師德師風(fēng)建設(shè)量化考核表

1、 師德師風(fēng)建設(shè)量化考核表序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)和要求牽頭單位責(zé)任單位分值自評(píng)學(xué)校考核得分備注1.1進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育。高度重視師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育。要充分利用學(xué)校各類(lèi)媒體，發(fā)揮校內(nèi)宣傳陣地的作用，多角度、多渠道加大師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育力度，教育引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立教書(shū)育人的思想。宣傳部各部門(mén)各單位5要把師德師風(fēng)建設(shè)宣傳教育列入年度工作計(jì)劃，并結(jié)合本單位實(shí)際，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德建設(shè)，牢固樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，真正形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好風(fēng)尚。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部各部門(mén)各單位51.2加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)。結(jié)合

2、學(xué)校各部門(mén)、各單位圍繞教師是人類(lèi)靈魂工程師這一主題積極組織開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)主題教育及實(shí)踐活動(dòng)，組織召開(kāi)教師座談會(huì)，通過(guò)各種形式和方式，著力推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作健康向前發(fā)展。校工會(huì)教務(wù)處評(píng)建辦宣傳部文明辦學(xué)工部（處）研究生院（部）校團(tuán)委等51.3組織開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)選表彰活動(dòng)。每年組織開(kāi)展一次師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選表彰活動(dòng)，大力加強(qiáng)先進(jìn)典型和模范事跡的宣傳，激勵(lì)廣大教師努力自覺(jué)做教書(shū)育人的表率，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。人事處校工會(huì)教務(wù)處評(píng)建辦宣傳部文明辦學(xué)工部（處）研究生院（部等5序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)和要求牽頭單位責(zé)任單位分值自評(píng)學(xué)?？紓渥?.1以師德師風(fēng)創(chuàng)建活為載體，切

3、實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的制度化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)態(tài)度。按照貴州大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)程（校教發(fā)口2006口53號(hào)）的要求，教師要把提高教學(xué)質(zhì)量放在教學(xué)工作中的首位，關(guān)心學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。要做到以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度認(rèn)真對(duì)待課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)等教育教學(xué)活動(dòng)。要高度重視自身的言傳身教，做教書(shū)育人、為人師表的揩模。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部62.2教材的選擇與使用。按照貴州大學(xué)本科教材選用及供應(yīng)管理辦法（校教發(fā)口2006口72號(hào)）的有關(guān)規(guī)定和要求，教師要使用學(xué)校征訂的有關(guān)課程教材進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)，不可出現(xiàn)課堂教學(xué)教材與學(xué)校規(guī)定使用、選用的教材不相一致等現(xiàn)象。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部42

4、.3教學(xué)日歷的制訂及要求。教師要按照三綱兩書(shū)、培養(yǎng)方案和關(guān)于規(guī)范編寫(xiě)貴州大學(xué)教學(xué)日歷的通知叮校教發(fā)D2006口33號(hào)）等的要求編寫(xiě)教學(xué)日歷，做到內(nèi)容詳實(shí)、全面，科學(xué)、規(guī)范。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部42.4備課的要求。教師備課須依照課程教學(xué)大綱和授課計(jì)劃等進(jìn)行統(tǒng)籌安排，教案的撰寫(xiě)能全面、系統(tǒng)地反映課程教學(xué)內(nèi)容，做到教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)，教案文本規(guī)范。利用多媒體授課的，要提前制作好電子媒體教案。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部6序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)和要求牽頭單位責(zé)任單位分值自評(píng)學(xué)校考備注2.5以師德師風(fēng)創(chuàng)建活為載體，切實(shí)對(duì)加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的制度化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。授課的要求。教師上課要

5、具帶紙質(zhì)教案。要使用普通話(huà)授課。課堂教學(xué)儀表應(yīng)端莊，教態(tài)自然。對(duì)課程的講授，不僅概念及內(nèi)容等的表述應(yīng)準(zhǔn)確、全面、完整、清楚，重、難點(diǎn)突出，而且分析論證充分，條理清晰，系統(tǒng)性、邏輯性強(qiáng)。要善于使用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式、探索式等方法進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部72.6對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。任課教師要對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教材使用、課堂筆記、教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等課程學(xué)習(xí)的有關(guān)事項(xiàng)提出明確的教學(xué)要求，并加強(qiáng)督促檢查指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得實(shí)效。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部22.7教學(xué)紀(jì)律的要求。教師要按時(shí)上下課。要認(rèn)真填寫(xiě)好教學(xué)日志。若因特殊情況確需調(diào)停課、代課、更

6、換教室等，要按照規(guī)定程序辦理相關(guān)手續(xù)，不可出現(xiàn)隨意增減課時(shí)、擅自調(diào)停課及代課、更換教室和上課遲到、提前下課、課堂接聽(tīng)手機(jī)等現(xiàn)象。要堅(jiān)持課堂教學(xué)有紀(jì)律，絕不允許發(fā)表錯(cuò)誤言論，堅(jiān)定自覺(jué)地在思想政治上與黨中央保持高度一致。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部42.8課堂紀(jì)律的要求。任課教師要對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律全面負(fù)責(zé)，積極采取切實(shí)有效的方法和調(diào)控手段，及時(shí)制止學(xué)生違反課堂紀(jì)律現(xiàn)象。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部4序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)和要求牽頭單位責(zé)任單位分值自評(píng)學(xué)?？紓渥?.9以師德師風(fēng)創(chuàng)建活為載體，切實(shí)對(duì)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的制度化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)布置的要求。教師要根據(jù)教學(xué)大綱等的要求，向?qū)W生布置相關(guān)作業(yè)，并按

