人教版八年級下7.3重力同步練習（有解析）

1、試卷第 =page 8 8頁，共 =sectionpages 8 8頁試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁人教版八年級下 7.3 重力 同步練習一、單選題1下列物體重力最接近500N的是（）A一枚大頭針B一頭奶牛C一個中學生D一張書桌2能夠用來鑒別物質種類的物理量是（）A體積B密度C重力D質量3平潭藤牌操作為平潭具有標志性的旅游文化項目，其傳統(tǒng)制作方法是使用黃麻藤皮、藤條編制，選用大藤作骨架，再以細藤篾纏繞后卷制，再進行修邊處理而成。修邊處理過程中，材料的下列物理量中不變的是（）A質量B體積C密度D重力4小明對重力有以下四種認識，其中正確的是（）A重力的方向總

2、是垂直于物體表面B重力的作用點叫重心，位于物體的幾何中心C粉筆在使用過程，質量變小，重力變小D氫氣球在上升過程中不受重力作用5下列估測數(shù)據最接近實際的是（）A中學生大拇指的長度約為20cmB中學生正常步行的速度約為5m/sC一枚一元硬幣的質量約為0.06kgD中學生的重力一般約為500N6生活中有許多現(xiàn)象都蘊含物理知識。下列說法正確的是 （）A一塊海綿被壓扁后，體積變小，質量變小B上課時關緊門窗，是為了在聲源處減弱噪聲C男高音放聲歌唱，男高音的“高”是指響度大D被踢飛的足球，在空中仍受到重力的作用7下列說法最接近實際的是（）A人體正常的溫度約為22B人正常騎自行車的速度約為20m/sC一枚一元

3、人民幣硬幣的質量約為50gD一本科學課本的重力約為3N8下列數(shù)據中最接近實際情況的是（）A一個雞蛋的質量約為500gB中學生步行的速度約為8m/sC中學生課桌高80cmD一只測溫槍的重力約為40N9如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（）A甲圖大象對蹺蹺板的壓力B乙圖推土機對泥土的推力C丙圖地球對月球的引力D丁圖繩子對小車的拉力10下面關于一些物理量的估計，比較準確的是（）A一頭大象的質量約為2.5104克B運動員短跑的速度可以達到10米/秒C操場上某同學跳高的成績是125米D正常的成年人的體重可達到500牛頓11如圖所示，把兩個鉤碼掛在彈簧測力計的掛鉤上。下列說法中錯誤的是（）A使彈簧測力計的彈

4、簧伸長的力就是鉤碼的重力B彈簧測力計可以測量不是水平或豎直方向的力C彈簧測力計的分度值為0.2N，測得兩個鉤碼的總重力為1ND測量鉤碼重力前，需把彈簧測力計調零，還要來回拉動掛鉤幾次12下列數(shù)據中事實符合的是（）A一個中學生的重力為500NB物理書一張紙的厚度為1mmC初中生投擲的實心球質量約10kgD光在真空中傳播的速度約340m/s二、填空題13小明踢足球時腳感到疼，說明 _；如圖所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的_；毽子被踢出后，由于_會繼續(xù)向上運動；在_力的作用下，毽子最終會落向地面。14中國探月工程已經取得巨大進展。毛澤東主席“可上九天攬月”的愿望成為了現(xiàn)實。已

5、知物體在月球表面受到的引力約等于在地球表面受到的引力的六分之一，一名質量為70kg的宇航員在地球上最多能舉起1200N的重物，登上月球后，該宇航員的質量為_kg，在月球表面他最多能舉起在地球上重_N的重物。15圖中所示的墻體向_（選填“左”或“右”）傾斜。16地球表面的物體由于_而受到的力叫做重力。小明用如圖所示的重垂線來檢驗墻上圖畫的右側邊框是否_（選填“豎直”或“水平”），這是利用了重力的方向總是_的原理。三、綜合題17閱讀材料，回答問題：物理小組的同學們發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中，運動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面，是比賽得分較關鍵的因素同學們猜想：運動員落地時的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關于是他們利用物

