蒲柳人家上課

1、蒲柳人家劉紹棠文壇奇人劉紹棠1949年（13歲）讀中學(xué)時(shí)開(kāi)始發(fā)表短篇小說(shuō)。1951年（15歲）到河北文聯(lián)工作。1952年（16歲）發(fā)表短篇小說(shuō)青枝綠葉，并選入中學(xué)語(yǔ)文課本，被稱為“神童作家”。1954年入北大中文系。1956年入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。1957年劃為“右派”， 中斷寫作22年。1979年平反后發(fā)表大量作品：蒲柳人家獲得全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。峨眉獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 京門臉子獲得北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。柳敬亭說(shuō)書(shū)獲得首屆中國(guó)大眾文學(xué)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。黃花閨女池塘獲得90年代優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)。孫犁之后“荷花淀派”的代表人物劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格 將“荷花淀派”的柔媚、清麗之美與“燕趙文化”的陽(yáng)剛、勁健之美很

2、好地結(jié)合在一起，建立了獨(dú)具風(fēng)采的大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系。正確朗讀下列詞語(yǔ) 拴shun賊 痱fi子 害臊 so 搟gn面杖 梆bng打 威嚇h 纖qin夫 鐲zhu子 戳chu穿 腌臜 z 乍zh蓬 捯do氣 唿h哨 咯k吧 駕馭y 到隱匿n 烙lo餅 嘬zu 歇晌shng 名諱hu 驛y站 戲謔xu 榮膺 yng 坍tn塌 墻垣yun 氈zhn子 潞l河 剜wn肉 蹚tng著 周檎qn 胡茬ch 噘ju嘴 磨蹭 cng 捎sho馬子 勒令 l 石敬瑭tng 斷壁殘?jiān)?）：如坐針氈（ ）：芒刺在背：影影綽綽（ ）：咬文嚼（ ）字：yun墻。形容破敗的景象。zhn形容心神不寧，不得安生。像芒和刺扎在

3、背上，形容心神不寧。chu隱隱約約。jio過(guò)分地斟酌字句。詞語(yǔ)積累:妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，一下子就能把 垂危的病人治好。 不恥下問(wèn)：不以向地位,學(xué)識(shí)不如自己的人請(qǐng)教 為可恥。咬文嚼字：過(guò)分斟酌字句，多指死摳字眼而不 領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。望眼欲穿：形容盼望殷切。 人物分析 快速閱讀課文，看看課文中總共出現(xiàn)了幾個(gè)人物？其中哪幾個(gè)著墨最多？找一找：文章中的人物：還有：望日蓮姑姑 纖夫、船老板 擺渡船的柳罐斗 釘掌鋪的吉老秤 老木匠鄭端午 開(kāi)小店的花鞋杜四 何滿子的父親、母親 書(shū)鋪掌柜（姥爺） 老秀才、周檎1、何滿子2、何滿子的奶奶（一丈青大娘）3、何滿子的爺爺（何大學(xué)問(wèn)）人物分析： 分組找文中描寫三

4、個(gè)主要人物的部分，并作分析。何滿子天真頑皮機(jī)靈聰明充滿稚氣何滿子在文中的作用？ 是小說(shuō)的主要線索人物，作者通過(guò)孩子的眼睛，串起整個(gè)故事。為我們勾勒出了幾個(gè)世代棲息于北運(yùn)河邊的農(nóng)民的性格和命運(yùn)。閱讀“一丈青大娘”一丈青大娘個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打抱不平。方圓二三十里，找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手，是個(gè)英雄豪杰。因而得此雅號(hào)。一丈青原是水滸傳中扈三娘的綽號(hào)。她是梁山第一女將，武藝高強(qiáng)，一雙刀神出鬼沒(méi)，更有用繩套的絕技，陣前用繩套捉人十分厲害 一丈青大娘的性格：膽大潑辣、剛直不阿口苦心甜、溺愛(ài)孫兒熱情豪爽、淳厚樸實(shí)文章用怎么樣的描寫方式體現(xiàn)了人物的性格？外貌描寫、動(dòng)作描寫神態(tài)描寫、側(cè)面描寫

5、閱讀“何大學(xué)問(wèn)”為什么叫“何大學(xué)問(wèn)” 他貌似關(guān)公，脾氣性格也像關(guān)老爺一樣，俠膽義肝，仗義疏財(cái)慷慨豁達(dá)，愛(ài)打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時(shí)善于講故事，想像力豐富，編起故事來(lái)生動(dòng)曲折，引人入勝，因此得了“何大學(xué)問(wèn)”的外號(hào)。這外號(hào)具有戲謔性。何大學(xué)問(wèn)的性格：俠膽義肝，仗義疏財(cái) 慷慨豁達(dá)但是，他也好說(shuō)大話喜戴高帽子，愛(ài)講排場(chǎng)， 擺闊氣小說(shuō)中的風(fēng)土人情 試找出“何滿子”家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，比一比，看誰(shuí)找得最多。穿紅肚兜 燒香上供拜佛許愿 洗三 運(yùn)河拉纖 長(zhǎng)命鎖找當(dāng)?shù)貦?quán)威人士調(diào)節(jié)各種糾紛賞析語(yǔ)言語(yǔ)言的特點(diǎn)： 1、作者采用活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，并加以提煉，形成一種活潑伶俐、凝練而富有動(dòng)感、充滿鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言

