2021中考語文二輪復(fù)習(xí)名著導(dǎo)讀專題訓(xùn)練：《朝花夕拾》【含答案】

1、2021中考語文二輪復(fù)習(xí)名著導(dǎo)讀專題訓(xùn)練：朝花夕拾1. 閱讀下面文本，完成下列各題。到初冬，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的?！袄涎?，我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去。”我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。然而貌雖如此，內(nèi)骨子是依舊的，因?yàn)檫€是幾個(gè)舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長(zhǎng)這軍政府也到底不長(zhǎng)久，幾個(gè)少年一嚷，王金發(fā)帶兵從杭州進(jìn)來了，但即使不嚷或者也會(huì)來。他進(jìn)來以后，也就被許多閑漢和新進(jìn)的革命黨所包圍，大做王都督。在銜門里的人物，穿布衣來的，不上十天也大概換上皮

2、袍子了，天氣還并不冷。我被擺在師范學(xué)校校長(zhǎng)的飯碗旁邊，王都督給了我校款200元。愛農(nóng)做監(jiān)學(xué)，還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天。他辦事，兼教學(xué)，實(shí)在勤快得可以。（1）上面的文段出自哪本名著？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下這本名著。（從作者、主要內(nèi)容等方面介紹） （2）上面的文段中有一個(gè)人物愛農(nóng)，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)，說說他是個(gè)什么樣的人。2. 名著閱讀。朝花夕拾一書中主要涉及六個(gè)人物，請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下面的表格。身份中國(guó)老師日本老師家人朋友保姆鄰居人物壽鏡吾父親衍太太3. 閱讀下面文段，完成下面小題應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都

3、無法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么生于太荒之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟠蚌，在夜中鳴叫似的。 （1）這段話出自朝花夕拾里的哪篇文章？本文記敘作者兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，你能概括一下嗎？表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？ （2）這篇文章揭示了什么樣的主題？4. 探究式閱讀是一種很好的閱讀方法。本次閱讀活動(dòng)的專題是“愛與憎”，請(qǐng)你選取朝花夕拾人物中的一個(gè)，結(jié)合人物經(jīng)歷具體談?wù)勀銓?duì)作者的“愛與憎”的理解。A阿長(zhǎng) B范愛農(nóng) 5. 名著閱讀。 （1）下列圖片是學(xué)生根據(jù)朝花夕拾內(nèi)容所畫，請(qǐng)把相關(guān)篇目寫在橫線上。圖1_圖2_圖3_圖4_

4、 （2）藤野先生一文中寫道：“此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了?！苯Y(jié)合全文，說說促使“我的意見”發(fā)生變化的原因和結(jié)果分別是什么？_6. 閱讀下面的文字，按要求作答。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（魯迅朝花夕拾）朝花夕拾這部名著包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”，請(qǐng)結(jié)合選文，簡(jiǎn)要說說“溫馨的回憶”與“理性的批判”的內(nèi)

5、容。 7. 根據(jù)自己的閱讀感悟與體驗(yàn)，參考示例，完成關(guān)于衍太太的批注。篇目片段批注從百草園到三味書屋我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭昂起來，搖著，地向后拗過去，拗過去。示例：動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象寫出了先生讀書時(shí)投入的樣子，可以看出他是一位率真可愛的老學(xué)究?，嵱浺换厥俏乙呀?jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰旋得多。衍太太就從旁計(jì)著數(shù)，說道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四叢但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來。她便接著說道，“你看，不是跌倒了么？不聽我的話。我叫你不要旋、不要旋”批注：8. 名著閱讀。以下文字是對(duì)魯迅的朝花夕拾相關(guān)內(nèi)容的概

6、述，請(qǐng)根據(jù)要求填空。這是一場(chǎng)讓孩子們渴盼的盛事，“我”往往伸著脖頸，等候多時(shí)，卻只是匆匆一眼；這是一場(chǎng)讓人癡念的盛事，“我”寧愿生一場(chǎng)重病，也想滿足“扮犯人”的心愿，卻終于沒有機(jī)會(huì)。這場(chǎng)充滿民俗風(fēng)情的“盛事”是指_，這些情境出現(xiàn)在朝花夕拾中的_里，這組散文最初以_為總題目陸續(xù)發(fā)表。 9. 最近，班級(jí)里開展了“朝花夕拾知多少”的名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。請(qǐng)你回答下列問題。 （1）_（人名）是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。 （2）朝花夕拾中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對(duì)“正人君子”們進(jìn)行辛辣嘲諷的是_這篇文章。（3）下列關(guān)于名著朝花夕拾的表述，不正確的一項(xiàng)是（_

