語文版四年級下學期語文期末復習積累練習

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20語文版四年級下學期語文期末復習積累練習班級：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 給加點的字選擇正確的讀音，打“”。沖鋒（ chng chng） 沖著（ chng chng） 矩形（j j）拽?。?zui zhui） 攆走（ lin nin ） 溜走（li li）2. 用“”標出加點字的正確讀音。繡花（xi xi） 瀟灑（sxio） 綻放（dngzhn）徜徉（shng chng） 炫耀（xunxun） 塵垢（hu gu）膽怯（qi q） 曝著（bop） 暈皺（yn yn）3. 給加點的多音字選擇正確的讀音。鵝卵（lun nun）石 喧嚷（x

2、in xun） 歸巢（co cho）家雀（qio qu） 系（j x）鞋帶 躲避（b p）4. 給下列加點的字選擇正確的讀音打“”。稻穗（shu su） 田?。╪ n） 閃爍（su shu）蒼蠅（yn yn） 障礙（zhn zn） 熒光屏（yn yn）拼音詞組5. 看拼音寫詞語。lng zho xn xin dng di shn bng d li cng ying lin x chng di bn li b x 6. 讀拼音，寫詞語。sh sh kun ku sh sh zh zh p lo yu r z rn bi cn ru h hun xing 7. 讀一讀，寫一寫pn d s zh k

3、i p su do zi bn zhn kn ln xn ti 8. 看拼音寫詞語，把字寫端正、勻稱。gn dng gun gi jing yng o m bin zi chng di shn zhng p lo bo f ku bi 補全詞語9. 把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。（_）流不（_） （_）云（_）霧 （_）（_）不平（_）（_）敗壞 （_）頭（_）臂 （_）（_）神通1.解釋的意思:_。2.觀察中所填的兩個字的特點，照樣子再寫兩個詞語:_、_。3.上面的詞語中，出自神話故事的有_，描寫人物神態(tài)的詞語有_。（填序號）10. 補充詞語，并按要求完成練習。無（_）無（_） （_

4、）息（_）視豐富（_）（_） 變化（_）（_）（_）折（_）落 生氣（_）（_）1上面詞語中的加點字“折”的讀音是_，它還有兩個讀音是_、_，依次組詞：_、_。2形容變化極多的詞語是_。3選擇上面的詞語填空。我們的童年生活真的是_啊！11. 補全下面詞語。深居（_）出 疑惑不（_） 茁（_）成長斬釘（_）鐵 雨后春（_） 左（_）右盼視死（_）歸 精忠報（_） 剛（_）不阿志存（_）遠 鐵面無（_） 英（_）無畏12. 補充本單元四字詞語，再選詞填空。生氣（_） 揚長（_） 從容（_） 無憂（_）豐富（_） （_）不茍 （_）細氣 沒完（_）1竺可楨爺爺_的科研態(tài)度值得我們學習。2當你遇到困難

5、的時候必須冷靜下來，_地面對他。3春天來了，花園里到處一片_的樣子。形近字詞13. 比一比，再組詞。 例（_） 備（_） 遵（_） 撥（_） 捎（_） 列（_） 憊（_） 尊（_） 拔（_） 稍（_） 14. 比一比，再組詞。徐（_） 脂（_） 掘（_） 鵑（_） 涂（_） 指（_） 倔（_） 絹（_） 漫（_） 栓（_） 倫（_） 矩（_） 慢（_） 拴（_） 輪（_） 拒（_） 15. 比一比，再組詞。賽（_） 碼（_） 徽（_） 妨（_） 塞（_） 媽（_） 微（_） 紡（_） 祈（_） 鉛（_） 晉（_） 折（_） 16. 比一比，再組詞。環(huán)（_） 俗（_） 抗（_） 緩（_） 壞（_

6、） ?。╛） 坑（_） 暖（_） 句子訓練17. 按要求寫句子。1大雪不住地拋落在空寂的街面上。（縮句）_ 2它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進了肚里。（改為”被”宇句）_ 3這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_ 4恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了一支凌空飛翔的鳥兒。（修改病句）_18. 按要求寫句子。1.天火熄滅了。（擴句，至少擴兩處）_2.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_3.媽媽生病了。媽媽沒有去上班。（用關聯(lián)詞語合并成一句話） _4.天空中的月亮真圓?。。ǜ某杀扔骶洌19. 按要求寫句子。1偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句）_2為人類造福，有什么錯？（改為陳

