漫畫類試題解題方法指導(dǎo)1

1、中考常見題型的答題技巧審題清晰是前提，南轅北轍最可悲；知識要點(diǎn)要用對，中考才能得高分；解題技巧很重要，觸類旁通戰(zhàn)中考！ 中考專題復(fù)習(xí)：審題技巧之二漫畫類試題解題方法指導(dǎo)漫畫類辨析題的分類：按漫畫的性質(zhì)可以分為三類：第一類，諷刺或者揭露社會的丑惡現(xiàn)象或不文明現(xiàn)象；如 “道德的問題”。第二類，表揚(yáng)或者贊揚(yáng)社會的某種現(xiàn)象，即被社會所肯定的行為。如“改革取得的成就”第三類，是社會對它的存在抱有不同態(tài)度，此類現(xiàn)象本身對社會的發(fā)展既有促進(jìn)作用又有阻礙作用，即有利有弊型。如 “放鞭炮”和“網(wǎng)絡(luò)問題”。 解答漫畫題，要做到以下三點(diǎn)：一是認(rèn)真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件；二是讀懂寓意（即審題），這是解答漫畫

2、簡答題的關(guān)鍵所在；三是準(zhǔn)確找出題中的有用信息，這是解答好漫畫題的基礎(chǔ)。解題方法指導(dǎo) 漫畫題解答的關(guān)鍵是審題。審題可以理解漫畫的寓意，通過所褒貶的社會現(xiàn)象悟出其中蘊(yùn)涵的道理，從而正確答題。那么怎樣審題呢？第一步，看漫畫的標(biāo)題。漫畫的標(biāo)題是漫畫的眼睛，透過這個(gè)畫眼，可以洞察整幅漫畫的主題。漫畫的標(biāo)題往往具有導(dǎo)向作用，起到畫龍點(diǎn)睛的效果。看漫畫的標(biāo)題是什么，再聯(lián)系畫面內(nèi)容，就能準(zhǔn)確地把握漫畫所反映的寓意。特別是對一幅漫畫可以表達(dá)多種意思的漫畫，更應(yīng)注意標(biāo)題的導(dǎo)向作用。漫畫的審題 拒絕迷信 第二步，看漫畫的畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù)。它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，反映出鮮明的主題，用

3、以說明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面，是審題的重要環(huán)節(jié)。漫畫的重要特點(diǎn)是簡潔，漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時(shí)，一定要仔細(xì)觀察畫面，注意畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)所提供的信息，這樣才能全面領(lǐng)會漫畫的寓意。有的題目是漫畫組合，應(yīng)把幾個(gè)圖結(jié)合起來看，不能孤立地去看其中的某一幅漫畫，不然就對漫畫寓意理解不全面、不深刻。漫畫的審題 第三步，看漫畫的語言文字。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有語言文字。畫中的語言文字往往言簡意賅、一字千金，對我們領(lǐng)會漫畫的寓意很有幫助作用。因此，我們在審漫畫題時(shí)，要仔細(xì)品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會成為我們弄清

4、漫畫寓意的金鑰匙。畫中的對話語言文字，要仔細(xì)琢磨，不能相當(dāng)然。 漫畫的審題 第四步，看漫畫的夸張之處。夸張是漫畫的重要手法。漫畫為了說明某種觀點(diǎn)，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以達(dá)到發(fā)人深省、引起觀看者共鳴的目的。因此，我們在審漫畫題時(shí)，還要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之意，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。漫畫的審題 總之，我們在審漫畫題時(shí)，應(yīng)注意把上述幾個(gè)方面所得到的信息結(jié)合起來思考，再去聯(lián)系課本知識，這樣才能全面、準(zhǔn)確領(lǐng)會漫畫的寓意，為正確答題打好基礎(chǔ)。從漫畫的標(biāo)題、漫畫的畫面、漫畫的語言文字及漫畫的夸張之處等去審題，除此之外通常還要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：首先通過觀察、分析

5、畫面上的內(nèi)容，找出其反映問題（或者叫找出中心論點(diǎn)）；其次圍繞中心論點(diǎn)，運(yùn)用思想政治課有關(guān)知識進(jìn)行說理；最后聯(lián)系實(shí)際談自己的認(rèn)識，要注意聯(lián)系初中生的實(shí)際，所談的觀點(diǎn)要符合初中生的身份。漫畫的審題 湖南師大版1下邊漫畫中的行為侵犯了他人的()A隱私權(quán) B名譽(yù)權(quán) C姓名權(quán) D肖像權(quán)A湖南師大版2漫畫黑手反映了()A我國公民缺乏依法維權(quán)的意識B我國公民的合法權(quán)益幾乎得不到保護(hù)C我國公民的監(jiān)督、舉報(bào)權(quán)是虛假的D我國的監(jiān)督機(jī)制還有待于進(jìn)一步完善D 3.右側(cè)漫畫睜眼瞎告訴我們要（）加強(qiáng)道德建設(shè)，增強(qiáng)人們公德意識完善法律制度，培養(yǎng)人們法制觀念規(guī)范乘車秩序，按照上車順序入座主動關(guān)愛他人，努力構(gòu)建和諧社會A. B

