2010-2011年高中地理-第二章-第一節(jié)-大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng)同步課件-中圖版必修1

1、 第二章 自然地理環(huán)境中的物 質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng) 第1課時(shí)大氣的受熱過程 誘思導(dǎo)學(xué)根底梳理知識(shí)點(diǎn)一 大氣的受熱過程1.根本熱源： 。2.地球大氣接收與轉(zhuǎn)化太陽輻射能的環(huán)節(jié)：太陽輻射穿 過 太陽輻射到達(dá)地表地面吸收 增溫，同時(shí)把熱量傳給 。太陽輻射大氣層太陽輻射大氣第一頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。思維點(diǎn)擊1.為什么說地面長(zhǎng)波輻射是對(duì)流層大氣增溫的直接熱 量來源？ 答案 對(duì)流層大氣根本上不能直接吸收太陽短波輻 射的能量，而只能夠直接吸收局部地面長(zhǎng)波輻射， 其中以水汽和二氧化碳吸收的地面長(zhǎng)波輻射最多 因此，地面長(zhǎng)波輻射是對(duì)流層大氣增溫的直接熱 量來源。第二頁，編輯

2、于星期五：五點(diǎn) 二十二分。知識(shí)點(diǎn)二 大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用1.圖中A為 ，是大氣中的 和較大的尖埃對(duì) 的作用。2.圖中B為 ，是大氣中的 或 對(duì)可見光的作用。3.圖中C為 ，是 對(duì)紫外線、 和 對(duì)紅外線的作用，對(duì)能量最強(qiáng)的 作 用不大。反射可見光云層散射空氣分子細(xì)小塵埃吸收臭氧水汽二氧化碳可見光第三頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。4.影響：使到達(dá)地表的太陽輻射由低緯度向兩極 。遞減思維點(diǎn)擊 1你知道為什么白天多云時(shí)氣溫比晴天低嗎？2交通信號(hào)為什么“紅燈停？答案 1多云時(shí)云層的反射作用強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽輻射少。2紅色光線波長(zhǎng)較長(zhǎng)，不易被散射，穿透力強(qiáng)，以紅燈作為停止信號(hào)更為醒目。 第四頁，編

3、輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。知識(shí)點(diǎn)三 大氣對(duì)地面的保溫作用1.大地暖大氣：上圖中D為 ，它經(jīng)過大氣 時(shí)，幾乎全部被 和 吸收，所以 是大氣的主要的直接熱源。2.大氣暖大地：上圖中為E ，對(duì)地面起 到 作用。人們通常把它稱為大氣的 “ 。3.大氣的 和 共同影響的結(jié)果 是 了氣溫的日較差。地面輻射水汽二氧化碳地面大氣逆輻射保溫溫室效應(yīng)削弱作用保溫作用縮小第五頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。思維點(diǎn)擊3.為什么冬春季節(jié)霜凍總出現(xiàn)在晴朗的夜晚？答案 因?yàn)榍缋实囊雇泶髿庵兴凸腆w雜質(zhì)含量少，大氣透明度好，大氣逆輻射弱，保溫作用差，氣溫低，所以容易造成明顯的降溫霜凍天氣。 第六頁，編輯于星期五：五點(diǎn)

4、二十二分。 圖表導(dǎo)思 讀圖2-1-5大氣的“溫室效應(yīng)，據(jù)此分析：1對(duì)流層大氣主要的直接熱源是太陽輻射，還是 地面輻射？2大氣對(duì)地面的保溫作用的原理是什么？大氣保 溫和玻璃溫室保溫的原理是否相同？3人類大量燃燒礦物燃料、毀林等，最終會(huì)導(dǎo)致 什么惡果？ 答案 1地面的長(zhǎng)波輻射是對(duì)流層大氣主要的直 接熱源，大氣主要靠吸收地面長(zhǎng)波輻射而增溫，所 以地面輻射是對(duì)流層大氣主要的和直接的熱量來源。第七頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。2近地面大氣大量吸收地面輻射，并通過大氣逆輻射把熱量還給地面，從而起到保溫作用。同是保溫作用，但二者原理并不相同。大氣保溫作用是主要依賴大氣的逆輻射把地面輻射的熱量還給地面。玻

