2022學年廣東省廣州市廣東第二師范學院番禺中高三壓軸卷生物試卷((含答案解析))

1、2022學年高考生物模擬測試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2測試卷所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關細胞的物質組成及其基本結構的敘述中，正確的是（ ）AATP脫去3個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一B兔子的成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成C代謝強的好氧細菌所含的線粒體數量較多D在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，高爾基體對尾部消失起主要作用2下列有關實驗的說法正確的是（ ）A可以

2、用黑藻葉為材料觀察細胞的葉綠體B可以用菠菜葉的下表皮細胞為材料觀察葉綠體C可以用哺乳動物成熟紅細胞為材料在高倍鏡下觀察細胞膜的亮-暗-亮三層結構D可以用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布3關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是A分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B用35S和32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)C35S標記噬菌體的實驗中，沉淀物存在放射性可能是攪拌不充分所致D實驗中釆用離心的手段是為了把DNA和蛋白質分開4蜜蜂中的蜂王和工蜂都由受精卵發(fā)育形成，屬于卵式生殖；雄蜂由卵細胞發(fā)育形成，屬于孤雌生殖。一個基

3、因型為AaBb（A、a基因位于1號染色體上，B、b基因位于2號染色體上）的蜂王與基因型為ab的雄蜂交配，生出了一只基因型為AA而缺少B、b基因的雄蜂。僅考慮染色體數目變異，下列可產生該基因型為AA的雄蜂的組合是（ ）1號染色體在減數第一次分裂時未分離 1號染色體在減數第二次分裂時未分離2號染色體在減數第一次分裂時未分離 2號染色體在減數第二次分裂時正常分離ABCD5科學家用植物體細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄馬鈴薯”雜種植株（如圖所示），其中表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。據圖敘述錯誤的是（ ）A該過程所涉及到的原理為細胞膜的流動性和植物的組

4、織培養(yǎng)技術B和過程細胞的分裂方式只有有絲分裂；C如果番茄為二倍體，馬鈴薯為四倍體，f植株為六倍體Df植株的花藥離體培養(yǎng)形成的植株含有三個染色體組，為單倍體6下列關于細胞結構及細胞生命活動的敘述，正確的是（ ）A高溫破壞蛋白質中的肽鍵使蛋白質的空間結構變得松散B真核細胞的細胞核是遺傳信息轉錄和翻譯的場所C細胞分裂間期既有DNA的復制又有蛋白質的合成D細胞凋亡只發(fā)生在胚胎發(fā)育的過程中7果蠅X染色體上的非同源區(qū)段存在隱性致死基因l，l與控制棒狀眼（突變型）的顯性基因B緊密連鎖（不發(fā)生交叉互換）。帶有l(wèi)的雜合體棒狀眼果蠅（如圖所示）有重要的遺傳學研究價值，以下敘述正確的是（ ）A該類型果蠅在雜交實驗中

5、可作為父本或母本B該果蠅與正常眼果蠅雜交后代中棒眼占1/3C該果蠅的l基因一定來源于親代中的父本D可通過雜交實驗，獲得棒眼基因純合的雌蠅8（10分）科研人員測定某噬菌體單鏈DNA的序列，得到其編碼蛋白質的一些信息（圖中字母表示相應氨基酸代號）如圖所示。下列分析錯誤的是（ ）A一段核苷酸序列被D基因和E基因重復使用BD、E基因的重疊部分編碼的氨基酸序列不同C D、E基因對應的終止密碼子分別為TAA、TGAD重疊基因利用堿基的重疊可編碼更多的遺傳信息二、非選擇題9（10分）番茄植株有無茸毛（A、a）和果實的顏色（B、b）由位于兩對常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛遺傳中，某種純合基因型的受精卵具

