電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

1、電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷深受同學(xué)們的喜愛(ài)。然而實(shí)物都有兩面性，互聯(lián)網(wǎng)在融入人們的日常生活中給人們帶來(lái)方便外，也帶來(lái)了一些不可避免的問(wèn)題。現(xiàn)在我們就對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一下調(diào)查。調(diào)查目的 為了進(jìn)一步了解電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響，從而制定出一定的應(yīng)對(duì)策略，進(jìn)而更加科學(xué)有效的指引大學(xué)生使用電腦網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)更好的服務(wù)于大學(xué)生。調(diào)查對(duì)象 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院12級(jí)大學(xué)生調(diào)查方式 使用到調(diào)查問(wèn)卷和訪(fǎng)談進(jìn)行簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣調(diào)查內(nèi)容編號(hào)-統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷調(diào)查 電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響 您好！為了開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響的課題研究

2、，了解目前大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用程度、對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)知程度、受網(wǎng)絡(luò)文化的影響程度，我們特設(shè)計(jì)此調(diào)查問(wèn)卷，希望得到您的支持。 問(wèn)卷中的每個(gè)問(wèn)題的備選答案無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，我們只想知道您的真實(shí)看法。如果在此次調(diào)查結(jié)束后你有什么感受、建議或意見(jiàn)，我們可以共同探討。 真誠(chéng)地感謝你的參與！1、請(qǐng)問(wèn)您的性別？A、男 B、女2、您的網(wǎng)齡？A 、1年以下 B 、13年 C、 35年 D 、58年 E、8年以上3、使用計(jì)算機(jī)后，您現(xiàn)在做作業(yè)或工作需要時(shí)習(xí)慣于采用下面的哪種方式(單選)?A、在計(jì)算機(jī)上寫(xiě) B、只寫(xiě)在紙上 C、先寫(xiě)在紙上，然后錄入計(jì)算機(jī)D、無(wú)所謂4、您是否有通過(guò)COPYPASTE的方法來(lái)把別人的作業(yè)或者文章湊

3、成自己的作業(yè)的經(jīng)歷(單選)?A、經(jīng)常這樣干 B、偶爾為之 C、從不這么做5、您一般在什么時(shí)間上網(wǎng)A、周末或節(jié)假日 B、課余時(shí)間 C、逃課上網(wǎng) D、通宵上網(wǎng)6、您平均每天上網(wǎng)的時(shí)間大概是多長(zhǎng)？A、1個(gè)小時(shí)以下（包括不上網(wǎng)） B、12個(gè)小時(shí) C、25個(gè)小時(shí) D、5個(gè)小時(shí)以上7、您使用電腦主要用于？ A、上網(wǎng) B、學(xué)習(xí)工作所需 C、看電影 D、玩游戲 E、其它_（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)） 8、您上網(wǎng)的內(nèi)容有哪些？（多選） A、收發(fā)郵件 B、搜索所需資料 C、看新聞及評(píng)論 D、聊天交友 E、下載軟件 F、讀文章 G、在線(xiàn)看電影 H、下載音樂(lè) I、管理或關(guān)注有興趣的論壇，看帖子 J、在線(xiàn)玩游戲 K、純?yōu)榭葱迈r而瀏覽五花

4、八門(mén)的網(wǎng)頁(yè) L、更新個(gè)人頁(yè) M、看招聘信息 N、網(wǎng)上購(gòu)物 O、遠(yuǎn)程教育、入網(wǎng)校學(xué)習(xí) P、其它_（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)） 9、您上網(wǎng)費(fèi)用約占月支出的？ A、小于10% B 、1020% C 、2030% D、3050% E、大于50% 10、您的老師喜歡你采用哪種方式的作業(yè)(單選)?A、電子本 B、打印稿 C、手寫(xiě)稿 D、不知道11、當(dāng)您學(xué)習(xí)上遇到困難，尋求幫助的途徑？ A、找老師指導(dǎo) B、找同學(xué)商量 C、上網(wǎng)求助 D、自己獨(dú)立解決 12、您認(rèn)為上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系是怎樣的？A、上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí) B、上網(wǎng)可促進(jìn)學(xué)習(xí) C、可以增強(qiáng)綜合素質(zhì) D、其它13、您在學(xué)習(xí)上常用電腦做什么？ A、看課件 B、寫(xiě)作業(yè) C、寫(xiě)論文 D

