成都教師公招考試時(shí)間

1、成都教師公招考試時(shí)間四川教師考試公告匯總四川教師公招備考指導(dǎo) | 四川教師招聘真題題庫四川教師招聘輔導(dǎo)課程成都教師公招公告目前還未發(fā)布，2015下半年成都教師公招預(yù)計(jì)發(fā)布時(shí)間在2015年10月到11月，2016年成都教師公招預(yù)計(jì)發(fā)布時(shí)間在2016年4月到5月，請考生們關(guān)注四川教師考試網(wǎng)，在公告發(fā)布之際，我們會(huì)第一時(shí)間同步更新四川各地市公告信息并匯總，以方便考生們?yōu)g覽。筆試時(shí)間： 2015下半年成都教師公招考試時(shí)間預(yù)計(jì)在2015年11月到12月，2016年成都教師公招考試時(shí)間預(yù)計(jì)在2016年5月到6月。四川教師招聘幼兒教育學(xué)章節(jié)練習(xí)【第九章】一、 填空題1、_是幼兒的基本活動(dòng)，也是幼兒園教育最重

2、要的手段。2、象征性游戲的主要特征是_。3、_是在幼兒發(fā)展過程重最早出現(xiàn)的游戲形式，其基本功能是對新習(xí)得的但不鞏固的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。4、_是指兩個(gè)以上得游戲者在一起按照預(yù)先規(guī)定的規(guī)則進(jìn)行的具有競爭性的游戲，如下棋、跳房子等。5、角色游戲又稱_，是幼兒通過扮演角色，運(yùn)用模仿和想象，創(chuàng)造性地反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。6、_是幼兒根據(jù)文藝作品中的情節(jié)、內(nèi)容和角色，通過語言、表情和動(dòng)作進(jìn)行表演的一種游戲。7、_是根據(jù)智育任務(wù)，以增進(jìn)知識(shí)、發(fā)展智力為主的游戲。8、_是幼兒游戲的工具和物質(zhì)支柱，是幼兒的教科書，是幼兒的親密伴侶。9、規(guī)則游戲的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，一般是由游戲的目的和任務(wù)、_、_以及游戲結(jié)果構(gòu)成。10

3、、音樂游戲是以發(fā)展幼兒音樂感受力為目標(biāo)，在歌曲或樂曲伴奏下進(jìn)行的一種游戲，從內(nèi)容可以分為_和_兩種。二、 選擇題1、幼兒拼圖、搭積木、插積塑、泥工、手工等活動(dòng)是屬于( )。A、練習(xí)性游戲B、象征性游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、規(guī)則游戲2、幼兒只專注于自己的游戲，不管別人在做什么，也不和附近的幼兒交談，這是()A、合作游戲B、聯(lián)合游戲C、平行游戲D、獨(dú)自游戲3、下列哪項(xiàng)不是幼兒角色游戲所必須的條件( )。A、時(shí)間B、空間C、天氣D、材料4、下列哪種游戲是幼兒游戲發(fā)展的高級(jí)形式( )A、練習(xí)性游戲B、象征性游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、規(guī)則游戲5、“跳房子”、“老鷹抓小雞”、“丟手絹”等是屬于( )A、體育游戲B、智

4、力游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、規(guī)則游戲6、以成型玩具為主，同品種玩具數(shù)量一定要多，對玩具有這種要求的年齡班是( )A、 小班B、 中班C、 大班D、小小班7、下列游戲中屬于創(chuàng)造性游戲的是( )A、體育游戲B、表演游戲C、智力游戲D、音樂游戲8、教師在幼兒附近，和幼兒玩相同或不同材料和情節(jié)的游戲，通過暗示作用，引導(dǎo)幼兒模仿，從而促進(jìn)游戲發(fā)展，這種介入方法稱之為( )A、見解介入B、直接介入C、平行式介入D、交叉式介入9、活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)在一天活動(dòng)的安排中所占時(shí)間大約為( )分鐘。A、10-20B、20-30C、30-40D、40-50三、 判斷題1、幼兒觀看同伴的游戲，偶爾和他人交談，但行為上不介入他人的游