6、理課上學到的科學探究方法，對猜想進行驗證同學們找來兩塊完全相同的橡皮，一塊豎直放置；另一塊平放，且切去總長的1/5墊在下部（粘牢）如圖所示，同時放在水平書面上，微微擺動書，發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒（1）在探究過程中，同學們采用橡皮跟書的_相同，觀察_，判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關系（2）通過以上探究可得到的結論是：_（3）該結論在生產、生活和科學實踐中有很多應用，試舉一例：_182013年12月14日，我國發(fā)射的首顆登月探測器“嫦娥3號”，攜“玉兔”月球車（圖示）一起登陸月球，月球車在月面巡視勘察，月球車的質量約為72kg（1）探測器只能靠發(fā)動機點火受力,軟著陸在月球表面，這里涉及的力學知識

7、是_；（2）月球上溫度的變化完全由陽光直接決定，月球表面白天溫度可達150，而夜間會降至180，晝夜溫差高達330，即使在白天，照亮區(qū)域與陰影區(qū)域的溫差同樣高達300月球車的零件應使用熱脹冷縮較_（選填“明顯”或“微弱”）的材料制作，零件之間應_（選填“留有縫隙”或“緊密結合”）（3）不怕冷熱、輕巧敏捷的月球車裝有“巖芯取樣器”，能對月面巖石進行研磨并取回研究你認為制作月球車的材料應具備哪些物理屬性？（寫出兩點）_；_（4）月球車到月球上后質量_(填“變大”、“變小”或“不變”)，月球上物體的重力約為地球上的1/6，月球車在月球上受到的重力為_N如果一個質量為54kg的舉重運動員在地球上最多能

8、舉起150kg的物體，到月球上他最多能舉起_N的物體（5）美國航天員曾涉足月球，由于他們遠離地球，地球對它們的引力作用已減弱到可以忽略（），而這時月球的引力則起主要作用其實，宇宙間任何兩個物體之間都存在著引力作用（）通常兩個較輕物體之間的引力十分微小，我們不易察覺到，但宇宙天體間（如太陽和地球）的引力就非常大（）回答下列問題： 第（）句其實是牛頓所創(chuàng)立的萬有引力理論，由第（）句，我們可以知道萬有引力跟_有關，再由第（）句我們可以猜想出萬有引力還跟_有關在月球上，美國航天員可以做到的是( )A放風箏B扔石頭C打雪仗D輕輕一跳就能離開月球19閱讀下面短文，回答問題。萬有引力牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律是

9、17世紀自然科學最偉大的成果之一，它把地面上物體運動的規(guī)律和天體運動的規(guī)律統(tǒng)一了起來，對以后物理學和天文學的發(fā)展具有深遠的影響。如圖所示，任意兩個物體間都有通過連心線方向上相互吸引的力，這種力叫萬有引力，該引力大小與它們質量的乘積成正比，與它們中心之間距離的平方成反比，與兩物體的組成和中間質種類無關，萬有引力的計算公式為，其中F表示兩個物體之間的引力，k表示萬有引力常量，m1表示物體1的質量，m2表示物體2的質量，r表示兩個物體中心之間的距離。太陽對地球的引力使地球不能離開太陽，地球對其表面物體的引力使物體不能離開地球，要離開地球，必須借助運載火箭發(fā)射。2020年11月，我國成功發(fā)射“嫦娥五號

10、”探測器。童年12月3日，在反推發(fā)動機和著陸器緩沖的“保駕護航”下，0.7噸重的“嫦娥五號”探測器成功著陸在月球預選著陸區(qū)。地球上物體受到的重力是萬有引力的表現(xiàn)，重力大小幾乎等于物體與地球間的萬有引力。跟地球一樣，在其他所有星球上，物體也會受到星球對它的吸引力。如果我們把這些力也叫重力的話，那么，物體在某星球上受到的重力不僅跟物體本身的質量有關，還跟該星球的質量、半徑等因素有關，不同的星球質量和半徑各不相同，所以，同一個物體在不同星球上受到的重力并不相同。(1)根據材料信息可知，你與同桌之間_（選填“存在”或“不存在”）相互吸引的力。(2)下列現(xiàn)象的成因，與萬有引力無關的是_。A月球繞地球運動