6、有致死效應，不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個番茄雜交實驗：實驗 1：有茸毛紅果有茸毛紅果有茸毛紅果無茸毛紅果=21實驗 2：有茸毛紅果無茸毛紅果有茸毛紅果有茸毛黃果無茸毛紅果無茸毛黃果=3131實驗 3：有茸毛紅果有茸毛紅果有茸毛紅果有茸毛黃果無茸毛紅果無茸毛黃果（1）番茄的果實顏色性狀中，_果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是_。（2）實驗 1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型為_，欲進一步確認，最簡便的方法是_。（3）實驗 2中甲、乙兩親本植株的基因型依次是_。（4）實驗 3產生的子代有 4種表現型，理論上其比例應為_，共有_種基因型。（5）在生長環(huán)境適宜的情況下，讓實驗 2子代中的有茸紅果番

7、茄植株全部自交，所得后代個體中出現有茸毛黃果的概率是_。10（14分）細胞生命活動的穩(wěn)態(tài)離不開基因表達的調控，mRNA降解是重要調控方式之一。（1）在真核細胞的細胞核中，_酶以DNA為模板合成mRNA。mRNA的5端在相關酶作用下形成帽子結構，保護mRNA使其不被降解。細胞質中D酶可催化脫去5端帽子結構，降解mRNA，導致其無法_出相關蛋白質，進而實現基因表達調控。（2）脫帽降解主要在細胞質中的特定部位P小體中進行，D酶是定位在P小體中最重要的酶?？蒲腥藛T首先構建D酶過量表達細胞。科研人員用_酶分別切割質粒和含融合基因的DNA片段，連接后構建圖1所示的表達載體。將表達載體轉入Hela細胞（癌細

8、胞）中，獲得D酶過量表達細胞，另一組Hela細胞轉入_作為對照組。在含5%_的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩組Hela細胞。通過測定并比較兩組細胞的D酶基因表達量，可確定D酶過量表達細胞是否制備成功。請寫出從RNA和蛋白質水平檢測兩組細胞中D酶量的思路。RNA水平：_。蛋白質水平：_。（3）為研究D酶過量表達是否會促進P小體的形成，科研人員得到圖2所示熒光測定結果。D酶過量表達的Hela細胞熒光結果表明，D酶主要分布在_中。比較兩組熒光結果，推測_。（4）研究發(fā)現細菌mRNA 雖沒有帽子結構，但其與mRNA降解相關的R酶也具有脫帽酶活性，可推測脫帽活性可能出現在真核生物mRNA的帽子結構出現_；從進化的角

9、度推測，D酶和R酶的_序列具有一定的同源性。11（14分）人參是一種名貴藥材,具有良好的滋補作用。口服-干擾素在慢性乙肝、丙肝及部分腫瘤的治療中有一定療效。下圖為科研人員制備能合成干擾素的人參愈傷組織細胞的流程,表示相關的操作,EcoR、BamH為限制酶,它們的識別序列及切割位點如表所示。請回答下列問題:(1)步驟中,利用PCR技術擴增干擾素基因時,設計引物序列的主要依據是_?？蒲腥藛T還在兩種引物的一端分別加上了_和_序列,以便于后續(xù)的剪切和連接。 (2)過程所構建的基因表達載體中未標注出的必需元件還有_,過程中需先用_處理根瘤農桿菌以便將基因表達載體導入細胞。 (3)過程中,科研人員提取愈傷

10、組織細胞的RNA后,先通過_過程獲得DNA,再進行PCR擴增,若最終未能檢測出干擾素基因,其可能原因是_。(4)科研人員認為,將轉干擾素基因的人參愈傷組織加工成的藥物比單純干擾素的療效要好,其依據是_。12Hedgehog基因（H）廣泛存在于無脊椎動物和脊椎動物中，在胚胎發(fā)育中起重要作用。我國科研工作者利用基因敲除和核酸分子雜交技術研究了H基因在文昌魚胚胎發(fā)育中的作用。（1）在脊椎動物各個不同類群中，H基因的序列高度相似。H基因高度保守，是由于該基因的突變類型在_中被淘汰。（2）研究者使用了兩種TALE蛋白對文昌魚的H基因進行敲除。TALE蛋白的結構是人工設計的，蛋白質的中央區(qū)能夠結合H基因上