7、述句）_3普羅米修斯堅定地說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤?！保ǜ臑檗D述句）_4女端被一陣轟降隆的巨大響聲震醒了。（改為“把”字句）_5我們必須做到邊讀書邊思考的習慣。（修改病句）_20. 按要求完成句子練習。1老麻雀渾身發(fā)抖，它很緊張。（改為感嘆句）_2我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為“被”字句）_3他激動地說：“那次是我不好，不該弄壞你的船。”（改為轉述句）_4我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣（照樣子，用加點詞寫句子）_21. 按要求寫句子1養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。（用“因為所以”改寫）_2頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。（縮

8、句）_3美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”（改為轉述句）_4面對這個失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢？（改為陳述句）_5飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。（縮句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。攀在樹梢上的童年小小的身子在高高的枝葉間，隨著風的舞動而彈跳。當細長的樹枝快要承受不住一個兒童的重量時，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩?！斑@伢子很皮?！边@是大人們在得知我的一次次樹上歷險后，給童年的我下的一個評語?？伤麄儾恢?，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒（qi）勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！當槐花把一座座村莊籠罩

9、在它純凈的香氣里時，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。四月的芬芳被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進面粉里，包成幾個玲瓏剔透潤玉般的水餃。我的童年時代，沒有快餐，沒有超市里的各色零食。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。一次，鐵蛋的爸從縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個小喉嗓都在動，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點點，一點點可以嗎？”誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“哪個有本事把那個鳥窩給我，我就給他半塊?！碧煅?，半塊?。⌒』锇閭冸m心

10、中躍躍欲試，但都望而卻步。因為那只鳥窩實在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了，采棉花時被尖刺扎進了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。想起那首叫童年的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個個小小快樂的童年？1第段說樹枝很細，可能承受不住“我”的重量，可“我”為什么還要去冒險呢？_2第段，畫“_”的句子中“皮”

11、的意思是（ ）A表面的，膚淺的B頑皮，調皮C由于受責罰次數(shù)過多而感覺“無聽謂”的3“我”童年攀樹時也“吃過不少苦頭”，請用波浪線畫出這些苦頭。4文章既寫了“我”童年攀樹的快樂，也寫了攀樹時吃的苦頭，是為了（ ）A表現(xiàn)攀樹留給“我”的痛苦回憶B既對比突出攀樹帶給“我”的樂趣，又側面烘托“我”對攀樹的喜愛之情C反映“我”童年生活的艱難5文章最后一段中畫“ ”的句子蘊含了作者怎樣的情感？_23. 閱讀短文，回答問題。愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為愛書如命的人。幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書。 過年時，大人給了他押歲錢，他總舍不得隨便花零花，一點

12、一點攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關的。 在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。 魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據魯迅日記上的書帳統(tǒng)計，從1912年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產就是他的這些寶貴的藏書了。1寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞( )

13、反義詞( ) (2)清貧：近義詞( ) 反義詞( )(3)破散：近義詞( ) 反義詞( ) (4)愛好：近義詞( ) 反義詞( )2據意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。( ) (2)經過了很長時間也不會忘記。( )(3)得到的收益很大。 ( ) (4)經過了很長時間還是新的。 ( )(5)形容非常有條理。 ( )3照要求填空。(1)這篇文章的中心句是： 這句話的意思是： (2)寫出短文中相互照應的句子： (3)抄書使魯迅得益匪淺，具體表現(xiàn)在： ；魯迅的書歷久常新。表現(xiàn)在：_4讀第二節(jié)，用給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意層意：_5你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么

14、？想一想，寫下來。_24. 閱讀下面的文章，完成練習?；ㄈ锢锏拿鄯浠粓鲆褂?，將天空沐浴得格外澄（dng chng）澈、明凈。園子里愈發(fā)清新空靈，花兒萬紫千紅，爭奇斗艷。一只蜜蜂飛過來，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，兩條細長的后腿向上翹著，不停地抓撓，柔軟而迅疾，在喇叭口邊兒上一閃一閃，仿若夜空里星兒的眼睛眨呀眨的。湊近了仔細看，蜜蜂的須細細軟軟，在窄仄（z）的喇叭底歡快地抓撓，樣子有些好笑，卻又讓人不禁生出幾分疼愛和憐惜。熠（y）熠爍爍的腿和須忽而停下來，原來花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要換個位置。定是為了節(jié)省時間吧，蜜蜂仍然頭朝下，倒立著往旁邊爬轉幾下，（繼續(xù) 持續(xù)）它精彩的表演。“演”字