11、而不能飛離地球B長征五號運載火箭從地而騰空而起C八大行星繞太陽運動而不能飛離太陽D熟透了的蘋果從樹上落向地面(3)“嫦娥五號”探測器由地球飛向月球的過程中，月球對探測器的引力_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。(4)海王星是八大行星中離太陽最遠的行星，它的質量大約是地球的17倍，直徑約為地球的4倍，則同一個物體在海王星上受到的重力_（選填“大于”、“等于”或“小于”）在地球上受到的重力。20小明同學在玩耍時把一小銅球拋入水中，發(fā)現(xiàn)銅球浮在水面上，感到很納悶，于是想通過實驗探究解釋這個現(xiàn)象小明提出的問題是：銅球為什么浮在水面上？他作出的猜想或假設是：銅球是空心的實驗步驟如下：1用天平測出銅球

12、質量2用量筒測出適量水的體積3用量筒測出銅球浸沒在水中時的總體積他收集的證據如下表：質量/g水的體積/mL銅球和水的總體積/mL1783060你能利用他收集的數(shù)據通過計算來判定該球是否為空心嗎？若空心，求出空心部分的體積 若在空心部分注入水，球的總重為多少？（銅=8.9103kg/m3， g取10N/kg）212008年9月26日，“神七”上的航天員翟志剛出艙行走，茫茫太空第一次留下中國人的足跡，圓了中國人的太空夢請回答以下問題：（1）在出艙過程中，若以太空艙為參照物，翟志剛是_的（選填“運動”或“靜止”）；（2）假設兩名宇航員走出飛船在太空中面對面交談_聽到對方的話語（填“能”或“不能”）（

13、3）飛船返回進入大氣層時除了受空氣阻力外還受_力的作用，其施力物體是_答案第 = page 11 11頁，共 = sectionpages 11 11頁答案第 = page 1 1頁，共 = sectionpages 2 2頁參考答案：1C【解析】【詳解】A一枚大頭針的質量約為50mg，約510-4N，故A不符合題意；B一頭奶牛的質量約為500kg，約5000N，故B不符合題意；C一個中學生的質量約為50kg，約500N，故C符合題意；D一張書桌的質量約為10kg，約100N，故D不符合題意。故選C。2B【解析】【詳解】密度是物質的一種特性，不同物質的密度一般是不同的；而質量、體積、重力不是物

14、質的特性，和物質的種類沒有關系，即不同物質都可以有相同的質量、體積、重力，所以可以直接用來鑒別物質種類的是密度。故選B。3C【解析】【詳解】修邊處理過程中，物體體積減小，則材料的質量減小，同一地點，由于重力與質量成正比，則重力減小；密度是物質本身的一種特性，與物質的種類、狀態(tài)和溫度有關，與質量、體積、形狀無關，故修邊處理，只有密度不變，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。4C【解析】【詳解】A重力方向總是豎直向下，而不是垂直于物體的表面，故A錯誤；B重心是重力的作用點，質地均勻形狀規(guī)則的物體位于物體的幾何中心，故B錯誤；C粉筆在使用中會逐漸變短，所含的物質變少，故質量變小，重力也變小，故C

