初中主題班會教案：生命成長責(zé)任擔(dān)當(dāng)

1、Word - 8 -初中主題班會教案：生命成長，責(zé)任擔(dān)當(dāng) 一、班會目的： 1、通過此次班會的召開，使同學(xué)能清晰地熟悉到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。使同學(xué)從思想上懂得生命的珍貴，從行動上學(xué)會珍愛自己或他人的生命 2、教授同學(xué)如何珍愛自己的生命，喜愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)人生價值。樹立起責(zé)任意識，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)。 本次主題班會同時供應(yīng)讓同學(xué)展現(xiàn)自我的綜合舞臺，讓同學(xué)有機(jī)會來展現(xiàn)自己的閃光點，進(jìn)行自我教育，加深對責(zé)任的理解。 二、班會過程： 男女合：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！ 男：八（1）班主題班會生命成長，責(zé)任擔(dān)當(dāng)現(xiàn)在開頭。（全班同學(xué)熱鬧

2、鼓掌） （播放歌曲：感恩的心） 女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有許多人都在關(guān)懷、愛惜著我們。那么，我們在得到關(guān)懷、愛惜的同時有沒有去關(guān)懷、愛惜他人呢？請大家回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛他人的。（每組找一個同學(xué)回答） 組1：在別人有困難時準(zhǔn)時賜予關(guān)心 組2：在孤獨無助的時候，給以祝愿、勸慰 組3：留意他人的心情變化，幫人化解沖突 組4：關(guān)心父母做些力所能及的事 男：同學(xué)們回答的特別棒，說的都是關(guān)愛他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛的開頭，我們在得到他人關(guān)愛的同時，也要學(xué)會關(guān)愛他人，要信任，每一個生命都有其存在的意義和價值，都應(yīng)當(dāng)賜予充分的確定和敬重。 女：在現(xiàn)實生活中，

3、有許多確定生命敬重生命的例子（舉例：張海迪的故事） 男：同學(xué)們，從張海迪的故事中，你有何感想呢？（同學(xué)回答） 女：同學(xué)們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是頑強的。她勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為“當(dāng)代保爾”。她用實際行動超越了自我，詮釋了自己生命的價值。其實，在現(xiàn)實生活中，身殘志堅的例子有許多，如的鋼琴師父貝多芬等。 男：在我們身邊的這些身殘志堅的人用實際行動為社會做出了貢獻(xiàn)，讓后人得到了好處，這樣，生命的價值就得以體現(xiàn)。為社會多做貢獻(xiàn)就是延長生命的價值，一種擔(dān)當(dāng)責(zé)任的表現(xiàn)。 女：同學(xué)們，既然生命的價值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責(zé)任。談起“責(zé)任”，大家好像會感到它離我們還

4、有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今日，責(zé)任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。 男：沒錯，你說得對極了！“責(zé)任”這兩個字會加重了生命的力氣，生命會因責(zé)任而生輝。 女：人最珍貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們該把她裝扮得更加光榮。應(yīng)當(dāng)很好地去把握生命，這就要求我們要學(xué)會負(fù)責(zé)。 男：你說得不錯。不過，什么是責(zé)任？怎樣負(fù)起責(zé)任呢？ 女：是啊，讓我們聽聽*同學(xué)的看法吧！ （一）演講我們的責(zé)任 男：聽了*同學(xué)的演講，是不是受益菲淺呢？ 女：的確如此！其實責(zé)任離我們并不遠(yuǎn)，對于學(xué)習(xí)生活中的每件小事都需要我們負(fù)責(zé)。 男：是的，但是在我們生活中卻時常都會見到一些不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。下面就讓我們來看看這個小女

5、孩在家里的表現(xiàn)。 （二）小品：如此女兒 劇本鏈接 女：*，看完這個小品你有什么感想？ 男：我覺得這個小女孩的表現(xiàn)實在是太不懂事了，只顧自己享樂，絲毫不顧家里的狀況，真是太不負(fù)責(zé)任了； 女：對的，但是這樣的事情在我們生活中其實并不少見，假如我們每位同學(xué)在家都象這個小女孩一樣的話，我們的將來還有什么盼望啊。 男：是的，我們就是將來，要想制造一個美妙的將來，我們每個人都應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起各自的責(zé)任，對社會、對家庭、對自己都應(yīng)如此。 女：沒錯，下面我們一起來輕松一下，做個嬉戲，請每個小組派一個代表上來。 男：規(guī)章是這樣的： 1、 4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊； 2、 站著的

6、兩個人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸?shù)亩字说氖终疲?3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，連續(xù)開頭下一局 （三）嬉戲勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任 女：當(dāng)同伴失敗的時候，有沒有埋怨？你心里是怎樣想的？ 男：兩個人有沒有同心協(xié)力應(yīng)付外面的壓力？ 女：同學(xué)們，玩了這個嬉戲后，你有什么感受？ 男：大家說的都很好，對于一個團(tuán)隊來講，團(tuán)結(jié)才會有力氣，人是生活在集體中的，每個人都應(yīng)當(dāng)為自己所處的集體負(fù)責(zé)； 女：是的，集體的事就是我們大家的事，每個人都應(yīng)當(dāng)負(fù)起責(zé)任來。 男：不錯，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)才能讓我們的集體更加和諧、融洽。 女：在遇到事情的時候每個人都應(yīng)當(dāng)先為集體著想，而不是先考慮