11、特定的序列，F區(qū)則能在該序列處將DNA雙鏈切開，如下圖所示。根據TALE蛋白的功能設計出其氨基酸序列，再根據氨基酸序列對應的mRNA序列推測出編碼TALE蛋白的DNA序列，人工合成DNA序列之后再以其為模板進行_生成mRNA。將兩種mRNA用_法導入文昌魚的卵細胞中，然后滴加精液使卵受精。此受精卵發(fā)育成的個體為F0代。F0代個體細胞內被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后，H基因很可能因發(fā)生堿基對的_而喪失功能，基因喪失功能則被稱為“敲除”。（3）提取F0代胚胎細胞DNA，克隆H基因，用BsrG進行切割，電泳后用放射性同位素標記的H基因片段為探針進行_，實驗結果如圖2所示。圖中樣品_代表的

12、F0個體中部分H基因已被敲除。（4）將F0代與野生型魚雜交，再從F1代魚中篩選出某些個體相互交配，在F2代幼體發(fā)育至神經胚期時進行觀察和計數，結果如下表所示。F2中正常幼體數F2中畸形（無口和鰓，尾部彎曲）幼體數第一組10129第二組10633第三組9831根據雜交實驗結果可知，F1代魚中篩選出的個體均為_（雜合子/純合子），H基因的遺傳符合_定律。隨著幼體繼續(xù)發(fā)育，進一步檢測到的各組中正常個體數與畸形個體數的比例將會_。2022學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】ATP 的結構簡式是 A-PPP，其中A代表腺

13、苷，T是三的意思，P代表磷酸基團。原核細胞唯一的細胞器是核糖體。【題目詳解】A、ATP脫去2個磷酸基團后是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一，A錯誤；B、兔子的成熟紅細胞沒有細胞核及線粒體等，故兔子的成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成，B正確；C、好氧細菌是原核生物，不含線粒體，C錯誤；D、在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，溶酶體對尾部消失起主要作用，D錯誤。故選B。2、A【答案解析】葉綠體為綠色，主要存在于葉肉細胞中，可用高倍顯微鏡直接觀察。細胞膜暗亮暗三層結構用電子顯微鏡觀察?！坝^察DNA和RNA在細胞中的分布”用甲基綠和吡羅紅染色，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色?！绢}

14、目詳解】A、黑藻葉片小而薄，并且細胞呈單層分布，葉綠體大而清晰，可直接制作裝片觀察，A正確；B、菠菜下表皮帶有少量葉肉才可以觀察葉綠體，因為表皮細胞一般不含葉綠體；B錯誤；C、細胞膜結構的暗亮暗三層結構要在電子顯微鏡下才可看到，C錯誤；D、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗需要染色，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為紫色會干擾實驗結果，D錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】答題的關鍵在于根據實驗目的選擇實驗材料和工具。3、C【答案解析】噬菌體的結構:蛋白質外殼(C、H、O、N、S)和蛋白質外殼（C、H、O、N、P);噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染

15、未被標記的細菌在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。實驗結論:DNA是遺傳物質?！绢}目詳解】噬菌體是病毒,是營活細胞寄生生活的生物,不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng),A錯誤;該實驗分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行保溫培養(yǎng),但時間不能過長也不能過短,B錯誤;35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼,而噬菌體在侵染細菌時,蛋白質外殼并沒有進入細菌內,離心后分布在上清液中,若沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分,少數蛋白質外殼未與細菌分離所致,C正確; 實驗中釆用離心是將噬菌體與被侵染的大腸桿菌分離，故D錯誤。4、D【答案解析】雄蜂由卵細胞發(fā)育形成，故基因型為AA而缺