15、正確；D地球附近的任何物體都受到重力作用，所以空中的氫氣球也受到重力作用，故D錯誤。故選C。5D【解析】【詳解】A中學生大拇指的長度在4cm左右，故A不符合題意；B中學生正常步行的速度約為故B不符合題意；C一枚壹元硬幣的質量為故C不符合題意；D中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為左右，故D符合題意。故選D。6D【解析】【詳解】A質量是物體所具有的一種物理屬性，是物質的量的量度，一塊海綿被壓扁后，體積變小，但質量與體積無關，保持不變，故A錯誤；B上課時關緊門窗，是為了在傳播過程中減弱噪聲，故B錯誤；C男高音放聲歌唱，男高音的“高”是指振動頻率大即音調高，故C錯誤；D重力是地球作為施力物體

16、作用在物體上的力，被踢飛的足球，在空中仍會受到重力的作用，故D正確。故選D。7D【解析】【分析】【詳解】A正常情況下，人的體溫在36.5左右，變化幅度很小，故A不符合題意；B人正常騎自行車的速度在5m/s左右，故B不符合題意；C一塊橡皮的質量約8g，一枚一元硬幣的質量略小于此數(shù)值，在6g左右，故C不符合題意；D一本科學課本的質量約300g=0.3kg，重力約為G=mg=0.3kg10N/kg=3N故D符合題意。故選D。8C【解析】【分析】【詳解】A一個雞蛋的重力約為0.5N，則質量為故A不符合題意；B中學生步行的速度約為1.1m/s，故B不符合題意；C中學生課桌高約為80cm，故C符合題意；D

17、一只測溫槍的重力約為4N，故D不符合題意。故選C。9C【解析】【詳解】A大象對蹺蹺板的壓力，屬于彈力，故A不符合題意；B推土機對泥土的推力，屬于彈力，故B不符合題意；D地球對月亮的引力屬于萬有引力，不屬于彈力，故C符合題意；C繩子對小車的拉力，是繩發(fā)生彈性形變產生的，屬于彈力，故D不符合題意。故選C。10B【解析】【分析】【詳解】A一頭大象的質量約為6.0t6106g，故A不符合題意；B短跑運動員5s跑50m，則他的平均速度為10m/s，故B符合題意；C初中生跳高成績在110cm=1.1m左右，故C不符合題意；D中學生的質量一般為50kg，所受重力為500N，正常成年人的質量一般為60kg，重

18、力為600N，故D不符合題意。故選B。11A【解析】【詳解】A由于鉤碼有重力，掛在彈簧測力計上，對測力計有向下拉力，而這個向下拉力讓彈簧發(fā)生彈性形變而伸長，故A錯誤，符合題意；B彈簧測力計既可測量豎直方向上的力，也可以測量水平方向的力，還可以測量傾斜方向上的力，但在使用時注意讓彈簧測力計的彈簧軸線跟所測力的方向在一條直線上。故B正確，不符合題意；C由圖示知，彈簧測力計0至1N間分為5小格，每一小格為0.2N，即分度值為0.2N，指針指在1N刻度線處，示數(shù)為1N。所以兩個鉤碼的重力為1N，故C正確，不符合題意；D在使用測力計前，應檢查指針是否與0刻度線對齊，若未對齊，需要調零，還需來回拉動掛鉤，

19、防止其卡住，故D正確，不符合題意。故選A。12A【解析】【詳解】A中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg10N/kg=500N左右，故A符合題意；B物理書10張紙的厚度約為1mm，一張紙的厚度為0.1mm，故B不符合題意；C體育課上投擲的鉛球質量在為4kg左右，實心球的質量比鉛球的質量小，約為2kg左右，故C不符合題意；D光在真空中傳播的速度為3108m/s，故D不符合題意。故選A。13 力的作用是是相互的 運動狀態(tài) 慣性 重【解析】【分析】【詳解】1小明踢足球時腳感到疼，由于小明踢球給了球一個向前的力，同時足球會給小明一個大小相等的相反方向的力，說明力的作用是是相互的