7、）A.朝花夕拾中一部分文章反映魯迅先生童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，一部分文章敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書的經(jīng)歷。B.二十四孝圖敘寫了魯迅在閱讀“臥冰求鯉”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所產(chǎn)生的強(qiáng)烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了封建社會(huì)兒童的悲慘處境。C.父親的病重點(diǎn)回憶少時(shí)為父親尋醫(yī)問藥的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)作風(fēng)，揭示了這些“名醫(yī)”故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的本質(zhì)。D.阿長(zhǎng)與中的阿長(zhǎng)睡相不好，喜歡切切察察，而且還謀害了隱鼠，這些都使魯迅對(duì)她感到厭煩，但當(dāng)她送給魯迅心心念念的山海經(jīng)時(shí)，魯迅不禁心生敬意和感激。 （4）閱讀語段，回答問題。“它的性情就和

8、別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄。放走，又捉住，捉住，又放走，直到自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同?！边@段文字出自魯迅朝花夕拾中的_一文。結(jié)合作品分析作者所表達(dá)的情感。_10. 對(duì)朝花夕拾有這樣一句評(píng)語：“溫馨的回憶，理性的批判”，請(qǐng)結(jié)合從百草園到三味書屋藤野先生阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中的“溫馨的回憶”、無常父親的病狗貓鼠五猖會(huì)中的“理性的批判”的相關(guān)內(nèi)容，各選擇一篇，分別加以闡述。 11. 結(jié)合朝花夕拾，完成小題。 （1）根據(jù)提示，結(jié)合你閱讀過的朝花夕拾的具體內(nèi)容，完成下面表格。分類形象及特點(diǎn)家仆、師長(zhǎng)鄰人、庸醫(yī)多嘴多舌、自私陰險(xiǎn)的行太太思想

9、先進(jìn)、正直倔強(qiáng)的范愛農(nóng)調(diào)皮可愛、一起玩耍的小伙伴 （2）朝花夕拾中還寫到了“無?！薄肮蕖币约啊柏垺薄半[鼠”等形象，請(qǐng)你任選其中一個(gè)形象，簡(jiǎn)要敘述相關(guān)的故事內(nèi)容，并且談?wù)勀銓?duì)該形象的看法。 （3）讀完朝花夕拾后，有同學(xué)認(rèn)為作者十分喜歡長(zhǎng)媽媽，也有同學(xué)認(rèn)為作者特別討厭她。你是什么看法呢？結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫狻?2. 名著閱讀。魯迅先生活著的時(shí)候，給予海嬰的教育是：順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿多拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)。他自己生活在大家庭中，一切戕（qing，殘害）賊兒童的待遇，受得最深，記得最真，絕對(duì)不肯讓第二代的孩子再嘗到他所受的一切。（許廣平魯迅先生與

10、海嬰） （1）請(qǐng)結(jié)合五猖會(huì)或者二十四孝圖中一件魯迅先生“受得最深，記得最真”的事，談?wù)勀銓?duì)畫線句子的理解。 （2）下列對(duì)于名著表述有誤的一項(xiàng)是（）A.朝花夕拾原名舊事重提，共有十篇回憶性散文，可借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。B.狗貓鼠阿長(zhǎng)與五猖會(huì)從百草園到三味書屋都對(duì)魯迅的童年生活有所敘述或提及。C.藤野先生中“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了日本“愛國(guó)青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄文從醫(yī)”的動(dòng)因。D.我其實(shí)覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”“她”是衍太太。13. 名著閱讀。（1)父

11、親的病一文最后，作者為什么說：“我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)父親最大的錯(cuò)處”？表達(dá)了作者怎樣的感情？（2)根據(jù)以下提示寫出人物名稱： A.他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。B.他的臉是圓而胖的，一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。C.她生得黃胖而矮，說話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或者自己的鼻尖。D.她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。14. 閱讀名著選段，完成下面小題。這些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時(shí)又真想去打開大廚，細(xì)細(xì)地尋一尋。

12、大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實(shí)在使我覺得有如掉在冷水里。流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時(shí)太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。好。那么，走罷！但是，那里去呢？S城人的臉早經(jīng)看熟，如此而已，連心肝也似乎有些了然，總得尋別一類人們?nèi)?，去尋為S城人所詬病的人們，無論其為畜生或魔鬼。那時(shí)為全城所笑罵的是一個(gè)開得不久的學(xué)校，叫作中西學(xué)堂，漢文之外，又教些洋文和算學(xué)。然而已經(jīng)成為眾矢之的了；熟讀圣賢書的秀才們，還集了“四書”的句子，做一篇八股來嘲誚它，這名文便即傳遍了

13、全城，人人當(dāng)作有趣的話柄。 （1）這段文字出自朝花夕拾中的_。朝花夕拾是一部回憶性_集，作者是_。 （2）選文中的“她”指的是誰？請(qǐng)你結(jié)合這篇文章的內(nèi)容，說說“她”是一個(gè)怎樣的人？ （3）從S城的人們對(duì)中西學(xué)堂的態(tài)度，能看出他們?cè)鯓拥乃枷耄?5. 根據(jù)名著內(nèi)容，完成小題。 （1）散文集朝花夕拾中有一位覺醒的知識(shí)分子，一個(gè)正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者，在黑暗的社會(huì)中無法立足，最后與社會(huì)妥協(xié)，這個(gè)人是_。魯迅疑心他是死亡，為他的死感到_。 （2）魯迅首次知道“赫胥黎”接觸“物競(jìng)天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在_（學(xué)堂名稱），這段經(jīng)歷在_（文章名稱）中提及過。 （3）父親的病中屢次提及庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，