16、少B、b基因的雄蜂由基因型為AA的卵細胞發(fā)育而成?！绢}目詳解】據上分析可知，基因型為AA的雄蜂是由基因型為AA的卵細胞發(fā)育而成。母本的基因型為AaBb，卵細胞中出現兩個A基因的原因：1號染色體的兩條姐妹染色單體在減數第二次分裂時未分離，兩個A基因進入卵細胞。缺少B、b基因的可能原因：一是2號染色體在減數第一次分裂時未分離，形成了不含2號染色體的次級卵母細胞，最終產生的卵細胞中不含B、b基因；二是減數第一次分裂正常，減數第二次分裂時兩個b基因或B基因進入極體，產生了不含2號染色體的卵細胞。綜上所述，正確。故選D?！敬鸢更c睛】本題主要考查減數分裂，考查學生的理解能力和獲取信息的能力。5、A【答案解

17、析】分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中表示去壁獲取原生質體的過程；表示人工誘導原生質體融合；表示再生出新細胞壁的過程；表示脫分化過程；表示再分化過程。【題目詳解】A、該過程所涉及到的原理為細胞膜的流動性和植物的全能性，A錯誤；B、表示脫分化過程，表示再分化過程，和過程細胞的分裂方式只有有絲分裂，B正確；C. 如果番茄為二倍體，馬鈴薯為四倍體，則誘導原生質體融合后獲得的f植株為六倍體，C正確；D、 f植株的花藥離體培養(yǎng)形成的植株雖然含有三個染色體組，但由花藥等配子發(fā)育而來的屬于單倍體，D正確。故選A?！敬鸢更c睛】本題結合植物體細胞雜交過程示意圖，考查植物體細胞雜交和單克隆抗體制備的相

18、關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的原理、具體過程及意義；識記單克隆抗體制備的原理及具體過程，能準確判斷圖中各步驟的名稱，再結合所學的知識答題。6、C【答案解析】真核細胞的細胞核是遺傳信息轉錄和復制的主要場所，細胞分裂間期主要完成DNA的復制和相關蛋白質的合成，細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程?！绢}目詳解】A、高溫破壞蛋白質的空間結構使其變得松散，但沒有破壞肽鍵，A錯誤；B、真核細胞的細胞核是遺傳信息轉錄和復制的主要場所，翻譯在核糖體上進行，B錯誤；C、細胞分裂間期主要完成DNA的復制和相關蛋白質的合成

19、，C正確；D、細胞凋亡貫穿于生物個體整個生命歷程中，D錯誤。故選C。7、B【答案解析】通過“果蠅X染色體上的非同源區(qū)段存在隱性致死基因l，l與控制棒狀眼（突變型）的顯性基因B緊密連鎖（不發(fā)生交叉互換）。帶有l(wèi)的雜合體棒狀眼果蠅（如圖所示）有重要的遺傳學研究價值”，可知該果蠅的基因型為XBlXb?！绢}目詳解】A、該類型果蠅在雜交實驗中可作為母本，該有l(wèi)基因的雄性果蠅不能存活，A錯誤；B、該果蠅（XBlXb）與正常眼果蠅（XbY）雜交后代中，有1/4致死、1/4為雄性野生型、1/4為雌性棒眼、1/4為雌性野生型，所以棒眼占1/3，B正確；C、該果蠅的l基因只能來自于親代的母本，C錯誤；D、l與控制

20、棒狀眼（突變型）的顯性基因B緊密連鎖，所以棒眼基因純合的雌蠅致死，D錯誤。故選B。8、C【答案解析】據圖分析可知，D基因中包含著E基因，E基因的第一個密碼子從D基因中央的一個密碼子的基因序列TAT的中間開始，【題目詳解】A、與分析可知， E基因的一段核苷酸序列被D基因和E基因重復使用，A正確；B、兩個部分重疊的基因所編碼的氨基酸序列不同，B正確；C、終止密碼子位于mRNA上，因此密碼子中不可能含有堿基T，C錯誤；D、重疊基因利用堿基的重疊來編碼更多的遺傳信息，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】本題考查基因的概念、基因表達的相關知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力。二、非選擇題9