15、一出，心里不禁生出一種負罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？終于將花兒上的蜜汁都吸盡了，蜜蜂從幽深、窄反的喇叭花底部爬出來，一刻不停地飛向另一朵喇叭花。我跟過去，掏出手機，對準花蕊里的蜜蜂，接連不斷地按動拍攝鍵，我想把蜜蜂采蜜的每一個（時間 瞬間）都記錄下來。園子里真靜呀，“啪啪啪”的聲音聽上去震天響。我試探著將手機一點一點靠近蜜蜂，越來越近，幾乎要觸著喇叭沿兒上蜜蜂抓撓著的后腿了。然而，我的擔心是多余的，蜜蜂全然不知的樣子?；蛟S它是知道的，顧不得了，心里只有一個念頭：采蜜，采蜜。蜜蜂從花蕊里爬出來時，我將手機收了起來，隨蜜蜂走向另一朵喇叭花，專心看它采蜜。我在心里有節(jié)奏地數(shù)著，一，二，

16、三數(shù)到二十七的時候，蜜蜂直起身子開始往外爬。在這二十七秒，不，是三個二十七秒；不，是一整個上午；不，直到我看累了，離開的時候，蜜蜂從不曾歇息一下。有時花蕊被別的蜜蜂采過了，它蜻蜓點水般在花朵上落一下，接著飛向下一朵。那片喇叭花田一朵一朵都被飛遍了、采盡了時，我抬腳離開，蜜蜂扇動起翅膀飛向路那邊的一朵黃色小花。小黃花的莖（jng jng）太過細軟，才被蜜蜂觸碰著便朝地面彎下去，幸虧蜜蜂機靈，騰地飛起來，飛向前面的花叢去了。蜜蜂那么小，那么弱，卻一直不停地忙碌，它心里只有一個念頭：采蜜，采蜜。（節(jié)選自新青年2018年第12期）1用“”在文中（ ）里選出加點字的正確讀音和恰當?shù)脑~語。2第自然段中加點

17、的“騰”字寫出了_。3給畫“ ”的部分換種說法，意思不變：_。想一想：文中的句子與改寫后的句子相比，好在哪里？_4畫“”的部分在文中出現(xiàn)了兩次，你從中感受到了什么？_5請用一句話概括文中蜜蜂的特點。_25. 閱讀下面的短文，完成練習。二維碼時代如今，大部分人都接觸過二維碼。用專業(yè)名詞來解釋，二維碼又稱二維條碼，可看作傳統(tǒng)條形碼的升級版。它是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的黑白相間的圖形，當用特定軟件掃描這些圖形時，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來。二維碼的廣泛應用正在改變我們的生活。信息獲取方面，初次見面交換名片，用手機掃一下對方名片上的二維碼，姓名、電

18、話、單位等信息一下就可以存入你的手機中，不用再進行復雜的輸入；超市購物，掃描一下食品包裝上的二維碼，該食品的生產日期、保質期等就會映入眼簾；掃描廣告畫面中的二維碼，就可以直接進入相關公司網站，獲取更多信息?？旖葜Ц斗矫?，出門只帶手機不帶現(xiàn)金，目前在很多城市已成為常態(tài)。吃完飯“掃一掃”，在便利店掃碼支付，甚至連買菜也不再需要找零，菜攤上早就掛上了打印出來的二維碼，無論是消費者還是商戶，都覺得“碼上支付”方便又快捷。然而，二維碼支付在信息安全方面存在一定的隱患。目前，人們使用的二維碼有兩種，一種是靜態(tài)碼日常在商店、餐館里看到的打印在紙上或者制作成塑料牌的，都屬于此類；另一種是動態(tài)碼，即消費者在手機

19、里使用微信、支付寶等付款時，手機上會自動生成付款碼，并且只在限定的較短時間內有效。據了解，與靜態(tài)碼相比，動態(tài)碼的安全系數(shù)相對較高。央行有關負責人明確表示，靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶木馬或病毒，真?zhèn)坞y辨，導致支付風險較高。二維碼給人們帶來了極大的便利，也為生活增添了不少樂趣，雖然安全隱患尚且存在，但這并不妨礙我們經歷二維碼時代這一奇妙之旅。1本文介紹了二維碼是什么、_、_等相關知識。2用“ ”在文中畫出什么是二維碼。3第自然段運用_說明_。4請寫出“碼上支付”的雙重含義。_5用“”在文中畫出靜態(tài)碼不如動態(tài)碼安全的原因。6除了文中提到的之外，你還知道哪些二維碼使用場景？請寫兩個。_26. 課外閱讀

20、。我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨自沿著田間小路,來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。 向遠處眺望,啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠處的天邊的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房頂上升起的裊裊的炊煙奶奶在世時說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響喧鬧,但卻充滿神秘。 遠處,是一片金黃的稻田。一陣晚風吹來,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金

