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文檔簡介
1、幼兒園安全教育教案五篇合集【第一篇】活動目標:.知道熊寶寶為什么會哭,讓幼兒愿意幫助它,會說短句:熊寶 寶不要哭,我為你做XXX。.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?;顒訙蕚洌盒軐殞毜哪樕腺N滿淚水;熊的新衣服;長毛絨熊?;顒舆^程:一、故事講述.這是誰?它怎么啦?你怎么知道他哭了?(看見它流眼淚了。).故事講述:春天來了,小鳥、小蜜蜂它們都穿著新衣服出去玩, 熊寶寶說:我沒新衣服、新褲子,我不出去玩啦!嗚嗚嗚二、情感體驗.熊寶寶為什么哭?.你有什么好辦法讓它不哭嗎?教案出自:快思老.師教案網(wǎng)(擦眼淚、抱抱它)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,以便在下一步討論節(jié)中提出.用實驗的方法引導(dǎo)幼兒解決問題。(1)
2、回顧討論:剛才演習(xí)時我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時特別擁擠)(2)通過快速拿彩珠實驗,引導(dǎo)幼兒思考怎么解決出口擁擠的問題。請五個小朋友來做,每人抓住一根繩子,繩子的另一頭拴在彩 珠上,事先放在瓶子里。一位教師發(fā)口令,一位教師記錄時間,一說開始,幼兒都快速 的往外拉繩子,都把繩子拉出才結(jié)束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會是都 搶著往外拉,在瓶子口擠成一團) 出現(xiàn)這種情況,我們應(yīng)該怎么辦?請幼兒討論解決的辦法。(商量好誰先拉,一個一個拉)按照商量好的方法再一次進行實驗。兩次實驗后,進行時間的對比,并讓幼兒說一說兩次實驗的感 受,進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的
3、幫助。小結(jié):由實驗延伸到我們剛才進行的防火演習(xí),請幼兒按照這個 方法再一次進行防火演習(xí)?;顒友由欤?可以在全幼兒園進行防火演習(xí),讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟 悉并運用。.在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識,并做好消防工作。3.在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。個人反思:對于大班幼兒的教學(xué),我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的 方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時還能明白為什 么要有這樣的方法,運用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們 的思維非常清晰,他們運用起來得心應(yīng)手,并能根據(jù)不同的情況采取 不同的方法。在這次活動中,幼兒們非常投入,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主 動性和積極性。主要
4、表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,所以大 家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最 后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,而是不斷 鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。還有,在活動中教師能適時地 運用圖示記錄幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法很有效。 如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當時的現(xiàn)狀,對幼兒 的教育引導(dǎo)作用會更大。【第五篇】活動目標:1、提高安全意識。2、不能因為貪玩把手、腿或頭塞進狹小的地方。(門縫、墻縫等)3、如果發(fā)生意外,應(yīng)及時求救。4、掌握自救方式,用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決
5、問題的能力。重點難點:1、豐富幼兒的自救知識。2、教育幼兒不要貪玩或好奇,玩危險游戲。活動準備:安全教育的片指環(huán)肥皂油活動過程:一、看安全教育片段片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時。片段2山東一九個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住片段3中國寧波網(wǎng)一一6歲男孩玩耍時,被夾在墻縫中不能動彈。二、讓幼兒暢所欲言,相互交流看了片段后的感受;1、讓個別幼兒談?wù)勛约旱目捶?、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。3、自己以后應(yīng)注意些什么。(文.章出自快思教.案網(wǎng))三、向幼兒演示自救方式(教師操作,幼兒觀看)1、拿出準備好的指環(huán),在老師自己的手上,過一會讓小朋友試 著往下摘,結(jié)果不容易摘下來。2、提問:讓幼兒
6、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想辦法,幫助老師摘下指 環(huán)。(用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán))3、把幼兒想到的辦法逐一演示。4、最好的辦法是盡快用肥皂水擦洗,更重要的是提高幼兒的安 全意識,不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出 現(xiàn)意外情況,應(yīng)及時向大人求救。四、結(jié)合雨含的經(jīng)歷,再次強調(diào)貪玩帶來的危害?;顒友由欤?、把自己今天看到的,學(xué)到的講給家人,或更多的小朋友。2、把活動后的圖片張貼在教室四周。教學(xué)反思:1、通過真實的案例,教師向幼兒進行真實形象的講述,幼兒精 力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,進行熱烈的討論,取得了很好的效果。三、幫助熊寶寶一給熊寶寶