14、試舉一例。_ （4）朝花夕拾以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。請(qǐng)?jiān)嚺e兩例，并做簡(jiǎn)要分析。_答案1.（1）朝花夕拾。朝花夕拾里作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動(dòng)地?cái)懥俗约簭霓r(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對(duì)往昔親友和師長(zhǎng)的懷念之情，同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。（2）范愛農(nóng)，是一位覺醒的知識(shí)分子，坦率正直。有一顆愛國(guó)心，有進(jìn)步思想，追求自由平等。但是無法在黑暗社會(huì)立足，他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。于是經(jīng)常借酒消愁。2.藤野先生,范愛農(nóng),阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）3.（1）五猖會(huì)

15、沖突：我急于看戲，父親卻要我背書。表現(xiàn)了作者痛苦、難過的心情。（2）表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。4.阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)中，長(zhǎng)媽媽給兒時(shí)的魯迅買來了渴求已久的繪圖山海經(jīng)，魯迅對(duì)她充滿了感激。作者用深情的語言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠的懷念，這是愛；當(dāng)魯迅知道是阿長(zhǎng)謀害了他的隱鼠時(shí)，就極嚴(yán)重地詰問她，并且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)，這是憎。范愛農(nóng)在日本留學(xué)時(shí)，有心報(bào)國(guó)卻不重用，是一個(gè)懦弱的人，魯迅曾多次和他爭(zhēng)吵，這是魯迅對(duì)他的憎；回國(guó)后，他愛國(guó)、倔強(qiáng)、耿直，是一個(gè)覺醒的知識(shí)分子，魯迅和他成了摯友，這是魯迅對(duì)他的愛。5.（1）圖1狗貓鼠,圖2阿長(zhǎng)與,圖3二十四孝圖,圖4無常（2）原

16、因：匿名信事件和看電影事件結(jié)果：棄醫(yī)從文6.從他不喜歡壓抑童心的單調(diào)的兒童讀物和不喜歡父親在他想去五猖會(huì)而讓其讀書中，可見他向往自由不喜歡受拘束的天性。（答案言之成理即可得分）7.語言描寫，通過寫衍太太慫恿孩子們干壞事，事后推卸責(zé)任，可以看出她是一個(gè)表里不一的人。8.迎神賽會(huì),五猖會(huì),舊事重提9.（1）壽鏡吾（壽懷鑒）（2）無常（3）B（4）狗貓鼠表達(dá)了作者對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。10.溫馨的回憶：示例一：從百草園到三味書屋一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥的情景。示例二：藤野先生一文中作者著重在寫藤野先生對(duì)自己的關(guān)懷、教育的深厚情誼，寫出了魯迅對(duì)藤野先生的深深懷念以及藤野先生給魯迅的

17、激勵(lì)和鞭策。示例三：阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中作者記敘的“我”兒時(shí)的保姆阿長(zhǎng)給“我”吃福橘，給“我”講長(zhǎng)毛的故事，給“我”買山海經(jīng)等事情，蘊(yùn)含著對(duì)兒時(shí)歲月溫馨的回憶。真理的批判：示例一：無常一文中人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。示例二：父親的病一文通過家庭的變故表達(dá)了對(duì)名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草管人命的深切的痛恨。示例三：狗貓鼠一文作者借追憶自己童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達(dá)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)施暴者的憎恨。示例四：五猖會(huì)一文中去看賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫我背書，讓我感到掃興和痛苦。11.（1）答案示例：粗俗好事、心地善良的阿長(zhǎng)方正質(zhì)樸、思想開明的壽鏡

18、吾（嚴(yán)謹(jǐn)正直、沒有偏見的藤野先生）故弄玄虛、勒索錢財(cái)?shù)年惿徍踊锇椤⑴笥眩?）答案示例：“無?！边@個(gè)形象在魯迅筆下“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民眾的喜愛?！盁o?！笔莻€(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。通過“無?！斑@個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格“不如“鬼格”的人的丑惡面目，巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識(shí)分子。（3）答案示例：雖然長(zhǎng)媽媽有缺點(diǎn)，但魯迅并不完全討厭她。狗貓鼠里寫踏死“我”心愛的隱鼠，阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）寫她“喜歡切切察察”，夏天睡覺又在床上寫“大”字。這些都帶著明顯的不喜歡。不過，在阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)里又寫了她主動(dòng)為“我”買山海經(jīng)，“我”感覺到了她的善良、真誠、熱愛和關(guān)心而心生敬