領導理論課件

1、第二章 領導哲學與領導理論第1頁，共39頁。一、領導哲學 在領導學發(fā)展歷程中，存在著這樣一種傾向，即領導價值和領導技術的分離。 領導者和領導過程都具有價值意義。第2頁，共39頁。（一）、領導者的哲學意蘊 1、領導活動，即處理兩個矛盾平衡、抉擇：價值選擇人文選擇和價值觀第3頁，共39頁。人們一想起一些領導者，就會想起哪些意象、活動、話語？如：毛澤東：華盛頓：。第4頁，共39頁。 他人： 第5頁，共39頁。 他說：“一個州長不一定是一個雜技演員。我們選他并不是因為他能做前滾翻或后滾翻。他干的是腦力勞動，是想方設法為人民造福?！蔽覀兾┮缓ε碌木褪强謶直旧?。（The only thing we hav

2、e to fear is fear itself?。┰?933年3月4日那個陰冷的下午，新總統(tǒng)的決心和輕松愉快的樂觀態(tài)度，“點燃了舉國同心同德的新精神之火”。爐邊談話“-：“此時此刻，工廠機器齊奏樂曲，市場一片繁榮，銀行信用堅挺，車船滿載客貨往來奔馳。”我們必須成為民主國家的偉大兵工廠，致電蔣介石：“中國軍隊對貴國遭受野蠻侵略所進行的英勇抵抗已經(jīng)贏得美國和一切熱愛自由民族的最高贊譽。中國人民，武裝起來的和沒有武裝的都一樣，在十分不利的情況下，對于在裝備上占極大優(yōu)勢的敵人進行了差不多五年堅決抗擊所表現(xiàn)出的頑強，乃是對其他聯(lián)合國家軍隊和全體人民的鼓舞?！?。 第6頁，共39頁。他留給后世的： 富蘭克

3、林羅斯福一連任了四屆，12年又39天的總統(tǒng)，是第一位任期超過兩屆、打破華盛頓先例的總統(tǒng)。由于1951年通過的憲法修正案第二十二條的限制，他將是美國歷史上惟一一位任期達四屆的總統(tǒng)。羅斯福連任4屆總統(tǒng)，對于美國政治制度和世界反法西斯戰(zhàn)爭都是極為重要的。 羅斯?？涨敖^后地連任四屆美國總統(tǒng)，第二次世界大戰(zhàn)的非常狀態(tài)使美國人民賦予他巨大的權力。二戰(zhàn)結束后，美國的實力達到了巔峰。第7頁，共39頁。別人說他： 美國著名記者約翰遜在羅斯福傳記中寫道：他推翻的先例比任何人都多，他砸爛的古老結構比任何人都多，他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美國這座建筑物從整個來說，是相當美好

4、的。 羅斯福是20世紀最受愛戴和最令人憎恨的美國總統(tǒng)。他受人愛戴的是因為，雖然他出身貴族，但他相信平凡人的價值，并且為維護百姓的權利而戰(zhàn)，他受人愛戴的另一個原因是，他有著懾人的魅力。他愉快地工作，對未來充滿信心。他帶領美國走出經(jīng)濟困境，改變了美國人的生活方式。然后為了捍衛(wèi)民主政體，幫助世界實現(xiàn)了安全。 歷史學家和政治學家們一致認為，羅斯福與華盛頓和林肯是美國歷史上最偉大的三位總統(tǒng)。第8頁，共39頁。領導者對領導活動之本質的理解，構成了他在領導活動中富有創(chuàng)造性和試驗性的源泉。領導哲學不僅為領導者本人提供了價值的支撐，而且還可以為一個組織，一個國家締造一種傳統(tǒng)，成為組織和國家陷入危機時的拯救力量。

