粵教版三年級勞動與技術(shù)第二單元 心靈手巧我能行 活動2 制作課程表 教案

1、活動2 制作課程表教學(xué)目標(biāo)：1、勞動觀念:學(xué)生通過參與“制作課程表”這一實(shí)踐活動,培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)、 創(chuàng)造創(chuàng)新的觀念。2、勞動精神:通過制作課程表，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新等精神。3、勞動能力:學(xué)生通過實(shí)踐操作掌握制作課程表的技能,提高手工制作能 力。4、勞動習(xí)慣和品質(zhì)：學(xué)生在制作課程表中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不斷創(chuàng)新的良好 勞動習(xí)慣，培養(yǎng)不怕困難、迎難而上的良好勞動品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):制作課程表的方法。教學(xué)難點(diǎn):制作會活動的課程表；利用電腦文本軟件等制作課程表。教學(xué)準(zhǔn)備:彩色卡紙、彩色水筆、尺、膠水（雙面膠）、電腦等。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、看看講講教師可讓學(xué)生先觀察教材中的圖片，引導(dǎo)他們比照不同類

2、型的課程表,欣 賞每一份課程表的優(yōu)點(diǎn)。并通過觀察分析,討論一張課程表需要哪些必備的要 素。二、巧手工作坊制作“會活動的課程表”有一定的難度，教師要手把手教學(xué)。過程中與學(xué) 生保持互動交流,及時回答學(xué)生的疑問。“學(xué)學(xué)試試”第一步中各種不同的圖例, 特別是剪切線和正反面粘貼等內(nèi)容需要逐個加以解釋,并配以動作上的指導(dǎo)。 提醒學(xué)生注意圖案的大小和部件的比例要合理，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。還要特 別注意強(qiáng)調(diào)“會活動的課程表”要兼顧實(shí)用、準(zhǔn)確、美觀、靈活、創(chuàng)新等特點(diǎn)。 三、勞動小奧秘教師利用班級投影,現(xiàn)場演示運(yùn)用電腦文本軟件制作課程表,從而培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)新事物、利用新事物的能力。四、我來實(shí)踐教師讓學(xué)生分組合作制

3、作課程表，引導(dǎo)小組討論設(shè)計(jì)制作課程表的方案， 在課堂上進(jìn)行交流展示,及時進(jìn)行歸納點(diǎn)評。五、拓展你知道哪些課程表的基本信息呢？ 一起來看看吧。.按照使用對象分類,課程表可以分為學(xué)生課程表和教師課程表。學(xué)生課 程表的單元格內(nèi)容是所要學(xué)習(xí)的各個學(xué)科名稱，用來提醒學(xué)生學(xué)科時間安排。 而教師課程表的單元格內(nèi)容是該教師所任課的班級編號，用來提醒教師在什么 時間到哪個班級上什么課。.按照版面分類,課程表有豎版和橫版兩種,豎版的課序在上側(cè),左右側(cè)是 日期。橫版是常用的，上側(cè)是日期，左側(cè)是課序。.課程表既可以自己手工設(shè)計(jì)制作,也可以運(yùn)用電腦軟件制作。在制作的 過程中,可以加入自己喜歡的圖片、色彩等元素進(jìn)行裝飾,

4、還可以在課程表周圍 寫一些勵志語激勵自己。.適合在課程表上展示的勵志名言如下：白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。（袁枚）業(yè)精于勤，業(yè)精于勤，荒于嬉。（韓愈）天才出于勤奮。（高爾基）盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）放棄時間的人，時間也放棄他。（莎士比亞）但凡在事業(yè)上有所成就的人,無一不是利用時間的能手。（華羅庚）你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時間，因?yàn)闀r間是組成生命的材料。（富蘭克林）六、自我評價在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行作品評比,讓學(xué)生感受勞動的快樂。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 自我感悟，思考、討論在制作課程表的過程中遇到的困難，總結(jié)克服困難的方法, 弘揚(yáng)不怕困難、迎難而上的勞動品質(zhì)。七、學(xué)習(xí)勞動故事：教師節(jié)的感動學(xué)生自讀故事，然后說說教師節(jié)的賀卡僅僅是我們的勞動成果嗎？為什么 學(xué)生制作的賀卡就能讓文中第一次過教師節(jié)的老師受到鼓舞？八、展示臺：巧手制作賀卡1、各小組展示自己制作