) 亭 路 上。表現(xiàn)崔鶯鶯為離別而愁苦怨恨的心境。第二部分（“做到見(jiàn)夫人科”“專(zhuān)聽(tīng)春雷第一聲”）：長(zhǎng)亭餞別。主要刻畫(huà)崔鶯鶯、張生二人纏綿依戀而又無(wú)可奈何的情態(tài)、心理，突出崔鶯鶯珍重愛(ài)情而輕視功名利祿的思想感情。第三部分（“四邊靜霎時(shí)間杯盤(pán)狼藉”“小生就此拜辭”）：長(zhǎng) 亭 囑 別。主要表現(xiàn)崔鶯鶯對(duì)張生的關(guān)心和擔(dān)心。第四部分（“一煞青山隔送行”結(jié)尾）：長(zhǎng) 亭 目 送。描寫(xiě)崔鶯鶯目送張生依依難舍的情景和離別后的痛苦。5在橫線(xiàn)上概括各部分內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上崔

3、鶯鶯的感情變化。（1）（碧云天-惶惶的寄） （ ）（2）（做到見(jiàn)夫人-第一聲） （ ）（3）（霎時(shí)間-又生此念） （ ）（4）（青山-愁逐野云飛） （ ）長(zhǎng) 亭 路 上長(zhǎng)亭餞別長(zhǎng) 亭 囑 別長(zhǎng) 亭 目 送愁苦無(wú)奈害怕失意6戲 眼離愁別恨送別途中怨功名念羈旅憂(yōu)重娶長(zhǎng)亭餞行長(zhǎng)亭分別分別目送愁別離7二、分析矛盾沖突，體會(huì)人物之美。戲劇講究矛盾沖突，那么本折戲的矛盾焦點(diǎn)是什么？ 本折戲劇沖突的焦點(diǎn)，集中在對(duì)科舉功名的態(tài)度上。老夫人：張生：毫無(wú)回旋余地的頑固立場(chǎng)。“駁落呵休來(lái)見(jiàn)我”“俺今日將鶯鶯與你，到京師休辱末了俺孩兒，掙揣一個(gè)狀元回來(lái)者?！痹瓉?lái)打算上朝取應(yīng)的舉子，由于邂逅鶯鶯才滯留蒲東，現(xiàn)在愛(ài)情已獲

4、得，上京應(yīng)考就是順理成章的事。因此，在求取功名這一點(diǎn)上，他和老夫人是一致的。 8提問(wèn)：在對(duì)待上京趕考的問(wèn)題上，鶯鶯的態(tài)度是怎么樣的？從文中找出相關(guān)語(yǔ)句加以體會(huì)。幺篇：“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第”朝天子：“蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里?！笨瓢祝簭埳?，此一行得官不得官，疾便回來(lái)二煞：“你休憂(yōu)文齊福不齊，我只怕你停妻再娶妻。休要一春魚(yú)雁無(wú)消息!我這里青鸞有信頻須寄，你卻休金榜無(wú)名誓不歸?！?一結(jié)：擔(dān)心張生落第。怨功名 二結(jié)：擔(dān)心張生安危。念羈旅 三結(jié)：擔(dān)心張生變心。憂(yōu)重娶四結(jié)：擔(dān)心今后的人生。愁別離 夸張,比喻,寫(xiě)離別之情,達(dá)到愁極恨絕 、無(wú)以復(fù)加的地步解讀鶯鶯的心情：10從以上他們對(duì)于

5、上京趕考的不同態(tài)度上，可以看出鶯鶯這個(gè)人物的思想感情和性格特珍重愛(ài)情從以上他們對(duì)于上京趕考的不同態(tài)度上，可以看出鶯鶯這個(gè)人物的思想感情和性格特征是什么？鶯鶯珍重愛(ài)情輕視功名叛逆性格和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，閃耀著反抗封建禮教的思想光輝11三、體會(huì)四個(gè)場(chǎng)面的情境之美 長(zhǎng) 亭 路 上端正好選取了哪些意象？有什么特征？所寫(xiě)的環(huán)境起到什么作用？意象：藍(lán)天白云，黃花滿(mǎn)地，西風(fēng)凄緊，北雁南飛，霜林染紅特征：一句一景，具有深秋時(shí)節(jié)特征的景物作用：集中地渲染出寥落蕭瑟的悲秋氣氛，生動(dòng)的襯托出鶯鶯為“離人傷感”而產(chǎn)生的憂(yōu)郁心情。12提問(wèn)：這首曲子化用了誰(shuí)的詞？有何作用？蘇幕遮（范仲淹） 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙

6、翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在余陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人醉。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。（以綺麗開(kāi)闊之景寫(xiě)濃摯深長(zhǎng)之情 ）作用：化用詩(shī)詞加深了意境13提問(wèn)：“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”你認(rèn)為哪幾個(gè)字用的好？“染”用得好！楓林紅本是自然現(xiàn)象，在充滿(mǎn)著離愁別緒的鶯鶯眼里，盡是離人的斑斑血淚。“淚”字，這段曲詞句句是景，只一“淚”字是情。只一“淚”字， 就使全篇景物都閃耀出別離的淚光，它們都成了傳情之物 “醉”也用的好！既寫(xiě)出了楓林的色彩，更賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài)。 鋪設(shè)了含情之景后，又借景傳情，悲慨地設(shè)問(wèn)一句“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”？又深情地自答：“總是離

7、人淚！”以“染”至“醉”，通過(guò)擬人化的手法，形象的傳示出了鶯鶯內(nèi)心曲折而深沉的悲愁之情。（借景言情，情景交融）14 滾繡球: 選取了哪些意象？抒發(fā)了鶯鶯的什么感情？這支曲子運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法，其藝術(shù)效果如何 柳絲 玉驄 疏林 斜暉 馬兒 車(chē)兒 松了金釧 減了玉肌借景抒情夸張,身心交瘁 1恨歸去得疾 2恨不倩疏林掛住斜暉 （馬兒忳忳的行 車(chē)兒快快的隨） 3此恨誰(shuí)知 （松了金釧減了玉肌）恨15長(zhǎng)亭餞別【脫布衫】也有環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)了一幅什么圖？在這里有何作用？颯颯秋風(fēng)、紛飛黃葉，裊裊煙氣、凋零野草。作用：渲染因離別而產(chǎn)生惆悵凄涼之情。 意象：16在送別途中，途中之景無(wú)一不是鶯鶯傳情記恨的標(biāo)志，而在離筵

8、席中，杯盤(pán)酒菜都供傳情，請(qǐng)找出有關(guān)句子加以體會(huì)?！皩?lái)的酒和食，嘗著似土和泥?！薄芭苋艿挠聃?，白泠泠似水，多半是相思淚” （夸張比喻以厭酒表現(xiàn)愁苦至極）17小梁州體會(huì)張生之情 我見(jiàn)他閣淚汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然見(jiàn)了把頭低，長(zhǎng)吁氣，推整素羅衣。18長(zhǎng) 亭 囑 別 曲終人散，只剩他倆和紅娘，鶯鶯和張生終于可以互訴私情，試想，你就是鶯鶯或張生，你會(huì)對(duì)他或她說(shuō)些什么？19長(zhǎng)亭目送 一煞選取了那些意象？描寫(xiě)了怎樣一幅畫(huà)面？有何作用？意象：青山疏林，淡煙暮靄，夕陽(yáng)古道，禾黍秋風(fēng)畫(huà)面：構(gòu)成一幅深秋郊外黃昏的畫(huà)面。作用：表現(xiàn)崔鶯鶯目送張生遠(yuǎn)去時(shí)那種凄愴悲苦的眷戀之情。 20“夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)，禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶

9、”這兩句話(huà)寫(xiě)出了鶯鶯怎樣的心境？“無(wú)人語(yǔ)”不僅是寫(xiě)在寂寞的夕陽(yáng)古道上聽(tīng)不到一點(diǎn)人說(shuō)話(huà)的聲音，而且是寫(xiě)鶯鶯感嘆張生離去，欲語(yǔ)無(wú)人。馬鳴之處，正是張生所在之地!聽(tīng)到馬的叫聲而見(jiàn)不到騎馬遠(yuǎn)去的親人， “無(wú)聲”和“有聲”兩相映襯，更加烘托出當(dāng)時(shí)環(huán)境的凄涼和鶯鶯痛不欲生的悲哀。（以情襯景）21送 別 李叔同長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。22賞析劇本 1、作品主人公崔鶯鶯所流露的離愁別緒是往往是借助景物描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的，請(qǐng)就端正好 一煞 兩支曲，體會(huì)其藝術(shù)效果。23端正好 碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？ 總

