2022年-上學期初一英語教學計劃

1、- 上學期初一英語教學方案2022-2022 上學期初一英語教學方案一、指導思想在新課程理論的指導下,以學校教誨處工作方案為指導,加強課堂教學,高效地完成本學科教學目標；積極參與教科研活動,努力 使教學水平、業(yè)務才能有更大的提高；同時,通過傳授與同學生活 親密聯(lián)系的英語學問,訓練英語的聽說讀寫才能,培育同學學習英語的愛好和初步運用才能,最終使同學從“ 學會英語” ,向“ 會用 英語” 轉變；為此,特制定本學期工作方案如下：二、教材分析本學期初一英語使用外研版教材,這套教材按教學模塊組織教材,初一上共 14 個模塊,包括預備篇4 個模塊,正式篇10 個模塊,仍有兩個復習模塊；每個模塊包括三個單元

2、,第一單元以培育同學的 聽說才能為主,兼顧讀、寫,并包括詞匯、語法、語音學習活動；其次單元以培育同學的讀、寫才能為主,兼顧聽、說,并包括詞匯、語法學習活動,為同學供應更豐富的語境和語言訓練機會；第四單 元是語言練習、鞏固單元,要求同學鞏固、練習本模塊所學語言結 構與詞匯及聽、說、讀、寫技能等；本教材所牽涉的教學內(nèi)容有：自我介紹,爭論才能,描述家人,談論最寵愛的東西和日常事務等；本教材所要把握的語法有 1.be 動詞的用法 2. 情態(tài)動詞 can,would3.therebe 一般現(xiàn)在時 6. 序數(shù)詞三、教學任務和要求結構 4.havegot 的用法 5.1、激發(fā)和培育同學的學習愛好,幫忙樹立自

3、信心,養(yǎng)成良好的 學習習慣,進展自主學習的才能形成有效的策略2、把握肯定的語言基本學問和基本技能,建立初步的語感,開 發(fā)智力、培育觀看記憶思維,制造和想象才能；四、教學措施1. 做好中學校的 連接,培育良好的學習習慣1 培育查字典,使用工具書的習慣;2 培育科學記憶單詞的習慣;3 留意課堂和課下連接,培育書寫規(guī)范化習慣 ;4 培育用心聽講,積極摸索,大膽參與的習慣;5 提出要求,留意檢查落實,培育同學課前預習,課堂做筆記的好習慣；2. 堅持每周集體備課,發(fā)揮集體聰慧,認真鉆研教材,改進教法,創(chuàng)高效課堂；3. 留意傳授學問與準時評判相結合,強化反饋,強化落實；在課堂上力求把每節(jié)課的每個學問點,如

4、語音、詞匯、語法講清 楚 講透徹；針對有的老師在課堂上講練多次,但同學仍未把握的情 況,要留意準時把學問傳授和評判結合起來,充分利用好課前 2 分鐘,進行老師檢測與自檢,并準時講評；4. 、大力提高年級口語水平,針對目前初一同學口語較弱的情形,初一備課組將以教材為藍本,挑選與教材主題相關的補充材料,并加以整合和進展；材料特點：1 相關性和趣味性； 2 有用性和真實性； 3 適切性和可懂得性； 4 挑 戰(zhàn)性；即材料中所設計的活動要對同學的思維進展具有促進作用；這樣,同學接觸的語言材料是生活化的,真實的,使同學保持良好 的學習動機和連續(xù)的學習愛好；再次,有效的運用各種教學策略,保持口語課堂交互活動

5、的生命 力；口語課運用多種教學策略,使課堂的交互活動始終處在一種“ 動態(tài)” 、“ 積極” 、“ 參與” 、“ 合作” 、和“ 勝利” 的狀態(tài)；用一個月時間進行高密度口語專項訓練；5. 要充分利用現(xiàn)代訓練技術,利用運算機和多媒體教學軟件,探 索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬同學學習渠道,改進學 生學習方式,提高教學成效；6. 抓好單元過關,準時查漏補缺；7. 做好后進生的工作,提高英語愛好,爭取獲得好成果；五、教學進度 9.9-9.1626 個英語字母和音標9.17-9.27starterModule1-4 10.6-10.10Module1Nicetomeetyou 10.11-10.1

6、7Module2Me ,myparentsandmyfriends10.19-10.22Module3Mynewschool 10.23-10.27Module4Myfamily 10.28-11.1Module5Healthyfood11.10-11.17Module6Aninvitationtothecinema 11.18-11.25Module7Myschoolday 11.27-12.4Module8Differenthabits 12.5-12.12Module9Atriptothezoo 12.14-12.21Module10Computers 12.22 以后復習預備期末達標檢

7、測六、達標支配 1.9.28StarterModule1-4 階段達標檢測2.10.18Module1-2 階段達標檢測 3.11.2Module3-5 階段達標檢測 4.11.26Module6-7 階段達標檢測5.12.13Module8-10 階段達標檢測學期方案學期方案匯編六篇 一、教務處工作目標1、幫助校長全面貫徹落實黨的訓練教學方針；2、制訂全校教學工作方案和教學常規(guī)治理方案,建立正常的教 學秩序,以保證教學方案的執(zhí)行；4、堅持開展在校同學人民防空學問的訓練工作；二、教務處工作內(nèi)容：1、加強教學全程跟蹤治理,教務處要做好“ 四查” 工作；即：每月定期檢查老師的教案、每月定期檢查老師

8、的作業(yè)、不定期的檢 查老師的上課情形、不定期的檢查老師的聽課情形；2、認真做好學校的轉學、網(wǎng)報招生工作,努力化解學校大班額 問題；3、做好同學的異動手續(xù)及佐證材料 4、加強教學質量治理；要堅固樹立全員質量意識,集中精力抓 教學,一心一意謀質量,搞好期中、期末考試的支配工作；組織老師搞好兩次考試的質量 分析會；5、建立健全的同學學籍檔案；6、負責組織全校老師課程表的設置、按排及做好老師的考勤、調課、代課工作；7、負責對試驗室、圖書室、儀器室的治理工作,按方案訂購學 生課本及教學參考書；8、在同學中加強人民防空學問的訓練；學校要有人防學問訓練 的組織領導、訓練方案及制度；同學要有有關方面的作業(yè)及人