5、璃溫室的玻璃并不能阻截或吸收地面長(zhǎng)波輻射，而在于阻止空氣在室內(nèi)外對(duì)流或湍流發(fā)生的熱交換。據(jù)研究，這種阻止空氣在室內(nèi)外熱交換的作用，比大氣的保溫氣體吸收長(zhǎng)波輻射致暖作用大34倍。3由于人類大量燃燒礦物燃料、毀林等使大氣中的CO2濃度增高，大氣的“溫室效應(yīng)增強(qiáng)，導(dǎo)致全球氣候變暖。 第八頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。 分層訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)練習(xí)考查點(diǎn)1 大氣的受熱過程及對(duì)地面的保溫作用 讀圖，答復(fù)12題。 1.圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是 A.大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射B.太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射C.地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射D.太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射第九頁，編輯于星期五

6、：五點(diǎn) 二十二分。2.大氣對(duì)地面的保溫作用以及它們?cè)趫D中對(duì)應(yīng)字母的組合，正確的選項(xiàng)是 A.到達(dá)地面的太陽輻射AB.大氣的反射作用DC.大氣的吸收作用BD.大氣的逆輻射作用C解析 此題考查大氣的受熱過程和大氣對(duì)地面的保溫作用。通過圖示可知A為太陽輻射，B為地面輻射，C為大氣逆輻射，D為大氣的反射作用。大氣對(duì)太陽輻射的直接吸收能力弱，地面才是近地面大氣的直接熱源。太陽通過太陽輻射“暖地面，地面利用地面輻射“暖大氣，大氣以逆輻射保溫地面。答案 1.B 2.D第十頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。3.同一經(jīng)緯度“高處不勝寒的原因是 A.氣壓低 B.空氣稀薄 C.到達(dá)地面的太陽輻射少 D.來自地面的輻射

7、少 解析 由于近地面大氣的最主要的直接熱源是 地面，因此，距地面越高，接受的地面輻射越少。D第十一頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。考查點(diǎn)2 大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用4.以下地理現(xiàn)象和形成原因，按其內(nèi)在聯(lián)系表達(dá)正確 的是 A.日出前的黎明和日落后的黃昏天空仍然明亮大 氣的反射作用 B.早春和晚秋多云的夜晚不會(huì)有霜凍大氣逆輻 射作用 C.夏季天空多云時(shí)，白天不會(huì)太熱大氣的散射 作用 D.城市上空的霧比郊區(qū)多空氣中的水汽多 解析 A選項(xiàng)為大氣的散射作用；C項(xiàng)為大氣的反射 作用；D選項(xiàng)為空氣中的凝結(jié)核多。B第十二頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。考查點(diǎn)3大氣對(duì)地面的保溫作用5.以以以下圖中A、B、C

8、、D四地，晝夜溫差最小的是( ) 解析 與海洋比，陸地?zé)崛菪∥鼰岷头艧峋?，?天溫度高，晚上溫度低，晝夜溫差大。有云時(shí)，白 天對(duì)太陽輻射削弱作用強(qiáng)，氣溫低，晚上大氣逆輻 射強(qiáng)，保溫作用強(qiáng)，氣溫高，晝夜溫差小。C第十三頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。 課時(shí)作業(yè) 2021年2月5日上午，魯西北、魯西南、魯中地區(qū)出現(xiàn) 大霧，大局部地區(qū)能見度小于200米，有些地方的能見度缺乏10米。大霧嚴(yán)重影響了人們的戶外活動(dòng)。據(jù)此，完成12題。 1.深秋初冬時(shí)節(jié)是該地大霧的多發(fā)期，這其中的原是 A.晝夜溫差減小，水汽易凝結(jié)，但風(fēng)力微弱，水汽不易 擴(kuò)散 B.晝夜溫差減小，水汽不易凝結(jié)，直接懸浮于大氣中 C.晝夜溫

