初二物理教師教學(xué)工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 半個學(xué)期來，我時時嚴(yán)格要求自己，積極加入學(xué)校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事； 在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，彼此幫帶，并能虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生那么保護有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標(biāo)我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個社會合意的優(yōu)秀教師。 我承擔(dān)了的是初二年級1、2、3班的物理教學(xué)課程。為了得志學(xué)生的需要，我在專心備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類學(xué)識，以提高自身素質(zhì)。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)

2、學(xué)生的實際處境，我盡量抽時間去聽有豐富閱歷的朱海舟、賴進港老師的課，并向他請教該課要留神的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更提防聽課了。我根本上了解我所教的三個班的處境，包括熟諳學(xué)生的姓名，座位處境。向班主任了解整體和個體的根本處境，除學(xué)生的家庭，思想等處境外，在教學(xué)過程中，盡量講簡樸領(lǐng)略，摸清學(xué)生的思維方式，加強對學(xué)生學(xué)識掌管。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學(xué)，英語等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的手段。在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)閱歷。在教學(xué)中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱

3、讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，我盡能裁減作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上實時穩(wěn)定學(xué)識，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中實時得到反應(yīng)并補救。這也可制止有少片面學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批更正程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把學(xué)生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會實時評講。對于個別根基較差的學(xué)生，利用課余時間舉行個別輔導(dǎo)。這些勞績較差的學(xué)生大多根基不好，所以務(wù)必有細心，細心地舉行指導(dǎo)，在這個過程中，不斷讓給學(xué)生樹立信仰。學(xué)生只要有進步，我不斷的激勵，扶助他，在每一次測驗中，增加根基題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷鞏固了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信仰。 除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)負起初二物理科其次課堂的教學(xué)。這其次課堂主要是組織了各班對物理科有濃重興趣的、勞績較好的幾三、四名學(xué)生，加入電子制作競賽，并在每年的各級比賽中都取得優(yōu)異的勞績。 在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著缺乏。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。 教導(dǎo)事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上，四處為學(xué)生著想，才能做好本職工作