9、民防 空學問方面的手抄報；10、落實區(qū)訓練局布置的有關教學方面的各項工作；11、5 月分組織同學參與物理、化學、生物、小六科學試驗操作 考試、運算機操作考試、初三體育考試12、6 月組織同學參與初三畢業(yè)學業(yè)考試及小六畢業(yè)考試；三、教務處工作支配：第一周：1、做好學校開學工作支配（報名、收費、發(fā)書）2、同學報到注冊、發(fā)放書籍；3、學校老師工作支配、課程設置、課程支配4、發(fā)放備課本、教學方案本；其次周：、1、統(tǒng)計各班同學人數(shù)、清查各班異動同學的情形；2、老師上交教學方案；第三周：1、上報基礎訓練股我校各班人數(shù)；2、核對學籍；做好同學異動手續(xù)及佐證材料 第四周 1、問題學籍的同學戶口收集 2、檢查老

10、師聽課情形；第五周：1、人民防空學問訓練；2、教案、作業(yè)檢查及月工作小結；第六周：清查畢業(yè)班老師教學進度,初三及初二生、地終止新課；第七周：上報初三、初二考試人數(shù)第八周：制定中考及初三第一模擬考試方案；教案、作業(yè)檢查；第九周：期中考試 第十周：中考總節(jié) 第十一周 理、化、生、科學試驗操作考試、運算機操作考試、初三體育畢 業(yè)考試；第十二周 6、初三、初二生、地其次次模擬考試、仿真考試；7、人民防空學問訓練；第十三周：“ 三獨” 競賽；第十四周：老師教案、作業(yè)檢查；第十五周：初三、初二生物、地理其次次模擬考試；第十六周：初三畢業(yè)考試、初二生物、地理考試考前動員及考務 培訓；第十七周：1、教案、作業(yè)

11、檢查；2、制定期末考試工作方案；3、初三畢業(yè)考試、初二生、地考試；第十八周：1、肄業(yè)班期末考試；3、班主任填好期末考試統(tǒng)分冊上交教務處；4、教務處期末工作總結；5、散發(fā)寒假；第十九周：1、初三同學補考、填報抱負；2、發(fā)放小六、初三同學的畢業(yè)證；3、小一、初一同學家長網(wǎng)上報名；xx 學校教務處 20 xx 年 2 月 17 日 班名：小腳丫班班徽：兩個小腳丫組成二（6）班訓（名言）：一步一個腳印,踏踏實實走好人生每一步；班級特色活動：有人把民族精神比作民族的脊梁,一個人沒了脊梁,就站不起來,一個民族沒了脊梁,也同樣無法立足于世界民族之林；學校生的特 點是思想單純,大腦活躍,對文化學問及新穎事物的

12、接受較快,這 是對其進行民族精神訓練的大好時機；學校生,特殊是低、中年級的學校生,對民族的概念是模糊的,跟他們談民族精神,只能由淺及深,深化淺出；第一,要使他們有民族認同感,認為自己是中華民族的一員；因此 結合“ 中國,我為你自豪” 這個主題班會（2）讓同學講一個抗日故事（3）共同唱一首歌曲9 月份我們班預備班級是學校機體的細胞,同學在校生活的 家；10 月份通過活動：師生共同設計布置-我們的家（1）“ 親子生日卡呈現(xiàn)”-瞧. 我們一家有多棒（同時結 合校開展的“ 感恩” 活動,讓同學體會到爸爸媽媽辛苦）（2）“ 親子演講競賽”-這一刻讓我最感動11 月份：2、在開學不久墻上布置出版塊“ 火花

13、” ,造聲勢造氣概,通過 讀書活動的開展,同學逐步養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,愛閱讀、愛寫 讀后感,班級讀書氛圍深厚；12 月份：1、迎接新年活動1 月份：1、評比行為規(guī)范小標兵 2、行為示范班申報班級文化建設：1、提出自主奮斗目標,激發(fā)同學主人翁精神；現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,是家中的“ 小太陽” ,“ 以我 為中心” ,那么進入一個班集體,怎樣使幾十個孩子形成集體主義 觀念,把班級當作一個家呢？為了充分調動同學參與班隊治理、活 動的積極性和主動性,真正成為班級的主人,我班向全體同學提出了明確的目標：“ 自己的事情自己做,自己的規(guī)范自己守,自己的活動自己搞,自己的組織自己管” ；要 求同學在家

14、庭、班級、學校等環(huán)境中,在生活、學習、活動等領域 內(nèi),逐步養(yǎng)成自我辦理、自我治理、自我治理的良好行為習慣；2、豐富班級治理角色,使治理角色多樣化；班級崗位的設置,主要是培育同學的角色意識和責任心；引導學 生參與班級治理,是學校加強同學自主治理、自我訓練才能培育的重要 手段；豐富班級治理角色,可為更多的同學在集體中擔任責任、服 務于集體制造條件；削減個人兼職,就是要騰出位子,讓每個同學 都有一個治理服務崗位,盡量做到一人一崗；3、積極向上的班級文化布置；班級的文化建設是從班級環(huán)境的創(chuàng)設開頭的,生動活潑的形式、積極健康的內(nèi)容,可以使同學產(chǎn)生一種開心感,逐步形成認同感,這些環(huán)境潛移默化地影響著同學日

15、常的思想行為；本學期我班設置 了“ 星星榜” 、只要誰有進步,誰就能上星星榜,“ 火花” 每 一期黑板報上,多呈現(xiàn)同學的作品；為了錘煉同學的才能,班主任 放手讓同學搜集資料,以小組為單位合作布置欄目；4、重視心理健康訓練；一、指導思想學校教科研工作以局教科工作會議精神為工作指南,環(huán)繞學校整 體工作思路,抓住基礎訓練改革契機,“ 以開展課題爭論為載體,認真總結課程改革的勝利體會,爭論解決課程改革中的重點、難點 問題,積極探究推動課程改革的有效途徑和方法,充分表達訓練科 研工作的先行性和實踐性；” 牢牢把握“ 進展” 這一主題,以加強 制度建設為手段,進一步提升訓練科研的治理水平 ; 以優(yōu)質進展為