9、差較大，水汽不易凝結(jié)，直接附著在地面上 D.晝夜溫差較大，水汽易凝結(jié)，且該季節(jié)晴天多，有利 于揚(yáng)塵的產(chǎn)生第十四頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。解析 深秋初冬時(shí)節(jié)，天氣晴朗，大氣逆輻射弱，晝夜溫差大，夜晚降溫快，水汽易凝結(jié)形成大霧；揚(yáng)塵天氣為大霧形成提供了凝結(jié)核。答案 D第十五頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。2.白天的大霧天氣使空氣能見度降低的原因之一是 A.大霧削弱了地面輻射B.大霧對(duì)太陽輻射具有削弱作用C.大霧改變了太陽輻射的波長(zhǎng)D.大霧增強(qiáng)了大氣逆輻射解析 白天大霧對(duì)太陽輻射產(chǎn)生反射和散射，使光 線很微弱，能見度降低。B第十六頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。 以以以下圖中各箭頭及其代

10、表符號(hào)、表 示太陽、地面、大氣、宇宙空間之間的熱力作用，其中包括太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射、大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用吸收、反射和散射。讀圖,答復(fù)34題。 3.我國(guó)青藏高原的緯度比云貴高原高，但年太陽輻射總量比云貴高原大，其原因主要與圖中的哪個(gè)因素?cái)?shù)值大小有關(guān) A. B. C. D.第十七頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。4.四川盆地與青藏高原緯度相當(dāng)，但四川盆地年平均氣溫比青藏高原高得多，其原因主要與圖中的哪個(gè)因素?cái)?shù)值大小有關(guān) A. B. C. D.解析 第3題，從圖中可看出是大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用，是太陽輻射，是地面輻射，是大氣逆輻射，是大氣輻射。青藏高原太陽輻射強(qiáng)主要原因是

11、地勢(shì)高、空氣稀薄，從而導(dǎo)致大氣削弱作用較小，使到達(dá)地面的太陽輻射較多。第4題，四川盆地由于地勢(shì)低，導(dǎo)致冷空氣不易進(jìn)入，暖空氣與外界交換慢那么氣溫較高；與青藏高第十八頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。原相比主要是地勢(shì)不同導(dǎo)致大氣密度、水汽含量等不 同，那么大氣對(duì)地面的保溫作用不同，具體說就是大氣逆輻射的差異導(dǎo)致兩地氣溫差異。 答案 3.A 4.C第十九頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。 右圖表示不同地物的輻射溫度在一天內(nèi)的變化狀況。據(jù)此答復(fù)56題。5.曲線代表的地物可能分別是 A.沙地、湖泊、林地、草地 B.沙地、草地、林地、湖泊 C.草地、沙地、湖泊、林地 D.草地、林地、沙地、湖泊 解析 曲

12、線反映的氣溫變化幅度最大，說明該類 地物的比熱最小，選項(xiàng)中列出的四類地物中，沙地 比熱最?。磺€反映的氣溫變化幅度最小，說明 該類地物的比熱最大，四類地物中，湖泊屬于濕地， 其比熱應(yīng)該最大；草地、林地的比熱較沙地逐漸增大。B第二十頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。6.圖中顯示 A.日出前各地物間的溫差最大B.日落后地物的降溫速度最快C.地物的輻射溫度白天夜晚都最低D.地物到達(dá)最高溫度的時(shí)間早于其他地物解析 正午前后，各地物間的溫差最大；因?yàn)樯车氐谋葻嶙钚?，氣溫變化幅度最大，所以日落后地物的降溫速度最快；地物曲線的輻射溫度白天、夜晚都不是最低，白天地物最低，夜晚地物最低；地物的最高溫度的出現(xiàn)時(shí)間

