2022年一年級(jí)語(yǔ)文小蝌蚪找媽媽知識(shí)點(diǎn)

1、一年級(jí)語(yǔ)文小蝌蚪找媽媽知識(shí)點(diǎn)小蝌蚪找媽媽是一篇好玩的童話故事，一群天真活潑的小蝌 蚪在查找媽媽的過(guò)程中，不知不覺(jué)變成了小青蛙，并關(guān)心媽媽一起捉 害蟲(chóng)，呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)學(xué)問(wèn)。這里給大家共享一些一班級(jí) 語(yǔ)文小蝌蚪找媽媽學(xué)問(wèn)點(diǎn)，歡迎閱讀！一班級(jí)語(yǔ)文小蝌蚪找媽媽原文池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的 尾巴，愉快地游來(lái)游去。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條后腿。他們觀察鯉魚(yú)媽媽在 教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里?鯉 魚(yú)媽媽說(shuō)：你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧!小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條前腿。他們觀察一只烏龜搖 擺著四條腿在水里游，趕

2、忙追上去，叫著：媽媽?zhuān)瑡寢?烏龜笑著說(shuō)： “我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。 你們到那邊去找吧!小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，觀 察荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著潔白的肚皮，鼓著 一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢?青蛙媽媽低頭一看，笑著說(shuō)： 好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧!他們后腿一蹬，向前一 跳，蹦到了荷葉上。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽?zhuān)刻烊プ胶οx(chóng)。一班級(jí)語(yǔ)文小蝌蚪找媽媽學(xué)問(wèn)點(diǎn)字：腿、披、游、蹦、跟詞：池塘、腦袋、愉快、鯉魚(yú)、衣裳重點(diǎn)句子：1、池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的

3、身子，甩著長(zhǎng) 長(zhǎng)的尾巴，愉快地游來(lái)游去。2、小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條后腿。他們觀察鯉魚(yú)媽 媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里? 鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧!3、小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條前腿。他們觀察一只烏 龜搖擺著四條腿在水里游，趕忙追上去，叫著：媽媽?zhuān)瑡寢?4、小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊， 觀察荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著潔白的肚皮，鼓 著一對(duì)大眼睛。5、不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽?zhuān)?每天去捉害蟲(chóng)。一班級(jí)語(yǔ)文小蝌蚪找媽媽教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：L能借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，

4、并結(jié)合課文熟悉漢字12個(gè)。熟悉 部首目字旁。描摹和臨寫(xiě)4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字眼、睛、肚、膽。.能正確朗讀課文;能以小組合作形式，分角色朗讀課文;背誦課 文最終兩節(jié)。能依據(jù)課文說(shuō)說(shuō)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程;或者看圖，按 例句的樣子說(shuō)一句完整的話。.通過(guò)課文學(xué)習(xí)知道青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：L能借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，并結(jié)合課文熟悉漢字12個(gè)。熟悉 部首，目字旁。2.能依據(jù)課文說(shuō)說(shuō)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程;或者看圖，按例句的樣 子說(shuō)一句完整的話。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，揭課題.猜謎語(yǔ)：“大腦袋，黑身子，甩著長(zhǎng)尾巴，住在池塘里。這是 什么？.板書(shū)：小蝌蚪完成板書(shū)：找媽媽(同學(xué)齊讀課題).質(zhì)疑。說(shuō)說(shuō)讀了課題

5、，你想知道什么？二、感知課文，學(xué)習(xí)生字.聽(tīng)課文錄音。依據(jù)提示記住課文內(nèi)容。溝通并板書(shū)：小蝌蚪長(zhǎng) 著()，(),甩著()。.自同學(xué)字。師提出自學(xué)要求：自由輕聲讀課文，邊讀邊圈誕生字，借助拼 音讀準(zhǔn)宇音再讀課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。(3)小組合作讀課后的生字、詞語(yǔ)。溝通自己的識(shí)字好方法。.嬉戲鞏固生字詞語(yǔ)。開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。叫號(hào)嬉戲認(rèn)讀詞語(yǔ)。三、再讀課文，指導(dǎo)讀句L輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音按標(biāo)點(diǎn)停頓。想想，小蝌蚪找了幾次媽 媽?分別遇見(jiàn)了誰(shuí)?(溝通板書(shū)).分節(jié)學(xué)習(xí)課文。(1)溝通并出示其次小節(jié)。溝通并出示第三小節(jié)。最終小蝌蚪找到媽媽了嗎?學(xué)習(xí)最終一節(jié)課文。指導(dǎo)讀出青蛙 媽媽興奮的語(yǔ)氣。.再讀課文，指導(dǎo)依據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程。 (依據(jù)回答出示生長(zhǎng)過(guò)程圖)。.分角色朗讀全文。.指導(dǎo)背誦最終兩節(jié)。四、復(fù)習(xí)生字，積累詞