16、方向,進一步提升訓練科研的運作水平; 以細化考核為重點,進一步提升訓練科研的保證水平 ; 以突出成果為目標,進一步提升訓練科研的爭論水平；以求實的精神,務實的態(tài)度,扎實的工作,夯實我校的 教科研工作基礎；二、工作思路本學期,教科室將在多個課題爭論的基礎上,以“ 十一五” 立項 課題爭論任務為重點工作,以生命訓練課題爭論為中心工作；在操 作過程中,以爭論課題為載體,以課堂教學為主陣地,以提高效率 為目標,以現(xiàn)代訓練技術為手段,以老師培育為關鍵,提倡“ 三教 合一” ；強化科研意識,完善科研網(wǎng)絡,深化科研引領,規(guī)范科研 過程的治理,將訓練科研工作落到實處,為提高學校老師素養(yǎng),提 高學校的訓練教學質

17、量而努力工作,開創(chuàng)學校特色科研局面；三、工作任務隊伍建設1發(fā)揮教科研指導作用,推動校本爭論工作,在壯大骨干老師 隊伍建設上創(chuàng)新有效工作方法；制度建設2. 進一步健全老師積極科研活動的保證和鼓勵機制；課題爭論以課題爭論促課堂教學,進一步提升學?？蒲袑哟?形成學校科 研特色,并組織開展好“ 十一五” 課題爭論；3組織全校師生積極參與“ 新訓練試驗” 之“ 讀書伴我成長”讀書特色活動；連續(xù)深化“ 有效課堂” 的爭論；4完成“ 十一五” 課題“ 學校環(huán)境訓練的實踐爭論” 爭論資料 的整理工作,逐步提煉中期成果報告,完成中期成果鑒定；6. 迎接訓練局教科室關于學校課題爭論的專項調研；特色建設7. 完成生

18、命訓練課題爭論開端工作,做好學校特色建設規(guī)劃,穩(wěn) 步推動學校特色建設；資料建設8. 完成朝陽訓練年刊且參與評比；9. 連續(xù)做好朝陽學校老師教科研手冊的填寫,在上學期的基 礎上,不斷提高填寫質量；理論學習10. 組織好老師科研理論學習活動,每學期完成不少于 5000 字的 理論學習筆記；不斷提升理論素養(yǎng),為深化課改供應理論支撐；11. 認真完成月訓練故事,利用網(wǎng)絡資源溝通學習共同提高；12. 連續(xù)做好科海泛舟編輯、出刊、學習工作；其它工作13. 組織開展同學讀書活動,不斷提高同學素養(yǎng)；14著力組織老師積極參與各級各類的論文發(fā)表、論文、課題研 究課、課件等的評比；15做好學校數(shù)學學科教學爭論工作,

19、課課有真反思,思后有實 措施；16. 認真做好數(shù)學六認真工作,迎接教研室組織的六認真調研；迎接教研室數(shù)學學科各類抽測；四、工作措施（一）學習摸索,增強老師科研意識；本學期,我校將連續(xù)加強理論學習,進一步增強老師隊伍的教科 研意識；使廣大老師明確“ 教科研必需服務于訓練教學,落實于教 育教學實踐中” 的思想,營造良好的教科研氛圍,為科研工作的深入開展奠定基礎；1更新觀念；現(xiàn)代訓練的一個重要標志就是訓練行為對訓練科 學爭論的依靠性；綱要指出“ 鼓勵和支持學校、老師和訓練工 作者積極進行改革試驗；” 在實現(xiàn)訓練現(xiàn)代化的進程中,人們更深 刻熟識到訓練科研的重要性和必要性,要全面實現(xiàn)素養(yǎng)訓練和新課 程改

20、革,必需緊緊依靠訓練科研,使訓練真正走上科學的軌道；要 不斷強化“ 科研興教、科研興校、科研興師” 的三興意識,形成與 時俱進的訓練理念,把訓練科研看作與教學工作不行分割的部分,看作是提高自身素養(yǎng)和訓練質量的一條便利之路；2加強學習；面對課改和學問本身的不斷進展,每位老師肯定 要準時不斷地學習,不斷地補充學問,不斷地調整自己的學問結構,不斷地更新自己的訓練理念,努力改善訓練教學行為,做學習型、科研型的老師；每位老師必需進一步明確國務院關于連續(xù)訓練改 革與進展的打算基礎訓練課程改革綱要義務訓練課程設置 試驗方案等文件精神,深化學習各學科的課程標準以及與課 程改革相關的訓練理論；3加強培訓；本學期

21、連續(xù)提倡“ 走出去,請進來” 等方法,加 強業(yè)務的學習與溝通；要求學校不斷爭取有關教科研專家來校作講 座,支配科研骨干到兄弟學校參觀活動,切實提高老師的科研素養(yǎng)；4. 加強實踐；鼓勵老師將理論學習與實踐工作有機結合起來,積 極撰寫論文,積極參與各級各類論文評比活動或體會總結,并組織修改,力爭提高獲獎檔次；同時積極開展好優(yōu)秀論文、同學習作投寄活動,對在各級各類論文評比中獲獎的論文,教科室 將積極組織修改,然后有挑選有針對性地進行投寄,力爭發(fā)表；（二）實踐爭論,提高課題爭論績效；立項課題的爭論是本學期學校教科室的重點工作；教科室在努力做好訓練科學“ 十一五” 課題的中期成果鑒定工作 的同時,要組織

22、四個課題組開展多層次、多渠道、全方位的爭論；邊實踐,邊爭論,邊總結；不斷探究,使課題爭論多出成果,出好 成果,切實提高課題爭論的實效；1優(yōu)化課題的爭論與治理；依據(jù)蘇州市級立項課題做好以下工作：1 制定老師個人教科研工作方案,明確本學期爭論目標；2 課題組成員定期開展活動,溝通爭論進展情形；3 課題爭論與學校各項工作相融合,扎實有效地開展各項爭論 活動；4 在實踐中不斷總結體會,課題組每位成員每學期至少完成一 篇爭論總結或論文；5 課題負責人要積存各種活動資料,并加以整理分析,總結研究成果,完成中期報告；2深化訓練科學爭論1 固植“ 科研興?！?的理念在繼承和發(fā)揚我們學校的教科研傳統(tǒng),鞏固和推廣

23、學校原有課題 的爭論成果的基礎上,要深化熟識,切實轉變思想更新觀念,真正 把教科研當作提升學校訓練教學質量和特色建設的必由之路,當作提高老師隊伍自身素養(yǎng)的必要手段,走科研興校之路；達成“ 科研 興師” 的共識,形成“ 科研興教” 的機制,進一步明確“ 科研興校”的思想意識；2 建立健全訓練科研網(wǎng)絡；要建立與健全學校教科研的組織機構并形成網(wǎng)絡,這是實現(xiàn)訓練 科研目標的重要保證,形成“ 校長教科室課題組” 這樣一個三 級治理的教科研網(wǎng)絡；同時,加強課題組建設；要切實加強課題研 究和治理的力度；各課題組要按課題實施方案有方案、有步驟、踏 踏實實地綻開爭論工作,教科室將認真做好教科研課題的治理工作,切