13、是四類地物中最遲的。B第二十一頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。7.讀右圖，答復(fù)以下問題。1圖中由A到B過程中太陽輻射總量約減少一半，主要原因是 。2圖中B、C、D三種輻射波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的排列順序?yàn)?，按發(fā)生的先后順序排列為 。3相對(duì)于太陽輻射來說，地面輻射為 輻射；相對(duì)于地面輻射的方向來說，大氣輻射絕大局部射向 ，稱為 輻射。4對(duì)流層大氣的熱量主要直接來源于 填字 母，對(duì)地面起保溫作用的是 填 字母。第二十二頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。解析 此題主要利用簡(jiǎn)圖的形式考查了大氣的受熱過程及太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射的波長(zhǎng)變化及發(fā)生順序。圖中由A到B太陽輻射減少是由于大氣對(duì)太陽輻射的削弱作

14、用，對(duì)流層大氣的主要直接熱量來源是地面輻射，而大氣的保溫原理主要是由于大氣逆輻射補(bǔ)償了地面輻射所損失的熱量。答案 1大氣的吸收、反射、散射作用2C、D、B B、D、C3長(zhǎng)波 地面 大氣逆4D C第二十三頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。8.讀“大氣對(duì)地面的保溫作用示意圖，答復(fù)以下問題。1將圖中所代表的內(nèi)容寫在下面的橫線上。 ， ， ， 。2對(duì)地面有保溫作用的序號(hào)是 。3運(yùn)用上述原理，說明非洲撒哈拉沙漠地區(qū)晝夜溫差大 的原因。4在寒冷的冬天，農(nóng)民往往在麥田邊燃燒大量的濕草來 防御寒潮，試用所學(xué)知識(shí)解釋其原理。第二十四頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。解析 解決此題的關(guān)鍵是推出的含義。結(jié)合圖示相互

15、關(guān)系可知，是太陽輻射，是大氣輻射，是大氣逆輻射，是地面輻射；大氣逆輻射把熱量還給地面，對(duì)地面起到保溫作用；非洲撒哈拉沙漠地區(qū)晝夜溫差大是因?yàn)樯衬滋焯鞖馇缋?，大氣的透明度高，大氣的削弱作用弱，氣溫高；夜晚天氣晴朗，大氣逆輻射作用弱，氣溫低；空氣中的二氧化碳和水汽能夠?qiáng)烈吸收地面長(zhǎng)波輻射，從而能夠增強(qiáng)大氣逆輻射，燃燒濕草可以增加空氣中的二氧化碳和水汽的含量。第二十五頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。答案 1太陽輻射 大氣輻射 大氣逆輻射 地面輻射2 3沙漠白天天氣晴朗，大氣的削弱作用 弱，氣溫高；夜晚天氣晴朗，大氣逆輻射作用弱， 氣溫低，所以晝夜溫差大。4燃燒濕草可產(chǎn)生大量的濃煙，它可以強(qiáng)烈吸收

16、地 面輻射，然后又以大氣逆輻射的形式把局部熱量返還 給地面，從而使地面輻射熱量損失減少，降溫減慢， 減少寒潮造成的損失。第二十六頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。 研究學(xué)習(xí) 比較說明“溫室效應(yīng)現(xiàn)象某中學(xué)地理學(xué)習(xí)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)便易行的小實(shí)驗(yàn)，比較說明“溫室效應(yīng)現(xiàn)象。1實(shí)驗(yàn)材料：1.5升或更大的空塑料瓶1個(gè)、溫度計(jì)2支、土壤一些、玻璃盤2個(gè)、剪刀、手表、紙筆。2實(shí)驗(yàn)步驟：將一些土壤分別放入兩個(gè)玻璃盤，用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷，將底部局部倒扣在盛有土壤的一個(gè)盤中。這樣就制成了“微型溫室在“微型溫室頂部鉆一個(gè)小洞，將溫度計(jì)插進(jìn)去； 將第二十七頁，編輯于星期五：五點(diǎn) 二十二分。“微型溫室放置在陽光或其他有較強(qiáng)熱能的光源下，將另外一支溫度計(jì)放置在沒有“微型溫室的盤中，保證兩支溫度計(jì)接受同樣的陽光照射，然后觀察升溫過程，并記錄溫