21、、黃 AA AaBB、 AaBb 讓子代中的有茸毛紅果自交，看果實顏色性狀是否發(fā)生性狀分離 AaBb 、aaBb 6：2：3：1 6 1/9 【答案解析】根據實驗1后代有茸毛紅果:無茸毛紅果=2:1，推測有茸毛紅果的基因型是AaBB，同時番茄植株中，致死合子的基因型是AA。根據實驗2后代有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=3:1:3:1，推測有茸毛紅果的基因型是AaBb，無茸毛紅果的基因型是aaBb?！绢}目詳解】（1）實驗2紅果后代出現黃果，說明黃果是隱性性狀；根據實驗1后代有茸毛紅果:無茸毛紅果=2:1，推測有茸毛紅果的基因型是AaBB，同時番茄植株中，致死合子的基因型是AA。（

22、2）實驗1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有AaBB和AaBb；欲進一步確認，最簡便的方法是讓子代中的有茸毛紅果自交，看果實顏色性狀是否發(fā)生性狀分離。（3）根據實驗2后代有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=3:1:3:1，推測有茸毛紅果的基因型是AaBb，無茸毛紅果的基因型是aaBb。（4）根據實驗3中親本的表現型可推測基因型為A_B_A_B_，根據F1中兩種性狀均出現性狀分離可確定雙親基因型為AaBbAaBb，由于AA純合致死，F1中每種性狀的分離比有茸毛:無茸毛=2:1、紅果:=3:1，基因型分離比為Aa:aa=2:1、BB:Bb:bb=1:2:1，有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛

23、紅果:無茸毛黃果=6:2:3:1；基因型總共有23=6種。（4）因AA純合致死，實驗2的F1中有茸毛紅果的基因型及分離比為AaBB:AaBb=1:2，若全部自交，則F2中出現有茸毛黃果的概率為2/3（Aa有茸毛）1/6（bb黃果）=1/9。【答案點睛】本題考查基因自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。10、RNA聚合 翻譯 Xho和Sal 空質粒（不含融合基因的質粒） CO2 分別提取兩組細胞總RNA，逆轉錄形成cDNA，用D酶基因的特異性序列設計引物，通過PCR技術，測定并比較兩組細胞D-mRNA量（提取兩組細胞的總RNA，用D酶

24、基因的特異性序列設計基因探針，測定并比較兩組D-mRNA量） 檢測兩組細胞中紅色熒光的量來反映D酶的量 細胞質 D過量表達會促進P小體形成 之前 氨基酸 【答案解析】基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體：常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。目的基因的檢測與鑒定首先要檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子雜交技術。其次還要檢測目的基因是否轉錄出mRNA，方法是采用分子雜交技術。最后檢測目的基

25、因是翻譯成蛋白質，方法是采用抗原一抗體雜交技術。講行個體生物學鑒定。生物進化的方向是：從簡單到復雜， 從低級到高級 ，水生到陸生，由原核到真核?；蚰軌蛲ㄟ^控制蛋白質的合成來控制生物的性狀，基因控制蛋白質合成需要經過轉錄和翻譯兩個過程?！绢}目詳解】（1）在真核細胞的細胞核中，以部分解旋的DNA的一條鏈為模板在RNA聚合酶的催化下，利用細胞核內游離的核糖核苷酸合成RNA（mRNA）的過程稱為轉錄。通常情況下，轉錄出的mRNA從核孔進入細胞質中與核糖體結合，完成后續(xù)的翻譯過程，實現基因對蛋白質的控制，當細胞質中D酶可催化脫去5端帽子結構，降解mRNA，導致其無法翻譯出相關蛋白質，進而實現基因表達調