5、領導哲學所締造的傳統(tǒng)，成為最為深厚的支撐力量和拯救力量，人們恰恰是在這一哲學中獲取智慧和生存、發(fā)展的勇氣。既然不論任何人對于哲學都具有不可剝奪的天賦權利，那么人人都可以領導。第9頁，共39頁。 2、價值：領導活動之意義的源泉 領導哲學：組織行為之邏輯和技術 而且情感、動機、態(tài)度、信仰、價值、倫理、道德、意志、責任感、偏愛、規(guī)范、期待、責任-展現(xiàn)著一種包含智慧和價值的創(chuàng)造性活動 因此： 一個人一旦成為一個領導者，物質的需求實際上已經(jīng)降至次要地位 領導實為展現(xiàn)人生價值的一種高尚的職業(yè) 第10頁，共39頁。我們忘記了他的人，但記住了他的話： this nation, under God, shall

6、 have a new birth of freedom and that government of the people, by the people, for the people, shall not perish from the earth.第11頁，共39頁。 1919年，孫文在文言本三民主義中譯：“林肯氏曰：“為民而有，為民而治，為民而享”者，斯乃人民之政府也。有如此之政府，而民者始真為一國 之主也?！?921年6月，孫文演說三民主義之具體辦法時說，“這句話的中文意思，沒有適當?shù)淖g文，兄弟就把它譯作：民有、民治、民享。of the people就是民有，by the peopl

7、e就是民治，for the people就是民享。林肯所主張的這民有、民治和民享主義，就是兄弟所主張底民族、民權和民生主義！”第12頁，共39頁。亞伯拉罕林肯，美國第16任總統(tǒng)。他領導了美國南北戰(zhàn)爭，頒布了解放黑人奴隸宣言，維護了美聯(lián)邦統(tǒng)一，為美國在19世紀躍居世界頭號工業(yè)強國開辟了道路，使美國進入經(jīng)濟發(fā)展的黃金時代，被稱為“偉大的解放者”。第13頁，共39頁。當然，也有這樣的演員式樣領導！第14頁，共39頁。 3、領導者以情感投放與情感控制 領導者可以喜形于色嗎？ 從哲學的角度來說，領導者是居于一種超脫性地位的控制者和組織者。由于領導者的獨特性，人們期望他具有一種價值洞察力。這種價值洞察力賦

8、予領導者一種超然、不偏不倚的身份，以及既區(qū)別于又高于其他組織角色的公正無私的態(tài)度。領導者應當洞察全局、控制情感，這在相當大的程度上要超脫他個人的復雜的利害關系。第15頁，共39頁。我們的目的一定要達到，我們的目的一定能達到。 。第16頁，共39頁。 第一，情感是領導者迷失方向的毀滅性力量。一旦領導者把自己行為的合理性完全歸結于情感，那么領導者自身性格的缺陷便會逐漸暴露出來。正是從這個角度來看，我們提出了“情感是領導者迷失方向的毀滅性力量”這一命題。 第17頁，共39頁。 第二，情感雖然可能使領導者迷失方向，暴露性格的缺陷，但是領導者對組織和員工的情感投放卻可以塑造一種和諧、溫情的氛圍。故領導者

9、如何將情感控制在一定的范圍之內(nèi)，使其轉化為鞏固權威美化形象的資源，就成為一個非常重要的問題。如果領導行為完全構筑在情感的基礎之上，那么領導者會成為不明原因的失敗者。正是從這個角度，我們提出了“領導者是一種理性化的高自我監(jiān)控者（High self-monitors）”這一命題。 故事：校長的眼淚是鱷魚的眼淚嗎？ 第18頁，共39頁。4、責任感：領導活動之意義的支撐力量 領導者的責任感：一是服從組織目標二是歸依于道德屬性 在現(xiàn)實的領導活動中，兩者既具有交合性，又具有沖突性。第19頁，共39頁。 對于一個領導者來說，首先是服從于組織發(fā)展的需要，把自己的生命投放于組織之中，是對領導者的第一要求領導者的

10、個人價值總是與組織的前途緊密聯(lián)系一個優(yōu)秀的領導者并不僅僅是屬于一個組織的，而是屬于整個社會的領導者從本質上來說，并不是單個組織的救世主，而是人類社會的道德楷模 當局，請救救南海吧：1 2 3 4第20頁，共39頁。 （五）技術化領導與價值化領導的統(tǒng)一 什么叫領導？領導就是服務”。這一論斷揭示領導的本質，而這一本質性的規(guī)定決定了領導者的終極追求。 “領導就是出主意，用干部”這一界定是從技術層面來揭示領導含義的。 第21頁，共39頁。二、領導理論 1、西方領導理論發(fā)展三階段 從領導特質的角度去理解探討領導者不同于其他人的特質 從人際關系、感情因素的角度去觀察領導說服他人、施加影響，是一門促使下級滿