24、實抓好三個課題的實質性運行操作；3 有效開展教科研活動；以“ 專家引領（或理論學習）同伴互助（或研討溝通）總結 反思（或撰寫論文）” 的工作思路,深化課題組,深化老師,深化 課堂,會同教誨處、教技室作好課堂研討工作,爭論新課程新方法,探究新路子；做好資料及活動過程的總結,留意發(fā)覺和培植訓練科 研典型；抓好老師“ 學習（讀書）試驗（課題試驗課的 呈現(xiàn)）總結（反思）” ；連續(xù)抓好理論學習和撰寫訓練敘事,進行批閱及 校內(nèi)網(wǎng)溝通和評比工作；4 適度開展新訓練試驗連續(xù)開展“ 營造書香校內(nèi)同享讀書之樂” 課題爭論活動,強化“ 讀書伴我成長” “ 有效課堂” 等新訓練試驗活動；通過切實有效 的誦讀活動,讓師

25、生的學校生活布滿陽光和閑適；讀書轉變?nèi)松?；?讀書好,讀好書,好讀書” 是我們的口號,“ 讀書伴我成長” 是我們的目標；教科室和有關科室將發(fā)揮眾人的 聰慧才智,充分利用“ 午讀” 的珍貴時間,開展好我校的讀書指導 活動；我們有理由信任能轉變同學不愿看書想嬉戲的習慣；通過不 懈的努力,讓同學在溢滿書香的校內(nèi)歡樂成長的愿望定能變?yōu)楝F(xiàn)實；一、指導思想以體驗訓練為基本途徑,切實加強少年兒童思想道德訓練,大力 培育他們的創(chuàng)新精神和實踐才能,努力提高他們的綜合素養(yǎng)；進一 步加強自身建設,增強少先隊組織的吸引力、凝結力和影響力；進 一步走向開放,面對現(xiàn)代化、面對將來,迎接新的的機遇和挑戰(zhàn),為培育社會主義事業(yè)

26、的合格的建設者和接班人努力奮斗；二、具體工作（一）強少先隊自身建設,逐步推動少先隊訓練現(xiàn)代化建設；1、積極開展“ 五項” 競賽活動,做好黑板報、兩操、學習園地、隊活動等加強同學的常規(guī)治理,促進同學良好行為習慣的養(yǎng)成；2、抓好同學養(yǎng)成訓練,創(chuàng)建同學行為規(guī)范；通過強化訓練,使 班級形成良好的班風、學風；養(yǎng)成訓練要從點滴著手,從小事做起,落實在每一項訓練教學活動中培育同學良好的行為習慣和遵紀守法 的習慣；3、充分利用晨會、班會、生國旗儀式、重大節(jié)日、加強對同學 愛國主義訓練和加強日常行為規(guī)范意識；以“ 安全伴我行” 活動為載體,開展預防意外損害,愛護少年兒 童生命安全和身體健康活動；深化宣揚,講明道

27、理,學習自護學問、交通學問,培育自護才能,增加安全意識；三、具體時間支配九月份 1 制定少先隊方案2“ 五項” 競賽開頭；3 愛心捐款活動；4 慶?！?老師節(jié)” ；5 班報刊出（一）十月份 1. “ 慶十、一” 主題班會；2. 師生座談會（明白同學）；3 為班級出謀劃策“ 金點子” 賽；4 老人節(jié)慰問活動5 班報刊出（二）十一月份 1 做好運動會的各項工作；2 參與校故事選拔賽；3 朗讀競賽；4 野炊活動5 班報刊出（三）十二月份 1 迎元旦大合唱競賽；2 校報刊出（四）一月份 1 少先隊工作總結 2 寒假工作支配；一、同學分析我們班共有 63 名同學,其中男生 二、工作目標34 名,女生 2

28、9 名；總體上來1、進行愛校、愛家庭訓練；引導同學明白學校,明白父母,激發(fā)同學對學校、家庭的愛；2、進行集體主義訓練；強化同學的班級意識,寵愛集體,樹立 集體榮譽感；3、學習班級紀律和學校紀律,懂得遵守紀律的重要性,進一步 加強自我約束；4、學習學校課程支配,認真參與課堂學習,適應班級授課制度；5、參與學校組織的各項集體活動,在活動中態(tài)度認真、遵守秩 序、好好表現(xiàn)；6、敬重老師,對老師有禮貌；團結同學,關懷同學,幫忙同學；建立良好的人際關系秩序；7、樹立愛惜衛(wèi)生的意識,把握基本的勞動技能,明確值日分工,認真打掃衛(wèi)生；8、爭當班級小公仆,依據(jù)自己的特長為班級服務,為班級做貢獻；9、熟識放學路隊支

29、配,依據(jù)秩序站隊回家；10、建立初步的小組學習模式,初步適應小組學習方式；11、家長協(xié)作學校工作,建立暢通的家校溝通渠道,形成訓練合 力；三、治理措施1、增強在校內(nèi)里的開心體驗,愛惜各項設施和處室,激發(fā)寵愛 學校的感情；2、借助學校量化治理制度,促使同學關注班級量化考核情形,增強集體榮譽感；3、逐步學習班級和學校各項規(guī)定,嚴格要求,強化訓練,建立 良好的班級秩序；4、建立班級集體行動的各項制度,逐步培育同學適應統(tǒng)一進度、統(tǒng)一活動、統(tǒng)一學習和訓練內(nèi)容等特點,學會很好地融入集體生活；5、依據(jù)期末成果、高矮個、性格脾氣、男女生比例等分成 16 個 小組,設置小組長、大組長,進一步細化小組合作策略,更