26、控。（2）由圖中表達載體的模式圖顯示Xho和Sal兩種限制酶的識別位點位于融合基因的兩端，故可推測科研人員用Xho和Sal酶分別切割質粒和含融合基因的DNA片段，進而實現了基因表達載體的構建。將表達載體轉入Hela細胞（癌細胞）中，獲得D酶過量表達細胞，為了設置對照，對照組的處理是將空質粒（不含融合基因的質粒）轉入Hela細胞。在含5% CO2 的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩組Hela細胞。基因的表達包括轉錄和翻譯兩個步驟，轉錄的產物是RNA，翻譯的產物是蛋白質，為了檢測比較兩組細胞的D酶基因表達量，可通過比較兩組細胞中RNA和蛋白質水平即可在RNA水平采取的方法為：分別提取兩組細胞總RNA，逆轉錄形成

27、cDNA，用D酶基因的特異性序列設計引物，通過PCR技術，測定并比較兩組細胞D-mRNA量（提取兩組細胞的總RNA，用D酶基因的特異性序列設計基因探針，測定并比較兩組D-mRNA量）。蛋白質作為生物性狀的表達者，由于D酶基因和熒光基因融合在一起，故可通過檢測熒光蛋白的量確定D酶的表達量，具體做法為：檢測兩組細胞中紅色熒光的量來反映D酶的量。（3）為研究D酶過量表達是否會促進P小體的形成，科研人員得到圖2所示熒光測定結果，由圖2的實驗結果可知。D酶過量表達的Hela細胞熒光主要在細胞質中顯示，故可知，D酶主要分布在細胞質中。結果顯示D酶過量表達的Hela細胞中P小體較多，故推測D過量表達會促進P

28、小體形成。（4）生物進化的順序為由原核生物進化為真核生物，細菌為原核生物，研究發(fā)現細菌mRNA 雖沒有帽子結構，但其與mRNA降解相關的R酶也具有脫帽酶活性，故此可推測脫帽活性可能出現在真核生物mRNA的帽子結構出現之前；從進化的角度推測，D酶和R酶的氨基酸序列應該具有一定的同源性。【答案點睛】熟知基因工程的一般步驟和相關的操作要的是解答本題的關鍵！獲取題目中的有用信息進行合理的分析綜合是解答本題的另一關鍵！11、干擾素基因兩端的部分核苷酸序列 GAATTC GGATCC 復制原點 Ca2+ 逆轉錄 干擾素基因未能導入人參愈傷組織細胞(或導入人參愈傷組織細胞的干擾素基因未能轉錄) 將干擾素的治

29、療作用與人參的滋補作用相結合,能在抗病毒、抗腫瘤和免疫調節(jié)等方面發(fā)揮協同作用 【答案解析】測試卷分析：分析圖 圖中過程表示利用PCR技術擴增目的基因，過程表示基因表達載體的構建，過程表示將重組質粒導入根瘤農桿菌，過程表示目的基因的檢測和鑒定。（1）步驟中，利用PCR技術擴增干擾素基因時，設計引物序列的主要依據是干擾素基因兩端的部分核苷酸序列。由于需要用EcoR、BamH兩種限制酶切割目的基因和質粒，因此科研人員還在兩種引物的一端分別加上了GAATTC和GGATCC序列，以便于后續(xù)的剪切和連接。（2）基因表達載體的組成包括目的基因、標記基因、啟動子、終止子和復制原點，因此過程所構建的基因表達載體中未標注出的必需元件還有復制原點；微生物細胞作為受體細胞時，需要鈣離子處理使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細胞，即過程中需先用Ca2+處理根瘤農桿菌以便將基因表達載體導入細胞。（3）在利用反轉錄法合成目的基因時，科研人員提取愈傷組織細胞的RNA后，先通過逆轉錄過程獲得DNA，再進行PCR擴增。干擾素基因未能導入人參愈傷組織細胞或導入人參愈傷組織細胞的干擾素基因未能轉錄，這會導致通過該方法不能檢測出干擾素基因。（4）科研人員認為，藥物