11、懷信心地完成其任務的藝術 從組織所處的環(huán)境尋找條件，在這些條件下各種風格、行為和哲學都可能是適宜的和有效的 第22頁，共39頁。 西方的領導科學理論經(jīng)歷三個主要研究方向： 第一，偉人論（特質論）階段。一個人之所以會成為領導者，有其不可比擬的天賦和個人品質。在偉人論階段，注重對于領導特質的研究，故領導性格、領導特質就成為研究者關注的核心內(nèi)容。 第二，行為論階段。它主要研究領導者的哪些行為會有助于他進行有效的領導。只有那些行為上表現(xiàn)為既關心生產(chǎn)（工作）又關心個人（下屬）的領導者才是最有效的。換言之，那些天資絕頂?shù)娜瞬灰欢〞蔀轭I導者，真正決定一個人成為領導者的因素是他的行為。有效的領導者應該是那些

12、適應性強的人，就是那些能考慮到自己的能力、下屬的能力和需要完成的任務，而能將權力有效下放的人。 第23頁，共39頁。 第三，權變論階段。由于“偉人論”和“行為論”都忽視了領導者所處情境對領導效能的影響，因此刻意追求最佳領導特質和行為模式的做法并沒有把環(huán)境因素考慮在內(nèi)。提出這一理論的菲德勒認為無論領導者的人格特質或行為風格如何，只有領導者使自己的個人特點與領導情境因素相“匹配”，他才能成為一個優(yōu)秀的領導者。權變論把客觀情況與領導行為的相互作用視為領導活動能夠成功的關鍵所在。最佳的運用認知資源（包括知識、能力、技能以及領導者和群體成員的經(jīng)驗）的人，才能成為一個優(yōu)秀的領導者。 第24頁，共39頁。（

13、一）領導特質理論 領導特質理論認為領導者有6項特質不同于非領導者、即：進取心、領導意愿、正直與誠實、自信、智慧和與工作相關的知識。另外，個體是否是高自我監(jiān)控者（high self-monitors）即調節(jié)自己行為以適應不同環(huán)境方面具有很高的靈活性，也是一項重要因素。 為什么特質理論在解釋領導者行為方面并不成功？ 它忽視了下屬的需要；它沒有指明各種特質之間的相對重要性；它沒有對因與果進行區(qū)分 它忽視了情境因素。第25頁，共39頁。 （三）領導行為理論 領導者具備一些具體的行為，則以培養(yǎng)領導者設計一些培訓項目把有效的領導者所具備的行為模式植入個體身上，形成兩個維度： 結構維度指的是領導者更愿意界定

14、和建構自己與下屬的角色，以達成組織目標。它包括設立工作、工作關系和目標的行為。 關懷維度指的是領導者尊重和關心下屬的看法與情感，更愿意建立相互信任的工作關系。兩個維度，即員工導向和生產(chǎn)導向。 第26頁，共39頁。（四）領導權變理論 權變：行為主體根據(jù)情境因素的變化而作出適當?shù)恼{整。 權變論就是指領導者應該根據(jù)情境因素選擇有效的領導方式。 領導權變理論的兩大貢獻在于：第一，它使領導具有更強的藝術化色彩；第二，它使對領導的判斷不再局限于道德標準。領導方式便無好壞之分，只有有效與無效之分。這說明了兩點： 領導的有效性依賴于情境因素； 這些情境條件可以被分離出來。 第27頁，共39頁。衡量領導工作的經(jīng)

