《工業(yè)化國家的社會變化》PPT課件優(yōu)秀課件

1、第六課工業(yè)化國家的社會變化學習目標了解工業(yè)革命的進行與人口增長之間的關系；掌握工業(yè)革命的進行導致勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化；復述工業(yè)革命后歐洲國家推廣大眾教育的史實；了解城市化的進程以及城市化帶來的弊端；說出工業(yè)化和城市化進程中，西方國家出現(xiàn)的一系列社會問題掌握工業(yè)化和城市化的進程；理解科技對人類社會的積極影響和消極影響；了解工業(yè)化是人類社會發(fā)展的必由之路認識到工業(yè)化和城市化是近代以來世界歷史發(fā)展的趨勢，對人類的影響是全方位的；認識到科技進步對社會各個方面的影響，體會“科技是一把雙刃劍S認識到保護環(huán)境是刻不容緩的社會問題，樹立可持續(xù)發(fā)展的理念；認識到環(huán)境污染是世界性的問題，要樹立合作意識人口增長和大

2、眾教育工業(yè)革命與人口的關系英法德美人口增長圖英國工業(yè)革命開始于18世紀60年代,19世紀中期完成了工業(yè)革命。工業(yè)革命提高了社會生產(chǎn)力，使人類社會進入“蒸汽時代”，英國成為世界上第一個工業(yè)國家。工業(yè)革命促進人口增長19世紀前50年，英國人口從900萬增加到1800萬。美國是一個移民國家，人口增長更為驚人。19世紀20年代，美國的人口約為1000萬，到1914年人口已超過1億。工業(yè)革命后的英國城市婦女在工廠里做工工業(yè)革命后婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者。她們的社會角色發(fā)生變化，為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件。大眾教育（目的：為了工業(yè)化的需要）表現(xiàn):19世紀中期以后，為適應工業(yè)化的需要，歐洲國家開始推

3、廣大眾教育，德國和法國最早建立起國家教育體系。中等教育一法國開設政府資助的中等教育（1802年）免費義務教育一1870年，英國法國對兒童實行免費義務教育系統(tǒng)教育體系一19世紀初，德國建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系作用：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平,促進了社會發(fā)展。從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。圖為近代法國課堂圖為近代英國鄉(xiāng)村學校二城市化資料1：英國的曼徹斯特原來曼徹斯特紐約只是個小鎮(zhèn)，工業(yè)革命期間,這里的紡織業(yè)發(fā)展很快，除了有很多紡織廠以外，還建立了煤氣廠和印刷廠等，逐漸成長為大型城市。資料2：美國的紐約位于哈德孫河入?？谔帲瑸l臨大西洋由

4、于開通了運河，興建了鐵路，這里的交通非常便利，很快就成為美國最大的城市近代城市人口的變遷（單位=萬人）1800年1850年1880年1900年紐約倫敦東京悉尼6.495.90.69.1268.1191.2476.710522.5343.658.116048.2分析上面表格中的數(shù)據(jù)，看看這幾個城市人口的增長趨勢有什么共性？這說明了城市化進程中的什么現(xiàn)象？城市人口大幅度增長加快?，F(xiàn)象：工業(yè)化推動了城市化發(fā)展城市人口上升。zJ1760年，英國510萬人的城市只有一個，1851達到13個;1851年,10萬人以上的大城市已經(jīng)有7個。特別是新興工業(yè)城市的發(fā)展，如曼徹斯特.利物浦.格拉斯哥等等o1851年

5、，英國的英格蘭和威爾士的城市人口總和已經(jīng)超過農(nóng)村人口，城市人口比重達到50.2%,初步實現(xiàn)城市化。19世紀中期，詩作為各自的城市發(fā)出了吟唱:巴黎景象雄雞的報曉深長悠遠,前穿了清晨的煙霾,高樓沐浴在霧海,人們在工作間里忍受著痛苦,在卑微的渴望中呼出垂死的氣息查爾斯波德萊爾表達了i寺人對城市化的不滿曼納哈塔（即曼哈頓）人行道上擠滿了車輛，竟廣的大道上，充斥著婦女和商店及展覽,一百萬人口，自由和極好的禮儀，瞭亮的聲音,熱情好客，最勤勞和友好的年輕人。匆忙和波光粼粼的城市??！我的城市！沃爾特惠特曼表達了詰人對城市工業(yè)化的贊美0開始時，城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的衛(wèi)生、居住等狀況很差。19世紀40年代

6、的一份調(diào)查報告這樣描述英國城鎮(zhèn)的衛(wèi)生狀況:“在城鎮(zhèn)的最熱鬧地區(qū).也正是在商業(yè)中心區(qū)，堆滿了從肉鋪、廁所、垃圾箱和便池中倒出來的垃圾和爛肉爛魚等。H美國大域市處理污水的方式，也只是在半夜用馬車將各個家庭的排泄物運出城外。城市人口増長太快，住房也就變得擁擠不堪，低救入家庭的居住條件更差。1850年的巴黎街道狹窄而幽暗.許多居民區(qū)都是名副其實的貧民窟很容易引發(fā)流行病。19世紀中期以后，城市環(huán)境開始得到改善。城市供排水設施建設起來，街頭照明日益完善，還出現(xiàn)了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。影響：隨著城市的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。三、社會問題三、社會問題想一想：早期的城市化過

7、程中出現(xiàn)了哪些問題？思考:k；幅漫畫作反映什么問題？你認為這一問題出現(xiàn)的原因是什么？現(xiàn)象:社會矛盾激化（貧富分化）成因：資本家通過對資源的控制和市場壟斷,不斷對社會財富進行聚斂形成。Youngergenerationshavesmallerandsmallernetworth0Januar)2OI83三.社會問題2016年調(diào)查報告,美國前10%的富有家庭擁有51萬億美元財富，約占美國家庭總財富的四分之三。RatioMeanNetWorthbyagegroupRatio(RatiotoOve俐Mean)Under35135-44145-M55-64165-7475&overSmt:Edva4NA

8、WI2D17I.SiAeytfQra砒Fraxts.06GidVartfhRestfi工業(yè)革命后的窮人英國紡織廠里的童工三.社會問題三.社會問題帶珀述了“盧德分子”破壞工廠機器的場景盧德運動:英國工人以破壞機器為手段反對工廠主壓迫和剝削的自發(fā)工人運動。首領稱為盧德王,故名。相傳萊斯特郡一個名叫盧德的工人,為抗議工廠主的壓迫,第一個搗毀織襪機。19世紀三四十年代歐洲三大工人運動工人運動興起:Jtaninimi飾軸工業(yè)資產(chǎn)階級和社會日益分裂為兩大對立階級無產(chǎn)階級，工人運動逐漸興起。pflM?nviaHninvcnuglo3“basx泌山隆兒肚時MbX.帶動了財富的增加D.加劇了貧富分化根據(jù)以下漫畫，說明工業(yè)革命以來，工業(yè)文明給人類社會帶來的問題主要包括（環(huán)境污染交通發(fā)達社會矛盾激化生產(chǎn)力水平高A.BC.D0ACD.ACD.6“從這條污濁的排水管中，排出人類工業(yè)的最大一股潮