6、。2、作者又繼承了說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，用詞造句文白相間，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。 一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去，那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口氣，高一聲低一聲呻吟。舉例賞析： 這段話中的動(dòng)詞用得非常生動(dòng)傳神，“掄圓了”“扇過(guò)去”充分寫出了奶奶一丈青大娘的怒氣和力氣，纖夫“轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)”“擰了三圈兒”“栽倒”“氣”“呻吟”，則寫出了奶奶一丈青大娘這一巴掌的威力，讀來(lái)令人如聞其聲，如見(jiàn)其人。2何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。 這段話以活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，說(shuō)何滿子在奶奶

7、一丈青大娘心目中的地位，突現(xiàn)了一位愛(ài)孫如命的奶奶的形象，用詞活潑簡(jiǎn)潔，凝練而富有動(dòng)感，充滿鄉(xiāng)土氣息。3何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。 這句話繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。4何滿子的爺爺，官諱已不可考。但是，如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。 這段話中，“官諱”等是書(shū)面語(yǔ)，“叫得山響”等是民間口語(yǔ)，二者的有機(jī)結(jié)合給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩?；铎`活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)：何滿子在奶奶身邊長(zhǎng)大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。長(zhǎng)到四五歲，就像野鳥(niǎo)不

8、入籠，一天不著家，整日在河灘野跑。奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。只聽(tīng)咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水?；铎`活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)：如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。 年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)，會(huì)耍大刀，拳腳上也有兩下子。他給地主家當(dāng)趕車把式，會(huì)擺弄牲口，打一手好鞭花。他這個(gè)人好說(shuō)大話，自吹站在通州東門外的北運(yùn)河頭，抽一個(gè)響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵。活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)：他這個(gè)人，不知道錢是好的，伙

9、友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒。掂量一下自己這點(diǎn)財(cái)力，供他念完小學(xué)，已經(jīng)是鼓著肚子充胖；而中學(xué)大學(xué)的門檻九丈九尺高，沒(méi)有白花花的銀洋砌臺(tái)階，怎么能高攀得上？何大學(xué)問(wèn)一走，何滿子就像野馬摘了籠頭。何滿子對(duì)爺爺心懷不滿，拿白眼珠兒翻瞪爺爺，悶坐在窗根下，小嘴噘得能掛個(gè)油瓶?jī)骸?這篇小說(shuō)以六歲小孩何滿子為線索展開(kāi)情節(jié)，透過(guò)一幅幅風(fēng)俗畫(huà)，熱情地贊頌了那些淳厚樸實(shí)的勞動(dòng)人民，他們熱誠(chéng)正直的感情，以及那種肝膽相照、扶危濟(jì)困、赤誠(chéng)相見(jiàn)的美好品格和高尚情操。 文章主題擴(kuò)展遷移 小說(shuō)最后寫道：現(xiàn)在，只有一個(gè)人能搭救何滿子；但是，何滿子望眼欲穿，這顆救命星卻

10、遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)“救命星”是誰(shuí)呢？后文寫的是什么事？花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài)，巡警麻雷子勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走欲知后事如何，請(qǐng)看蒲柳人家原文。擴(kuò)展閱讀 這篇小說(shuō)借鑒了中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)和評(píng)書(shū)藝術(shù)的表現(xiàn)手法，具有濃郁的民族風(fēng)格。 課外可閱讀水滸傳西游記以及評(píng)書(shū)三俠五義說(shuō)岳全傳等，體會(huì)本文與它們之間的聯(lián)系。蒲柳人家是當(dāng)代作家劉紹棠的代表作，發(fā)表于1980年，曾以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格引起當(dāng)時(shí)文壇的廣泛關(guān)注，并獲首屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。小說(shuō)人物眾多，但主線情節(jié)并不復(fù)雜。故事背景發(fā)生在20世紀(jì)30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài)，可陰險(xiǎn)邪惡的

11、杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學(xué)問(wèn)一丈青大娘柳罐斗吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀、檎、蓮順利完婚。全篇小說(shuō)共分12節(jié)，記述了運(yùn)河邊十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事，表現(xiàn)了他們的多情重義鋤奸助良扶危濟(jì)困的美德。背景資料為什么說(shuō)這篇小說(shuō)具有民族作風(fēng)和民族氣派？ 首先，從人物形象上來(lái)說(shuō)，這篇小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。他們身上那種俠肝義膽、仗義輕財(cái)、疾惡如仇、扶危濟(jì)困的品格，正是我們民族世代相傳的精神財(cái)富，是三國(guó)演義水滸等古典小說(shuō)一貫宣揚(yáng)和傳承的價(jià)值追求。這可以從“一丈青大

12、娘”的外號(hào)和爺爺何大學(xué)問(wèn)“一副關(guān)公相貌”中反映出來(lái)，更從他們?yōu)槿俗鍪碌姆绞缴媳憩F(xiàn)出來(lái)。對(duì)這種人物、這種品德的追求，正顯示了作品的民族本色。 其次，在藝術(shù)上，小說(shuō)不僅情節(jié)富有傳奇色彩，而且塑造人物性格時(shí)也多借鑒中國(guó)古典小說(shuō)和民間說(shuō)唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。在我國(guó)古典文學(xué)的發(fā)展史上，英雄傳奇是一個(gè)非常重要的類別，三國(guó)演義水滸西游記以及三俠五義說(shuō)岳全傳等都是其中的代表作。而蒲柳人家中無(wú)論一丈青大娘的大鬧運(yùn)河灘，何大學(xué)問(wèn)的威鎮(zhèn)古北口，還是后來(lái)的巧計(jì)鋤奸、智斗花鞋杜四，無(wú)不出奇制勝，神乎其神，使人自然而然地想起“智取生辰綱”“大鬧野豬林”等故事，想起我們民族多少“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的義舉?？梢哉f(shuō)，劉紹棠以一種平凡中的傳奇的形式，