有關(guān)刻畫老師形象的段落_作文素材

1、 / 10文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)有關(guān)刻畫老師形象的段落我們從小到大可以說經(jīng)歷了數(shù)百位老師， 有的和藹可親、 活潑開朗、嚴(yán)厲、古板等。大家對自己老師的印象是怎樣的呢?下面是橙子收集整理的刻畫老師的形象片段，希望對大家有用 刻畫老師形象的段落1 1.我有一個(gè)非常Good語文老師，她長著一副瘦瘦的身材、 一頭飄逸的長發(fā)、 一張俏麗的臉孔 （ 有點(diǎn)像娃娃臉） 、戴著一副近視眼鏡、 還有一副迷死人的笑容（ 夸張點(diǎn) ） 看起來非常親切。2. 高老師長的臉圓圓的， 很容易使人聯(lián)想到大熊貓， 但她正如姓名中的“燕”字一樣，行動敏捷，又想一只飛來飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)時(shí)刻刻都流露著智

2、慧?！岸ｂ忊彛　鄙险n的鈴聲響了。語文老師面帶笑容，捧著書本走了進(jìn)來， 只見他黑發(fā)中還藏著幾縷白發(fā)， 身穿一件藍(lán)白相間的T 恤衫和一條牛仔褲，看起來精神抖擻的。報(bào)到頭一天， 我們的新班主任賈老師現(xiàn)身了： 四十五六歲的樣子，矮矮胖胖的身材，一頭看不出什么發(fā)型的卷發(fā)，再配上一身與時(shí)髦毫不搭界的衣服， 活脫脫一個(gè)益陽街上一抓一大把的普通中年婦女。王敏老師長著一雙大大的眼睛， 一張能說會道的嘴， 留著好似芭比娃娃的卷發(fā)，經(jīng)常披在肩頭。不管在什么時(shí)候，你都能看到她的背上背著一個(gè)米黃色的包，無論在課堂還是課間，都是如此，這就是我叫她“包包”老師的原因?？?! 向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她，他是老師

3、當(dāng)中最吸引眼球的一位焦點(diǎn)人物。從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的，還不時(shí)眨著眼睛。“小暴”是我們的班主任，她的名字叫暴麗麗，老師都叫她“小暴”，所以我們也跟著叫開了“小暴”。你們別認(rèn)為暴老師姓“暴”，就認(rèn)為她脾氣暴躁，很容易發(fā)火。其實(shí)“小暴”是很熱愛同學(xué)們的，她一般不發(fā)火。她的臉上有一雙帶著稚氣的、 被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。仔細(xì)一瞧老師今天還穿的真時(shí)髦， 一雙金黃色的高跟鞋， 一件十分韓式的上衣，再搭上一件牛仔褲，如海藻般的卷發(fā)往那一甩，還真是迷死人不償命啊! 只見同學(xué)們的嘴巴都張成了“ 0 ”字型 !她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭發(fā)

4、披在肩上，戴一副含有學(xué)問的眼鏡，苗條的身姿，細(xì)長的腿，一看就知道是個(gè)跳舞的人! 想必大家也都猜出來了吧! 她， 這位美麗的仙女， 就是我的舞蹈老師蔡老師。他，就是我的初中的數(shù)學(xué)老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了， 可成天還是一副調(diào)批的模樣。 他總是以一身的運(yùn)動裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。雖然頭發(fā)一直是剪著平頭，但前面去調(diào)皮的留兩撮較長的頭發(fā)， 看上去顯得特別的帥氣， 當(dāng)風(fēng)撩過他的頭發(fā)，前面的頭發(fā)就順風(fēng)飄著，特別飄逸。李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。我們的數(shù)學(xué)老師長得矮矮胖胖，挺著個(gè)啤酒肚，頭很大，臉上肥肉縱橫

5、，兩顆黑豆似的眼睛鑲嵌在臉上。他特愛笑，笑起來肥肉就將眼睛擠成一條線，那樣子特憨，特逗。所以，我一直在暗地里稱他為“憨逗老師” 。嚴(yán)肅她那收不住的笑容不允許 ; 嚴(yán)格她體胖心寬的本性壓根沒過這打算; 嚴(yán)厲我的天，她大概除了“火山爆發(fā)”之外就沒見過太過激烈的詞語， 不會嚴(yán)教嚴(yán)說， 只會抬著圓圓的可愛的身子穿梭在三班四班之間。我的班主任林老師，不高不矮，櫻桃小嘴，長發(fā)披肩，還有雙會說話的眼睛，那眼中的言語總是透過厚厚的鏡片射向我們同學(xué)。黃老師年紀(jì)不大，20 來歲，是我們的班主任，背地里我和室友都直呼其名黃捷。 在我的印象中， 那些思維縝密的理科怪才不是都應(yīng)該架著大鏡框，頭發(fā)微微蓬亂，不拘小節(jié)。而我

6、們的黃捷雖然也架著眼鏡，但絕不是我想象中的那種大鏡框，雖不十分講究穿著，給人的感覺卻是一絲不茍。 相處了一個(gè)星期， 我腦海里刻下了黃捷的幾張臉譜。她就一副平凡普通的臉龐，臉上永遠(yuǎn)是“空地”因?yàn)樗且晃粌?yōu)雅的女士。 薄薄的眼鏡后藏著一對疲倦的眼睛， 使人難以看清她的內(nèi)心世界。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔 ; 您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水; 而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛

7、香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。你只要翻開我們的作業(yè)本，你就會發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改， 連過程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡， 有時(shí)旁邊還會有幾句批語。 不僅是成績好的學(xué)生如此， 成績差的學(xué)生亦然如此. 因?yàn)?,在他的心中沒有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡，都會努力地把他教好。老師， 您用人類最崇高的感情愛， 播種春天， 播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動?？坍嬂蠋熜蜗蟮亩温? 1. 感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