30、多地開展小組合作活動；四、活動支配第一周入學儀式、入學訓練升旗場地、教室其次周觀看“ 感動中國十大人物”教室 第三周 綠化生活,愛惜環(huán)境 家長會 教室 第四周 課堂紀律訓練 教室 第五周 課間操行走訓練 教室內(nèi)外 第六周 路隊行走訓練 教室內(nèi)外 第七周 體育課行走訓練 教室內(nèi)外 第八周 課間行走訓練 教室內(nèi)外 第九周 校內(nèi)春游訓練校內(nèi) 第十周 田野春游訓練 野外 第十一周 對師長有禮貌訓練 教室內(nèi)外、家庭 第十二周 對同學有禮貌訓練 教室內(nèi)外 第十三周 室內(nèi)衛(wèi)生訓練 教室 第十四周 室外衛(wèi)生訓練 教室外 第十五周 值日生訓練 教室內(nèi)外 第十六周 收發(fā)作業(yè)訓練 教室、辦公室 第十七周課堂作業(yè)治理

31、 教室 第十八周家庭作業(yè)治理 教室 第十九周課堂紀律治理 教室 其次十周 愿望訓練 教室 一、指導思想：二、常規(guī)工作：1、進一步強化理論學習,使新課程新理念內(nèi)化為老師的教學理 念,并實施于整個教學過程；引導老師閱讀教科研理論著作、訓練 教學雜志、報刊,同時結合優(yōu)秀課例和專家講座等形式組織老師學 習教研理論,強化教科研方法和技能,不斷提升老師的理論修養(yǎng)；2、組織老師深化學習,研討新課程中各年級段的要求,并與本 年段的要求融會貫穿,用以指導自己的教學工作,提高教學質量；3、開展組內(nèi)專題爭論活動；在教學中,留意收集第一手資料,進行整理；留意勝利案例的收集和積存,在實實在在的課堂教學研 討中提高教學質

32、量；4、積極預備,鼓勵組內(nèi)老師以飽滿的熱忱參與組內(nèi)公開課的研 究和探究；5、積極開展作文教學爭論,扎實做好三年級起步作文的訓練和 指導,以豐富的活動促平常作文教學的時效提高；6、認真寫好教學反思,準時記錄課堂中的點滴體會,積極撰寫 訓練教學隨筆和論文并鼓勵投稿；7、期末,做好工作總結,專題爭論的階段性報告溝通,連續(xù)扎 實開展“ 五個一” 活動；8、督促老師按時按量做好聽課工作；10、備好課、上好課,切實提高教學效率；推行獨立備課、集體 備課、信息采摘三種方式相結合,大力提倡有爭論型、思想型、獨 創(chuàng)型的備課；依據(jù)中年段的特點,在教學時,特殊留意寫作方法的 滲透指導,真正讓閱讀和寫作找到結合點,扎

33、實有效做好同學起步 作文的指導工作；11、加強溝通；老師間要相互聽課,說課,評課,取長補短,在 實踐中反思,在反思中提高,不斷提升自己駕馭課堂的才能、面對 突發(fā)大事的教學機靈,以及豐富自己對于新課程,新課改的熟識；加強組內(nèi)集體備課與評課的力度；上好組內(nèi)公開課,做到人人參與 評課,準時自我反思,在不斷的磨課中提高教學熟識,教學才能,教學水平；總之,本學期我們肯定要協(xié)作組內(nèi)全體老師,扎扎實實搞好我們 的教研和教學,讓我組老師能在相互協(xié)作與協(xié)作中受益,也讓我們 的孩子學得輕松,健康,讓我們共同努力；三、具體教研工作支配1、爭論制定本教研組工作方案（樓曉敏吳鵬蓬）2、專題資料學習：培育同學質疑問難的才

34、能（吳鵬蓬）3、結合專題集體備課 陳成遠 4、專題教學實踐：上課、評課暫定5、專題爭論同學質疑問難才能在課堂教學中的有效運用 張肖軍 6、撰寫案例分析：針對課堂質疑問難才能的培育； 吳潔瓊 7、專題教學實踐：上課、評課暫定 8、總結提升：溝通活動心得,撰寫專題論文（樓曉敏）大班下學期班務方案關于大班下學期班務方案模板集錦 5 篇一,班級分析：本班幼兒 45 人,有一名新生；經(jīng)過上個學期的學習,大部分幼 兒在學習習慣上有很大的進步,但在紀律方面有所欠缺；幼兒的發(fā) 展水平不平穩(wěn),有部分幼兒在計數(shù)方面仍是比較差,在傾聽習慣上 也比較差,語言表達的完整性仍需要加強；依據(jù)以上存在的不足,我們將在本學期不

35、斷地加強幼兒的行為習慣,提高教學的質量,為 幼兒進入學校打好基礎；二,班級培育總目標：1,連續(xù)加強班級常規(guī)的培育和訓練；2,提高幼兒適應學校學習和生活的才能；4,培育幼兒良好的行為,學習和生活習慣；5,開展多樣嬉戲活動,不斷增強幼兒自信心,大膽交往才能；三,各月開展的主題內(nèi)容：2,3 月份：開展的主題活動生活多精妙,主要目標是讓幼 兒積極表達對社會生活中人與人,人與環(huán)境的熟識與感受,激發(fā)幼 兒學習的愛好和對美好生活的無限憧憬之情；3,4 月份：開展的主題活動是勞動你我他,主要目標是讓 幼兒明白各行各業(yè)在社會生活中的意義,知道敬重感謝各行各業(yè)的 勞動者,明白做事要認真,有恒心,不怕困難的道理；4

36、,5 月份：開展的主題是夏天總動員,主要目標是讓幼兒 明白和感受夏天活動的趣味,體驗節(jié)日輕盈的氣氛,溝通與表達自 已的體會；5,6 月份：開展的主題是我要上學了,主要目標是幫忙幼 兒在幼兒園的生活經(jīng)受,感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的 關愛之情；知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),升入學校意味著更多的 責任與任務,萌發(fā)升入學校的劇烈愿望,為學校做好預備；3 月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的訓練活動；4 月份：開展春游活動,園內(nèi)早操競賽,開展我心中的英雄訓練活動；5 月份：為了慶祝五一勞動節(jié),開展我愛勞動訓練活動；母 親節(jié)開展我愛媽媽活動,家長開放日；6 月份：六一慶祝活動和愛好匯報；學前班畢業(yè)典禮；五,