10、是離人淚。 本支曲用了哪些意味深長(zhǎng)的意象？有何特征？藝術(shù)效果如何？24西風(fēng)緊 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回，無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 杜甫登高霜林 月落烏啼霜滿(mǎn)天，江寺楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 張繼楓橋夜泊借眼前悲景表達(dá)心中悲情是中國(guó)古代文人常用的手法25 一煞 青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽。夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)，禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶。夕陽(yáng)古道 古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)秋思）淡煙暮靄 念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（柳永雨霖鈴）化用他人詩(shī)詞精美的意境和語(yǔ)言26意境分析鑒賞的基本方法：意象 意象特征 思想感情（效果）27體會(huì)語(yǔ)言特色一：化用唐詩(shī)

11、宋詞精美的意境28端正好 碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？ 總是離人淚。蘇幕遮 碧云天，黃葉地，秋色連波波上寒煙翠。范仲淹的蘇幕遮 化用唐詩(shī)宋詞精美的意境和語(yǔ)言舉例一29“到晚來(lái)悶把西樓倚，見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道，衰柳長(zhǎng)堤”一段曲文，多處化引了古詩(shī)文精美詞句西樓 無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 李煜相見(jiàn)歡夕陽(yáng)古道 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 馬致遠(yuǎn)天凈沙衰柳長(zhǎng)堤 “多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?柳永雨霖鈴化用唐詩(shī)宋詞精美的意境和語(yǔ)言舉例二30 弘一大師在創(chuàng)作歌曲送別時(shí)，則化用王實(shí)甫的西廂記長(zhǎng)亭送別一折的句子送別長(zhǎng)亭外，古

12、道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡 ，今宵別夢(mèng)寒。31體會(huì)語(yǔ)言特色二：使用大量修辭手法請(qǐng)以叨叨令為例談?wù)動(dòng)昧四男┬揶o手法，有何作用。此曲以聯(lián)珠對(duì)的高超技藝，巧用日?？谡Z(yǔ)，將雙音、疊詞、排比、對(duì)稱(chēng)以及兒化音等多樣形式熔于一爐，由眼前身邊的具體事物，聯(lián)想到日后內(nèi)心的復(fù)雜情懷，形成了哽咽抽泣、回環(huán)往復(fù)的聲態(tài)，凸顯出女主人公無(wú)限悲楚的形象。32頂針聯(lián)頂針，將前一個(gè)分句的句腳字，作為后一個(gè)分句的句頭字，使相鄰的兩個(gè)分句，首尾相連，這樣的對(duì)聯(lián)亦稱(chēng)“聯(lián)珠對(duì)”或“聯(lián)錦對(duì)”。 33練習(xí)：指出下列句中所用的修辭手法：1、聽(tīng)得道一聲“去也”，松了金釧；遙望見(jiàn)十里

13、長(zhǎng)亭，減了玉肌2、“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰五岳低” 3、“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水” 4、“淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕”5、曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚（夸張）（對(duì)偶、夸張、比喻）（夸張、比喻和對(duì)比）（典故夸張）（擬人、設(shè)問(wèn)） 小結(jié)：全折不但化用前人精美詞句，還運(yùn)用了比喻、夸張、用典、對(duì)比、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)等多種修辭方法。34 3、讀【朝天子】 【二煞】?jī)芍?，結(jié)合全文談?wù)匉L鶯的形象，談?wù)勛髌飞羁痰闹黝}。35朝天子：“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思淚。眼面前茶飯怕不待要吃，恨塞滿(mǎn)愁腸胃蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里?！眲澗€(xiàn)句表現(xiàn)了崔鶯鶯什么樣的思想感情？表現(xiàn)了崔鶯鶯：重愛(ài)情， 鄙視功名利祿，叛逆的思想深刻的主題另外幺篇中：“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第?！?6朝天子 ：“此一節(jié)君須記，若見(jiàn)了那異鄉(xiāng)花草，再休似此處棲遲。 ”二煞 ：“你休憂(yōu)文齊福不齊，我只怕你停妻再娶妻。休要一春魚(yú)雁無(wú)消息！我這里青鸞有信頻須寄，你卻休金榜無(wú)名誓不歸。”問(wèn)題：鶯鶯的怕是否多余？37 不多余，她明白，愛(ài)情已經(jīng)到了危險(xiǎn)地帶，如果高中，很可能成為高門(mén)大族的擇婿對(duì)象；如果不中，老夫人又不會(huì)承認(rèn)這個(gè)白衣女婿，那么鶯鶯成為棄婦的可能性很大。 由此可見(jiàn)，在那男女不平等的社會(huì)里，婦女處在悲慘屈辱的