21、色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們入睡。在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時還抬起頭來,面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景,“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野中回旋著鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機,定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來,讓

22、它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活!1在括號里填上恰當?shù)脑~語。 ()的空氣()地呼吸 ()的晚景 ()地欣賞 ()的夕陽 ()地愛撫 ()的炊煙 ()地啃著草2結合上下文,說說下面詞語的意思。 (1)闊別已久:_。 (2)車水馬龍:_。3讀畫橫線的句子,這三個句子分別用了、的修辭手法。4請你用“一邊一邊”“仿佛”各寫一個句子。_5作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村,抓住了、及等有特點的景物進行描寫,突出,抒發(fā)了作者的情感。作文27. 寫作天地。搜索你的記憶，哪一出自然景觀令你印象深刻？可以是著名風景區(qū)，如黃山、杭州西湖等；也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙

23、灘、公園、校園一角；也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景等。要求：1選好景物后，按一定順序寫。2筆墨多花在所寫的自然景觀的特色上，要寫出自己的獨特發(fā)現(xiàn)和體會。3采用比喻、擬人、夸張等修辭手法。4字數(shù) 350 字。_28. 習作表達。從下列作文中選一個，認真閱讀要求，完成習作。（1）“勿以善小而不為”，牽掛一袋垃圾的小米因為有一個小小的牽掛溫暖了我們，你有過類似的牽掛嗎？你身邊的人有過這樣的牽掛嗎？選擇一件最溫暖的寫一寫，清楚事情的經過和當時的感受，題目自擬。（2）假如給你一臺時光機，你最想去過去或者未來的哪一天？去做什么？會發(fā)生怎樣的故事呢？請你發(fā)揮想象，寫寫你的傳奇之旅，題目自擬

24、。_29. 快樂習作。賣糖糕老人的無私給予讓“我”終生難忘。在你的成長過程中，也一定經歷了很多事情，開心的、悲傷的、激動的請選擇一件令你印象深刻的事情寫一篇習作。注意：1選一件你印象深刻的事，按一定的順序把這件事寫清楚。2內容要具體，感情要真摯。題目自擬。3寫完后要認真修改。_答案1、chng chng j zhui nin li2、xixiozhn chngxungu qipyn3、lun xun cho qu j b4、su n shu yn zhn yn5、籠罩 新鮮 等待 山崩地裂 蒼蠅 聯(lián)系 重疊 奔流不息 6、霎時 寬闊 舒適 住址 疲勞 猶如 滋潤 悲慘 柔和 幻想7、膨大 四肢

25、 開辟 隧道 鴿子 笨重 恐龍 形態(tài) 8、滾動 灌溉 僵硬 奧秘 辮子 重疊 慎重 疲勞 抱負 潰敗9、川 息 騰 駕 憤 憤 氣 急 三 六 各 顯 心中不滿，非常生氣 呼風喚雨 爭分奪秒 10、憂 慮 屏 凝 多 腔 多 端 枝 花 勃 勃 sh zh zh 折騰 折斷 變化多端 無憂無慮 11、簡 解 壯 截 筍 顧 如 國 正 高 私 勇12、勃勃 而去 不迫 無慮 多彩 一絲 細聲 沒了 一絲不茍 從容不迫 生氣勃勃13、例子 備份 遵守 撥打 捎話 列舉 疲憊 尊嚴 拔草 稍微 14、徐徐 脂肪 挖掘 杜鵑 涂抹 手指 倔強 手絹 漫步 門栓 倫理 矩形 緩慢 拴住 車輪 拒絕15

26、、比賽 碼頭 徽章 妨礙 堵塞 媽媽 微笑 紡織 祈求 鉛筆 晉級 折紙 16、環(huán)繞 風俗 抗日 緩解 壞人 浴室 土坑 暖陽 17、大雪拋落在街面上。 我罐頭筒里的魚餌被它徑直咽進了肚里。 這是很偉大的奇觀。 恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空飛翔的鳥兒。18、燃燒了三天三夜的天火隨著暴雨的降臨終于熄滅了。 為人類造福，沒有錯。 因為媽媽生病了，所以沒有去上班。 天空中的月亮像一個大圓盤。19、盤古創(chuàng)造了世界。 為人類造福，沒有什么錯。 普羅米修斯堅定地說，他可以忍受各種痛苦，但決不去承認錯誤。 一陣轟隆隆的巨大響聲把女媧震醒了。 我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的習慣。20、老麻雀渾身發(fā)抖，