37、環(huán)境創(chuàng)設：我們把安全工作放在第一,留意幼兒的安全訓練；老師間相互督促,提高小心,加強安全意識；我們對教室的每個角落都進行檢查,排除一切擔心全因素,科學合理擺放好班上物品；教會幼兒緊急處 理事情的方法；每天針對幼兒一些不良好的行為習慣準時提出并要 求幼兒改正,讓幼兒樹立堅固的安全意識；建立良好的班級常規(guī),要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行,不擁擠；排隊能一個跟著 一個走,用餐,午睡,寫字等要求他們都要做到寂靜；同伴之間不 打架；上課要積極回答疑題,認真聽講；對人要有禮貌,按時上學 和完成老師布置的任務；培育良好的行為習慣；七,衛(wèi)生保健工作：依據(jù)幼兒園規(guī)定,我們每天都要對教室進行清潔,每周一大搞；

38、每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,每周開紫外線消毒 燈進行消毒二到三次；每天保持室內(nèi)通風和清潔；嚴格遵守幼兒園 喂藥制度；每天嚴格進行晨檢工作,如發(fā)覺幼兒有傳染性疾病,及 時進行隔離；兩位老師做好保育工作；提高幼兒自我服務才能,鼓 勵幼兒多多參與戶外活動,培強體質；協(xié)作幼兒園做好舊生的體檢 工作；八,家長工作：為了更好地訓練幼兒,家長工作也是特別重要的；我們會通過愛 心家園,電訪,寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,向家長明白幼 兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)；平常也會利用放學的時間 與家進步行溝通；家長會更加清晰要協(xié)作的工作和幼兒園的活動；家園共進對幼兒各方面的進展起到了很重要的作用

39、,我們會耐心聽 取每個家長的建議或意義；期望把這項工作做好；在不知不覺之中,我們又迎來了新的學期,又迎來了長高了、懂 事了的孩子們；看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的 眼睛,我們的心中布滿了新的期望；新的一年,新的挑戰(zhàn),本學期,我們大班的 任務尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活 動呈現(xiàn),國際象棋特色園呈現(xiàn)月活動,等等這些都需要我們堅持不 懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)；本學期也是我班孩 子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學期；我們將連續(xù)遵循幼 兒園“ 讓入園的孩子歡樂、健康、進展” 的宗旨制造性的開展各項 工作,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個出色的句號；一

40、、班級情形分析：現(xiàn)本班共有幼兒 38 名,經(jīng)過上學期的學習與生活,雖然本班幼 兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進 步,但仍存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮 燥; 二、整理整理才能差 ; 三、與人相處、交往才能仍有待于提高；四、仍存在著一些不良的學習習慣；現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本 學期工作方案：二、訓練教學工作：1 重點工作：本學期的重點工作為做好幼小連接工作；具體從以下兩個方面入 手： 一 全面的入學預備工作；具體包括：1：促進幼兒身體和動作的進展；重視體育活動,防治疾病,注 意安全,使幼兒身心健康,并培育幼兒獨立生活才能,完成力所能 及的任務；2：

41、培育幼兒學習的愛好和求知欲；用各種方法和手段激發(fā)幼兒 對學問本身的愛好,有學習新學問的要求和愿望,能從學習中得到 滿意和開心,產(chǎn)生學習的主動性、積極性；引導幼兒看圖書,培育良好的閱讀習慣；進展幼兒的智力；培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的才能 ; 培育幼兒的有意留意 ; 進展幼兒的思維和語言才能；3：培育幼兒動手操作的才能；學會使用簡潔的工具、文具,能 運用材料改裝或制作簡潔的玩具,會作一些科學小試驗；4：培育幼兒良好的個性品質；培育幼兒的責任感 ; 懂得做任何事情都要努力,有始有終; 能與人商議來解決糾紛,在活動中愿意合作、輪番、共享 ; 有肯定的是非觀念和評判同伴行為的才能； 二 對大班進

42、行的特地的入學預備工作；具體包括：1：培育幼兒憧憬入學校學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學 習態(tài)度；鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學校生的劇烈愿 望,有方案地向幼兒介紹學校生的學習和生活、各種行為規(guī)章等；2：留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)固性,培育幼兒的責任 感；向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中留意力,能夠堅持完成所承擔的任務；3：不斷提高幼兒的學習才能,特殊重視培育幼兒讀、寫、算的 才能；有方案地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好 ; 注 重幼兒正確的書寫姿態(tài)；連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活 之中；4：錘煉意志,培育自制力,形成良好的學習習慣；賜予幼兒培

43、 養(yǎng)自制力、進展獨立性、加強責任感的機會；鼓勵幼兒盡量獨立完 成自己的事情；有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多摸索的習慣; 姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣 ; 愛惜學習用品,保持書籍、作業(yè)潔凈的習慣 ; 認真完成學 習任務的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等；一、班況分析：本班共有 34 名幼兒,男 19 名,女 15 名,4 名新生；班級保教 人員連續(xù)上學期的人員安排,對班級幼兒的進展都比較明白,保證 更穩(wěn)固的開展班級工作；經(jīng)過上學期家園協(xié)作,班級幼兒中,多數(shù) 已經(jīng)具有較好的任務意識,如前一天布置的某一任務,其次天能按 時完成或對家長傳達,這也

44、是提早滲透幼小連接培育的成效；經(jīng)過 中班近一學期的講新聞活動,我班幼兒提高了肯定的敘述才能,家 長也形成了較好的協(xié)作基礎；因平日自身對幼兒繪畫教學比較重視,受老師的影響,我班幼兒繪畫愛好比較高,整體繪畫水平較好；但 因某些因素影響（獨生子女、家庭環(huán)境、個體差異）,幼兒整體在 交往技能、多人合作、抗挫感等方面明顯不足；現(xiàn)結合幼兒的實際 情形,制定本學期的班務方案；二、學期目標1. 培育幼兒的責任心和自主性閱讀才能,愿意獨立地做力所能及 的事；2. 營造輕松愉悅的幼兒園學習環(huán)境,積極開展幼小連接工作；3. 實行不同方式與家進步行溝通,指導家長幼兒入學校前的一些 困惑,做好協(xié)作工作；三、具體措施：（

45、一）如何培育幼兒的責任心1. 小紙片獎懲制度中班已經(jīng)有了集 10 張小紙片換小禮物的活動,平日的各項活動、行為表現(xiàn)都會以小紙片的進行嘉獎,相反假如有表現(xiàn)不好,也會扣取小紙片；為了增加幼兒的參與意識,把小紙片分成兩種顏色,黃 色代表嘉獎,粉色代表加油,當某一項任務完成或改正這缺點時可 以用粉色來換黃色；2. 給幼兒承擔責任的機會在一日活動中,常常會看到,每次幼兒玩完玩具,地上撒的都是 玩具,但是幼兒卻視而不見,繞道跑開了；孩子將椅子弄倒了,頭也不回便跑開了；觀察地上的紙屑,當做沒觀察,不知道要幫忙撿 起；犯了錯誤,總是說別人怎么樣,自己不反省反省 面對這種 種行為,老師準時進行訓練,對一些因不負

