老人與海鷗課件

1、老人與海鷗自學(xué)指導(dǎo)一：選擇自己喜歡的方式讀1-13自然段，在能夠表現(xiàn)老人愛(ài)海鷗的句子下畫橫線，并說(shuō)說(shuō)你的感受。這是一個(gè)真實(shí)的故事 被昆明人稱為“海鷗老人”的吳慶恒生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每當(dāng)紅嘴鷗“駕臨”，老人天天徒步十多公里進(jìn)城給它們喂食，和它們嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻；老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買吃的，為此，老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢坐公交車。 四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜地買給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買來(lái)雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品僅僅是兩毛錢一包的金沙江香煙。 他與紅嘴鷗建立了深厚的感情，以至于他能

2、將水中的海鷗一只只叫上岸，其中就有“獨(dú)腳”，有“老沙”。在生命的最后時(shí)光，老人最牽掛的依然是那些紅嘴鷗。十多年了，老人每天都來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷?？墒怯幸惶炖先藳](méi)有來(lái)，第二天，老人還是沒(méi)有來(lái)。直到第三天的時(shí)候，老人才步履蹣跚地來(lái)了。喂海鷗的時(shí)候，他坐到了地上，身子彎成了弓。老人病了，這三天，他只吃了一碗面，覺(jué)得好點(diǎn)兒了，就趕來(lái)看海鷗，可這一看，竟成了永別。老人帶著永遠(yuǎn)的遺憾與牽掛離開了與他相依相伴的海鷗。自學(xué)指導(dǎo)二：朗讀課文15-17自然段，找出描寫海鷗的句子，畫上波浪線，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么？鏡頭一：一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么

3、大事。鏡頭一：一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。鏡頭二：海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 鏡頭二：海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 鏡頭三：當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。 鏡頭三：當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。 老人去世后，他被昆明人不斷追憶和懷念，他被認(rèn)為代表了昆明人與紅嘴鷗和諧共處的精神及愛(ài)鷗護(hù)鷗的優(yōu)秀品質(zhì)，值得每一