各年級(jí)補(bǔ)學(xué)人教版教材安排3

1、初中語文補(bǔ)學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排一.人教版教材與魯教版不同篇目（21篇現(xiàn)代文,5篇文言文）1、秋天的懷念（史鐵生）七上2、羚羊木雕（張之路）七上3、荷葉母親（冰心）.七上4、我的老師（魏巍）七上5、我的早年生活（丘吉爾）七上6、王幾何（馬及時(shí)）.七上7、論語十二章七上8、風(fēng)雨（賈平凹）七上9、紫藤蘿瀑布（宗璞）七上10、蟬（小思）七上11、貝殼（席慕容）七上12、化石吟（張鋒）七上13、河中石獸（紀(jì)的）七上14、雖有佳肴（禮記）七上15、小圣施威降大圣七上16、丑小鴨（安徒生）七下17、詩兩首假如生活欺騙了你（普希金）七下18、在沙漠中心七下19、貓七下20、斑羚飛渡（沈石溪）七下21、華南虎（牛漢

2、）七下22、共工怒觸不周山七下23、落日的幻覺八上24、大道之行也（禮記）八上25、敬畏自然（嚴(yán)春友）八下26、喂一一出來（星期一）八下教版與魯教版不同古詩篇1、終南別業(yè)（王維）2、參軍行（楊炯）3、蘇幕遮（碧云天，黃葉地）（范仲淹）4、登岳陽樓（陳與義）二,各年級(jí)補(bǔ)學(xué)課文安排為應(yīng)對(duì)青島中考，經(jīng)研究，我們計(jì)劃把人教版這些篇目分解到初一、初二年級(jí)補(bǔ)學(xué)（因初三年級(jí)文言文篇幅長(zhǎng)，教學(xué)壓力大。具體安排見后力大。具體安排見后),2016年暑假后升入初中的學(xué)生按照以下計(jì)劃補(bǔ)學(xué)相關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)在在初中學(xué)習(xí)的學(xué)生根據(jù)年級(jí)的不 同，需合并內(nèi)容加快進(jìn)行。本學(xué)期，本屆初一學(xué)生補(bǔ)學(xué)初一上、 下共15篇課文，升入初二后按照

3、以下計(jì)劃補(bǔ)學(xué)即可；本屆初 二學(xué)生補(bǔ)學(xué)下面所有課文；本屆初三學(xué)生補(bǔ)學(xué)下面所有課文， 升入初四后學(xué)完魯教版教材及早開始綜合復(fù)習(xí)；本屆初四學(xué)生 補(bǔ)學(xué)下面所有課文后，轉(zhuǎn)入綜合復(fù)習(xí)。因增加大量學(xué)習(xí)內(nèi)容，為減輕教學(xué)壓力，除了文言文和古 詩必學(xué)之外，老師們可對(duì)現(xiàn)代文進(jìn)行取舍，可從魯教版和補(bǔ)學(xué) 的人教版教材中篩選篇目進(jìn)行講解，其他的作為學(xué)生自主學(xué)習(xí) 篇目處理。初一上補(bǔ)學(xué)：1、秋天的懷念（史鐵生）2、羚羊木雕（張之路）3、荷葉母親（冰心）4、我的老師（魏?。?、我的早年生活（丘吉爾）6、王幾何（馬及時(shí)）7、論語十二章初一下補(bǔ)學(xué)：8、風(fēng)雨（賈平凹）9、紫藤蘿瀑布（宗璞）10、蟬（小思）11、貝殼（席慕容）12、化石吟（張鋒）13、河中石獸（紀(jì)的）14、雖有佳肴（禮記）15、小圣施威降大圣初二上補(bǔ)學(xué)：16、丑小鴨（安徒生）17、詩兩首假如生活欺騙了你（普希金）18、在沙漠中心19、貓20、斑羚飛渡（沈石溪）21、華南虎（牛漢）22、共工怒觸不周山初二下補(bǔ)學(xué)：23、落日的幻覺24、大道之行也（禮記）.25、敬畏自然（嚴(yán)春友）26、喂出來（星期一）27、終南別業(yè)（王維）28、參軍行（楊炯）29、蘇幕遮（碧云天，黃葉地）（范仲淹）30、登岳陽樓（陳與義）三、各年級(jí)補(bǔ)學(xué)應(yīng)用文安排初一上：請(qǐng)假條