15、常使用的中間變量有：工作的結構化程度；領導者一成員關系的質量；領導者的職位權力；下屬角色的清晰度；群體規(guī)范；信息的適用性；下屬對領導決策的接受程度；下級的工作士氣等。第28頁，共39頁。菲德勒模型 第一個綜合的領導模型是由費萊德菲德勒提出的。他認為有效的群體績效取決于以下兩個因素的合理匹配：與下屬相互作用的領導者的風格；領導環(huán)境給領導者提供的控制和影響結果的程度。 領導者成員關系：領導者對下屬信任、依賴和尊重的程度； 任務結構：工作任務的程序化程度（即結構化程度和非結構化程度）； 職位權力：領導者擁有的權力變量（如聘用、解雇、訓導、晉升、加薪等）的影響程度。 其結論是：任務取向的領導者在非常有

16、利的情境和非常不利的情境下工作更有利，而關系取向的領導者則在中等有利的情境中干得更好。 第29頁，共39頁。 另外一些領導理論： 認知資源理論 領導者-參與模型理論 領導者一成員交換理論（Leader-Member Exchange Theory） 路徑-目標理論。領導者的工作是利用結構、支持和報酬，建立有助于員工實現(xiàn)組織目標的工作環(huán)境。 兩個因素： 建立目標方向； 改善通向目標的路徑 內(nèi)容：(1)領導過程。(2)目標設置。(3)路徑改善。(4)領導風格。(5)權變因素。 第30頁，共39頁。（五）關于領導的最新理論 1領導的歸因理論。 2領袖魅力理論。 豪斯三項因素： 極高的自信 支配力 自

17、己信仰的堅定信念第31頁，共39頁。有人發(fā)現(xiàn)有四種共同的能力：有令人折服的遠見和目標意識；能清晰地表達這一目標，使下屬明確理解；對這一目標的追求表現(xiàn)出一致性和全身心的投入；了解自己的實力并以此作為資本。還有人發(fā)現(xiàn)，魅力型領導人具有如下特點：他們有一個希望達到的理想目標；為此目標能夠全身心地投入和奉獻；反傳統(tǒng)；非常固執(zhí)而自信；是激進變革的代言人而不是傳統(tǒng)現(xiàn)狀的衛(wèi)道士。第32頁，共39頁。魅力型領導者的關鍵特點 1. 自信； 2遠見； 3清楚表達目標的能力； 4對目標的堅定信念； 5不循規(guī)蹈矩的行為； 6作為變革的代言人出現(xiàn)； 7環(huán)境的敏感性。第33頁，共39頁。那么，魅力型領導者是如何影響下屬的

18、？ 第一，領導者清晰地描述宏偉前景，這一前景將組織的現(xiàn)狀與更美好的未來聯(lián)系在一起，使下屬有一種連續(xù)的認識。 第二，領導者向下屬傳達高績效期望，并對下屬達到這些期望表現(xiàn)出充分的信心。 第三，領導者通過言語和活動傳達一種新的價值觀體系，并以自己的行為為下屬設立了效仿的榜樣。 第四，魅力型領導者可以作出自我犧牲和反傳統(tǒng)的行為表明他們的勇氣和對未來前景的堅定信念。第34頁，共39頁。 3交易型領導與變革型領導 交易型領導明確角色和任務要求來指導或激勵下屬向著既定的目標活動理性 變革型領導勾勒出一幅組織遠景并熱情洋溢地進行宣傳希望和發(fā)展第35頁，共39頁。 4領導的緩沖器、替代品與放大器理論 5自我領導

19、和超級領導 另外 跨文化領導和終生教育越來越成為領導學關注的主題。第36頁，共39頁。 1領導者的唯一定義就是其后面有追隨者。 2一個成功的領導者不僅是受人愛戴的人，而是使追隨者作出正確事情的人。結果才是最重要的。 3領導者都是受人矚目的，因此必須以身作則。 4領導地位并不意味著頭銜、特權、級別、或金錢，而是責任?？傊核械念I導者必須知道下面的四件事情：第37頁，共39頁。作業(yè)：1、分析西方的領導理論。2、領導必須知道的事情有哪些？第38頁，共39頁。每一次的加油，每一次的努力都是為了下一次更好的自己。7月-227月-22Saturday, July 30, 2022天生我材必有用，千金散盡還復來。01:38:1501:38:1501:387/30/2022 1:38:15