《普通話訓(xùn)練》PPT課件

1、普 通 話 訓(xùn) 練聲母訓(xùn)練教 學(xué) 目 標(biāo)了解聲母學(xué)會聲母的發(fā)音知道聲母如何辨正什么是聲母聲母是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一齊構(gòu)成一個完整的音節(jié)。其他漢藏語系語言也有類似的結(jié)構(gòu)。一般由輔音充當(dāng)，即首輔音。如全qun、藏zng、天tin中的q、z、t。輔音的主要特點，是發(fā)音時氣流在口腔中要分別受到各種阻礙，因此可以說，聲母發(fā)音的過程也就是氣流受阻和克服阻礙的過程。聲母通常響度較低、不可任意延長、而且不用于押韻。1漢語的聲母組成并非一成不變的，而是在不同的歷史階段展現(xiàn)不同的面貌（時間上演變），同時正統(tǒng)的語音又影響不同的地域的方音的發(fā)展（空間上的差異），彼此間（不同時代的聲母表，同時代不同地域的方言

2、聲母表）有著系統(tǒng)性的變化和聯(lián)系（即不同方音或歷史語音間，有整齊的聲母轉(zhuǎn)換和替代關(guān)系） 現(xiàn)代漢語共同語（普通話）中的聲母 聲母表b玻 p坡 m摸 f佛 d得 t特 n訥 l勒 g哥 k科 h喝 j基 q欺 x希 zh知 ch吃 sh詩 r日 z資 c雌 s思1.y、yu、w分別為有韻頭的零聲母音節(jié)，韻頭i、u的改寫，不應(yīng)劃入聲母。2.韻尾ng屬于鼻輔音，但普通話發(fā)音系統(tǒng)中，此音不再作為首輔音，故不在普通話聲母的范疇，但在一些方言中，可能以聲母形式出現(xiàn)。聲母的分類1.按發(fā)音部位分類（發(fā)音部位：發(fā)音時發(fā)音器官構(gòu)成阻礙的部位）雙唇音：b p m（3個）唇齒音：f（1個）舌尖前音：z c s（3個）舌尖

3、中音：d t n l（4個）舌尖后音：zh ch sh r（4個）舌面音：j q x（3個）舌根音： k h（3個）2.按發(fā)音方法分類（發(fā)音方法：發(fā)音時喉頭,口腔和鼻腔節(jié)制氣流的方式和狀況），包括三個方面:(1)阻礙方式 塞音：b p d t k(6個) 塞擦音：z c zh ch j q(6個)擦音：f h s sh r x(6個)鼻音：m n(2個)邊音：l(1個)(2)聲帶是否顫動清音（不顫動）：b p f d (17個)濁音（顫動）：m n l r (4個)(3)氣流的強弱送氣音：p t k c ch q(6個)不送氣音：b d z zh j(6個)21個輔音聲母總起來可以從發(fā)音部位和

4、發(fā)音方法四個方面去描寫，將這四個方面綜合起來就形成各個聲母的“名稱”。其公式：名稱=部位+氣流+聲帶+阻礙方式如：b 雙唇不送氣清塞音 p 雙唇送氣清塞音 m 雙唇濁鼻音 f 唇齒清擦音聲母的發(fā)音要區(qū)分聲母的本音和呼讀音：聲母的本音是聲母本來的音值，不帶元音。聲母的呼讀音是聲母后面帶上一個元音而成的音。如：bo,po,mo,fo,de,te,ne,le 聲母辨正1.z c s舌尖前音z c s，山東不少地區(qū)發(fā)音時，舌尖伸出放在上下齒之間，成了齒間音。普通話沒有齒間音，矯正時，應(yīng)上下齒輕輕咬合，阻止舌尖的外伸，從而發(fā)出純正的舌尖前音。東北部分地區(qū)，平翹相混，把部分z c s的音發(fā)成zh ch s

5、h。2.zh ch sh舌尖后音zh ch sh，山東的一些方言區(qū)容易發(fā)成舌葉音。即舌前邊緣跟上齒齒齦接觸，舌尖脫離硬腭，舌面前部向硬腭抬起靠攏，舌面凹下形成一個小孔道，嘴唇略向前突出，這樣發(fā)出的音叫舌葉音。矯正時，應(yīng)將舌尖翹起，接觸或接近硬腭，發(fā)出純正的舌尖后音。小孔道,嘴唇略向前突出,這樣發(fā)出的音叫舌葉音.矯正時,應(yīng)將舌尖翹起,接觸或接近硬腭,發(fā)出純正的舌尖后音。長江以南絕大部分地區(qū)、山東濟(jì)寧、東北部分地區(qū)，大多將翹舌音zh ch sh發(fā)成平舌音z c s.如何發(fā)好翹舌音難度較大，尤其南方地區(qū)，長期發(fā)音習(xí)慣很少將舌尖翹起，使得舌尖不那么靈活。練習(xí)翹舌音，必須改變以往習(xí)慣，反復(fù)使舌尖上抬，按

