快樂周末活動策劃

1、“Challenge yourself,embrace the future”快樂周末 IT英語社活動策劃書活動主題：Challenge yourself,embrace the future.二、活動意義：大學的生活就像一個舞臺，我們要學會去積極參與。為了讓同學們在這個舞臺上感受青春的激情，為了培養(yǎng)同學們的團隊合作精神，為了豐富同學們的校園文化學習生活，寓教于樂，引導同學們學習英語的熱情，營造良好的語言學習環(huán)境，動員大家積極學英語，快樂學英語。拓寬同學們的視野，提高同學們的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個展示的平臺。通過同學間的交流互動，集交流性與學習性于一體，加強同學們之間的情誼交流，

2、豐富同學們的文化生活，使同學們在活動中增長知識。三、活動目的：在全校營造一個良好的英語學習氛圍，提高大家學習英語的積極性。通過團隊協(xié)作和自我展示的平臺來展示個人獨特的風采。通過社團活動，進一步激發(fā)同學對英語的興趣。為廣大英語愛好者提 供一個互相交流和學習的機會。通過豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)同學們對英語學習的濃厚興趣。豐富同學們的課余文化生活，讓大家擁有一個快樂而充實的大學生活。四、 活動對象：社團成員以及學院其他參與的同學 五、活動時間： 2016年4月 23日六、活動地點：信息樓329七、 活動準備 a)準備好用的橫幅、海報等物品，在校內展開宣傳宣傳; b)提前買好活動所需要的裝飾用品、道具

3、及小禮品等； C)安排好活動的整體策劃以及節(jié)目的多元化及主持稿； d)在校內社團成員用海報和橫幅等方式宣傳社團快樂周末 的意義和目的。 八、活動內容：a.你來比劃我來猜 b.單詞接龍 c.找朋友 d.瞬時記憶大比拼 e.互動環(huán)節(jié) 聽歌猜曲 f .單詞猜猜猜 g.英語書法 h.談收獲九、具體活動安排：你來比劃我來猜活動目的：增進大家團體合作意識，活躍氣氛?；顒舆^程：在游戲場地放一塊大展板，說明游戲規(guī)則。事先準備好幾個字母組成的單詞30組打印于30張白紙上，讓游戲者兩兩組隊，從中抽取一組單詞，一個人用肢體將字母表現(xiàn)出來，另一個人猜字母將猜出的字母組合成單詞說出來。哪組猜對的多則得分高。B、單詞接龍

4、活動目的：活躍氣氛，啟動團體?；顒舆^程：一輪游戲可有3個小組同單詞時進行，每組同學自由組合參加游戲，場上展板將寫有3塊英語，計時開始后，各同學輪流上去寫單詞，同學們所寫的單詞有以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母接下去。接此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。C、找朋友活動目的：將活動推進高潮，發(fā)揮個人特長?；顒舆^程：此活動可分為多組同時進行，準備26個字母的大小寫卡片若干，并將其打亂，分發(fā)給每組參加活動的同學。說出事先準備好的英文單詞，聽到包含單詞中字母的同學快速站出來組成聽到的單詞，哪組反應最快，拼出最多且正確率高的哪組獲勝。D、：瞬時記憶大比拼活動目的：考驗

5、同學們的記憶力，增強同學們對英語的興趣?；顒舆^程：一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，在事先準備好的單詞卡片中任意抽取一張。聽到口令后讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時30秒鐘。在這30鐘內參與者可以看卡片上的單詞并迅速的記下來。30秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的單詞寫在參與者面前擺放著的紙上。時間一到，將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。哪組答得多則哪組獲勝。E、聽歌識曲游戲規(guī)則：由現(xiàn)場工作人員播放經(jīng)典歌曲

6、選段，由觀眾自行搶答，答出歌名者獲獎品一份。F、單詞猜猜猜活動目的：為了展示學生的英語風采，營造良好的英語口語的氛圍，帶動全校學生學習英語的積極性增強學習英語的熱情，營造學術氛圍，活躍校園文化?；顒舆^程：一輪游戲可分成多組進行，每組在限定時間內盡可能說出某一類的英文單詞。說出最多的一組則獲勝。 例：體育：跳高-HIGH JUMP 游泳-SWIMMING 籃球_BASKETBALL足球_FOOTBALLG、英語書法活動目的：考驗同學們的耐心活動過程：將準備好的英語句子或單詞讓參與者進行挑選并抄寫，從中挑選出優(yōu)秀的作品給予獎勵。 H、談收獲活動目的：總結活動收獲?；顒舆^程：大家圍成一個圈，輪流談談

7、今天的收獲及感受?；顒佑懻摚航裉斓幕顒幽阌惺裁词斋@？讓你感觸最深的是什么？十、活動效果展望：本活動宗旨在幫助創(chuàng)造條件讓同學們一起交流，增進同學的相互了解，增強社團凝聚力，另外促進同學們的責任感和意志力的鍛煉。整個團體活動遵循由淺入深的過程:溝通交流，團體合作，創(chuàng)造真誠友善的團體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認識自己，體驗歸屬感親密感，發(fā)揮潛能，促進成長。培養(yǎng)社團成員團體凝聚力與團體信任感，培養(yǎng)同學之間的合作精神和競爭意識。達到效果：凝聚團體的共識，強化團體的向心力。培養(yǎng)團體的默契，增強成員的互信基礎。強化成員在團體中的自我價值感。促進成員的互動，加強成員間互助合作的精神。使成員掌握簡單的人際溝通理論，學會有效的人際溝通