46、責任而造成的不良后果,應當讓孩子承擔起責任,同時對那些有責任心的孩子進行夸獎與肯 定,激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機；3. 增強任務量幼兒的責任意識也是在錘煉中培育起來的,因此要多制造機會提 升責任感；大班的表達才能、懂得才能、對事物的探究欲望都相應 提高,也就意味著他們能獨立做事的才能越來越強,不必事事依附 老師和家長之間進行；布置一些孩子現(xiàn)階段能做的事情,如跟爸爸 媽媽說一件完整的事、完成某項延長活動、帶某件物品等,這些事 情以幼兒為主,老師提示,家長協(xié)作；（二）如何培育幼兒自主性閱讀才能1創(chuàng)設閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的愛好2. 開展圖書漂流,享受親子閱讀的樂趣；3. 加強自主閱讀的指導我

47、們老師可以做的：1 閱讀材料的挑選；挑選適合大班幼兒年齡特點,貼近幼兒生 活,能引起幼兒共鳴的書籍；2 閱讀技能；閱讀前第一提出問題,讓幼兒帶著問題有意識地 閱讀圖書,閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言,說出自己想說的,并且提出 尚未懂得的內(nèi)容進行爭論,依據(jù)幼兒個體的不同差異,因人而異地進行適度的指導,使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,體驗閱讀活動的歡樂,從而更積極主動地投入其中；（三）積極并正確引導家長正確的訓練理念1. 留意家園聯(lián)系,加強服務意識,提高服務質量；積極、熱忱主 動地向家長反映幼兒情形；2. 通過家園聯(lián)系欄向家長供應各種訊息,通過電話、家訪等各種形式與家長溝通、溝通,針對不同的孩子

48、實行不同的訓練方式；3. 主動向家長匯報幼兒在園的情形與表現(xiàn),發(fā)覺問題準時與家長 溝通、溝通,針對不同的孩子實行不同的訓練方式；一、基本情形分析：本班有幼兒 35 人,大部分幼兒來自農(nóng)村,由于有了兩年半的幼 兒園生活基礎,大部分幼兒活潑好動,寵愛參與藝術活動,情愿動手動腦,情愿表演,呈現(xiàn)自己；但也有部分幼兒膽小,不情愿在大家面前呈現(xiàn)自己,為了促進幼兒更好進展,針對幼兒不同特點,特 制定本方案；二、領域目標：藝術領域音樂唱歌1、能用自然好聽的聲音有表情地唱歌 音域以 c1c2 為主 ,能大膽地、獨立地在集風光前進行唱歌表演,愿意在集體中嘗試用不 同的合作表演形式唱歌 齊唱、獨唱、領唱,簡潔的兩聲

49、部輪唱 ；2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點；3、能 為熟識而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出；韻律活動1、寵愛參與韻律活動,能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈；體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人溝通的樂趣；2、能感受、記憶音樂的基本心情變化,并能準時地隨音樂的變 化而變換動作,有韻律感地做各種有變化的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；3、能夠在動作表演過程中學習挑選并較熟識地使用一些簡潔的 道具；演奏活動1、情愿參與打擊樂演奏活動,能運用多種打擊樂器演奏不同性 質的樂曲,有意識地在音色、音量上與集體和諧一樣,聲音和諧、好聽；2、嘗試依據(jù)音樂的性質、節(jié)拍、節(jié)奏特點挑選樂器及節(jié)奏型,并能正確地

50、依據(jù)老師指揮的手勢開頭、終止和變化演奏；3、能自覺 地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)；觀賞活動1、有傾聽音樂的樂趣和良好習慣,能參與集體的音樂觀賞活動,享受并體驗音樂觀賞過程中的歡樂；2、能感受個性鮮明、結構適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和 情感,加深對進行曲、器樂曲等不同風格、不同特點、不同性質的音樂的熟識,產(chǎn)生肯定的聯(lián)想,用外部的動作加以反應；1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn),體驗美術活動的樂趣；2、初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來 表現(xiàn)自己熟識的物體；3、能嫻熟地找出不同外形紙的中心,環(huán)繞中心進行圖案裝飾；4、嘗試挑選表面有

51、凹凸的材料,體驗拓印畫 版畫繪制 的樂趣；1、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡潔的組合和裝飾,制作好玩的玩具；2、學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同外形的手工制品,用 多種技法,塑造幼兒熟識的生活物象；3、在中班基礎上學習用多種技法將紙折成物體的各個部分,組 合成整體物象；觀賞一、指導思想本學期在全面領悟園務方案和教研方案精神的基礎上,以抓常規(guī)教學為基點,以爭論園本課程為主、以關注師幼進展為核心,開展 扎實有效的年級組活動,并努力使年級組活動出現(xiàn)內(nèi)容、形式、質量、層次上的進一步提升；二、情形分析新的學期,新的思路 ; 新的學期,新的期望；中班一學年在園領 導的積極指引下,各班嚴格遵守園里

52、的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各 種方案與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作；對年級組的各項活動,大家都能積極主動地參與,主人翁精神很強；三、重點工作1. 增強年級組內(nèi)老師的業(yè)務學習,提高教學質量,不斷學習摸索 新課程,提高老師的自覺性和積極性,同時使年級組的常規(guī)治理工 作更上一層臺階 ;2. 鞏固幼兒良好的嬉戲行為習慣,學會正確解決角色嬉戲中的困 難,并能學會評判自己和他人的嬉戲；同時提高年級組內(nèi)老師的游戲組織、觀看、指導、評判的綜合才能;3. 提高安全責任感,安全警鐘長鳴四、目標措施 一 規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),細化大班一日活動組織1. 遵守大班一日生活作息時間表,學會從一日生活的