6、照發(fā)音要領(lǐng)，準(zhǔn)確發(fā)出zh ch sh，其次要掌握方言和普通話的對應(yīng)規(guī)律。有些同學(xué)能夠練習(xí)發(fā)好聲母zh ch sh，但發(fā)具體音節(jié)時，又會出錯，其原因是不清楚哪些字讀翹舌音，哪些字讀平舌音。 下面提供幾種方法，試著練習(xí)：記少不記多普通話舌尖前音的字比起舌尖后音的字要少，那么記住平舌音的字，采用排除法，其余便都是翹舌音了。偏旁類推法漢語一些相同偏旁的字，讀音大致相近，如：朱zh珠株蛛、貞zhn偵禎楨、直zh值植殖、宗zn綜棕蹤、廁c側(cè)測惻、才ci財材等。留心聽廣播凡事就怕用心，若能細(xì)心將播音主持的發(fā)音與自己的發(fā)音進(jìn)行比較，將差距較大的音用小本子記下來，日積月累，你的翹舌音音準(zhǔn)定能有所提高。3.j q

7、 x普通話j q x是舌面音，人們常叫團(tuán)音。而全國許多地區(qū)將j q x分讀為兩類不同的音即尖團(tuán)音，這是從古漢語沿襲下來的，我國由南到北許多地區(qū)將一部分j q x發(fā)成接近z c s的音，例如：常把“進(jìn)修”讀作“zinsiu”、“新鮮”讀作“sinsian”、“秋千”讀作“ciucian”。解決的辦法：將習(xí)慣讀成尖音的字詞改為團(tuán)音。如果意識不到，可將j q x類聲母的字詞，自己發(fā)音錄到隨身聽里，然后播放，如能聽出尖音，就可以逐步加以改正。4.f h有些地區(qū)發(fā)音時容易把f與h相混，例如把“反對”讀作“hundu”、“斧頭”讀作“htou”、“開花”讀作“kif”、“荒山”讀作“fnshn”。糾正的辦

8、法：聲旁類推法同聲旁字的聲母與聲旁本身的聲母一般是一致的，記住了聲旁字的聲母，就可以類推出同聲旁一系列字的聲母。例如：“方”的聲母是f，以方為聲旁的“放、房、防、紡、芳、訪、仿、妨、肪、邡、枋、舫”等字的聲母都是f；“化”的聲母是h，如“花、嘩、華、鏵”利用這一規(guī)律，可以記住幾乎所有的形聲字。利用聲韻配合記憶普通話中f不跟ai相拼，在相關(guān)方言區(qū)中念“fai”的，普通話中大多念“huai”，如“壞、懷、槐”等。5.n l我國南方部分地區(qū)，將n與l相混，如“男女”讀作“l(fā)nl”、“努力”讀作“l(fā)l”、“藍(lán)色”讀作“nns”、“流連”讀作“ninin”、“湖南”讀作“fln”。糾正的方法：首先區(qū)分n

9、與l的發(fā)音方法不同，n是鼻音，l是邊音；其次做聽辨音練習(xí)，從聽覺上區(qū)別n聲母音節(jié)和l聲母音節(jié)，然后讀詞語對比訓(xùn)練；第三記住哪些是n聲母字，哪些是l聲母的字。6.rr是舌尖后濁擦音.一些地區(qū)的方言中，有的將r 發(fā)成i，如“熱”讀作“y”、“日”讀作“y”、“肉”讀作“you”，有的將r發(fā)成l，如“融”讀作“l(fā)ng”、“然”讀作“l(fā)n”、“讓”讀作“l(fā)ng”，有的將r發(fā)成z，如“人”讀作“zen”、“認(rèn)”讀作zen、“容”讀作zong。糾正的方法，首先要把握準(zhǔn)r聲母的發(fā)音要領(lǐng)，將舌尖翹起接近硬腭前部，氣流振動聲帶，從成阻部位的窄縫中摩擦成聲，反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成發(fā)r聲母的習(xí)慣；其次要掌握方言和普通話的對

10、應(yīng)規(guī)律，分清楚哪些字讀r聲母，也可強化記憶。零聲母有些音節(jié)開頭部分沒有聲母，只有一個韻母獨立成為音節(jié)，如：愛i、移y、五w、遇y，但是它們在發(fā)音時音節(jié)開頭部分往往帶有一點輕微的摩擦成分。這種摩擦音一般可以用半元音來描寫，表示這個音節(jié)也有一個類似聲母的成分。但是摩擦的明顯與否往往因人而異，而且也沒有區(qū)別詞義的作用，因此這種音節(jié)的聲母語音學(xué)里稱之為“零聲母”。漢語拼音方案對零聲母音節(jié)的拼寫都有規(guī)定，凡是i、u、 和i、u、 開頭的音節(jié)書寫時要用y或w，如：移y、五w、遇y，其他韻母獨立成音節(jié)如與前一個音節(jié)連寫時要用隔音符號分隔，如：超額chaoe 本地方言中存在的聲母問題聲母辨正訓(xùn)練課堂練習(xí)（）平