6、. C. D. B4.觀察漫畫，要提高人民群眾的幸福指數(shù)，讓人民高興起來，最根本的是（ ）A平抑物價(jià)，讓老百姓得到實(shí)惠B堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力C落實(shí)分配政策，促進(jìn)社會公平D深化改革，滿足人們的各種期望B2013年柳州中考第6、7題6. 漫畫中人物的行為（）A.媽媽對自己負(fù)責(zé)，也對社會負(fù)責(zé)B.媽媽對自己負(fù)責(zé)，不對孩子負(fù)責(zé)C.小孩對自己負(fù)責(zé)，也對他人負(fù)責(zé)D.小孩對媽媽負(fù)責(zé)，不對他人負(fù)責(zé)C7. 從法律角度看，漫畫中行人闖紅燈行為是一種（）A.行政違法行為 B.刑事違法行為 C.嚴(yán)重違法行為 D.民事違法行為分析：這是一個(gè)連環(huán)題，漫畫形式的連環(huán)題很新穎。A漫畫類辨析題的解題第一步，擺出問

7、題，即要分析出漫畫反映了或者諷刺了、揭露了社會的什么社會現(xiàn)象。這一步是解答辨析題的關(guān)鍵，即是否找到出題人出題的意圖，考察了什么知識點(diǎn)。一般回答這一步可用這樣的話來說明“這幅（組）漫畫反映了 社會現(xiàn)象”。第二步，分析問題，即“辨”的過程。在這一步中，要分析出這種社會現(xiàn)象對社會產(chǎn)生了哪些影響，如何評價(jià)這種社會現(xiàn)象，這些影響包括對社會的有利影響或負(fù)面影響，要辯證的看問題。當(dāng)然，對反映社會負(fù)面影響即辨析社會的丑惡現(xiàn)象時(shí)，只分析此類現(xiàn)象的社會危害。回答這一步要注意使你的觀點(diǎn)盡量回歸教材，要具體問題具體分析。漫畫類辨析題的解題第三步，解決問題，即“升華”的過程。辨析題是讓我們明辨是非曲直，目的是讓我們從社

8、會現(xiàn)象中找到正確的思想、正確的做法從而實(shí)現(xiàn)社會的健康發(fā)展。回答這一步可以結(jié)合漫畫中的行為人逐一說出他們應(yīng)該怎么做，如國家或政府是否應(yīng)該加強(qiáng)對這類現(xiàn)象的管理，應(yīng)該堅(jiān)持依法治國、依法行政；企事業(yè)單位是否應(yīng)該依法行事；學(xué)校、家庭應(yīng)該怎么做；第四步，往往要聯(lián)系當(dāng)事人本身，得出結(jié)論，正確做法、正確的觀點(diǎn)，如消費(fèi)者應(yīng)該如何維護(hù)自身的合法權(quán)益，我們每一個(gè)公民應(yīng)該怎么做，青少年應(yīng)該怎么做等等。習(xí)題訓(xùn)練（1）該漫畫反映了殺蟲劑廠生產(chǎn)假藥的丑惡現(xiàn)象。（2）生產(chǎn)假藥的行為直接侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，擾亂了社會主義經(jīng)濟(jì)秩序，敗壞社會風(fēng)氣，損害了社會主義精神文明建設(shè)，是違法行為，應(yīng)該受到法律制裁。（3）國家應(yīng)該嚴(yán)厲打擊這種制假售假行為，維護(hù)社會主義經(jīng)濟(jì)秩序的順利進(jìn)行。（4）消費(fèi)者也應(yīng)該拿起法律武器同制假售假行為作斗爭，維護(hù)自身的合法權(quán)益。就漫畫提問1.給漫畫一個(gè)標(biāo)題：2.試對漫畫中的人物進(jìn)行評析。買蝌蚪（1）對賣蝌蚪人行為的評價(jià)：賣蝌蚪人只貪圖個(gè)人的眼前小利，卻損害了社會的、長遠(yuǎn)的利益。我們應(yīng)當(dāng)加大宣傳和管理力度，還要利用法律來制止和防止此類事件的產(chǎn)生發(fā)。（2）對孩子的行為的評價(jià)：一方面，我們要肯定小孩有環(huán)保意識，他能夠認(rèn)識到眼前利益和長遠(yuǎn)利益的一致性，懂得可持續(xù)發(fā)展的道理；但是我們不鼓勵(lì)購買野生動物（包括小蝌蚪）放生的做法，因?yàn)檫@樣做可能會產(chǎn)生負(fù)面影響，正確的做法是勸阻并向有關(guān)方