53、微小環(huán)節(jié)入手,明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點,并且做到持之以衡 ;2. 重視兩位老師與保育員的協(xié)作,確保孩子在戶外活動、集體教 學活動、生活活動中的安全 ;3. 認真組織區(qū)角活動,結合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,并且 依據(jù)大班孩子的年齡特點,全面、有序地增加相關材料,加強指導 和評判 ; 二 提高師幼安全責任,努力做到安全警鐘長鳴1. “ 兩教一?！?親密協(xié)作,把保育工作緊密的與一日教學活動相 結合,各個環(huán)節(jié)連接好,貫徹保教工作規(guī)范 ;2. 年級組強調安全訓練,督促加強老師、幼兒的安全意識,削減 并防止各類意外事故的發(fā)生 ; 三 家園聯(lián)系親密協(xié)作,家長工作細密、精密 1. 利用電話、接送等

54、機會與家長多聯(lián)系,交換情形,進一步做好 上門家訪、約談工作,加強家園聯(lián)系、溝通 ;2. 召開家長會,聽取家長看法和建議,進一步完善訓練教學工作；連續(xù)挖掘家長中的訓練資源和社會資源,使家長更深化的參與到幼 兒園訓練活動中,與孩子一同共享成長的歡樂,使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛 ; 3. 充分調動家委會成員,使他們清晰自己的職責,發(fā)揮他們的作 用,準時地反饋其他家長的看法,向老師供應訓練資源,幫忙老師 實施各項活動 ;五、具體活動支配九月份1. 各班制定各類工作方案 ; 2. 安定幼兒心情,進行入園常規(guī)訓練 ; 3. 慶祝老師節(jié) ;4. 各班召開家長會 ;

55、 5. 各班結合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設主題墻 ; 6. 測量幼兒身高體重 ;十月份 1. 各班召開慶國慶主題活動,對幼兒進行愛國訓練 ; 2. 做好滅鼠工作 ;3. 各班舉辦親子活動 ; 4. 幼兒床上用品翻曬 ; 5. 組織幼兒參與繪畫競賽 ;十一月份 1. 教研活動 ; 2. 做好幼兒防寒保暖工作 ;3. 布置其次期主題墻飾 ; 4. 舉辦家長半日開放觀摩活動 ; 5. 進行幼兒養(yǎng)分膳食調查 ;6. 做好幼兒秋季的防病工作 ; 十二月份1. 教案評比 ; 2. 各班舉辦迎新年活動 ; 3. 工作總結、考察、評估 ; 4. 迎接目標治理檢查 ;一月份 1. 寫好幼兒的評語,做好幼兒期終進展評估

56、; 2. 奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報 ; 3. 認真書寫各類工作總結及優(yōu)秀論文 ; 4. 填寫幼兒手冊 ; 5. 幼兒身高、體重測量；新學期學習方案新學期學習方案新學期就意味著我們將要步入新的年級,更意味著我們要更懂事,更加聽老師的話,也說明白我們的學習負但要更大我們不能成天只想得玩了,要抓緊學習；要想學習好應當怎么做呢 .同學們我們朝著目標一起英勇的前進吧 .第一,端正自己的學習態(tài)度；“ 態(tài)度打算一切” ！心態(tài)是取得成 功的關鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成果的前提！其次,上課認真聽講,弄懂每一個問題,按時完成作業(yè)；課后做好預習、復習；課余時間要“ 少玩一會兒嬉戲,多看兩本兒好書” ,擴展學

57、問面,提高閱讀以及寫作才能；第三,“ 好記性不如爛筆頭；” 記好每一次筆記,認真對待每一次口頭作業(yè),只有基礎扎實了,才可以積存更多；最終提示,沒有合理的支配,再好的方案也會付之東流；所以,在新學期里,要學會合理支配學習、消遣、休息的時間；這對于目標和方案的實施特別重要；（1）我們在背單詞的時候要學會“ 重復和積存” ；大多數(shù)人的 記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會有肯定比例的遺忘；所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積存并準時復習；單詞要“ 隨時” 背；我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來 看看,這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥；人的記憶周期是 7 天,一個單詞經(jīng)過 7 天的記憶,會把

58、握的堅固；也就是說,我們前一天背過的單詞要在其次天復習,同時“ 裝進” 新的單詞；第三天 復習前兩天的單詞,同時再“ 裝進” 新的單詞 直至記牢；我們在背單詞的時候,不僅僅要記住拼寫,同時仍要把握它的意思及詞 性；在復習的時候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己；背 下來的單詞可以一帶而過,但肯定要“ 掃一眼” ,重點放在不會的 單詞上；（3）作文,不僅考察單詞量,同時也考察大家的寫作才能；較 強的寫作才能,要靠長時間的積存；堅持每天寫日記是提高作文水 平的重要因素之一；把握的單詞,背誦下來的美麗段落,我們可以 通過日記來把它變成自己的語言；在這個過程中同學會真正的體會 到“ 溫故而知新”

59、的真正含義；最終,祝大家,新學期,新氣象,取得更好的成果！不知不覺,進入了新學期已經(jīng)七個星期了,我已開頭投入到緊急 的學習中；老師讓我回頭想想,我在新學期里有了哪些進步；經(jīng)過 一番摸索和對比,我欣喜地發(fā)覺我在新學期有了不少的進步：1、以前,我對學習特別馬虎,除了上課,有不懂的問題從來不 問老師,所以作業(yè)總不會做,只好抄同學的答案；而現(xiàn)在,只要有 不懂的學習問題,我第一就會經(jīng)過一番摸索,假如仍不會的話,便 虛心請教老師或同學；2、上課認真聽講、認真記筆記,特殊是老師分析題目的時候,我會更認真聽,不會像學校時候那樣心不在焉或者玩筆頭了；3、做作業(yè)認真了,不再馬虎,不會偷工減料了；記得學校的時 候,

60、我常常不完成書法作業(yè),由于書法老師追得不嚴,所以我就常 常趁機不做書法作業(yè),由于我知道,這書法老師催兩次后再不交就 不會再催了,所以到現(xiàn)在,家里仍有一大疊空白的寫書法用的宣紙,那是學校欠交作業(yè)積攢下的；而現(xiàn)在,我認真對待作業(yè)了,不管老 師嚴不嚴,我都一樣的認真,一次做不好重做,學校做不完回家再 做,再也不欠作業(yè)了；5、不會由于某種不順心的事情亂發(fā)脾氣,當別人向我指出我的 不足時,我會虛心聽教,努力把缺點改正,而不會像以前那樣,人 家一說我的不是,我就鼓起一肚子的氣,把不開心寫在臉上；雖然 被別人指出不足,心里難免會有點不舒適,但我盡力掌握自己,我讓自己想,別人肯指出我的不足,是真正為我好,是我