7、自己，下面就請大家看看這幾個同學(xué)在遇到問題時是怎么處理的，請觀賞小品值日。 （四）小品值日 女：大家看到了，對于同一件事情，不同的人實行了不同的處理方法，有的人擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任，也有人只顧自己，背棄了應(yīng)付的責(zé)任。 男：是的，責(zé)任感包括了作為同學(xué)對學(xué)校，對班級體，對同學(xué)的責(zé)任感，作為家庭的一員對家庭的責(zé)任感，作為青少年對這個時代的責(zé)任感.等等 女：那么我們的現(xiàn)在的責(zé)任還有哪些呢？我覺得我們應(yīng)當(dāng)把責(zé)任感更詳細(xì)化一些； 男：是的，現(xiàn)在就讓同學(xué)們有個自由的空間，暢所欲言吧！請各組組長各自從對自己、家庭、對他人和對集體負(fù)責(zé)這幾個角度中選擇其中一個，組織本組同學(xué)自由爭論。 女：爭論后要求各組派代表發(fā)言，

8、讓我們一起總結(jié)出一個“做有責(zé)任感的人”的基本要求。 （五）分組爭論：我們現(xiàn)在的責(zé)任有哪些？ 男： 由于時間的問題，爭論到此為止?，F(xiàn)在請各組代表發(fā)言。 女：大家眾說紛紜，信任同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會到責(zé)任的無處不在和它的重要性，讓我們牢記我們的這些責(zé)任吧！ 男：不以責(zé)任大而難為，不以責(zé)任小而不為，不以惡小而為之；從小事做起，盼望每個同學(xué)都能做一個有責(zé)任感的人。下面請張老師為我們做點評。 （六）班主任小結(jié) 聽了剛才同學(xué)們的爭論和發(fā)言，讓我了解到其實同學(xué)們心中都很明白在這個年齡階段我們該負(fù)的責(zé)任。那么大家再想想看，在我們平常的學(xué)習(xí)生活中，以上大家例舉的這些責(zé)任你是否都做到了呢？或者做到了其

9、中多少呢？ 責(zé)任對于不同年齡階段的人來講，是有不同的含義的，對于大家來說，現(xiàn)在你們才十幾歲的年齡，還沒有什么特殊重大的，非常艱難的責(zé)任，所以我們更應(yīng)當(dāng)主動擔(dān)負(fù)起這些小小的責(zé)任。作為同學(xué)，走在教室、校內(nèi)，把地上的垃圾順手撿起來扔進(jìn)垃圾桶；上課時，多忍一會兒，少說一句閑談，這是對班級、學(xué)校負(fù)責(zé)；作為兒女，回到家里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊談天，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等等，這些是對家庭負(fù)責(zé)；其實，這些事對于大家來講都不過是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒有這個心。試想一下，假如生活在我們身邊的人假如都是不負(fù)責(zé)任的，自私自利的，那么人與人之間就不會有友情，不會相互理解，不會相互關(guān)心，也就更談不上什么

10、勝利了。因此，每個人對于自己所生活的每個環(huán)境都應(yīng)當(dāng)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。 全部的責(zé)任應(yīng)當(dāng)從對自己負(fù)責(zé)開頭，作為我們的同學(xué)來講，你們的首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。時間不等人，大家現(xiàn)在已經(jīng)是八班級的同學(xué)了，中同學(xué)活其實已經(jīng)快過半了，再過一年，當(dāng)你回過頭來再看這段路的時候，你肯定會發(fā)覺，假如你是負(fù)責(zé)任的度過學(xué)校三年的話，你肯定會覺得這段過程是充實的、精彩的、也是不會有圓滿的。在這里，我也祝福每位同學(xué)在兩年后都能有一段美妙的回憶，而不要留下任何圓滿。 女：感謝老師的點評。 有了責(zé)任，擁擠的社會才會有秩序；自由的天空才會更加寬闊；生命的空氣才會更加溫馨！ 男：有了責(zé)任，你的、我的、我們大家的生活才會更加幸

11、福、歡樂！我們的祖國才會更加富強昌盛！ 女：下面請聽小組唱我們的將來不是夢。 （七）小組唱我們的將來不是夢 男：一個個跳動的音符，呈現(xiàn)了我們青春的活力。 女：代表著我們對將來的信念。 男：我們就是將來，我們應(yīng)當(dāng)為制造美妙的將來而負(fù)起各自的責(zé)任。） 男女合：讓我們與責(zé)任同行！讓大家齊讀： 假如有了責(zé)任意識，認(rèn)為不讓父母親人絕望是我的責(zé)任，就沒有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無術(shù)的不孝女。 假如有了責(zé)任意識，認(rèn)為敬重別人勞動是我的責(zé)任，就不會有課堂上的小動作，對老師學(xué)問的講解無動于衷的表現(xiàn)。 假如有了責(zé)任意識，認(rèn)為尊師愛友是我的責(zé)任，就不會由于一點小事同學(xué)之間就拳頭相向，睚眥必報。 假如有了責(zé)任意識，認(rèn)為節(jié)省用水是我的責(zé)任，就沒有了洗手間的長流水； 假如有了責(zé)任意識，認(rèn)為節(jié)省用電是我的責(zé)任，就沒有了教室內(nèi)的長明燈； 假如有了責(zé)任意識，認(rèn)為保潔是我的責(zé)