7、做新衣、褲.裝飾衣褲(蠟筆、印染、棉簽畫等)。.送一句安慰熊寶寶的話(學(xué)說句子:熊寶寶不要哭,我為你 做)。.幫熊寶寶穿上新衣服。活動反思:這節(jié)課能夠適當調(diào)動幼兒的積極性,使幼兒學(xué)會安慰別人,做一 個好寶寶。但是有些幼兒不能主動配合老師,這方面有待加強??梢?利用其他一些東西吸引幼兒的興趣?!镜诙炕顒幽繕耍?情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標志的作用,初步 培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。.識常見的交通標志,知道它們的分類及所代表的意義。.膽表述自己的想法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。重點難點:認識常見的交通標志,知道它們的分類及所代表的意義。活動準備:.動前請家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標志,
8、并收集有關(guān)交通 知識的資料。.記圖片若干保存相機中.圖片若干:指示標記、警鈴標記、警告標記及高速公路上的標 記,線路背景圖一張。.狗玩具一只、小狗開車圖一張,指示標記四個。活動過程:一、引入:看電視圖片及線路圖。.通過故事,引導(dǎo)幼兒觀察說出小狗春游時見到的各種標記。.以小狗春游時遇見的標志為主線,啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗, 敢于發(fā)表自己的見解。.引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見的標志,并把相應(yīng)標記放在線路圖 上,向幼兒介紹標志的含義。二、認識一些常見交通標志及其重要性。.出示各種標志,引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。.找標記的特點,給標記分類,介紹標記類別名稱。3.引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守
9、交通規(guī)則 的意識。三、游戲:春游去,感受常見的交通標記,知道其意義。幼兒自己手拿方向盤開車,看老師手中的標記說出意義,并做相 應(yīng)的動作。四、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志?請幼兒在老師準備的標記中尋找一個自己熟悉的標記,去講給爸 爸或媽媽聽。教后反思:在這節(jié)課中,幼兒找標志、看標志、制作標志,過程中對標志產(chǎn) 生很大的興趣,在討論、交流中,把自己認識的標志介紹給別人,讓 幼兒們認識更多地標志,對安全標志有了一個正確地認識,同時,幼 兒們了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的,并且 在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養(yǎng)一定的安全 意識?!镜谌炕顒幽繕耍?、講講做做玩玩
10、,學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。2、認識腳趾、腳跟。3、愿意參加集體活動,能用普通話表達自己的意愿。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)?;顒訙蕚洌?、課前讓每個幼兒腳上穿一支襪子,老師穿上一只襪子(有襪跟 的,厚的)2、場地上放著每個幼兒的另一只襪子(打亂撒在地上)3、場地上幼兒的座位上貼好小圓點活動過程:一、幫助襪子找朋友1、進場音樂,學(xué)高人,矮人走,帶幼兒進活動室,一起做小腳 游戲:小腳丫,小腳丫,點點頭,搖搖頭,拍一拍,搓一搓,腳尖碰 一碰,腳跟碰一碰。2、讓幼兒發(fā)現(xiàn)他們的小腳上都只有一只襪子,進而引出幫襪子 找朋友這一環(huán)節(jié)。記住在找以前要先看看,和你自己
11、腳上的襪子比一 比,要找到最合適的朋友。3、師和幼兒一起討論(1)、“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣 的呢?”(2)、“為什么它們兩個是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪 子就是兩只一模一樣的在一起,它們是一對好朋友)(3)、“為什么要兩只兩只做好朋友?”(通過討論讓幼兒知道人有 兩只腳,兩只叫一雙)二、學(xué)習(xí)穿襪子1、幼兒先自己嘗試穿襪子,教師觀察,并適時指導(dǎo)2、請個別穿得不對的幼兒到前面,教師和幼兒一起找原因,用 兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法:拿起襪子瞧一瞧,找到襪跟別弄錯, 襪跟朝著下面放,小腳用力往里鉆,腳趾鉆到最前面,腳跟放到襪跟 上,我的小腳真舒服。游戲:碰一碰
12、“恩,你們真棒,給我們的襪子找到了朋友,那現(xiàn) 在我們也去找個朋友做做游戲吧。(彈碰一碰的游戲音樂)教學(xué)反思1:活動內(nèi)容符合幼兒的年齡特點,講解穿脫襪子底過程細致, 靜動結(jié)合,既關(guān)注整體也不忽略個體,讓幼兒再幫帶中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。2:在整個活動過程中,開始環(huán)節(jié)如果讓幼兒先觀察各式各樣的 花襪子引出幼兒對襪子的喜愛之情引出活動目標比較好,愛美之心, 幼兒比成人更勝一籌,練習(xí)過程如果能增添一些優(yōu)美的音樂效果會更 好?!镜谒钠吭O(shè)計思路:培養(yǎng)大班幼兒的自我保護意識、增強自我保護能力是大班幼兒 安全教育的重要內(nèi)容,同時,我們幼兒園每年定期都要進行安全演習(xí) 活動,可見安全對幼兒們健康成長的重要。在對以往演習(xí)活動
13、的觀察 中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于基本的自救知識都能了解并做到,但對在學(xué)習(xí)活 動過程中出現(xiàn)的一些問題預(yù)料和解決得不夠,例如,人多時怎么又快 又安全地出去,如何避免擁擠等。于是,我們在全幼兒園進行演習(xí)之 前開展了這個活動,通過游戲、體驗來引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問 題。活動目標:.培養(yǎng)幼兒遇到危險時不驚慌,初步掌握簡單的自護和求救的方 法。.培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。活動準備:.經(jīng)驗準備:(1)對 11月9日消防日的認識和了解。(2)對遇到火災(zāi)時的簡單自護方法的了解,如用濕毛巾捂鼻、彎 腰走、快速撤離現(xiàn)場等。.物質(zhì)準備:毛巾每人一塊、實驗材料包括:飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要 比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。重點、難點: 引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗到危險的存在,并能積極思考合理解決問的方法?;顒舆^程:.教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識。(1)你
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