27、它是多么緊張啊！ 他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。 他激動地說，那次是他不好，不該弄壞我的船。 我懶洋洋地躺在床上，一會兒津津有味地吃零食，一會兒瞇著眼睛打個盹，像小貓一樣21、因為鵝也能看守門戶，所以養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗。 雨滴跳舞。 美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。 面對這個失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。 雨絲織成了珠簾。22、1因為誰可以將樹上的鳥窩掏了給鐵蛋，誰就可以拿到半塊焦酥透黃的糕片。2B3比如摘桑果時被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了，采棉花時被尖刺扎進了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包4B5這句話中蘊含了作者對童年攀樹的快樂時光的懷念，以及對童年已逝的傷感和對故鄉(xiāng)的深深懷念之情。

28、23、1尋常 特別 貧寒 富有 破損 完好 喜好 討厭2浩如煙海 經久不忘 得益匪淺 歷久常新 井井有條3他（魯迅）被人稱為“愛書如命”的人。魯迅愛書就像愛自己的命一樣。在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位和魯迅一生清貧，最大的財產就是他的這些寶貴的藏書了。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關的沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的 。4魯迅攢錢買書看 魯迅抄書看，記憶力特別好 魯迅修書的習慣5我愛書。魯迅先生，您不僅喜愛讀書，還十分愛護書，怪不得您的知識如此豐富，我要向你學習，多讀課外書，增長知識，提高學習成績。24、1chng 繼續(xù) 瞬間 jng2示

29、例：蜜蜂非常機靈，起飛的速度極快3 蜜蜂那么忙碌、辛苦，沒有工夫表演 文中的句子是反問句，語氣更加強烈，更能表現(xiàn)出蜜蜂的忙碌、辛苦，沒有空閑表演。 4示例：作者發(fā)自內心地對勤勞、專注的蜜蜂感到敬佩。5示例：身體弱小，卻一直不停地忙碌，專注地采蜜，非常勤勞。25、1 二維碼的廣泛應用 二維碼的信息安全隱患 2是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的黑白相間的圖形，當用特定軟件掃描這些圖形時，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來。3 具體事例 二維碼在人們日常生活中被廣泛應用 4掃描二維碼支付。“碼上”音同“馬上”，指二維碼支付非?？旖?。5靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶木

30、馬或病毒，真?zhèn)坞y辨，導致支付風險較高。6想去哪家餐館吃飯，掃描一下它的二維碼，就可以看到該餐館的地址、招牌菜、網友評價、消費水準等信息；在網上購物時，可以將自己心儀的商品通過二維碼分享給朋友，這樣遠程也可以讓朋友給自己參謀一下。26、1 清新美美美麗盡情柔和輕輕裊裊悠閑 2 離開家鄉(xiāng)很久了 形容車輛很多,街道十分熱鬧 3 比喻擬人擬人 4 一邊一邊:小明一邊走路,一邊哼著小曲。仿佛:眼前千萬片樹葉在空中飛舞盤旋,我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。 5 遠近傍晚起伏的山峰金黃的稻田西瓜地里豐收的景象引頸高歌的大水牛傍晚鄉(xiāng)村的美麗喜愛傍晚的鄉(xiāng)村27、美麗的金雞湖 提到蘇州，人們一定會聯(lián)想到“上有天堂

31、，下有蘇杭”這句名言。蘇州的風景優(yōu)美，“金雞湖”就是其中一道亮麗的風景線。 走進“金雞湖”，一簇簇鮮花展現(xiàn)在我的面前，月季、玫瑰、郁金香、海棠，彌漫著沁人心脾的芳香。瞧，那一朵朵的花兒，白的像雪、粉的似霞、黃的金光閃閃，紫的雍容華貴，色彩斑斕婀娜多姿，真叫人眼花繚亂。 穿過花叢，一面龐大的湖面映入在我的眼簾，它看上去格外安靜，好似一個沉睡的小孩，一點兒也沒有察覺人們的到來?！扒疲嬗须u!”我走一近看，這只雞是由木頭雕刻而成，造型優(yōu)美別致，線條彎曲流暢，全身涂滿了金泊，在陽光的照耀下，真像一只“金雞”。據說，金雞湖的名字便由此而來。 也許是怕金雞湖太寂寞，也許是怕金雞太孤獨，就在此時，一曲優(yōu)美動的旋律回放著，一道道噴泉隨著音樂翩翩起舞，一條紅色的“巨龍”率先沖上云霄，緊接著絢麗多姿的噴泉噴涌而出!有的像麥子擺擺蕩蕩，有的像花兒競相綻放，有的像仙女的頭發(fā)飄飄灑灑，一直屹立在湖心中央的“金雞”仿佛也在欣賞這美妙音樂與精彩的噴泉，湖水似乎也被這美景所泛起了一圈圈