淺談高校二級(jí)工會(huì)的作用

1、淺談高校二級(jí)工會(huì)的作用摘要：文章通過對(duì)高校二級(jí)工會(huì)在高校所處位置的分析，形成對(duì)高校二級(jí)工會(huì)特有作用的認(rèn)識(shí)二級(jí)工會(huì)對(duì)高校校級(jí)工會(huì)的承上作用和對(duì)院系部教職工的啟下作用，以便高校二級(jí)工會(huì)職能更好地發(fā)揮，為校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：高校；二級(jí)工會(huì)；作用高校二級(jí)工會(huì)，是目前我國(guó)各類高校中為維護(hù)廣大教職工切身利益而建立起的最基層的群眾組織。它建制于各院系部，直接面對(duì)廣大教職工，也最能把握和了解教職工的切身利益以及教職工的心聲和愿望。同時(shí)它又直接受校級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及工作部署，校級(jí)工會(huì)的許多工作也必須依托二級(jí)工會(huì)來完成和落實(shí)。二級(jí)工會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己的作用，更好地在校級(jí)工會(huì)的指導(dǎo)下開展工作，實(shí)施完成校級(jí)工

2、會(huì)的工作部署的同時(shí)，結(jié)合本單位的實(shí)際情況開展活動(dòng)，建立最基本的民主監(jiān)督程序，維護(hù)教職工的切身利益，是高校二級(jí)工會(huì)所面臨的一項(xiàng)基本、也是最重要的任務(wù)。一、承上作用高校二級(jí)工會(huì)與校級(jí)工會(huì)在組織性質(zhì)與結(jié)構(gòu)上具有本質(zhì)的差別。校級(jí)工會(huì)是高校內(nèi)部的一個(gè)群眾團(tuán)體，是校黨委和校行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。校級(jí)工會(huì)在其建制與工作方式上，卻與黨委行政的其他部門一樣，具有鮮明的行政性，主要表現(xiàn)為其在黨委及校行政領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，為學(xué)校的中心工作服務(wù)。對(duì)于二級(jí)工會(huì)，我們不能把它簡(jiǎn)單地理解為校級(jí)工會(huì)的下一級(jí)組織，因?yàn)槎?jí)工會(huì)不具備任何行政色彩，各項(xiàng)工作的開展，只能是在尊重大多數(shù)教職工意愿的基礎(chǔ)上，進(jìn)行具體的宣傳、動(dòng)員和

3、組織工作。其作用主要有以下幾點(diǎn)：聯(lián)系校級(jí)工會(huì)和教職工高校二級(jí)工會(huì)是校級(jí)工會(huì)廣泛聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，是高校工會(huì)工作的基礎(chǔ)，是推動(dòng)校級(jí)工會(huì)工作不斷取得進(jìn)步和深化改革的動(dòng)力。二級(jí)工會(huì)通過傳達(dá)和組織，增強(qiáng)校級(jí)工會(huì)的透明度，增強(qiáng)其信任感，也提高了校級(jí)工會(huì)工作的公開性。同時(shí)二級(jí)工會(huì)與教師沒有隔閡，容易溝通了解，可以把教職工的意見反映給校工會(huì)，而校工會(huì)可以根據(jù)群眾的意見研究自己的工作，及時(shí)解決工作中和群眾的某些問題。充分發(fā)揮高校二級(jí)工會(huì)對(duì)學(xué)校事物的民主參與和社會(huì)監(jiān)督作用，在維護(hù)總體利益的同時(shí)，更好地表達(dá)和維護(hù)教職工群眾的具體利益。輔助校級(jí)工會(huì)展開活動(dòng)在學(xué)校管理體制中，客觀上存在民主管理和行政管理這兩者之

4、間既相矛盾又相統(tǒng)一的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。一般來說行政管理強(qiáng)調(diào)學(xué)校整體利益較多，而民主管理強(qiáng)調(diào)部門利益較多，如何協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，行政管理往往考慮可行問題多一點(diǎn)，而民主管理對(duì)不盡人意的校內(nèi)規(guī)定，應(yīng)該如何分析得多一點(diǎn)，二級(jí)教育工會(huì)可以協(xié)調(diào)一部分矛盾，但不可能解決所有問題。只有在黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在干群共同努力下，妥善解決各種分歧，求大同、存小異，形成共識(shí)，凝聚人心，做好工作。二級(jí)教育工會(huì)在千方百計(jì)做好自己的本職工作的同時(shí)，也要擺準(zhǔn)自身的位置，即校行政組織指揮的中心地位，黨組織監(jiān)督保證的核心地位。 工作到位而不越位， 要甘當(dāng) “配角”做好輔助工作。監(jiān)督校級(jí)工會(huì)及行政部門教職工的政治權(quán)利主要體現(xiàn)為教師有對(duì)學(xué)校及院系部