5、戲，這種行為是旁觀。( )2、幼兒從事各種游戲，就是以一種游戲形式適應(yīng)本社會(huì)文化的現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)本社會(huì)文化所期望的行為。 ( )3、玩具是幼兒的伴侶和教科書，所以只要是幼兒想玩，就應(yīng)該讓幼兒玩。 ( )4、小班幼兒喜歡不同的玩具，因此，小班的玩具品種應(yīng)多樣，同種玩具店額數(shù)量盡量少點(diǎn)。( )5、教師應(yīng)具備使用、制作玩具的技能，在此基礎(chǔ)上才能指導(dǎo)幼兒討論玩具的特點(diǎn)、性能、玩法等。 ( )6、不同年齡的幼兒理解水平、興趣愛好、活動(dòng)能力、智力水平不同，他們對玩具的需求也是不同的。 ( )7、規(guī)則游戲一定要遵守規(guī)則，任何時(shí)候都不允許幼兒改變規(guī)則。 ( )8、大多數(shù)幼兒都喜歡玩雪，所以可以讓幼兒長時(shí)間才外面玩

6、雪的。 ( )四、 名詞解釋1、象征性游戲五、 問答題1、 教師在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲時(shí)要注意哪些?2、 如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演游戲?3、 如何指導(dǎo)幼兒開展結(jié)構(gòu)游戲?4、 如何為幼兒選擇玩具?六、 論述題請舉例說明教師如何指導(dǎo)幼兒開展角色游戲。答案一、填空題1、游戲2、假裝3、練習(xí)性游戲4、規(guī)則游戲5、主題游戲6、表演游戲7、智力游戲8、玩具9、游戲玩法、游戲規(guī)則10、主題、無主題二、選擇題1、C 2、D 3、C 4、D 5、A 6、A 7、B 8、C 9、C三、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、四、名詞解釋1、象征性游戲象征性游戲是以一物假裝另一物或扮演角色為主要形式的一種游戲。

7、象征性游戲的主要特征是“假裝”，即幼兒對食物的某些方面做“想象的改造”，包括一物代替一物，用某個(gè)動(dòng)作代表真實(shí)的動(dòng)作，自己扮演別人或虛構(gòu)的角色。五、問答題1、教師在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲時(shí)要注意哪些?答：1)幼兒是游戲的主人2)教師以間接指導(dǎo)為主3)觀察游戲是教師的主要任務(wù)4)把握好游戲數(shù)量是確保幼兒互動(dòng)的前提2、如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演游戲?答：1)選擇適合表演的文藝作品2)熟悉內(nèi)容和情節(jié)3)準(zhǔn)備簡單的表演服裝和道具4)提高幼兒的表演技能3、如何指導(dǎo)幼兒開展結(jié)構(gòu)游戲?答：1)豐富和加深幼兒對物體和建筑物的印象2)訓(xùn)練結(jié)構(gòu)活動(dòng)的基本技能3)幫助建立必要的游戲規(guī)則4)慎重對待幼兒的“作品”4、如何為幼兒選擇

8、玩具?答：1)玩具的教育性2)玩具的安全性3)玩具的可操作性4)玩具的適宜性5)玩具的經(jīng)濟(jì)性六、論述題請舉例說明教師如何指導(dǎo)幼兒開展角色游戲。答：(一)角色游戲的指導(dǎo)要求角色游戲又稱主題游戲，是幼兒通過扮演角色，運(yùn)用模仿和想象，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。如娃娃家游戲、醫(yī)院、超市都是不同主題的角色游戲。顯示生活是角色游戲的源泉，想象力的發(fā)展是角色游戲發(fā)展的心理基礎(chǔ)，玩具和游戲材料是角色游戲開展的物質(zhì)基礎(chǔ)。1、造游戲的條件。時(shí)間：教師應(yīng)保證幼兒在園的每一天時(shí)間都有游戲時(shí)間，并把游戲時(shí)間列入教育計(jì)劃中。目前，我國大部分城市幼兒園采取活動(dòng)區(qū)活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)模式?；顒?dòng)區(qū)的活動(dòng)在一天活

9、動(dòng)的安排中所在的時(shí)間大約為30-40分鐘。例子略?？臻g：要保證幼兒活動(dòng)的空間，關(guān)鍵是確定有些的地點(diǎn)。例子略。材料：幼兒的游戲需要來自玩具和游戲材料的支持。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及游戲的需要，為幼兒準(zhǔn)備一些游戲材料。例子略。2、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。角色游戲是兒童對周圍現(xiàn)實(shí)生活的反映，掌握和積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)是角色游戲開展的基礎(chǔ)。教師要通過實(shí)地參觀、談話、邀請社區(qū)成員和家長參與、閱讀等多種形式來幫助幼兒豐富經(jīng)驗(yàn)。例子略。3、幼兒“成長”需要中生成新的游戲主題。角色游戲區(qū)中有“娃娃家”、“超市”、“飾品屋”等，這些主題一般是由教師確定的。隨著幼兒年齡和增長和經(jīng)驗(yàn)的日益豐富，他們渴望在角色游戲中更多地扮演成人角