5、、查閱課外知識(shí) E、其它_（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）14、您認(rèn)為電腦網(wǎng)絡(luò)？ A、是學(xué)習(xí)生活的好幫手 B、只是用于娛樂(lè)消遣的工具 C 、AB二者均有 D、可有可無(wú) 15、您有因?yàn)槭褂秒娔X而逃課嗎？ A、經(jīng)常 B、有時(shí) C、偶爾 D、從不 16、您覺(jué)得上網(wǎng)對(duì)你現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)有無(wú)影響？A、有負(fù)面影響 B、有正面影響 C、雙方面影響都有 D、沒(méi)什么影響17、您有因?yàn)槭褂秒娔X而放棄了一些其他日常活動(dòng)嗎？ A、經(jīng)常 B、有時(shí) C、偶爾 D、從不 18、您認(rèn)為電腦有沒(méi)有改變你的日常生活規(guī)律？ A、很大 B、較小 C、沒(méi)有 D、說(shuō)不清 19、您是否覺(jué)得你沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)？ A、是 B、否 C、說(shuō)不清20、請(qǐng)談一下電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己學(xué)

6、習(xí)方面的影響(如好處壞處以及發(fā)展趨勢(shì)等)。 -小組成員：曾 壯 姚光澤 李 濤 黃曉陽(yáng)調(diào)查分析瀏覽附注創(chuàng)建的輸出23-11月-2013 15時(shí)11分58秒注釋 輸入活動(dòng)的數(shù)據(jù)集數(shù)據(jù)集0過(guò)濾器權(quán)重拆分文件工作數(shù)據(jù)文件中的 N 行100缺失值處理對(duì)缺失的定義用戶(hù)為因變量定義的缺失值作為缺失對(duì)待。使用的案例統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算基于這樣的案例，此類(lèi)案例針對(duì)用到的任何因變量或因子均不包含缺失值。語(yǔ)法EXAMINE VARIABLES=網(wǎng)齡 作業(yè)方式 是否有copy別人作業(yè)經(jīng)歷 什么時(shí)間上網(wǎng) 每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng) 使用電腦的用途 上網(wǎng)內(nèi)容 上網(wǎng)費(fèi)用占總支出 你的老師喜歡的作業(yè)方式 學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題怎么辦 上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系

7、學(xué)習(xí)中電腦的用途 對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的看法 是否有因?yàn)殡娔X而逃課 上網(wǎng)對(duì)您的學(xué)習(xí)是否有影響 是否有因?yàn)槭褂秒娔X而放棄其他活動(dòng) 電腦是否改變了您的日常生活規(guī)律 您是否沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò) BY 性別 /PLOT BOXPLOT HISTOGRAM /COMPARE GROUPS /STATISTICS NONE /CINTERVAL 95 /MISSING LISTWISE /NOTOTAL.資源處理器時(shí)間00 00:00:07.125已用時(shí)間00 00:00:07.118性別案例處理摘要性別案例有效缺失N百分比N網(wǎng)齡A 男44100.0%0B 女56100.0%0作業(yè)方式A 男44100.0%0B 女561

8、00.0%0是否有copy別人作業(yè)經(jīng)歷A 男44100.0%0B 女56100.0%0什么時(shí)間上網(wǎng)A 男44100.0%0B 女56100.0%0每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)A 男44100.0%0B 女56100.0%0使用電腦的用途A 男44100.0%0B 女56100.0%0上網(wǎng)內(nèi)容A 男44100.0%0B 女56100.0%0上網(wǎng)費(fèi)用占總支出A 男44100.0%0B 女56100.0%0你的老師喜歡的作業(yè)方式A 男44100.0%0B 女56100.0%0學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題怎么辦A 男44100.0%0B 女56100.0%0上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系A(chǔ) 男44100.0%0B 女56100.0%0學(xué)習(xí)中電腦

9、的用途A 男44100.0%0B 女56100.0%0對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的看法A 男44100.0%0B 女56100.0%0是否有因?yàn)殡娔X而逃課A 男44100.0%0B 女56100.0%0上網(wǎng)對(duì)您的學(xué)習(xí)是否有影響A 男44100.0%0B 女56100.0%0是否有因?yàn)槭褂秒娔X而放棄其他活動(dòng)A 男44100.0%0B 女56100.0%0電腦是否改變了您的日常生活規(guī)律A 男44100.0%0B 女56100.0%0您是否沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)A 男44100.0%0B 女56100.0%0案例處理摘要性別案例缺失合計(jì)百分比N百分比網(wǎng)齡A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%作業(yè)方式A 男