5、管理工作提出意見的權(quán)利，每位教職工都可以通過教代會(huì)的形式參與學(xué)校的民主管理。這是教職工政治權(quán)利的最基本的體現(xiàn)。教職工的經(jīng)濟(jì)利益則表現(xiàn)為課時(shí)津貼的發(fā)放、獎(jiǎng)金的分配、院系部自籌經(jīng)費(fèi)的使用是否合理等等。二級(jí)工會(huì)應(yīng)積極反映廣大教職工對(duì)學(xué)校和院系部建設(shè)和管理中存在的問題和意見，反映教職工對(duì)課時(shí)津貼、獎(jiǎng)金和自籌經(jīng)費(fèi)使用的意見和建議；了解并反映教師最關(guān)心的職稱評(píng)聘等問題及意見，引導(dǎo)教職工自覺監(jiān)督學(xué)校行政的各項(xiàng)工作，努力維護(hù)公平、公正和公開的原則，確實(shí)使二級(jí)工會(huì)起到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶作用。二、啟下作用二級(jí)工會(huì)的作用是：“能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)矛盾中，根據(jù)本單位的實(shí)際情況和職工群眾的意愿，獨(dú)立地決定自

6、己的工作，自主地開展各種活動(dòng)，敢于維護(hù)職工的合法權(quán)益，善于吸引和團(tuán)結(jié)職工為推動(dòng)本單位的改革和發(fā)展共同奮斗?！惫?huì)活動(dòng)作為一種制度安排一般在學(xué)校的工作日程和時(shí)間上都有體現(xiàn)，但活動(dòng)的落實(shí)及其質(zhì)量則有賴于二級(jí)工會(huì)的重視、黨政的支持、特別是廣大教職工會(huì)員的積極參與。因此，二級(jí)工會(huì)必須把握學(xué)院工作和促進(jìn)教職工發(fā)展這一宗旨，通過組織內(nèi)涵豐富，寓思想性、教育性的活動(dòng)，激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性，凝聚教職工的智慧和力量，促進(jìn)教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為學(xué)院的教書育人與建設(shè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。推進(jìn)教職工思想素質(zhì)提高思想政治教育工作應(yīng)該滲透到教職工群眾喜聞樂見的活動(dòng)之中，寓教于樂，事半功倍，這是二級(jí)工會(huì)的優(yōu)勢(shì)。通

7、過開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，傳遞生活新觀念，陶冶人們的情操，引導(dǎo)教職工樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二級(jí)工會(huì)貼近教職工，可以直接接觸到教職工的呼聲，了解教職工群眾的喜好和要求，找到職工群眾喜聞樂見的活動(dòng)方式和內(nèi)容，經(jīng)常設(shè)計(jì)新的群眾喜歡參加的活動(dòng)項(xiàng)目，以滿足教職工的需求。如可以根據(jù)教職工的要求，設(shè)計(jì)了健身操、文藝表演、 集體生日、 各類球賽、 熱門話題論壇等系列活動(dòng)，吸引大多數(shù)教職工參加，達(dá)到了占領(lǐng)學(xué)校文化娛樂陣地的目的。二級(jí)工會(huì)行動(dòng)，把大家吸引到文明健康向上有益的活動(dòng)中來， 寓教育于活動(dòng)之中， 其思想政治工作的效果不可低估。推進(jìn)教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提高高校二級(jí)工會(huì)麻雀雖小但五臟俱全，工會(huì)組織會(huì)員

8、們結(jié)合各自承擔(dān)的教學(xué)、科研、教輔、辦公室和學(xué)生工作等不同崗位的工作特點(diǎn)和任務(wù)，開展社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師用自己的知識(shí)和科學(xué)技術(shù)服務(wù)于社會(huì)。如開展教育系統(tǒng)服務(wù)基層實(shí)踐活動(dòng)，舉辦專題講座，與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和師生座談形成互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，聯(lián)系教學(xué)、科研工作，組織系列教學(xué)競(jìng)賽、引導(dǎo)教職工立足本職，努力提高教學(xué)及科研水平。結(jié)合專業(yè)特色，二級(jí)工會(huì)配合院系部領(lǐng)導(dǎo)，撥用一定的經(jīng)費(fèi)，組織教職工去參觀、考查、學(xué)習(xí)、調(diào)研，學(xué)習(xí)先例，開闊眼界；同時(shí)，極力接待來訪的學(xué)者，為交流和座談會(huì)做好組織和后勤工作；在工會(huì)活動(dòng)中融洽新老教師的關(guān)系，形成傳、幫、帶的鏈條，為培養(yǎng)青年教師營(yíng)造良好的平臺(tái)。有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為廣

9、大師生的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。推進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力提高江澤民同志 在中央思想政治工作會(huì)議上的講話 指出：“各級(jí)黨委和政府都要多做得人心、 暖人心、 穩(wěn)人心的工作，都要滿腔熱情地幫助有困難的群眾解決實(shí)際問題?！痹谶@個(gè)方面，二級(jí)工會(huì)比其他黨政部門有著更大的優(yōu)勢(shì)。要增強(qiáng)二級(jí)工會(huì)的吸引力，第一要?jiǎng)?wù)是要主動(dòng)去了解人、關(guān)心人、凝聚人。前提是了解人，核心是關(guān)心人，目的是凝聚人。針對(duì)院系的實(shí)際情況，對(duì)生病住院的教師、家屬進(jìn)行慰問，對(duì)生孩子、結(jié)婚表示祝賀，對(duì)退休教師進(jìn)行慰問等方面著力營(yíng)造溫馨和諧的人際關(guān)系氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。高校二級(jí)工會(huì)是高校工會(huì)工作的基礎(chǔ)，二級(jí)工會(huì)應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)和院系部的實(shí)際情況，來開展工會(huì)的各項(xiàng)工作。只有切實(shí)認(rèn)識(shí)到二級(jí)工會(huì)的作用，通過工會(huì)干部的主動(dòng)努