《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》

1、藍(lán)藍(lán)的威尼斯馬信德學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)課文移步換景的寫(xiě)景方法。2.了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，感受威尼斯的美。3.品味課文優(yōu)美的語(yǔ)言，培養(yǎng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)描繪景物的能力。 考考你，你準(zhǔn)行舷 窗 點(diǎn)綴 魅 力 鱗次櫛 比瑰 麗 祈禱xinzhumizhguq do整體感知本文是一篇游記，是按作者的行蹤安排的，找出表示作者行蹤的詞語(yǔ)。理清文章思路1、閱讀每一自然段，概括內(nèi)容。 2、在此基礎(chǔ)上掌握文章的三個(gè)部分。 客機(jī)上的舷窗眺望一到羅馬威尼斯登上汽船泛舟在大運(yùn)河上穿過(guò)一座座橋梁汽船向前駛?cè)サ酵崴故畜w育館去看排球賽圣馬可廣場(chǎng)、圣馬可教堂、宮殿、嘆息橋（注意：移步換景是一種“動(dòng)點(diǎn)描寫(xiě)”法，就

2、是不斷變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)進(jìn)行多方面的觀察，然后描繪出一幅畫(huà)卷，逐步展現(xiàn)它們的全貌。運(yùn)用這種寫(xiě)法要注意兩點(diǎn)：一、要把立足點(diǎn)變換交代清楚；二、要抓住景物的特點(diǎn)去寫(xiě)，不要寫(xiě)成流水帳。）每一自然段內(nèi)容：寫(xiě)機(jī)窗俯視眺望。概括介紹威尼斯的綺麗風(fēng)光。簡(jiǎn)介威尼斯的悠久歷史。寫(xiě)威尼斯是個(gè)水城。寫(xiě)由看排球賽引出圣馬可廣場(chǎng)的來(lái)歷。 重點(diǎn)介紹圣馬可廣場(chǎng)。贊頌威尼斯人民和中國(guó)人民之間的深厚友誼。文章的三個(gè)部分第一部分（13），概括介紹威尼斯的面貌和歷史。 第二部分（46），介紹威尼斯是一個(gè)“奇特的城市”，展現(xiàn)威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。 第三部分（7），贊頌威尼斯人民和中國(guó)人民之間的深厚友誼。威尼斯之美水都美建

3、筑美秋色美精讀課文第四節(jié)圖片欣賞威 尼 斯運(yùn) 河威尼斯 公朵拉 船身纖巧 公朵拉 船底扁平 統(tǒng)一漆上黑色 公朵拉和船老大威尼斯的建筑公爵宮圣馬可廣場(chǎng)全景圣馬可教堂廣場(chǎng)兩側(cè)舊宮殿圣馬可教堂圣馬可廣場(chǎng)橋 梁李亞度橋李亞度橋嘆息橋嘆息橋品味語(yǔ)言 “貼切新鮮的比喻可使描述的事物和境界豁然開(kāi)朗，甚至使人能夠記住它一輩子。平凡的事物，常常也在形容比喻下變得瑰麗美妙起來(lái)?！鼻啬?“仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落”“就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶”“泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)了水晶宮一般，真是人間奇景” 作者眼里的威尼斯：藍(lán)藍(lán)的威尼斯1、何處表現(xiàn)藍(lán)藍(lán)這一特點(diǎn)明確：第一、二兩段集中體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 課文題目不說(shuō)“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而說(shuō)“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”，你認(rèn)為好在哪里？合作探究 以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題，不僅突出了威尼斯的色彩，而且寫(xiě)出了作者俯視威尼斯的總體印象。藍(lán)色不僅突出了威尼斯的環(huán)境特征，而且它是和平、寧?kù)o、友誼的象征，是威尼斯自然景觀和人文景觀的統(tǒng)一。 如果將題目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就顯得太一般化，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感；如果改為“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，顯示不出來(lái)，與文章的內(nèi)容也不甚吻合。小結(jié)本文以作者的行蹤為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，展