10、.0%44100.0%B 女.0%56100.0%是否有copy別人作業(yè)經(jīng)歷A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%什么時(shí)間上網(wǎng)A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%使用電腦的用途A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%上網(wǎng)內(nèi)容A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%上網(wǎng)費(fèi)用占總支出A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%你的老師喜歡的作業(yè)方式A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題怎么辦A 男.0%44100.0%

11、B 女.0%56100.0%上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系A(chǔ) 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%學(xué)習(xí)中電腦的用途A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的看法A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%是否有因?yàn)殡娔X而逃課A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%上網(wǎng)對(duì)您的學(xué)習(xí)是否有影響A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%是否有因?yàn)槭褂秒娔X而放棄其他活動(dòng)A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%電腦是否改變了您的日常生活規(guī)律A 男.0%44100.0%B 女.0%56100.0%您是否沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)A 男

12、.0%44100.0%B 女.0%56100.0%網(wǎng)齡直方圖作業(yè)方式直方圖是否有copy別人作業(yè)經(jīng)歷直方圖什么時(shí)間上網(wǎng)直方圖每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)直方圖使用電腦的用途直方圖上網(wǎng)內(nèi)容直方圖上網(wǎng)費(fèi)用占總支出直方圖你的老師喜歡的作業(yè)方式直方圖學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題怎么辦直方圖上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系直方圖學(xué)習(xí)中電腦的用途直方圖對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的看法直方圖是否有因?yàn)殡娔X而逃課直方圖上網(wǎng)對(duì)您的學(xué)習(xí)是否有影響直方圖是否有因?yàn)槭褂秒娔X而放棄其他活動(dòng)直方圖電腦是否改變了您的日常生活規(guī)律直方圖您是否沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)直方圖調(diào)查結(jié)果大學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)主要是以?shī)蕵?lè)為主，而且大多數(shù)的大學(xué)生幾乎一天的四分之一甚至更多的時(shí)間來(lái)花費(fèi)在電腦上，統(tǒng)計(jì)結(jié)果還顯示男女生

13、的用網(wǎng)時(shí)間及用網(wǎng)動(dòng)機(jī)存在著巨大差距，男生主要是用網(wǎng)絡(luò)來(lái)玩游戲，女生則是來(lái)看電影等。還有一個(gè)共同點(diǎn)，也是一個(gè)不可忽略的積極方面：男女都會(huì)網(wǎng)絡(luò)來(lái)搜索資料，來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。調(diào)查體會(huì)首先我們知道了大學(xué)生大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因?qū)τ谕婢W(wǎng)絡(luò)游戲的原因可以說(shuō)是多種多樣。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為是由于沒(méi)事做帶來(lái)的時(shí)間空虛，來(lái)到大學(xué)后使自己?jiǎn)适Я藠^斗目標(biāo)，失去了進(jìn)取心的人占79%認(rèn)為大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲與大學(xué)相對(duì)松散的管理模式有關(guān)的人占1%。他們認(rèn)為由于大學(xué)管理制度相對(duì)松散，更側(cè)重于大學(xué)生的自我約束和管理，對(duì)于那些自我控制能力較差的同學(xué)而言，無(wú)疑是多了許多的自由空間。由于不知道如何科學(xué)地安排這些時(shí)間，于是這些學(xué)生就被網(wǎng)絡(luò)游戲

14、所吸引。有10%的人認(rèn)為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的熱衷完全是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)和對(duì)壓力的逃避。這些人認(rèn)為，高中期間，受老師的影響，把考大學(xué)看成是改變自己命運(yùn)的方法，把大學(xué)生活想象的非常美好。但來(lái)到大學(xué)后才知道顯示與理想的差距，這就和大學(xué)的現(xiàn)實(shí)形成巨大的反差，造成失落感的增強(qiáng)。還有就是學(xué)校的環(huán)境的影響，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍不好，久而久之，喪失進(jìn)取心.出于種種原因，他們就將時(shí)間和精力投注于網(wǎng)游之中。另外，還有6%的同學(xué)認(rèn)為他們可以在網(wǎng)游結(jié)交世界各地的人，感受不同人的影響感覺(jué)置身其中感到很快樂(lè)這個(gè)特點(diǎn)也是他們長(zhǎng)期迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因之一。還有4%的同學(xué)認(rèn)為，玩網(wǎng)絡(luò)游戲所能夠給他們帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)利益也是一個(gè)原因。有的人玩