7、照課程教學(xué)要求和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真仔細(xì)批改好學(xué)生作業(yè)，以鞏固教學(xué)效果。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部22.10答疑輔導(dǎo)的要求。教師要根據(jù)課程教學(xué)的需要，積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好對(duì)學(xué)生的答疑輔導(dǎo)工作，解決好學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部22.11考試管理的要求。按照貴州大學(xué)課程考試命題與試卷管理辦法（校教發(fā)口2006口42號(hào)）等有關(guān)文件的規(guī)定，教師要嚴(yán)格以教學(xué)大綱為依據(jù)、按照課程教學(xué)的要求認(rèn)真做好考試命題工作，要求做到面廣、重點(diǎn)突出、難、易程度區(qū)分適當(dāng)，使試題科學(xué)、規(guī)范。試卷要備有AB卷和附有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案。要善于不斷改進(jìn)考試內(nèi)容和方法。要加強(qiáng)考場(chǎng)管理，嚴(yán)明、嚴(yán)格考試紀(jì)律。要公

8、平、合理、正確地評(píng)定學(xué)生的考試成績(jī)，并按要求在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)及時(shí)報(bào)送學(xué)生考試成績(jī)及做好網(wǎng)上登錄工作。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部72.12教學(xué)效果的要求。教師要注重加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求、意見(jiàn)和建議以及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度等情況。要不斷改進(jìn)教育教學(xué)的方式、方法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部8序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)和要求牽頭單位責(zé)任單位分值自評(píng)學(xué)?？紓渥?.1督促檢查和考核工作。加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)督促檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)督促檢查工作小組，負(fù)責(zé)抓好全校師德師風(fēng)建設(shè)的督促檢查指導(dǎo)工作。教務(wù)處人事處各學(xué)院

9、各教學(xué)部2按照各自的工作職責(zé)，根據(jù)在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中各自承擔(dān)的工作任務(wù)，認(rèn)真抓好宣傳教育、組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)、考核評(píng)比等各項(xiàng)工作的落實(shí)。校工會(huì)人事處教務(wù)處宣傳部文明辦2要建立相應(yīng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和督檢工作小組，明確一位黨政主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、強(qiáng)化責(zé)任、各施其責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局，做到組織落實(shí)、任務(wù)明確、責(zé)任到位、工作落實(shí)。教務(wù)處人事處各學(xué)院各教學(xué)部2要進(jìn)一步加大對(duì)各教學(xué)單位師德師風(fēng)建設(shè)和教師課堂教學(xué)等方面工作的督促檢查指導(dǎo)力度，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作深入發(fā)展。教務(wù)處校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)2序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)和要求牽頭單位責(zé)任單位分值自評(píng)學(xué)?？紓渥?.2督

10、促檢查和考核工作。加強(qiáng)管理，促進(jìn)全面形成加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作及督促檢查的激勵(lì)機(jī)制。要認(rèn)真搞好師德師風(fēng)建設(shè)及督促檢查工作。對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)方面做出突出成績(jī)的教師，要予以表彰；對(duì)于教學(xué)效果較差、學(xué)生反映較大的教師，要及時(shí)采取措施幫助其改進(jìn)和提高；對(duì)于違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)教育和幫助仍不改正的教學(xué)人員，要及時(shí)提出處理意見(jiàn)；屬于師德師風(fēng)建設(shè)中的有關(guān)重大問(wèn)題，要及時(shí)報(bào)告學(xué)校研究決定，促使師德師風(fēng)建設(shè)工作得以真正落實(shí)。教務(wù)處人事處各學(xué)院各教學(xué)部4學(xué)校把各部門(mén)、各單位加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的工作統(tǒng)一納入學(xué)校年度目標(biāo)管理進(jìn)行考核，以切實(shí)促進(jìn)此項(xiàng)工作有效開(kāi)展。機(jī)關(guān)黨委各部門(mén)各單位4學(xué)校把教師在師德師

11、風(fēng)建設(shè)方面的表現(xiàn)，作為其年度考核、崗位考核、職稱(chēng)評(píng)定和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，促進(jìn)廣大教師更好地履行教書(shū)育人的職責(zé)。教務(wù)處人事處各部門(mén)各單位4序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)和要求牽頭單位責(zé)任單位分值自評(píng)學(xué)校考備注3.3督促檢查和考核工作。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)行責(zé)任追究制。為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，按照單位責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和個(gè)人責(zé)任與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的原則，對(duì)不認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，不認(rèn)真履行教師職責(zé)，違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，造成工作損失或負(fù)面影響的部門(mén)、單位及個(gè)人，要嚴(yán)格追究責(zé)任。同時(shí)，凡因教師或教學(xué)管理人員出現(xiàn)有下列情形之一的部門(mén)、單位，除按照師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和貴州大學(xué)教學(xué)事故論定及處理辦法（試行）（貴大發(fā)口2006口123）追究直接責(zé)任人的有關(guān)責(zé)任外，學(xué)校還將取消該部門(mén)、單位及領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人評(píng)優(yōu)的資格。1、有兩名（含兩名）以上教師或教學(xué)管理人員發(fā)生教學(xué)事故造成工作損失或負(fù)面影響的情況；2、有教師累計(jì)3次或近3年連續(xù)兩次在學(xué)生評(píng)教和專(zhuān)家評(píng)教中教學(xué)效果被評(píng)價(jià)差的情況；3、有教師或教學(xué)管理人員向?qū)W生索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私現(xiàn)象的情況；4、有教師