8、你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們 ; 當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼不錯(cuò)，教師就好似一名園丁， 每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵， 為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲!當(dāng)我愿如云一樣瀟灑漂泊， 卻有風(fēng)的羈絆， 您告訴我要堅(jiān)持不懈 ; 當(dāng)我愿像鳥一樣自由飛翔， 卻有弓網(wǎng)之驚， 您告訴我要臨危不懼;當(dāng)我愿如流水之負(fù)載而輕揚(yáng)，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗(yàn)就多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，

9、多一筆財(cái)富，就多一份成功的機(jī)遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠(yuǎn)閃爍著的恒星，賦予了我一個(gè)繽紛的色彩。夜空群星閃耀， 燈光依舊明亮， 您高大的身影還映在窗外的草叢邊， 鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞， 偶爾傳來的沉重的嘆息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁再次掀開，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說著明天的功課，講解著人生的意義。老師指引我們做事，教我們做人，永遠(yuǎn)不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣，默默無聞，燃燒自己，照亮別人老師是一盞永不熄滅的明燈。老師是什么?老師就是那默默無聞的大地，呵護(hù)著他們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨; 老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)

10、者開辟了大道 ; 老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發(fā)饋。老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們 ; 老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們 ; 老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好 ! 或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。老師， 您不是音樂家，

11、卻把一個(gè)個(gè)陌生的拼音變成了一首動聽的歌曲; 老師，您不是畫家，卻把一個(gè)個(gè)難認(rèn)的字詞變成了一幅美麗的圖畫; 老師，您不是園丁， 卻把一個(gè)個(gè)祖國的花朵培養(yǎng)的如此美麗，讓他們在一定的時(shí)間內(nèi)絢麗綻放; 老師，您不是太陽，卻溫暖了我們每個(gè)人的心房。春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時(shí)菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進(jìn)入幼兒園起至今從師九年，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發(fā)的阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節(jié)，我衷心的送上一句“祝?！痹僬f一聲“感謝老師”葉老師個(gè)子不高，臉上總是帶著非常有親和力的微笑，一雙炯炯有神的眼睛已經(jīng)長出了些魚

12、尾紋， 但是我知道， 這些都是老師起早貪黑批改作業(yè)最好的證明。 每當(dāng)課堂上有同學(xué)的發(fā)言很精彩的時(shí)候，葉老師那張嘴就會不由自主的笑起來。端正的著裝、精致的五官，年上中年的葉老師仍洋溢著朝氣蓬勃的活力。人類智慧的導(dǎo)航人我敬愛的老師們。幾度春秋，曾何幾時(shí)，他們的循循教導(dǎo)，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢幻好奇的心步入知識的殿堂。老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量; 老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng); 老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛

13、更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。真正影響著我的并不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動的人生課堂! 一直一直都很想寫一篇文章來紀(jì)念他，今天終于有了這個(gè)機(jī)會，不是為了什么獎項(xiàng)，只是為了紀(jì)念我敬重的老師。老師是水，我們是魚; 老師是舵，我們是船。老師對工作的全身心投入、無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)在人生道路上激勵(lì)我前進(jìn)!老師這個(gè)職業(yè)是偉大而又不可侵犯的。他默默地奉獻(xiàn)著，但不求任何回報(bào)。從古到今， 有多少的詩篇是贊美老師的，又有多少人能像老師一樣無私奉獻(xiàn)呢 ?時(shí)光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長們。我的記憶的長河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里

14、的燈光下，總有他們備課批閱的身影， 每當(dāng)陽光未啟時(shí)分， 耳膜里總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風(fēng)范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。有人說，老師是琴手，能撥動學(xué)生大腦的每根弦 ; 還有人說，老師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北; 而我卻認(rèn)為，老師是一本書，一本看似普通的書卻內(nèi)容豐富的書。感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。 您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只

15、要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多， 日日夜夜地操勞著， 夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們 ; 當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼不錯(cuò)，教師就好似一名園丁， 每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵， 為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲!當(dāng)我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風(fēng)的羈絆，您告訴我要堅(jiān)持不懈 ; 當(dāng)我愿像鳥一樣自由飛翔，卻有弓網(wǎng)之驚，您告訴我要臨危不懼 ; 當(dāng)我愿如流水之負(fù)載而輕揚(yáng)，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而

16、不畏，多一次體驗(yàn)就多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，多一筆財(cái)富，就多一份成功的機(jī)遇。黑暗的天，我找到了方向， 您就是那一顆永遠(yuǎn)閃爍著的恒星，賦予了我一個(gè)繽紛的色彩。夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊， 鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞， 偶爾傳來的沉重的嘆息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁再次掀開， 疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里， 敘說著明天的功課，講解著人生的意義。老師指引我們做事，教我們做人，永遠(yuǎn)不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣，默默無聞，燃燒自己，照亮別人老師是一盞永不熄滅的明燈。老師是什么?老師就是那默默無聞的大地，呵護(hù)著他們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨;

17、老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開辟了大道 ; 老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發(fā)饋。老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們 ; 老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們 ; 老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。感謝您老師， 是您讓我明白： 我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好 ! 或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。老師，您不是音樂家，卻把一個(gè)個(gè)陌生的拼音變成了一首動聽的歌曲; 老師，您不是畫家，卻把一個(gè)個(gè)難認(rèn)的字詞變成了一幅美麗的圖畫; 老師，您不是園丁，卻把一個(gè)個(gè)祖國的花朵培養(yǎng)的如此美麗，讓他們在一定的時(shí)間內(nèi)絢麗綻放; 老師，您不是太陽，卻溫暖了我們每個(gè)人的心房。春天梅香幾