11、、翹舌音辨正訓(xùn)練 1.字的對比：早一找 從一蟲 蘇一書搜一收財一柴 2.組詞對比：（訓(xùn)練要求：辨音記詞，再用每個詞說句話）。zzh 在職 雜質(zhì) 載重 增長 總帳 奏章 阻止 詛咒罪證 尊重 佐證 遵照 生校 做主 作者 組織zhz 渣滓 張嘴 種族 長子 沼澤 振作 爭嘴 正字職責(zé) 指責(zé) 治罪 著作 鑄造 壯族 準(zhǔn)則 知足cch 財產(chǎn) 操場 裁處 采茶 彩綢 餐車 殘春 殘喘辭呈 粗茶 催產(chǎn) 錯處 存儲 促成 存車 磁場chc 車次 唱詞 蠢才 純粹 差錯 場次 陳詞 成材除草 楚辭 儲存 儲藏 揣測 穿刺 春蠶 出操ssh 散失 桑葚 喪失 掃射 私塾 死水 四聲 四時算式 算術(shù) 隨身 歲首

12、 損傷 瑣事 素食 縮水shs 上訴 哨所 山色 深思 深邃 申訴 神思 神速生澀 生死 繩索 誓死 收縮 守歲 疏松 聲速3.詞的對比：（訓(xùn)練要求：對比平翹舌聲母，再分別用每個詞說句話）。囑咐祖父 支援資源 照舊造就 札記雜技資助支柱 栽花摘花 早稻找到 木材木柴擦嘴插嘴 暫時戰(zhàn)時 粗布初步 喪生上升春裝村莊 死記史記 自力智力 贊助站住大字大志 塞子篩子 散光閃光 高山高三 4.繞口令練讀：(1) 報紙是報紙，刨子是刨子，報紙能包刨子不能包桌子，刨子能刨桌子不能刨報紙。(2) 山前有四十四只石獅子，山后有四十四棵野柿子，結(jié)了四百四十四個澀柿子。澀柿子澀不到山前的四十四只石獅子，石獅子也吃不

13、到山后的四百四十四個澀柿子。(3) 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。誰說十四是四十，或說四十是十四，輕者造成誤會，重者誤了大事。 （二）鼻音和邊音辨正訓(xùn)練1、鼻邊音組詞練習(xí)：nl 納涼 那里 奴隸 奶酪 耐勞 腦力 內(nèi)力 內(nèi)陸 奴隸 努力 年輪 年齡 暖流 鳥類 農(nóng)林 農(nóng)歷 女郎 能量ln 冷暖 留念 流年 老年 老娘 老牛 老農(nóng) 來年 爛泥 凌虐 利尿 藍(lán)鳥 歷年 2、對比辨音練習(xí)：大路大怒澇災(zāi)鬧災(zāi)小牛小劉內(nèi)胎擂臺無奈無賴腦子老子寧靜鄰近思念思戀女客旅客南天藍(lán)天呢子梨子大娘大梁 3繞口令朗讀訓(xùn)練：（1）老龍惱怒鬧老農(nóng)，老農(nóng)惱怒鬧老龍，龍怒龍惱農(nóng)更怒，龍鬧農(nóng)怒龍怕農(nóng)。（2）藍(lán)簾子內(nèi)男娃

14、娃鬧，摟著奶奶連連哭，奶奶只好去把籃子拿，原來籃子內(nèi)留了塊爛年糕。 （三）f 和 h 辨正訓(xùn)練1、讀準(zhǔn)下面的詞語：f-h 返航肥厚防護(hù)符合發(fā)揮緋紅附和飛花 分化奉還h-f 盒飯恢復(fù)何方伙房耗費揮發(fā)海風(fēng)合肥 煥發(fā)富豪 2對比辨音：公費工會翻騰歡騰附助互助發(fā)紅花紅放蕩晃蕩防風(fēng)黃蜂飛魚黑魚浮面湖面老房老黃芬芳昏黃流犯流汗西服西湖 3繞口令練讀：(1) 紅鳳凰和粉紅鳳凰去追黃鳳凰。(2) 風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰，風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里飛又飛。（四）.送氣音與不送氣音的分辨 兩組音的在于氣流微弱的是不送氣音，用力噴出氣息的是送氣音。還要把握好氣流的強度，否則容易噴話筒。1字的對比bp 爸怕 d-t

15、大踏g-k瓜夸j-q家掐 zh-ch 仗唱2詞的對比b-p 畢竟僻靜表白漂白d-t 大步踏步淡化碳化g-k 個人客人告老犒勞j-q 加號恰好饑民器皿zhch宅子拆字政府城府z-c雜事擦拭早稻操刀3組詞對比b-p被迫奔跑d-t獨特代替g-k公開觀看j-q加強健全zh-ch專場主持z-c總裁早餐4.繞口令短刀（d t）斷頭臺倒吊短單刀歹徒登臺偷短刀斷頭臺塌盜跌倒，對對短刀叮當(dāng)?shù)簟Ｆ呒右?j、q)七加一，七減一，加完減完等于幾？七加一七減一，加完減完還是七。(五)翹舌音與舌面音的分辨這是容易在粵方言區(qū)出現(xiàn)的問題。相同點是清音，區(qū)別在于發(fā)音部位不同。翹舌音是舌尖翹起，抵住或接近硬腭；舌面音是舌尖抵在下齒