15、網(wǎng)游可以獲取收益。 那網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生又能帶來(lái)的哪些影響呢？調(diào)查中，每個(gè)調(diào)查對(duì)象都承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲在不同程度上影響到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體健康、心理健康以及經(jīng)濟(jì)狀況。在學(xué)習(xí)方面，有30%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲使他們無(wú)心學(xué)習(xí)，一到期末就想到如何才能及格，最后幾周就在這種壓力之下度過(guò)。在身體健康方面，有40%的同學(xué)提到，由于玩家一旦沉溺于游戲，往往會(huì)接連幾個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間坐在電腦跟前，更多的是干脆通宵。也有的是晚上上網(wǎng)，白天睡覺(jué)，嚴(yán)重破會(huì)了人的生理規(guī)律，最終影響到身體健康，最終也無(wú)心學(xué)習(xí)。有10%的同學(xué)提出，由于網(wǎng)絡(luò)游戲中有暴力游戲，玩家在游戲中可以依據(jù)自己的喜好隨意殺人和踢人，他們?cè)谶@種暴力中感到心

16、里上的快感，心里健康受到嚴(yán)重侵蝕。甚至可能引發(fā)犯罪.有20%的同學(xué)談到，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷使得玩家喪失了進(jìn)取的目標(biāo)和奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志，更失去了做別的事情的興趣。他們完全迷失在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中.最后，還有10%的同學(xué)提出，由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲需要投入一定的金錢(qián)，尤其是對(duì)于那些新手而言，技術(shù)不熟練會(huì)導(dǎo)致他們要花費(fèi)較多的錢(qián)來(lái)提高自己的裝備。而大學(xué)生的錢(qián)主要來(lái)源于家里，這勢(shì)必給那些經(jīng)濟(jì)條件不太寬裕的家庭增加了一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有些學(xué)生寧愿拿吃飯的錢(qián)網(wǎng)游戲，沖點(diǎn)卡。一日三餐都成了問(wèn)題。針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題提出策略大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息 理想和信念是人生的精神支柱。有相當(dāng)一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，人生的目標(biāo)恍惚，特別

17、是沒(méi)有崇高的人生理想，所以對(duì)許多現(xiàn)實(shí)的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。個(gè)別大學(xué)生胸?zé)o大志，缺乏對(duì)生存問(wèn)題的理性思考。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人們特別是對(duì)大學(xué)生的要求更高。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒(méi)有那么多網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題了。 2.高校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，高校是培養(yǎng)人才的搖籃，既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題普遍而嚴(yán)峻，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的正確認(rèn)識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理，研究有效的管理運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生公寓個(gè)人入網(wǎng)電腦的管理，要有效地限制學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生日常行為

18、規(guī)范的經(jīng)?；?、制度化管理，以防止大學(xué)生在校外網(wǎng)吧無(wú)節(jié)制上網(wǎng)，這樣就把自律和他律結(jié)合起來(lái)。 3.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 專(zhuān)家們提出，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)成癮，應(yīng)利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)治愈它。據(jù)了解，20世紀(jì)90年代末美國(guó)已成立了這樣的心理咨詢(xún)網(wǎng)站。通過(guò)借鑒多種方法，可以在網(wǎng)絡(luò)中利用聊天室的功能開(kāi)展團(tuán)體咨詢(xún)，還可參照朋輩心理咨詢(xún)的原理，讓部分治愈者成為志愿者，互相促進(jìn)，幫助解決。目前世界上發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始著手進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥的預(yù)防與矯治研究工作。高校應(yīng)借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索更有效地解決問(wèn)題的方法與途徑。 4.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理咨詢(xún) 高校的兩課教師，特別是心理咨詢(xún)室的咨詢(xún)員，應(yīng)該成為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)與輔導(dǎo)的主力軍，配合學(xué)生工作部門(mén)在大學(xué)生中廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，使大學(xué)生對(duì)過(guò)度上網(wǎng)帶來(lái)的身心問(wèn)題有較多的了解，從而自覺(jué)地調(diào)整自己的網(wǎng)上行為。高校的心理咨詢(xún)員要不斷提高網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題的咨詢(xún)技能，對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題學(xué)生專(zhuān)門(mén)進(jìn)行跟蹤心理輔導(dǎo)，通過(guò)有計(jì)劃的心理治療方案，使他們盡快擺脫心理困擾。對(duì)那些由于上網(wǎng)而產(chǎn)生的突發(fā)性心理問(wèn)題，更要配合輔導(dǎo)員及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，以有效地防止不良事