20、。2小孩將毽子向上踢出，改變了毽子運動的方向，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。34由于慣性，毽子被踢出后還要保持原來的運動狀態(tài)向上運動，但最終還是因為受到重力的作用要落回地面。14 70 7200【解析】【詳解】1質量是物體的一種屬性，與物體的位置無關，則該宇航員登上月球后，其質量仍然為70kg。2因同一個人在地球上和月球上所能舉起物體的最大重力相同，所以該宇航員在月球上最多能舉起物體的重力G月1200N由題意可得G月1200NG地解得G地7200N即在月球表面他最多能舉起在地球上重7200N的重物。15左【解析】【詳解】如圖，重錘線的方向與重力的方向一致，在豎直方向上，由圖可以看出墻體左上角比

21、左下角偏出，故墻體向左傾斜。16 地球的吸引 豎直 豎直向下【解析】【詳解】1由重力的定義可知，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。23重垂線是根據重力的方向是豎直向下的原理制成的，只要右側邊框與懸掛重物的細線重合或平行，就說明圖畫是豎直的。17 接觸面積 誰容易傾倒 物體的穩(wěn)定程度與重心高低有關 見解析【解析】【詳解】（1）在探究過程中，采用接觸面積相同，觀察重心高度不同與穩(wěn)度的關系，判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關系；（2）通過以上探究可得到的結論是：在接觸面積一定時，物體的重心位置越高，物體穩(wěn)定程度越低；（3）降低重心增加穩(wěn)度的例子：汽車裝載貨物，總是把比較重的物體放在下面，輕的物體放在上面

22、，降低重心，增加穩(wěn)定程度18 力的作用是相互的 微弱 留有縫隙 密度小 硬度大 不變 120 9000 距離 質量 B【解析】【詳解】（1）發(fā)動機點火向下噴出高溫高壓燃氣，使嫦娥3號減速，軟著陸在月球表面，說明物體間力的作用是相互的；（2）月球上晝夜溫差特別大，因此月球車的零件應采用熱脹冷縮小的材料，零件之間留有適當空隙，避免高溫膨脹時造成變形損壞；（3）因為月球車不怕冷熱又輕巧敏捷，所以說它的密度小，而能對月面巖石進行研磨，說明它的硬度大，同時制作月球車的材料還應具備耐高溫、耐低溫、熱脹冷縮程度小等特點；（4）質量是物體本身的一種屬性，與物體的位置無關，所以月球車登陸月球后質量不變；月球車在

23、月球表面上受到的重力：G月=；舉重運動員在地球上最多能舉起物體的重力：G=mg=150kg10N/kg=1500N，物體在月球上的重力是在地球上的，該運動員在月球上能舉起相當于地球上的重力：1500N6=9000N；（5）航天員和月球的距離比較近，這時月球的引力則起主要作用，而他們遠離地球，地球對它們的引力作用可以忽略，由第（）句，我們可以知道萬有引力跟距離有關；兩個較輕物體質量小，它們之間的引力十分微小，宇宙天體質量大，它們間的引力就非常大，由第（）句我們可以猜想出萬有引力還跟質量有關；A、風箏是靠空氣的升力放飛的，月球上沒有空氣，無法放風箏，故A不符合題意；B、扔石塊克服的是物體的重力，物

24、體在月球上的重力比地球小一些，但在月球上可以扔石塊，克服其重力，故B符合題意；C、雪是云層中的水蒸氣凝華形成的，月球上沒有水蒸氣，不會形成雪，所以不可能打雪仗故C不符合題意；D、物體在月球上的重力比地球小一些，輕輕一跳不能離開月球，由于重力的作用還會落下來，故D不符合題意19 存在 B 變大 大于【解析】【分析】【詳解】(1)1根據材料可知：萬有引力大小與物體質量的乘積成正比，與它們中心之間距離的平方成反比，所以在其它條件相同的情況下，物體質量越大引力越大；在其它條件相同的情況下，它們中心之間距離越大引力越??；所以同桌之間存在相互吸引的力，只是質量太小所以引力非常小而已。(2)2A月球繞地球運動，月球因為受到地球的萬有引力而不能飛